柳暗見花明：偏遠地區再生契機: 2008-01

2008-01-31

2008.01媒體報導

【媒體報導／國語日報】莊舒仲／高雄報導

針對高雄市教師會要求降低國中小學班級學生人數議題，高市教育局昨天舉辦教育論壇，邀請臺灣師範大學彭森明教授專題報告。彭森明認為，小班教學的目的，應該以培養學生良好學習行為和提升學習成效為考量，教師、家長或決策者不應堅持己見。他認為若要實施，應先實驗評估，並從低年級開始。

這次會議有近兩百名各級學校校長、教師和家長會成員參與，爭議點在於班級人數減少，是否能提升教學品質和學生的學習成效。

高市各級學校家長協會理事林基模指出，現實和理想都重要，但要衡量可行性，教師也應該提出減少人數後，如何提升學習成效的具體辦法，而非只要求減少班級人數。高市教師會理事長薛宗煌表示，減少人數是趨勢和共識，他希望教育局能有執行的時間表。

高市教育局副局長郭金池表示，降低人數方案是可行且能做到的，教育局會繼續提高學生閱讀能力和補救教學，改善學生學習成效，但小班教學實驗評估，應該由教育部做比較妥當。

轉引自國語日報2008.01.31

發展國際遊學　北縣六校結盟

【媒體報導／國語日報】趙瑜婷／臺北報導

臺北縣東北角九份到金瓜石一帶，曾是日據時代重要礦業集地，保留了豐富的日本文史資源。臺北縣計畫召集當地六所國小，發展涵蓋歷史文化、景觀生態、建築美學等特色的課程，藉此吸引國際學生來臺遊學，建立國際交流的平臺，讓臺灣學生體驗不同的文化背景，開拓國際視野。

參加計畫的六所學校分別為瓜山、九份、濂洞、鼻頭、瑞柑、猴硐國小。臺北縣社教課長蘇珍蓉表示，這些學校中，有的早在日據時期就創校，因此，保有很多史蹟建築，例如，瓜山國小附近有日本礦工工寮所改建的戰俘營公園；九份國小內有首任校長吉原末太郎的衣冠塚，學校附近還有二宮金次郎銅像，二宮金次郎是發起明治維新重要學者之一。這些遺跡對於日本學界都是非常好的研究題材，能吸引他們來臺交流。

另外，日據時期建築也是國際遊學課程中的一大特色。蘇珍蓉說，當地除了有很多古色古香的日式宿舍，獨具特色外，濂洞國小附近的水湳洞選煉場，由黑色油毛氈所覆蓋的屋頂，又被稱為「黑屋頂聚落」，也獨樹一幟。學校不但以傳統文化來吸引日本人遊學，也以臺灣本土特色作為賣點，像是猴硐國小就有冰河時期就存在的鐘萼木，這是日本沒有的；瑞柑國小則有十八種臺灣特有蛙類。

轉引自國語日報2008.01.31

2008-01-30

魯凱兒童下山　林宏濬當招待

【媒體報導╱國語日報】張彩鳳╱彰化報導

高雄縣茂林鄉茂林國小二十八名魯凱族小朋友，寒假期間終於實現夢想，到彰化進行了一趟城鄉交流，度過充實的假期。接待他們的林宏濬說：「能招待茂林來的小朋友，老實說心裡很緊張，不過也很開心，想到他們才念小學，就要上山幫家裡做事，我們真的很幸福。」
　
這項城鄉交流起源於在茂林原住民部落擔任警察的杜春風，他以微薄的收入成立「茂林安親班」，並與妻子、幾名愛心媽媽聯手，義務照顧五十幾個單親、弱勢家庭的兒童。杜春風很希望這些兒童能出外旅遊，過一個充實的寒假。

消息披露後，目前就讀彰化藝術高中國中部，曾經發起「愛的交響曲助學義演」、「送糖果到非洲」，並獲選國語日報「好Young人物」的林宏濬，再度結合班上的同學、家長和親友，安排三天兩夜的「城鄉交流成長營」。林宏濬還擔任營長，與同學組成營隊輔導員，展開一場兒童照顧兒童的城鄉交流。

林宏濬說：「沒想到茂林的小朋友，只要大一點就得上山幫忙工作。這次原本預計要接待三十個一到六年級學生，就在出發前，有兩個小朋友被父母叫回家，照顧更小的弟妹。和他們比起來，我們真的幸福多了。」

對茂林國小學生來說，能下山旅行三天，是很難得的經驗。二年級全佩瑜說：「宏濬和大哥哥、大姐姐，還送我們一人一個一百元紅包。我拿著紅包第一次到麥當勞點餐，真是難得的經驗。」三年級的金偉鑫則說：「這趟三天兩夜的活動，玩了很多地方，能下山真的很開心。」

轉引自國語日報2008.01.30

單親媽服刑國小老師代母職

【媒體報導／中國時報】王介村／高雄大寮報導

台東縣台坂國小老師朱麗麗，近3年來為在高雄女子監獄服刑的詹姓婦人照顧3名小孩，每次懇親會必定帶小孩前往探視詹婦，昨天高雄女監舉辦春節懇親會，朱麗麗仍帶著4童去探望再20多天就要出獄的詹婦，詹婦感動地說，未來絕不會再犯錯。

現年36歲的台東縣詹姓女受刑人，因自幼家境貧窮，兄弟姊妹分別被寄養在不同家庭長大，一直渴望自組圓滿的家庭，但她3年多前與丈夫生下2女2子後，丈夫突然因胃癌過世，導致她突感家庭夢碎，情緒低落染上毒癮，最後遭警查獲法辦。

每次懇親會朱麗麗帶小孩探視

2年多前詹婦入監服刑，當時任教於台坂國小的朱麗麗老師，正好擔任詹婦三子「小祥」的小學老師，朱老師在開學期時得知有個學生的母親未到校辦理開學手續，於是前往小祥家了解，才得知詹婦在高雄女監服刑，此後朱老師不僅讓小祥住到自己家中，連詹婦另外3名住在奶奶家的小孩，她也常前往幫忙照顧。

高雄女監表示，詹婦服刑以來，多次會面及懇親場合，都是由朱老師帶著詹婦4名小孩，搭火車從台東趕來參加，朱老師不僅滿足小孩子想看媽媽的願望，也會帶他們去高雄市逛街，善行令獄方人員非常感動、佩服。

現年51歲的朱麗麗說，她任教台坂國小已13年，由於該校是偏僻小學校，常有學生家境較困難，需要照顧，加上她自己的小孩都已長大獨立，她只是略盡棉薄，幫忙照顧學生的家居生活，小祥是她第5個接回家裡住的學生。

再20多天出獄詹姓婦人好感恩

詹姓婦人昨天在懇親會中，與孩子及朱老師談話親蜜，氣氛溫馨，詹婦說，她再20多天就出獄，未來她不會再犯錯，也已透過更生人就業管道，找到工作，將會好好照顧4個孩子，做為回報朱老師最好的禮物。

轉引自中國時報2008.01.30

洄瀾桂冠學校北昌、慈濟獲獎

【媒體報導／中國時報】徐誌謙／花蓮報導

以推動學校特色與有效管理的洄瀾桂冠學校評比，首屆名單廿九日揭曉，北昌國小、慈濟小學分別榮獲整體組金質獎、學校特色獎。縣長謝深山除恭喜獲獎的2所學校，也強調入圍就是肯定，期盼入圍各校明年再接再厲，戴上洄瀾桂冠學校榮耀。

首度舉辦的洄瀾桂冠學校評選，並沒有強制學校參賽，131所中小學中僅有53校報名參加，角逐包括整體獎「金質洄瀾桂冠學校」及「領導管理」、「課程教學」、「專業務展」、「學校特色」及「學校文化績優」等單項表現獎。

為帶動洄瀾桂冠學校評選熱潮，教育局日前先公布各獎項入圍名單，得獎名單則留待昨日登場的全縣國中小學校長會議揭曉，台下各入圍學校校長緊張又期待。

隨後縣長謝深山接過教育局長溫智雄遞交的彌封信封，賣個關子後念出首屆洄瀾桂冠學校整體組金質獎是「北昌國小」，學校特色獎是「慈濟小學」，台下響起熱烈掌聲。

獲整體組金質獎、學校特色獎

教育局表示，北昌國小團隊的課程規畫非常優秀，設計許多探索性質課程，品格教育也與宏達慈善基金會合作，成效顯著，深獲社區家長認同。

慈濟小學則以「人文典範的優質學校」特色獲獎，重視品格教育及人文素養，無論茶道、花道和書法等，老師、家長以身作則，一起帶著學生到社區服務。

教育局指出，入圍就是肯定，雖然其他4個單項獎從缺，但入圍學校的表現也很優秀，希望明年再接再厲，爭取洄瀾桂冠殊榮。

轉引自中國時報2008.01.30

2008-01-29

替代役男課輔大哥哥陪弱勢童成長

【媒體報導／自由時報】羅欣貞／屏東縣高樹報導

提供弱勢學童寒假照顧，七名在文化局服務的替代役男，昨天起五天到高樹國小為弱勢學童課輔，共有二十多位小朋友參加，團康活動、課業輔導、社區巡禮等，陪伴小學生度過充實假期。

內政部役政署今年寒假推出「替代役男扶助弱勢學童寒假課後照顧計畫」，屏縣文化局安排七位文化服務替代役男，下鄉到高樹國小服務小朋友，他們是許銘溥、陳逸人、黃俊文、蘇子豪、劉偉瀚、林瑋成、潘宏威，幾乎都是屏東人。

該計畫服務對象，包括中低收入戶、免納所得稅之農工漁民子女、原住民子女、單親或隔代教養學童、外籍、大陸配偶子女等經濟弱勢家庭，高樹國小共有一到五年級，共二十四位小朋友參加，昨天上午在校長鍾炳雄等人主持下，舉行簡單的開幕儀式，隨即展開五天的課程。

七位替代役男專長不同，「班長」許銘溥畢業自屏東科技大學農村規劃系，陳逸人大學主修日文，其他還有食品、醫事、資訊傳播、電子、資訊管理等專長，可以教導小朋友不同知識，看到大哥哥們親切又活潑的上課方式，學生們個個露出天真的笑容。

五天的營隊，包括指導學童寫寒假作業、課後輔導、才藝創作以及團康活動，三十日小朋友將到屏縣文化局、鄉土藝術館及枋寮F3藝文特區參觀，動靜態兼具，課程相當豐富。

轉引自自由時報2008.01.29

環境差異心智發展大不同

【媒體報導／中國時報】周曉婷／台南縣報導

不只學校軟硬體發展有城鄉差距，學生的心智發展同樣會反應生長環境的不同，南縣多個社福單位深入各地的學校協助推廣學童課輔或提供其他扶助，綜合不同單位的經驗發現，不同地區的學生所面臨的問題各不相同，就連解決問題的方法也有城鄉差距。

慶美基金會上學期到白河鎮河東國小六溪分校為弱勢學童提供課後輔導，當地隔代教養及單親家庭比例偏高，家人對學童的學習成就並沒有太高的期許，也影響學童的學習心態，直到社工員介入輔導，並導入遊戲、繪畫等情緒治療活動，慢慢讓弱勢學生願意主動寫作業、閱讀繪本。

同樣位在白河鎮，仙草國小的情況又不同，世界和平會台南縣分會會長陳怡分析，該校因位處關子嶺風景區附近，學生家長大都在家做生意，家庭經濟與六溪分校相比，顯得很穩定，但因父母工作忙碌，學生變得比較獨立，少數學生甚至有自我中心傾向，不知如何和同儕互動。

陳怡也發現，即使像仙草國小這樣，學生家庭經濟無虞，但因仍屬偏遠地區，文化刺激不足，與都會區的學生相比仍屬資源缺乏地區，如何提供足夠的文化連結，誘導學童的學習興趣，恐怕是父母必須重視的問題。

轉引自中國時報2008.01.29

縮短數位落差　不能只靠硬體

【媒體報導／國語日報】專欄／日日談

教育部日前在花蓮縣社區，舉辦「新設數位機會中心聯合啟用典禮」，三年來，政府已在九十八個偏遠鄉鎮、離島地區，設置百餘個「數位機會中心」，未來，政府將投入更多經費，持續推動「偏鄉數位機會計畫」。

臺灣雖然幅員不大，僅有三萬六千多平方公里，但因高山、大海的阻隔，造成了許多離島與偏遠地區。從八十年代起，教育部即開展「教育優先區計畫」，提供更多的教育資源、教育機會。拜資訊與通訊科技之賜，許多資訊、學習內容都已數位化，且可以網際網路方式傳送，偏遠地區、離島受到地形阻絕資訊不易獲得，學習資源短缺問題已可迎刃而解，藉由「數位機會中心」的設置，已使偏遠社區居民透過網路能知天下事。

「數位機會中心」雖然解決了缺乏資訊設備問題，但民眾如不具備使用能力，或僅有網路卻無良好的學習內容，設置「數位機會中心」仍屬枉然。過去政府過於強調「數位機會中心」的增加，但要讓偏遠地區不再偏遠，「數位落差」變成「數位機會」，顯然的，使用能力的培訓與優良內容的開發絕不可偏廢。

轉引自國語日報2008.01.29

學校英語村大佛肉圓入題

【媒體報導╱聯合報】簡慧珍／彰化報導

Chang hua Pa Zua Mountain Buddha Sculpture是彰化大佛，肉圓的英文是Changhua meat ball，爌肉飯則是pot-roast mell，這些字樣，即將在彰化縣四所國中小學成立的英語村環境中出現。

彰化縣的英語村情境除了一般常見的購物商場、學校、機場、醫院等公共場所，另增彰化縣「名勝風景區」、「美食店」兩大必學主題；學務管理課表示，名勝風景的專有名詞如八卦山大佛、灰面鵟鷹、天后宮媽祖、田尾公路花園、台灣獼猴，都是學生向外國人介紹彰化時必用字彙。

美食店的專有名詞更是不可不學，例如彰化肉圓、蚵仔煎、蝦猴、爌肉飯及食材、作法；學務管理課表示，美食常是談話的主題，學生和外國人講完風景名勝，難免講到哪裡吃最美味，什麼是彰化特色小吃，學生如果講不出來，或說出美食名稱卻答不出用何種食材製作，文化交流效果將打折扣。

英語村將設在彰化市民生國小、伸港鄉新港國小、田中鎮新民國小、縣立二林高中國中部，都是利用閒置教室，國小三年級以上學生每學期至少到英語村1次，每次至少兩節課。為增加真實感和新鮮感，英語村布景常更換，教育局將聘外籍教師當「村民」，加強學習趣味性。

學務管理課表示，4所學校的英語村在寒假期間布置，校長和籌辦的教師已到外縣市取經，二月開學英語村就跟著開張，免費讓學生體驗全新的學習經驗。

轉引自聯合報2008.01.29

弱勢童冬令營激發自信活力

【媒體報導／中國時報】陳惠芳／花蓮報導

台灣世界展望會為了讓東部貧困家庭的孩子也有機會參加冬令營，今年首度在花蓮舉辦以體能活動為主的「生命無價．快樂FUN寒假」冬令營，4天3夜的活動廿八日登場，包括離島蘭嶼在內的200名宜花東受助童齊聚花蓮，體驗難忘的冬令營。

展望會東區辦事處陳維智主任指出，今年總會規畫英語、體能、舞蹈、文化及科學等5項主題，於全省舉辦5場主題冬令營會，邀國內1000名偏遠家境艱困兒童參與，東區以體能冬令營為主，並獲國立東華大學體育室支援協辦，將由大學生帶領受助童展開各項運動體驗。

生命教育訓練團隊精神

陳維智指出，4天3夜的營會在東華大學和怡園舉行，除了讓孩子從體能主題中學習之外，更將以生命教育建立兒童正確的價值觀與自信心，培養團隊合作精神，更要讓兒童有自我保護的觀念。

體驗休閒培養運動興趣

展望會董事童春發強調，生命無價，活動最大意義是讓弱勢孩子透過團體活動體悟生命的價值，感受家的溫暖。

東華大學體育室簡貴寶老師表示，為提供貧困兒童多樣性的休閒體驗，這次冬令營設計了迷你網球、慢速壘球、足球、法式滾球、定向運動、肢體遊戲、游泳、攀岩、重量訓練等課程，培養學童的運動興趣，希望孩子們享受運動的歡樂，學習互助合作和團隊榮譽。

寓教於樂創意遊戲多樣

昨天活動由來賓與兒童代表手持足球象徵體驗營開跑，東華大學運休系學生並以肢體遊戲情境表演帶領展現創意。

展望會透露，參加學童以單親家庭111人佔最多，其中又以父母離異及單一親亡者為多，其次是棄家。隔代教養孩子則有38人。

轉引自中國時報2008.01.29

光復國小返校日辦跳蚤市場

【媒體報導／中國時報】王建訓／雲林縣虎尾報導

家裡不用的東西也許別人用得著，虎尾鎮迷你小學光復國小廿八日利用返校日舉辦跳蚤市場活動，小朋友提供舊玩具與物品，透過跳蚤市場交易，了解資源如何循環使用，為地球的環保盡分心力。

光復國小在學期結束前向全校師生募集跳蚤市場的物品，學生參與並不踴躍，老師詢問後才知道學生對「跳蚤市場」的概念很模糊，不太了解為什麼要把自己的東西拿出來和別人交換。

經學校老師解釋，透過跳蚤市場除可以將家中的可用資源賦予全新生命，更是愛護地球的表現，小朋友了解用意後，紛紛將舊玩具、書籍拿到學校共襄盛舉。

跳蚤市場活動帶給小朋友全新的體驗，紛紛詢問下次跳蚤市場開辦的時間，準備再拿出更多珍藏的寶物來和同學交換，透過跳蚤市場的舉辦，讓學生體悟感恩與惜福，懂得分享與愛護有限的地球資源。

轉引自中國時報2008.01.29

不畏天寒台師大學生入山帶營隊

【媒體報導／中國時報】許怡雯／台北縣報導

69名台灣師範大學的學生利用寒假到三峽白雞山區的民義國小，為小朋友上課帶活動。雖然天氣嚴寒，他們還是打地舖睡覺。

三峽民義國小位在偏僻山區，很難有機會接受文化刺激。師範大學台北基隆同鄉校友會69名學生，前天跑來民義國小，為小學生舉行4天營隊活動，包括英文學習、團康活動、唱遊等，讓向來害羞的民義小朋友不再害怕與外界接觸，也體驗到團隊生活。

營隊林同學說，山區小朋友害羞，但只要建立信任感，就會玩得很開心。尤其他們安排的課程都是平時上課學不到的，新奇又好玩。

大學生到山區上課，看到小朋友笑容就感到滿足，還學到回饋與感恩的心。林同學說，山上很冷，在教室打地舖，要想法子取暖，學流浪漢鋪紙板；吃的東西有限，也會留給晚來的同學們。就在這樣的環境下，學到更珍貴的經驗。

民義國小校長莊慧貞說，高等教育不該只重視學科知識，更應教導學生「感恩惜福、回饋人群、奉獻社會」，師大學生上山服務樹立好榜樣，值得大家學習。

轉引自中國時報2008.01.29

2008-01-28

漢字小神通　天天啃字典

【媒體報導／國語日報】趙瑜婷／臺北市報導

「『魯』肉飯、『韭』菜盒、肉『粳』麵……這張菜單全是別字！」享用美食時，很少人注意這些似是而非的錯誤，昨天卻全出現在「第四屆漢字小神通」總決賽考題中。來自臺北市五所國小的學生，競答這些多元又生活化的文字題目，比賽結果由芝山國小和康寧國小並列第一名，民生國小則是第三名。

談到印象最深刻的題目，芝山國小范均威說，最後一題是從楷書作品中猜出書法家，答案是「張旭」，但他怎麼也沒想到以狂草著稱的張旭，竟然也會寫出這麼整齊的楷書。三名舞者以舞姿組成「水」的漢字形體，芝山國小邱奕翔覺得不好猜，他說，舞者的肢體不清楚，表演的還是「水」的象形字，辨識難度更高。

這些參賽學生中，有的天天「啃」字典，有的還看姐姐的高中課本，加強語文能力。康寧國小陳冠維說，三國演義、水滸傳，甚至《說文解字》，都能讀到一些怪字，增長見識，像「←」，念成「皛」，意思是白雪紛飛。

「準備字音字形時，資料要常常更新！」靜心小學李馥荃發現，很多字的念法常改變，甚至查詢多本辭典，仍沒有統一答案，因此她會查教育部「一字多音審定表」，例如騎兵的「騎」，以前念「ㄐ一ˋ」，現在則念「ㄑ一ˊ」。

轉引自國語日報2008.01.28

跑步打球　掃地下廚　只有一條腿　學童活出光彩

【媒體報導／國語日報】劉偉瑩／嘉義縣報導

嘉義縣豐山國小五年級的陳俞傑只有一條腿，他雖然拄著枴杖，掃地、跑步、打籃球、打棒球卻不輸其他人，在他身上，完全看不到生命的殘缺。桃園縣富台國小陳彥碩因為生病造成發育不全，儘管臉龐黝黑、身軀瘦小，仍然樂觀面對每一天。為了讓國中小學生從同儕當中找到學習的典範，桃園縣、嘉義縣最近選出「3Q達人」，獲獎學生抱著積極健康、和諧關懷的生命態度，充滿自信與光彩。

陳俞傑上幼稚園時不小心跌倒，左腳出現一塊瘀青，幾天後情況愈來愈糟，就醫後才發現是左腿先天動脈缺損，因而切除左腳。雖然失去了一隻腳，但陳俞傑認為，自己還有健全的雙手和聰明的頭腦，因此很快的克服心理障礙，返校重拾課本。

在學校，陳俞傑沒有要求特別待遇，他跟其他同學一樣要打掃校園，父母外出工作時，也要下廚煮飯、燒菜，等著父母回家一起吃飯。個性開朗的他，臉上常掛著笑容，教師或同學有需要時，他都會主動幫忙。

腋下拄著柺杖，陳俞傑照常跑步、打球、跑壘，靈巧的身手令人驚訝，全身散發著生命光彩，有如生命的「小巨人」。豐山國小推荐他參加嘉義縣政府校園「3Q達人」評選活動，獲得「AQ（逆境智商）達人」第二名。

也是剛獲得桃園縣政府選出的國小組AQ達人陳彥碩，雖然因生病導致發育不全，但他仍然樂觀面對生命。

罹患皮肌炎的陳彥碩，病情嚴重時行動很不方便，但他樂觀上進，總是請求母親讓他到學校上學，即使拖著蹣跚的腳步，臉上還是掛著燦爛的笑容，讓他贏得好人緣。積極樂觀、不向命運低頭，陳彥碩的勇氣感動許多人，因此獲選為「AQ達人」。

桃園縣中興國中「MQ（道德智商）達人」林佳葦，充滿服務熱忱，不僅幫助同學解決課業疑難，課餘時還加入慈炬社，認輔育幼院孩童。每逢師長或同學生日、病痛時，林佳葦都會發動全班同學親手做卡片，或前往探視，貼心的舉動常讓人感動不已。

轉引自國語日報2008.01.28

佛教營教孩子太極書法誦經

【媒體報導／中國時報】張舒婷／高雄市報導

少子化浪潮下，孩子個個是寶貝，也因寵愛養成一些惡習，如何矯正令父母傷腦筋。佛教界推出充滿禪味的冬令營，在各種才藝冬令營中顯得很特別，也深受父母歡迎，送孩子參加人數年年增加。

普高精舍舉辦「2008小星心親子生活體驗營」已邁入第4年，住持見鏤法師表示，現在學生已經放寒假，不過多數父母還是要上班，沒有時間好好陪伴小孩，孩童們多半就是玩耍、看電視混過假期，相當可惜，長假結束後又因為怠惰已久而無法收心，因此他們舉辦親子體驗營，不但讓小朋友在寫書法、打太極、靜坐和誦經的過程中學習「定」與「靜」。

學習定與靜長假好收心

300多位學童依低、中、高年級組進行授課，學習打太極、寫書法、讀繪本、畫春聯、賞析文物等課程。昨天早上讓家長們聆聽佛法，下午則是為學童設計的太極、書法、製作童玩的課程。

低年級的小朋友們之中有些是學齡前孩童，相當活潑好動，許多小孩不論是打太極或寫書法都無法集中注意力，讓台上的老師和隊輔必須花很多時間來教導。

中高年級的小朋友們就不一樣，打太極時，台上老師一個口令一個動作，他們專注仿效，打起太極來有模有樣。書法課時，由於他們多半在學校已有學過，多半能駕輕就熟地磨墨、揮毫，開心地沉浸在學習的氛圍中。

很開心有人連4年參加

今年報名的學童中，有很多位是第1年到第4年皆參加課程，像是國小2年級的陳筱鴻，她說：「上這些課的時候很開心，因為有學到和學校不一樣的東西。」

國小5年級的陳昱霆特別引人注意，去年年底才出車禍的他，必須坐著輪椅來上課，雖然無法行動自如，但他表示：「我車禍前就報名了，而且我喜歡上這邊的課，尤其是書法，雖然我不能打太極，可是可以上其他的課，這樣我就覺得很滿足了。」

轉引自中國時報2008.01.28

入穀無米樂小學生體驗種稻

【媒體報導／中國時報】周曉婷／台南縣後壁鄉報導

無米樂提升稻米品質促進會成立以來的首次活動「入穀無米樂」，廿七日舉辦一期水稻種稻體驗營，「入穀人」在崑濱伯祭天祈福後，紛紛踩著冰冷的田水下田插秧，眾人期許，透過親自彎腰下田的經驗，能讓年輕人多了解「汗滴禾下土，粒粒皆辛苦」。

崑濱伯昨天清早就冒著冷冽的寒風，和崑濱姆到提供給「入穀人」（即認養人）體驗耕種的田區巡田水，崑濱姆發現田土不夠紮實，硬是在體驗營開始前，拚命用雙腳在田裡踩來踩去，直到「入穀人」紛紛抵達現場，他倆又沒得歇息，再度忙著教他們如何插秧。

無米樂提升稻米品質促進會是崑濱伯獲得九十五年全國稻米品質競賽總冠軍，把10公斤冠軍米拍賣所得1百萬元全部捐出來，加上所屬的芳榮稻米產銷專業區、興農農藥公司等單位的捐款所成立的社團，用以推廣有機栽培方法及優質農村文化。

促進會舉辦的第一個活動即「入穀無米樂」，由崑濱伯提供1分地，紀錄片「無米樂」片中另一名老農殷煌明也提供一處田地，共規畫54個認養單位，每個單位約10坪大小，認養費3千元，「入穀人」可體驗插秧、施肥、除草、收割及碾米等稻作生長歷程。

崑濱伯提供地教耕種

昨天上午氣溫偏低，後壁鄉菁寮國小校長翁程祥帶著學生到場學種稻，其他的認養人也在崑濱伯念完祭天祈福祭文後，捲起褲管踩著田裡的泥巴，手裡拿著秧苗，彎著腰一步一步學著插秧。

學童直呼插秧好難喔

看著所有的「入穀人」在田裡忙碌半天，秧苗卻歪歪斜斜，崑濱伯不斷來回穿梭田裡，指導大夥兒該怎麼量距離、把秧苗扶正，翁程祥和學生在崑濱伯解說後，總算弄清楚插秧的技巧，學生直呼插秧好難喔。

無米樂提升稻米品質促進會總幹事張美雪說，體驗活動主要讓「入穀人」了解稻作生長的過程與農民平日辛勞，促進會還準備田間履歷簿給「入穀人」記錄稻作生長細節，待秧苗略高一點，就要放養合鴨，以鴨間稻方式經營田區，屆時將再請「入穀人」到自己認養的稻田裡進行下一波的體驗。

轉引自中國時報2008.01.28

2008-01-27

老師義務課輔她課餘回饋後輩

【媒體報導／聯合報】彭芸芳／新竹縣報導

從一個雲林農家功課不好的小女孩，到國立交通大學運輸管理研究所高材生，邱美珍有感兒時小學老師天天義務為她課輔，給她信心，教她讀書方法，現在她也利用課餘，為新竹縣鄉下小學生課輔，陪伴他們度過童年。

邱美珍說，小學一、二年級的成績都在後段，直到一位老師說，「放學到我家吃餅乾」，人生奇蹟似的起了變化。

她回憶那時候，老師放學時用一輛廂型車載著10餘位小朋友到他家，師母準備好糖果餅乾招呼他們，在貧困的年代簡直是人間美味，大夥兒一起寫功課，老師在旁陪伴和教導，「從此我不懂的數學和國語等，都有人可以問了」，老師還指導念書的技巧，她慢慢發現讀書不是那麼難、答題愈來愈順利、成績也變棒了。

邱美珍後來考進第一志願台南女中、交通大學運管系、再直升運管所，靠「施振榮獎學金」就讀，唯一的代價是花時間做公益，而她因為兒時老師的影響，總是選擇為小朋友課輔。

以往她曾服務過天主教德蘭中心，今年因一個以給孩子專心讀書為宗旨的「培志基金會」與交大合作，捐書給新竹縣新埔鎮寶石、枋寮、文山三所小學，讓交大學生有機會為這三校為小朋友課輔，邱美珍馬上報到，且自願「教低年級的小孩，幫他們把基礎打好」，每週4小時，由同學騎機車載往，單程就要半小時。

「看到他們，就好像小時候的我」，她嘗試扮演當年帶領她的老師角色，慢慢陪伴孩子喜歡國語，不排斥數學，告訴他們，只要努力，一切都有可能。

轉引自聯合報2008.01.27

中途之家和平家園昨揭幕

【媒體報導／自由時報】蘇福男／高雄縣岡山報導

岡山筧橋分校舊校區改建為高縣少年中途之家和平家園，讓失依兒少有個暫時棲身之處，昨天舉行落成揭幕典禮。

高縣缺乏兒童少年安置機構，以致兒少保護個案安置困難，筧橋分校廢校多時，縣府獲得內政部兒童局四百七十四萬修繕及設施設備補助經費，將舊校舍改建成高縣少年中途之家和平家園，提供失依兒少另一型式家庭生活。

園區目前收容三名失依兒童，未來可容納至二十四人，現由沐恩之家經營管理，昨天上午舉行落成揭幕典禮，沐恩之家的戒治者與和平家園的兒童，演唱詩歌獻上祝福。

此次和平家園獲得中鴻鋼鐵提供貨櫃屋、油漆粉刷，並定時維護環境的協助，高市政府工務局、田寮斗姥廟、梓官國際同濟會、空軍第三後勤指揮部發動機修理廠和國城建設等單位，也分別投入愛心，捐贈各項物品、協助環境美化，楊縣長昨頒發感謝狀表達謝意。

轉引自自由時報2008.01.27

學甲少年遊農庄製粿搓湯圓

【媒體報導╱聯合報】謝玲玉／台南縣報導

台南縣學甲鎮大灣社區少年朋友，昨天在雨中漫遊家鄉，認識農村生活器物，並由老奶奶帶領製作菜粿、搓湯圓等年節美食，於笑鬧聲中體驗傳統農村生活樂趣。

學甲警分局與大灣社區發展協會「青春專案農村生活體驗營」，昨天在大灣清濟宮公園舉行。收藏家劉凱旋展出的沐浴桶、竹編桌罩和傳統漁具讓學員大開眼界。

轉引自聯合報2008.01.27

高市英語嘉年華　考驗開口說

【媒體報導／國語日報】莊舒仲／高雄市報導

高雄市教育局昨天在苓洲國小主辦「全球村英語世界嘉年華會」，共有近五千名國中小學生湧入，學習開口說英語。整個會場共有十八校設攤供學生闖關，各個攤位大排長龍。

「原來到麥當勞點餐這麼困難」、「去商店買東西真不容易」，高雄市苓洲國小六年級黃培瑄說，平日生活中習以為常的事，換成用英語溝通就變得好難呵！

在機場情境排隊等入境通關的高雄市優佳國中麻宸浩說，感覺就像在機場裡頭一樣，和一群人學習說英語很有趣。左營國小的許珍萍認為，比在教室裡上課好玩，而且可以近距離跟外國人交談，很新鮮。她的同學陳怡安搶著補充說：「外籍人士很熱情，和學校老師不一樣。」擔任關卡魔王，負責和小朋友對話的三民國小學生鄧智翰說，成為考官，學到如何用英語接待和對話，讓他很開心。

這次共有十八校設攤，為了情境逼真，多數學校都找來外籍人士把關，而且利用各種道具來增加臨場感。遞出「前金大飯店」經理名片的前金國中校長康思平說，小朋友現在學習的攤位正是校內英語角的部分景觀，為了情境逼真，前金國中還做了小手冊、名片、護照、入住簽單等。由於人潮過多，有學生反映排隊時間過長，但是學生及家長多半肯定活動，認為有助學習開口說英語，也增進親子關係。昨天也用英語上臺開場的高雄市教育局長鄭英耀說，花小錢卻能創造這麼大的英語教育成效，確實值得。

轉引自國語日報2008.01.27

學童寫春聯義賣有人出千元

【媒體報導╱聯合報】林宛諭／彰化報導

彰化縣4所小學學生昨天在員林火車站前舉辦寫春聯義賣活動，所得將捐助喜樂保育院；喜樂院長莊孝盛說，喜樂受理身心障礙者療育工作，也希望這些身障者能走出社會，所以成立庇護工廠，昨天也販賣水餃、蜜餞讓民眾認購。

芳苑鄉民權國小校長柯文吉今年發起小朋友寫春聯義賣活動，獲得後寮國小、竹塘鄉土庫國小、溪州鄉潮洋國小響應，小朋友們昨天一早就在員林火車站擺攤賣春聯，吸引許多民眾駐足觀看，得知是義賣活動，原本一副賣80元的春聯，有人出300、1000元買下。

潮洋國小校長洪榮炎說，小朋友為了義賣，3個月來勤練書法，昨天「驗收成果」，也讓小朋友從小就學習以實際行動關懷弱勢；湘洋國小學生廖湘芸說：「能用這種方式幫助人很開心，爸媽還說要來捧場呢！」

莊孝盛說，喜樂保育院內有5、6歲的多重障礙兒童，也有80、90歲失智老人，曾有身障院童成年後試著到外界打拚工作，開洗衣店希望自力更生，但卻遭逢火災還被燒傷，最後又回到保育院。

也有一名單親父親帶著3名小孩，大兒子是智障生，單親父親有極重的經濟壓力，都需要社政支持體系協助他們朝健康的方向走下去，如果民眾願意認購喜樂庇護工廠生產的水餃、麵包、蜜餞，可洽（04）8960271、8962664。

轉引自聯合報2008.01.27

文化開雙語班公立國小首創

【媒體報導／中國時報】石文南／台北市報導

台北市立文化國小下學年起，在1至6年級設立1班雙語班，這是北市公立國小首創之雙語班。雙語班學生除國語、母語、數學課程外，其他全以英語教學。預計實施六年後，六年級畢業生均可通過全民英語能力中級或中高級檢定，並於畢業前於國外英語系國家遊學。

文化國小校長黃三吉指出，文化國小每個年級9班，下學年各年級中其他8班為普通班，將設1個英語資優班，每班30人，以大學區的方式對全市招考英語資優班，進入資優班學生，一年費用比一般普通班多收2萬元，但是這樣的收費標準，將比私立小學雙語班一年30至40萬便宜很多。

未來這個英語資優班一周有17節英語課程、18節用國語上課。

黃三吉表示，六年計畫進程的雙語班教學課程設計，增加英語上課時數，調整成立一至六年級雙語實驗班（每學年雙語班1班），如實驗成效良好，得繼續增班。正式課程每周中、英語教學節數各占一半，體育、音樂、美術、自然、社會等學科以英語上課，英語教學課程中外師各半。正式課程除國語、數學、鄉土語言課程之外，其餘課程部分以英語上課。

文化國小成立全國唯一的國小英語教學部，擁有中外師資近30人，全力推展英語教學，教師特質是年輕、高學歷、有活力、有經驗。現有2位博士、51位碩士，碩博士教師比例占54％。黃三吉舉例說，學校包括美國聖巴巴大學天文科學碩士王怡仁、留學英國倫敦自然科學碩士李惠萍、美國德州大學語言教學碩士邱馨慧、法國里昂大學舞蹈碩士林麗華，目前已有5名外師，未來還要招募3名外師，讓整個師資陣容更堅強。

他表示，提升教師英語能力是重要課題，其中包括教師英語能力進修（含一般教師），辦理短期海外教師進修計畫，辦理長期海外教師交換計畫；在課程安排方面，中外師協同教學，營造全英語的學習環境。不過，在小一生初期進入學校時期，絕不會偏廢ㄅㄆㄇ的教學，培養中英文學養兼備的學生，不因學習英語而影響中文能力。

轉引自中國時報2008.01.27

2008-01-26

數位機會中心啟用　芹壁與世界接軌

【媒體報導／馬祖日報】陳鵬雄／馬祖報導

拋開距離的屏障，讓芹壁與世界接軌，由教育部推動的96年數位機會中心全國聯合開幕活動，昨天下午在北竿中山國中芹壁數位機會中心科技登場，教育局長邱金寶及北竿鄉長、代表會主席等人透過網路與人在花蓮的教育部長杜正勝進行對話，地方各界非常感謝教育部的支持，在成立數位中心之後，能有更多的機會把馬祖推銷出去。

因應網路無國界的世界主流，教育部推動偏遠離島成立數位機會中心(簡稱DOC)，目的是提供必要的設備給偏遠鄉鎮做網路的各項服務。昨天下午二時三十分，馬祖芹壁的數位機會中心與全國數十個數位中心同步舉行連線開幕儀式，教育局長邱金寶率兩位督學與北竿地區鄉村長民意代表共同到場見證科技成果。

中山國中校長在簡報時表示，數位中心的成立讓馬祖有更多機會向外界推銷，不論是觀光、產業、特色等，對地區而言是很好的資源。

未來這個北竿數位中心除了可以與學校資訊教育相結合外，更重要的是提供社區使用，初步規劃每週至少四十八小時對外開放，鄉親民眾只要登記一下就可以使用中心的資源。昨天在開幕連線儀式上地方各界代表透過網路與台灣數十個數位中心同步見證資訊建設的成果，杜部長透過網路向大家問好，也表示未來會持續推動這項服務。

轉引自馬祖日報2008.01.26

體驗農業　屏縣兒童綠色寒假

【媒體報導／國語日報】莊舒仲／屏東縣報導

屏東縣政府主辦的「熱帶農業博覽會」，昨天熱鬧登場，近千名學生湧入，手腦並用的寫著綠色寒假作業，面對各種農作物和節能科技展示，學生發出不少問題，「南瓜不是只有黃色的嗎？」「公的蚊子會不會吸人血？」「騎腳踏車也能發電哪？」一邊體驗農業，一邊學習新知，學生都覺得收穫豐富。

屏東縣九如國小蔡湘俊說，即使不是為了寫寒假作業，他也想來，因為可以認識不少熱帶植物與自然生態。新竹教大附小杜京翰說，這裡有很多他過去沒看過的植物和水果，原來南瓜還有好多顏色。

會場還有都市難得一見的農村風貌，在一點六公里長的綠色長廊，親子可體驗採玫瑰花、野薑花的樂趣，還可品嘗當地水果，不少家長遠從桃園帶著孩子來踏青。

今年熱博會以「綠光魔法王國」為主題，邀請高雄科工館和高雄應用科大，以簡單的科學實驗，宣導節能觀念。屏東東勢國小的邱韋堯說，看完展覽，懂得如何省水、省電了。

另外，屏東縣教育局以「校園建築」為主題，利用大型立體拼圖，讓兒童了解各校的特殊建築物。東興國小馬櫻禎和馬叡竣姐弟說，拼完才發現自己學校的特色。

屏東縣政府的願景館內則設計宣導和教育活動，像原住民圖騰拓印，可認識原住民文化；登革熱宣導，還可用顯微鏡觀察蚊子，楊理翔說：「原來只有母的蚊子才會吸人血。」

熱博會在屏東市郊臺糖海豐農場舉行，活動時間到三月二日，查詢網址是http://www.2008green.tw。

轉引自國語日報2008.01.26

40億元搶救偏鄉數位落差

【媒體報導／國語日報】楊惠芳／臺北報導

教育部長杜正勝昨天主持「新設數位機會中心聯合啟用典禮」時表示，行政院規畫在二○○八年到二○一一年投入四十點二七億元，繼續推動「創造偏鄉數位機會計畫」。

教育部電算中心主任楊正宏表示，透過數位機會中心的協助，偏遠鄉鎮居民可以進行職能訓練、學童課後照顧或產業發展等。

教育部從二○○五年開始執行「創造偏鄉數位機會計畫」，目前已有一百一十三個偏鄉設立數位機會中心，預計二○○九年將有一百六十八個偏鄉設數位機會中心，以拉近城鄉數位落差。

轉引自國語日報2008.01.26

熱博會免費招待　吸引小學生

【媒體報導／中國時報】莊舒仲／屏東縣報導

屏東縣是農業縣，但屏東縣東興國小校長王善美說，縣內的學生對農作物不一定熟悉，藉著這次參觀「熱帶農業博覽會」，學習農業知識，是很好的戶外學習經驗。對於主辦單位設計學習活動，並且開放縣內小學生持學習單入場的可享免費參觀，王善美認為，除了能吸引學生參觀外，也比過去由教師設計學習單，更能學到東西。

屏東縣教育局副局長郭文瑞表示，當初為了把農業和學習結合，特別設計了學習單，並引進高雄科工館等先進節能應用裝置和活動，就是希望展覽能夠寓教於樂。

轉引自中國時報2008.01.26

北市文化國小快樂學英語一周9堂課

【媒體報導╱聯合報】王彩鸝／台北市報導

台北市文化國小從小一到小六，每周上8至9堂英語課，且將於97學年度起，每個年級設一班「雙語班」，每周有17節課以英語上科學、數學、戲劇表演、戲劇、生活及體育課。

如何擠出時間、哪來的經費辦到一周上9堂英語課？文化國小校長黃三吉笑著說，他足足花了三年時間請家長、老師、社區領袖喝咖啡，才說服大家願意捐款，讓學校每年籌募到1000萬元辦英語教育。

目前文化國小學生放學後不必到安親班，都留在學校上課後英語班，每人一學期只需多繳交1200元，弱勢家庭的孩子則免費。該校是全國唯一成立國小英語教學部的小學，擁有英語師資近30人，其中5位是外籍老師。

黃三吉表示，不懂英語，就走不進國際。除了增加英語課時數，該校還與澳洲政府合作，每年暑假有三周時間到澳洲跟當地的的小學生一起上課，另外由老師帶著小朋友到新加坡自助旅行。

到澳洲遊學一趟要10萬元，不是每個家庭都負擔得起，黃三吉認為英語教育要照顧弱勢家庭，因此今年3月將邀請澳洲布里斯班22位小學生來台北遊學，這樣全校學生都有機會和外國小朋友交談。

文化國小推動英語教育已6年，但其他學科教育也不偏廢，校方追蹤畢業生的學習成效，結果有七成畢業生日後考上公立高中。黃三吉說，家長的支持度非常高，因為出國旅行，孩子都成了父母的翻譯。

因為英語教育辦出特色，文化國小完全不受少子化衝擊，成為額滿學校，學區的房價也因此上漲。

另一所公立小學國立台北教大附設小學也將從97學年度起，小一英語課每周增為5堂課，目的是讓小朋友能天天接觸到英文。

國北教大代理教務長陳錦芬的研究證實小學生英語越早學越好，因此該校附小今年9月開學後，英語課增為5節。

陳錦芬表示，目前大多數小學生每周英語只有兩節課，有的一次連上兩堂，一周才上一次，很容易這周學了，下周就忘了，學習效果較差。她認為，小朋友每天都能接觸英文，就不會忘了。

轉引自聯合報2008.01.26

2008-01-25

少年音樂家義演　募弱勢兒午餐

【媒體報導／國語日報】張彩鳳／臺中市報導

寒假期間，許多學生都忙著補習或學才藝。臺中市惠文高中國中部學生陳柏廷、陳傳禹，和雲林縣私立東南國中學生蕭致邑，卻忙著籌備「愛的接力‧三個大男孩的音樂愛」慈善音樂會。他們昨天獲得臺中縣豐信慈善基金會贊助十萬元，支持他們四月舉辦的慈善音樂會。

三個學生獲知這項消息後，高興的說：「能夠獲得善心人士的支持，我們不再是孤軍奮鬥，我們會練得更起勁。」

籌辦這場音樂會的陳柏廷表示，去年臺中縣文化中心推出「讓愛傳出去」慈善音樂會，由三個國中小學生舉辦獨奏會，並將票款全數捐給慈善團體，讓人十分感動，因此，他和陳傳禹、蕭致邑決定延續這項有意義的活動，所以，舉辦這場慈善音樂會。

「愛的接力‧三個大男孩的音樂愛」慈善音樂會定四月十九日在臺中縣文化中心舉行，計畫為弱勢家庭的兒童籌募營養午餐。

轉引自國語日報2008.01.25

學童寫春聯義賣　助障礙兒過年

【媒體新聞／國語日報】張彩鳳／彰化縣報導

年節將近，許多民眾需要春聯，中部地區幾所國小的學生近來利用寒假努力寫春聯，賣春聯，要幫助保育院身心障礙兒童過個好年。

彰化縣民權國小七名學生學習書法近三年，為了展現學習成果，也為了幫助二林鎮喜樂保育院院童，發起在社區義賣春聯。「來呵！來呵！來買春聯……」小朋友賣力的喊，希望能賣出更多春聯，幫助更多院童。校長柯文吉看到學生發自內心的善念，都十分支持，並協助學生申請，明天要到員林火車站義賣。

四年級的洪莉雪寫得一手好字，她說，兩年多前校長開始教大家寫書法，寫著寫著，不但字變漂亮了，讀書也變得有耐心。去年在學校旁邊的社區廟宇賣春聯，賣了五千多元，很有成就感，今年想做更有意義的事，於是決定義賣春聯，募得的錢用來幫助保育院裡身心障礙兒。

五年級的洪國瑜也說，書法的字體很漂亮，線條很優美，寫春聯不僅能夠練字，又能幫助別人，真是一舉兩得。

民權國小校長柯文吉表示，這項活動是由學生主動提出，雖然現在放寒假，學生仍然每天到校寫春聯，總計七人寫了一百多副春聯，其他沒有學習書法的學生，也到校幫忙整理春聯，讓師長很感動。

轉引自國語日報 2008.01.25

更寮記者營　寒假歡笑多

【媒體新聞／國語日報】劉偉瑩／嘉義縣報導

寒假期間，校園應該冷冷清清，嘉義縣更寮國小的教室，卻傳來一陣陣兒童歡笑聲。原來是國立中正大學閱讀推廣志工社，到學校舉辦「閱讀我最行，小小記者營」。四十二名小學生化身記者，跟著大哥哥大姐姐玩團康、射飛機，這個偏遠小學的寒假一點也不寂寞。

這項營隊結合閱讀、觀察、採訪和編輯，小朋友從中學習以不同的角度觀察生活和社會。另外，還有電腦、團康、智力闖關活動，進行課外讀物導讀、認識鄉土文化。有趣的彈射飛機和水火箭，小朋友還玩到欲罷不能。

閱讀的範圍很廣，可以閱讀書本、閱讀自然，也可以閱讀人物，因此營隊規畫了閱讀「人」的活動，邀請三福集團董事長蕭火綿，分享事業成功的小故事。他勉勵小朋友做好人生三件事：心情開朗、身體健康、讀好書。

參與營隊的侯士為說，原本以為每天都要看書，有點擔心，後來發現營隊設計了很多有趣的活動，而且大哥哥、大姐姐對大家很好，所以每天都希望早點到學校。

在大哥哥大姐姐帶領下，兒童體驗了很多課本學不到的知識，感情也變好了，課程結束時，還有人捨不得回家呢！

轉引自國語日報 2008.01.25

平日受援助　偏遠生知回饋

【媒體新聞／國語日報】張彩鳳／彰化縣報導

「原來，我們不是最可憐的人，比起保育院那些身心障礙的小朋友，我們實在太幸福了。」彰化縣後寮國小學生參訪喜樂保育院之後，決定以行動幫助他們。首先是學校的午餐，每週有一餐改訂保育院院童包的水餃，其次則是義賣春聯。

後寮國小位處偏遠，全校學生不到五十人，因學區家長經濟情況不是很好，經常有善心企業、慈善團體協助學生。後寮國小校長黃景文表示，接受善心人士的幫助，學生其實都感念在心，因此，在參訪保育院之後，書法社團的洪子宜立即提出幫助院童的想法。這樣的想法也得到鄰近的民權、潮洋、土庫國小的支持，四校決定明天在員林火車站舉辦聯合春聯義賣活動。

洪子宜說，「到喜樂保育院參訪讓我感觸很深，和他們相比，我們幸福多了，雖然自己的書法還有很大的進步空間，但希望盡自己的能力幫助院童。」

江美娟和洪琇慈兩名小朋友說，希望最少募到五千元，雖然金額不多，卻是靠自己的力量募到的。她已經寫了十幾副春聯，希望大家都來買。

轉引自國語日報 2008.01.25

六腳樓梯間　變身圖書角

【媒體新聞／國語日報】李榮茂／嘉義縣報導

嘉義縣六腳國小的樓梯間，最近成了藝術展覽場和圖書角，不但下課時，吸引師生聚在一起閱讀書報，就算寒假也不打烊。

六腳國小位在偏遠地區，為了讓學生作品有地方展示，以及提升閱讀興趣，多位教師就想到將樓梯間改成藝術展覽場，繪畫作品懸掛在牆壁，美勞創作則擺放在展示櫃裡。

三年級的洪小茜、王秋華表示，樓梯間改裝成美勞展覽場，學生可以互相切磋，實在很棒！同班的呂健亦、楊昀函則說，樓梯間變成圖書角，校長有時也會坐在圖書角，和學生一起看國語日報，感覺真好。

轉引自國語日報 2008.01.25

偏遠區辦冬令營學子樂在付出

【媒體新聞／中國時報】潘杏惠／台南縣報導

遠東科技大學藍天社會服務隊和夢想家社團的50名學生，寒假放棄打工或找同學出外旅遊的機會，選擇到偏遠國小舉辦冬令營活動，帶領小學生加強電腦能力以及做團康，二十四日出發前夕，在校園舉辦授旗儀式，給予充分肯定。

遠東科大這群學生寒假期間將分別到新橋國小、山上國小和大內國小舉辦冬令營活動，除了帶領小朋友做團康，還將發揮所長，教導小朋友如何當個發明王，藉活動啟發創造力和想像力。

另外夢想家社團的團員同時也是資訊管理系學生，教授小朋友認識網際網路、學習文書處理，藉由多媒體技術輔助國小孩童認知領域的學習，團員們也能在團體活動中學習團隊互動，藉此拓展人際關係。

校長王元仁昨天特地授旗給這群有愛心的社團同學，獎勵他們陪伴國小學童度過有意義的寒假，學生們也可藉由貢獻所學機會回饋社會，在施與受之間得到成長。

轉引自中國時報 2008.01.25

大學生寒假深山小學當志工

【媒體新聞／中國時報】陳權欣／新竹縣報導

放寒假了，當大部份的同學準備過年或跟好友相約出遊時，一群大華技術學院資訊工程系的學生卻選擇到新竹縣尖石鄉下替山區小學做資訊志工，過一個不一樣的寒假。

大華技術學院這群大哥哥，在該校資訊工程系師長的帶領下，包含系學會長蘇亮勳同學在內共30位學生，即日起分2批到尖石鄉嘉興國小及義興分校，舉辦為期3天的電腦研習營。

為了讓山區每位小朋友都有電腦可以學習，同學們還特別帶來筆記型電腦讓小朋友使用，藉由短短3天的學習，希望能提升學員們電腦應用的興趣，為將來的學習開啟另一扇窗。

這些大哥哥們，也希望帶動更多人關懷偏遠山區資訊教育及環境，拉近城鄉數位落差。

到山區服務的同學們說，真正進入山區才真正體會山區小學教學上的困窘，大家除了盡其所學，指導小朋友們有關電腦知識外，同時也主動發掘學校的需求，並尋求外界奧援。

嘉興國小義興分校位於尖石鄉的馬胎部落，是一所學生只有37人的迷你學校，極度缺乏資訊教學設施。

大家在了解該校的教學資源貧乏後，還捐贈一批電腦給該校，作為教學之用並希望協助替小朋友們爭取電腦桌與相關週邊設備。

校方指出，很多企業都很有愛心，在學校登高一呼下，很短時間內，就解決電腦周邊設施的募集，這些愛心企業包括有：台中縣太平市毅得企業公司捐助電腦桌椅一批，以及新竹海德電腦公司支援電腦耗材與架設網路等。

轉引自中國時報 2008.01.25

致理英語營帶學童蘿蔔蹲

【媒體新聞／聯合報】孟祥傑／台北縣報導

17名板橋致理技術學院應用英語系學生，主動到三峽鎮大埔國小舉辦「卡通LULALA英語冬令營」，以團康遊戲將英語教學融入生活中，小朋友都玩得很開心。

大埔國小校長吳啟禎表示，致理課外活動組主任簡玉惠是大埔國小前家長會長，她號召學生組成志工團，並向青輔會申請「教育優先區」專案補助 1萬3000元，到校義務教學。

活動召集人沈盈君笑說，最近天冷，參加營隊的同學，每人都帶了大衣、棉被、暖爐等禦寒物品，一行人浩浩蕩蕩搭公車前往大埔國小時，司機還驚訝說：「怎麼好像逃難？」

致理學生行前花了1個半月時間，規畫冬令營課程、設計海報、教材、教具，還先自行「試教」，帶學童玩「英語蘿蔔蹲」等遊戲，加深學習印象，也讓大小朋友玩成一片。

轉引自聯合報 2008.01.25

2008-01-24

當年效法魯冰花 20年後變主角

【媒體報導／聯合報】項貽斐／台南縣報導

20 年前一部電影「魯冰花」讓剛從師專畢業的美術老師吳鴻滄深受感動，立志赴偏遠地區教兒童繪畫。20年後電影「新魯冰花」開拍，吳鴻滄竟成新版故事主角的原型，將他從事兒童美術教育20年的心得全盤托出，不但讓導演陳坤厚找到新的施力點，也讓片中演老師的新演員陳至愷深受感動。

42歲的吳鴻滄當年從新竹師專畢業時，因為看了電影「魯冰花」決定效法片中的美術老師郭雲天的精神到偏遠地區指導兒童繪畫，於是到南投信義鄉任教，但教了一年後，為了進修，請調到台北縣新莊民安國小，一教就是15年。吳鴻滄始終遺憾未能實踐昔日的夢想，於是和妻子來到台南後壁烏樹林的樹人國小任教。

從以往約6000人的大學校，到現在只有60人左右的小學校，人數與資源落差雖大，但在校長張溪南的大力支持下，吳鴻滄不但有了原先廢棄的光復初期舊校舍整修好的典雅美術教室，讓小朋友有揮灑創作繪畫空間，更讓全校65位學生裡有一半左右都得過全縣美術獎。

原本因人數不足瀕臨廢校邊緣的鄉下迷你小學，因吳鴻滄的努力逃過廢校的命運，這個故事後來輾轉讓導演陳坤厚得知，因想重拍「新魯冰花」，在他們的身上找到新的施力點，去年9月親自到台南拜訪吳鴻滄。

新版「新魯冰花」以1970年代的台灣為背景，描述年輕美術老師郭雲天（陳至愷飾演）到偏遠茶鄉小學教書，與具繪畫天分的男孩古阿明（吳浚愷飾演）產生感人的師生情，但因吳鴻滄的親身經歷，讓影片的美術老師角色更立體，有更深刻的美學教育理念。為了讓陳至愷更了解美術教育和他的心路歷程，吳鴻滄特別送他十幾本書。

目前「新魯冰花」已拍了三分之二，最近正在樹人國小出外景。導演陳坤厚說，有了樹人國小這所以美術出名的學校當後盾，兒童畫要幾幅、有幾幅，而且每幅都有特色。

轉引自聯合報2008.01.24

學生美展桃園國小15獎

【媒體新聞／聯合報】吳佩玲／桃園市報導

全國學生美展向來是美術班學生的盛事，桃園國小美術班收穫豐碩，有15名學生拿下前3名獎項，其中六年級的葉采恩、藍翎、五年級的廖修毅還榮獲特優獎。

指導教師黃伯思表示，兒童的天真、創意是藝術最珍貴的資材，他告訴學生技巧是其次，把所思所見展現在畫布上才是最真誠、最能感動人的。

推動藝術教育多年的「老店」桃園國小，獲得全國學生美展15個獎項，其中有6人就是美術班學生。

個性活潑外向的葉采恩，也是多才多藝的孩子，她說，父母從不約束她的發展，她自小就展現歌唱、舞蹈、美術的才藝，這次得獎作品「泛舟」，是她記錄與爸媽泛舟的美好回憶，她用色大膽，讓畫面呈現五彩繽紛模樣，也展現泛舟者歡樂、尖叫的場景。這是葉采恩第三年在學生美展中拿到好成績。

個性文靜的藍翎，從小最愛畫畫，藍翎的母親王儀蘋說，藍翎小時候出門時，總會帶著小畫冊，把沿途景象素描回來，進入美術班後，孩子特別高興，常會在書桌前畫畫或做平面設計至三更半夜，每當不愉快時，只要動動筆畫圖，心情就會變好。問藍翎長大後要做什麼，答案竟是「媽媽」，因為母親照顧小孩，把家裡打掃乾淨是很不容易的事。

藍翎得獎作品「扯鈴」是描述大溪老街大拜拜時，小朋友的扯鈴表演，正在玩扯鈴的人，歡樂洋溢臉上，後方是老街的古建築與牌坊，圍觀者有人拍手、有人拍照，整個場景畫工精細，喜氣洋洋。這幅作品不僅得獎，縣長朱立倫還收錄為賀年的卡片。

另一名得獎者廖修毅，父親是中學美術老師，他在父親影響下，還拿下個人繪畫類及平面設計類兩項首獎。

美術班指導老師黃伯思表示，小孩子的塗鴉是最動人的繪畫，連大師畢卡索都很惋惜自己太早接受正統美術教育，沒有經歷塗鴉期，所以畢卡索老年的繪畫，是反樸歸真很像童畫。

黃伯思強調，他教孩子畫畫從不以自己意見為主，希望學生除了學技巧，也要把自己的創意展現其中，他很高興評審們欣賞到學生純真的一面。

轉引自聯合報 2008.01.24

學扯鈴跳繩寒假尋快活

【媒體新聞／聯合報】邱瑞杰／基隆市報導

基隆市東信國小開辦寒假快活育樂營，讓小朋友暫時放下書本，改學習扯鈴和跳繩，增進活力。

東信國小輔導主任陳敏慧昨天說，教育部推出「寒假快活育樂營」專案，東信國小因設有民俗班，爭取到1萬5000元的經費，開辦為期三天的民俗體育快活育樂營。

執行教育局專案的台北市立體育學院老師黃心怡昨天到東信國小了解營隊活動情形，肯定學校提供場地和師資，讓學校民俗班的學生加強練習，精益求精，也讓其他想學習民俗體育學生，有機會扯鈴跳繩。

黃心怡說，體育就是身體的教育，活動就是要活就要動，小朋友常接觸體育活動，除了可以強健身體，透過學習某種運動技能，滿足挑戰的快感，也有助於健全人格。

東信國小老師陳立珍是東信校友，畢業後就讀中正國中民俗班，接著考取師專，返校任教，除了帶班上課，也是民俗班的指導老師之一。她說，現代的教育強調全人教育，鼓勵學生除了學習課本的知識，也要培養運動的興趣。

轉引自聯合報 2008.01.24

才藝、品格和魔術冬令營邊玩邊學

【媒體新聞／國語日報】李榮茂、邱生茂／雲林縣、嘉義縣報導

寒假冬令營很多，雲林縣永光國小的是才藝、品格兼具，嘉義縣月眉國小則運用撲克牌，學習魔術和數學。

永光國小的「永光兒童才藝品格營」，由永光文教基金會策畫，雲林科技大學約書亞品格菁英社舉辦，活動包括手工藝教學、品格遊戲與各種才藝活動，小朋友從遊戲中學習尊重、關懷和感恩美德。

六年級張于嘉說，每項活動都很新奇、有趣，尤其製作筆筒和創意賀年卡，很有年味。五年級徐詠晨則說，將來也要效法大哥哥、大姐姐服務社區。

嘉義縣月眉國小「魔術遇上數學」冬令營，由嘉義大學應用數學系學生舉辦，小朋友在遊戲中學習數學，培養邏輯思考的能力。尤其嘉大學生許書維策畫的魔術活動，更獲得師生熱烈回響。

五年甲班楊筱君說：「我最喜歡魔術，因為方法簡單，看起來卻很厲害。」五年乙班曾俊文則發現，有些魔術是數學的應用。

轉引自國語日報 2008.01.24

小書法家揮毫寫春聯有勁道

【媒體新聞／國語日報】莊舒仲、李榮茂／高雄市、嘉義縣報導

農曆新年快到了，這也是兒童寫春聯的旺季。像是昨天在高雄市政府中庭，聚集數百名索取免費春聯的市民，他們拿到的春聯就全都出自國小學童之手。高雄市東光國小的張善齊說，聽到老先生、老奶奶稱讚：「你寫的字很有勁道呵！」雖然寫得手很痠，還是很高興。

這場活動名為「書法名家揮毫贈春聯」，邀請了二十二名全國書法春聯比賽前三名學童現場揮毫。「每個人寫到紙都不夠，還說下午再來排隊領春聯。」五林國小陳筱瑄說，第一次參加活動受到肯定，覺得很光榮。同校的淩子訓則認為，學書法不到四年，就能上場秀才藝，很有成就感。

這群小書法家的指導老師是林明傳，小朋友說，教師教學很嚴格，卻經常「才訓完話，隔天比賽就得獎」。

嘉義縣義竹國小書法社，也利用寒假舉辦「春聯迎新歲」活動，師生當眾揮毫寫春聯，展現學習成果。學生在指導老師翁政弘、邱太欽等示範後，大家就以楷書或行書，寫下「春」、「福」、「吉祥如意」、「恭喜發財」、「迎春納福」等吉祥語。

五年級李驊陞說，勤練書法後，可以寫春聯貼在門邊，也可以送給親戚，很有成就感。

轉引自國語日報 2008.01.24

賽德克族學童森巴鼓熱情有勁

【媒體新聞／中國時報】楊樹煌／南投縣報導

仁愛鄉合作國小的賽德克族學童，最近在夢想社區文教基金會的援助下，經過短短5天的訓練，廿三日於清境農場青青草原舉行成果發表會，熱情有勁的森巴鼓韻搭配學生們充滿活力的原民傳統舞蹈，讓在場觀眾都感震撼。

合作國小位於奇萊山西側，海拔1400公尺的山腰上，全校99%的學生都是賽德克族原住民，原民學生一向擁有天賦良好歌喉及韻律感，個個能歌善舞，歷年來，多次代表南投縣參加全國學生舞蹈比賽，屢戰皆捷。

校長吳元誠與家長會，為開拓學生視野，在台北夢想社區文教基金會的協助，提供師資與鼓，並在巴西籍森巴鼓老師久倍（GILBERT）用心指導下，師生透過鼓聲交流對話及豐富的肢體語言溝通，經短短5天學習，學生已能與鼓融為一體。

教導主任林慧靜表示，初學學生，每天站著揹鼓練習2個小時，肩膀雖然酸疼不已，但學生們仍對鼓愛不釋手，在放學時間，仍捨不得放下鼓；因礙於身高，只限三至六年級學生參與，但每當下課時間，總會有一、二年級學生站在門口，被擊鼓的韻律所吸引，捨不得離開。

雖然森巴鼓是舶來品，但在賽德克族孩童詮釋下，已將原住民豐富的肢體律動，融入鼓擊韻律中，充分展現充滿原住民風格的森巴鼓韻。

昨日在久倍老師的帶領下，於清境農場青青草原舉行成果發表會，熱情有勁的森巴鼓韻，搭配學生們充滿活力的原民傳統舞蹈展演，加上基金會董事長蔡聰明獨特的噴火特技、大公雞、大猩猩人偶等逗趣表演，獲得觀眾們滿堂采；原來賽德克族兒童遇到森巴鼓，仍可激盪出亮麗的火花。

轉引自中國時報 2008.01.24

彭厝國小拆圍牆打造親和性校園

【媒體新聞／中國時報】施博仁／屏東縣報導

彭厝國小老舊圍牆地震傾倒後，校方決定大門口前和西側共150公尺範圍不蓋圍牆，使校園和社區不因圍牆而有隔閡，打造親和校園。而2年前校內一棵被白蟻蛀蝕枯死的光蠟樹，經過處理移至大門口前，變身校門裝置藝術，也成為環境教育資源再利用最佳題材。

彭厝國小是教育部認證的綠色學校，在教育部永續校園局部改造6年計畫中，已連續5年獲得補助，去年度校方特別將120萬元經費，運用在圍牆周邊，拆除校門兩旁與西側共150公尺長的老舊圍牆，成為開放空間。

校長范添順說，這項計畫從人性本善的觀念出發，營造友善社區的環境，沒有圍牆，改善了上放學交通，家長接送小孩不再塞車。西側圍牆旁的鄰居黃英光先生，六十三年時曾資助校方2萬元蓋圍牆，現在圍牆拆除後，校園彷彿成他家後花園，社區學校一家親。

2年前校園風災淹水，東側圍牆一棵60年的老光蠟樹，因白蟻啃食樹根已壞死，加上泡水腐壞，這次工程也將粗壯的老樹幹，經過防腐、加固處理，擺置於校門前，樹幹上有小朋友利用陶土捏製的甲蟲，並掛上綠色學校招牌，充份凸顯生態教學的特色。

轉引自中國時報 2008.01.24

永光國小品格營教善寓於樂

【媒體新聞／中國時報】許素惠／雲林縣報導

台積電董事長張忠謀強調，新世紀用人哲學以「品格」第一。明眼人和視障者攜手遊戲，能激發出尊重、關懷、團隊合作、感恩、惜福、自律等品德特質；雲林科技大學約書亞品格菁英社社員引領永光國小孩子，透過遊戲學習成為品格高尚的「優勝者」。

科技鉅子的一席話，足見品格是21世紀決勝關鍵。遠見雜誌也曾專題調查，74％企業家用人原則是「人品比人才重要」。永光國小校長王贊富在雲科大品格菁英社協助下，開辦兒童品格營，開縣內先河。

指導老師施國亮帶著社長嚴宗輝等20社員，陪小朋友度過3天快樂、充實的時光，除了創意賀年卡和陶土教學外，「品格大地遊戲」是營隊活動的主軸。

大哥哥、大姊姊設計了「終極密碼」、「東方特快車」、「井然有序」與「星際之門」4單元。前2項是考驗團隊默契、合作與溝通，透過不同形狀的紙板傳球，如何運用紙卡特色合作無間，順利把球傳遞到終點，確實需要高度默契和運籌技巧。

許多學校為了圖書館搬家，以接力方式傳書，讓師生體驗眾志成城的真諦。孩子也以椅子圍坐傳書，把原本紊亂的狀況，整理得有條不紊、「井然有序」挑戰的是禮讓與尊重。

2個好朋友，1個矇著眼，2人攜手要通過用呼拉圈組成的「星際之門」，明眼人該怎麼幫助視障友人？嚴宗輝表示，這其中不只要有對殘障不便的包容外，還有關懷，才能進而學習如何得當地幫助弱勢，並感恩父母親給我們的健全身體，珍惜擁有的一切。

分享從擁抱開始，創意玩偶DIY，以吸管套上竹筷設計出手臂可以自由敞開、收合的紙偶，接著延伸到實際擁抱，愛自己、愛對方，從這裡開始。

王贊富指出，e世代新人類才華、才藝沒話說，人格品德則有待加強，在彼此專業實力相當，即便專業知能略遜一籌，但品格高尚，職場上還是能略勝一籌。尊重、關懷、感恩、責任、自省、自律、公平、正義，都是社會亂象中得積極建構的善力。

轉引自中國時報 2008.01.24

2008-01-23

大平國小用音樂證明自我

【媒體報導／自由時報】郭芳綺／屏東縣恆春報導

受少子化衝擊，恆春鎮大平國小目前僅剩九十六名學生，為避免被廢校，校方近年朝「教育觀光」方向發展，積極培養學生學習音樂，所有小朋友全都學會看五線譜，還組成一支「大平希望樂團」到處應邀表演。

近二、三年來，大平國小培養全校小朋友看五線譜學音樂，希望引導小朋友產生興趣進而發展學校特色，證明大平擁有「存在價值」。由於小一到小六都要學音樂，因缺錢買樂器，校方到處奔走募款費好一番功夫才解決問題。

每天朝會，校方一定讓學生吹奏直笛或練習打擊樂器，若學生自己練了新曲子也都能上台表演，鼓勵學生對音樂產生興趣。

此外，還訓練一批高年級學生組成「大平希望樂團」到處應邀演出，每年四溝里、頭溝里等學區廟會慶典活動，也會安排小朋友在廟會演出，校長隋夢真表示，一切努力都是為爭取社區民眾的支持和認同。

最近，恆春旅北同鄉會得知大平國小用音樂爭取自己的權益，相當感動，透過旅北同鄉會恆春區辦公室主任念吉成，二十日邀請大平國小北上到參加旅北同鄉會的年會，在空軍軍官俱樂部演出，現場四百名的恆春同鄉人都深深被打動。

轉引自自由時報2008.01.23

學生美展桃園國小15獎

學東國小鄉村營農夫客串講師

【媒體新聞／聯合報】鄭光隆／台南市報導

安南區學東國小昨天舉辦鄉村體驗營，學生黃崇瑋等30人騎著腳踏車沿曾文溪旁認識各種農作物，看著一片白蘿蔔沒人採收，任其荒蕪，學生黃春霖說，當農夫很辛苦，讓他想起課本教的「誰知盤中飧，粒粒皆辛苦」。

30名小學生騎著腳踏車沿曾文溪河床實地觀察各種農作物，有白甘蔗、茼蒿菜、蔥、小蕃茄、花椰菜花、白蘿蔔、玉米、南瓜等作物，看著農夫鬆土整地，體驗鄉村生活，農民黃敏雄客串講師，家長會長黃振忠頂著烈日全程參與，他還安排友人提供蜜棗園，讓小學生親身體驗採棗的樂趣。

學東國小家長會長黃振忠說，他小時候課餘就得下田幫父母親種菜，忙完就到曾文溪邊泡水，曾文溪是大地之母，孕育安南區的生命，因此舉辦鄉村體驗營，讓學生認識自己的土地。

黃敏雄指著一大片腐爛的白蘿蔔說，今年是「好菜冬」病蟲害少，農作物豐收，但卻因供需失衡，菜價直直落，連採收成本都不夠，因此只好棄收。

黃崇瑋說，認識好多農作物真好，也看到農民的辛苦，他將來長大也要當農夫，種出又大又好的蔬果，賣好價錢。

轉引自聯合報 2008.01.23

親子手巧　草編動物惟妙惟肖

【媒體新聞／國語日報】李榮茂／臺南縣報導

臺南縣學甲鎮立圖書館昨天有一場草編童玩研習，三十多名親子在草編專家黃春義指導下，利用稻草編出青蛙、馬、鹿等動物，每件作品都栩栩如生。

學甲國小學生朱俐蓉表示，用稻草編青蛙，看似簡單，做起來卻有點難，看到完成的作品惟妙惟肖，覺得很有成就感。東陽國小學生楊川逸、王泱喬說，學習草編不但要專心聽，手更要靈活，開學後要教其他同學做草編動物。

轉引自國語日報 2008.01.23

風景區設英語村　屏縣搶第一

【媒體新聞／國語日報】莊舒仲／屏東縣報導

來自屏東縣十六所國小的五百多名幼童軍，昨天在賽嘉樂園參加冬令營活動。縣長曹啟鴻在開訓典禮上致辭表示，將和茂林國家風景區管理處、賽嘉樂園成立國際英語村，讓學生在賽嘉樂園參加露營活動時，也能學習英語。

屏東縣教育局副局長郭文瑞表示，這項計畫正在評估和籌措經費，預定今年暑假逐步實現，一旦成立，將是國內第一個由縣市政府在風景區成立的英語村。此外，縣府也計畫在墾丁開辦類似形態的英語村。參加營隊活動的大潭國小學生陳怡君認為，「如果有機會這樣學英語，應該會比較有趣，也會學得比較快。」

屏縣教育局學務課課長李達平說，當初縣長希望規畫新形態的國際英語村，才有在茂林國家風景區和墾丁國家公園區，將野營炊事、體能運動等戶外活動和英語學習結合的想法。如果相關經費籌措順利，將在今年暑假開辦營隊，以付費方式開放外縣市學生參加，並免費提供縣內弱勢學生報名。

轉引自國語日報 2008.01.23

垃圾袋變蓬蓬裙　冬令營難忘

【媒體新聞／國語日報】邱生茂／嘉義縣報導

嘉義縣龍岡國小、貴林國小昨天舉辦「英語小小導覽學習營」及「小動物奇幻玩國冬令營」，分別由嘉義大學英語志工服務社、農藝志工隊成員帶領當地小學生快樂學英語，以及利用回收環保資源做成各種動物，讓小朋友有個不一樣的寒假。

龍岡國小是東石濱海的小學校，城鄉差距讓這裡的學生處於相對弱勢，但是經過兩天的英語營隊課程，小朋友學到了簡單英語會話，不再害怕開口說英語。

貴林國小學童則利用廢棄的回收物，做成新年鞭炮、置物盒、串珠與小玩偶等。尤其看到志工使用回收的黑色大垃圾袋，做成蓬蓬裙穿在身上時，小朋友覺得好有趣，紛紛要求穿上環保塑膠衣。

轉引自國語日報 2008.01.23

幼童創作繪本　訴說泰雅族故事

【媒體新聞／國語日報】劉偉瑩／桃園縣報導

桃園縣復興鄉奎輝國小附幼師生以泰雅族傳說故事為藍本，出版國內第一本由幼童自編自繪的原住民故事繪本《洪水來了》，十四個小朋友合力創作，用自己的圖畫和文字，為口耳相傳的原住民傳說留下紀錄。縣府將印製一百多冊，送給全復興鄉國幼班當作閱讀素材。

奎輝附幼園長余佩玲說：「原住民有很多好聽的傳說故事，可惜很少出版成冊。為了讓孩子認識自己的文化，於是有了自製繪本的念頭。」在國立臺北教育大學教授翁麗芳的指導下，附幼師生去年四五月開始製作《洪水來了》，去年暑假中完成出版，圖文並茂的繪本，一頁就是一個孩童的傑作。

孩童創作時常為故事加料，例如有些小朋友筆下的惡人是怒髮衝冠，有的則像尖牙利爪的大野狼，也有小朋友形容「惡人的心是黑色的」，因此惡人穿的衣服都畫上黑色點點，還有小朋友想像惡人拿著刀斧砍山豬呢！

「這張畫，畫的是什麼？」「這是水呀！大水快要淹過去了，你看不出來嗎？」插畫作者李柏為立刻為同學解說。余佩玲說，教師以繪本進行教學，小朋友會反覆欣賞自己的作品，並與同學討論。

余佩玲說，「如果教偏遠地區的孩子認識超商、百貨公司，對他們而言太遠了，因此，學校著重落實鄉土教育，讓孩童學習自己的文化。」

轉引自國語日報 2008.01.23

福原國小文教基金會助清寒讀大學

【媒體新聞／中國時報】唐嘉邦／台東縣報導

由福原國小校友成立的「福原國小文教基金會」，為了鼓勵池上鄉學子能夠繼續升學，以義賣「池上米」籌措財源，對考上國立大學，且家境清寒的學生，全額補助學雜費直到畢業，也希望學生畢業後，能夠將所學回饋鄉里。

為了讓鄉內清寒學生，不用為了學費而煩惱，「福原國小文教基金會」的清寒精英助學方案，是以全額補助學雜費直到畢業，以獎勵學子奮發向學。

補助對象為：大學入學考試平均達60分以上，就讀國立大學日間部學生，且持有中、低收入戶證明，或是家長持有身心障礙手冊，及家庭遭遇變故影響就學者。

為了籌措獎助學金，基金會特別結合地方米廠、農民，拿出當地著名的「池上米」義賣，利用各式活動廣設攤位，希望利用地方產業來培育學子，將來學生畢業後再回饋鄉里，成為永續不斷的良性循環。

轉引自中國時報 2008.01.23　

永昌國小愛的書庫增進閱讀能力

【媒體新聞／中國時報】葉明憲／南投縣報導

「老師的表情，開心時像太陽，生氣時像老虎，傷心時像下大雨！」集集鎮永昌國小學生戴季樺，生動的描述心目中的老師，令人會心一笑；該校極早成立「愛的書庫」，經過3年多的推廣，小朋友的閱讀、表達能力大幅進步，師生、家長咸感欣慰。

走進921大地震後重建的永昌國小，穿過中廊時，見到小朋友正瀏覽公告欄內容，欄內張貼著一張張字跡工整，內容包羅萬象、文字生動流暢的文章。

教務主任邱麗芬表示，展覽的作文都是小朋友的好文章，學校每月舉辦徵文，再從中篩選出好作文，先在公告欄展示供大家欣賞觀摩，每年六月間，學校彙整小朋友的作文，編成《五言六色》選集，由於不拘小朋友年齡，因此書中除了注音外，還穿插天真童趣的繪畫，迄今已印行3集了。

邱麗芬指出，《五言六色》能夠成冊，愛的書庫展現潛移默化的功能。幫學生向書庫借書1年多、先後達1百次的一年甲班教師沈清雲覺得，書庫效用良好，鼓勵、誘導多看書後，小朋友的表達能力、學習意願都有顯著的提升。

永昌國小家長會長陳昭煜強調，父母若能多陪同小孩子閱讀，對增進小朋友的作文能力和內涵，會有立竿見影的效果。

永昌國小校長陳瑞榮表示，該校在94年成立「愛的書庫」，是縣內較早成立的學校。縣府教育局副局長洪文卿指出，縣府為便利教師就近借閱良好書籍供小朋友閱讀，與「台灣閱讀文化基金會」合作，在去年十月率全國之先完成1鄉鎮1書庫的設置。

邱麗芬指出，台灣閱讀文化基金會在全國推動數十個愛的書庫，以1箱40本為單位，提供老師借用做為小朋友閱讀的書籍，每個書庫的書籍定期移轉交換，增加流通性和閱讀率。

感恩社會福利基金會昨天由執行長吳龍三代表，捐贈34箱、計1360本的好書至永昌國小愛的書庫，校方則以學童樂隊的精彩表演致謝，氣氛熱絡。

轉引自中國時報 2008.01.23

2008-01-22

菁英大學生家教式課輔偏遠學童

【媒體報導／自由時報】歐素美／台中縣報導

台中教育大學卓越師資培育菁英七十二人，廿一日至大安鄉為永安、三光及海墘國小一百多名學生進行一對一或一對二課業輔導；文化局及大甲、外埔鄉公所替代役男也開辦免費輔導課程，嘉惠學童。

這七十二人昨天在師培及就業輔導中心主任林彩岫、陳啟明教授帶領下，到偏遠的大安鄉永安、三光及海墘國小，為一百五十多名學童義務指導功課。

永安國小校長李永烈說，參與學童都是功課比較不好、急需加強學習者，能夠獲得這些榮獲卓越師資培育獎學金的大學生以一對一或一對二的家教方式，個別指導功課及才藝，真的機會難得。

參加教育部卓越師培計畫的大學生，主要為台中教育大學音樂、體育及幼教系學生，不僅每天要花兩小時車程來回，連午餐都得自費，義務教導小朋友，精神令人敬佩；小朋友在這些大哥哥，大姊姊帶領下，特別用心學習，努力發問，互動良好。

由於昨起開始放寒假，文化局及大甲、外埔鄉公所廿五名替代役男，也分別在沙鹿、大甲及外埔開辦寒假課後輔導活動，教導小朋友各項才藝及功課，共有約五十名學童受惠。

其中，文化局替代役男鄭登宇運用所學教導小朋友素描，還稱小朋友「大ㄟ」，逗得小朋友笑呵呵，上課氣氛輕鬆愉快，這項課輔活動，開學後將持續固定於每周三進行。

轉引自自由時報2008.01.22

學童摸黑苦練廣英國小獨輪車揚威

【媒體新聞／中國時報】沈揮勝／南投縣報導

中寮鄉深山的廣英國小，21日參加南投縣主委杯獨輪車競賽，奪得了1金2銀2銅，12人參賽，人人有獎，成績斐然。校長林斐霜說，他們是一群「叫太陽起床的莊稼囝仔」，每天摸黑早起苦練獨輪車，辛勤耕耘終於獲得甜美果實。

廣英國小教職員為強化孩子們的課業技藝，每天清晨6點半前，已守在校園等學童。老師們的用心，反映在競賽成績上，六年級的林佳穎在女生個人組三連霸、團體賽以小搏大獲銀牌。此外，他們游泳成績也亮麗，60個學生，3屆縣運獲49個獎。

除了苦練，廣英在這次獨輪賽中表現突出的關鍵，是讓人耳目一新的開場曲。林斐霜和她的另一半、嘉義大學教授廖永靜，為廣英孩子譜詞曲，〈叫做台灣的搖籃〉每一字句、每一音符，都細訴著台灣宿命和希望，揪緊著人心、完美無瑕的引領小選手肢體的張力和美感！

「我們不但全家投入，更是全校投入！」經常把「想辦法將錢從捐款人的口袋，放入學童的腦袋」掛在嘴邊的林斐霜，以無私的愛善用外界資源，彌補山居孩子競爭力的不足。

廣英國小開始投入獨輪車運動，是兩年多前的事。之前林斐霜在另一所小學曾發現幾名學童上課換教室時，獨輪車總不離腳；有事沒事，嚕來嚕去。

「既然孩子喜歡，何不因勢利導？」林斐霜到廣英後，發現校園角落也有幾部閒置的獨輪車，於是造訪最先將它引進校園的退休校長洪聰明。洪告訴她，當一項技藝在某地沒有人會的時候，就意味著將在當地失傳。

一句話點醒夢中人！她邀請老師們一齊來當種子。陪著主任田坤發、黃順烈和職員田芳棋，和小朋友玩成一團。他們和學童相約：「咱提早一個小時上學，練習在輪子上跳繩！」山路偏遠，師生5點多就得起床。

1年多下來，廣英校園儼然成了另類馬戲團，從移位、轉身、點跳等個人基本動作，到如穿花蝴蝶般的流暢陣法，小朋友各個身懷絕技。天天喚太陽起床的孩子們，汗水總算沒有白流。

轉引自中國時報 2008.01.22　

蝙蝠達人張恆嘉新書贈國小

【媒體新聞／中國時報】張朝欣／雲林縣報導

蝙蝠達人張恆嘉將12年來研究黃金蝙蝠的精華，寫成《預約幸蝠─笨港的黃金蝙蝠》，廿一日舉辦新書發表會，同時將致贈給全縣各國小，作為研究蝙蝠的資料，破除人們長期對蝙蝠的誤解與排斥。

黃金蝙蝠正式名稱為「金黃鼠耳蝠」，一般以其金黃色的體毛，通稱為黃金蝙蝠，水林鄉誠正國小教師張恆嘉，九十四年在學校發現黃金蝙蝠蹤跡後，被深深吸引，從此展開一連串研究。

為保育這群最珍貴、最有福氣的動物，兼任永續聯盟秘書長的張恆嘉，在九十四、九十五年間結合各大學生態學系，於雲嘉南地區4百多處校園進行黃金蝙蝠調查，九十六年完成雲林縣境各學校黃金蝙蝠數量監控與《預約幸蝠─笨港黃金蝙蝠》這本書。

昨天新書發表會由縣長蘇治芬主持，台灣永續聯盟理事長蔡美鶴、南陽國小校長黃金地、誠正國小校長吳逢書、作者張恆嘉、繪者余敏綺等人參與，新書發表後，將致贈縣內每所國小一本，做為研究蝙蝠的資料。

張恆嘉表示，目前已知全世界黃金蝙蝠分布以雲林縣最多，而雲林地區的黃金蝙蝠分布熱點在北港及水林地區，也就是說，全世界黃金蝙蝠最多的地區就在北港及水林，可說是黃金蝙蝠的故鄉。

《預約幸蝠》共4個章節，第1章黃金蝙蝠故事圖文書，為1則童話故事，適合國小中年級以上閱讀，第2章認識蝙蝠，第3章認識黃金蝙蝠，圖文書故事主角「阿福」，其實就是指那群默默於野外調查與保護黃金蝙蝠的研究者與推廣者。

蘇治芬表示，國小學生可透過學校圖書館免費閱讀此書，了解保護黃金蝙蝠的方式，也希望各級學校不要任意修剪、砍伐樹木，讓雲林人最引以為傲、最有福氣的動物，年年在雲林縣生生不息。

轉引自中國時報 2008.01.22　

四所小學義賣春聯捐助保育院

【媒體新聞／中國時報】吳昆宗／彰化縣報導

迷你小學愛心不輸人！就讀全縣學生人數倒數第二的芳苑鄉後寮國小5年甲班洪子宜，去年參與鄰村義賣春聯活動後，就立下了寫春聯幫助喜樂保育院的志願，也促成全校人數大都在百人以下的4所小學義賣春聯的創舉。

溪州潮洋、竹塘土庫，與芳苑民權、後寮等4所迷你小學，決定各派出遴選出來擅寫書法的5名學生，本周六上午到員林火車站前現場春聯揮毫、義賣，所得將全數捐給喜樂保育院，作為舉辦身心障礙運動會之用。

值得一提的是，4所位處偏遠的迷你小學，除了潮洋全校人數超過百人外，其餘3校都少於80人，全校僅有49名學生的後寮國小，更是全縣小學學生人數最少的倒數第2名，不論資源、設備等，都不及都會區大校。

後寮國小校長黃景文說，3年前開始推動書法教育，在經費有限，申請書法教育又未獲補助之下，學校仍克服各種困難下繼續推動，還請來陳淑照老師到校義務教授，雖然克難，學生卻學得很快樂。

全校學生人數只有77人的民權國小，也在校長柯文吉指導下，積極推動書法教育，加上小朋友都知道寫好書法，就有義賣幫助貧困同學與弱勢族群的可能，因此大家都相當認真練習。

柯文吉說，該校推動書法教育已有3年，雖然想要從全校70多名學生中，挑出寫得一手好字的學生難度不低，不過此次參與4校春聯義賣活動，貴在學生有愛心、善心，甚至懂得自我苦練，因此寫得好不好已是其次。

去年民權、後寮兩校首度派出學生義賣春聯，一天下來就募得5千多元，並作為民權國小愛校基金，用來幫助貧困學生學習費用之用。

黃景文指出，洪子宜建議義賣春聯的構想出現後，由於去年與民權國小義賣頗為成功，加上4所偏遠迷你國小都有推動書法、感恩教育的理想，因此促成這次義賣行動。

轉引自中國時報 2008.01.22　

2008-01-21

礁溪國小綠美化親子同樂

【媒體新聞／聯合報】姜炫煥／宜蘭縣報導

「黃金葛要搭配波斯菊啦！」礁溪國小多名學生，昨天與家長一起在校園的45個大花盆裡，栽種各種花草；大家發揮創意設計，讓每個盆栽不僅漂亮，還充滿生氣、綠意，讓校園煥然一新。

校長李汪燦高興的說，家長會副會長陳致富月前提議，在校園放置不同季節的植物，讓校園一年四季都不同特色的植物，這個提議獲得會長李春正、委員林偉能支持，還募得10萬元經費，學校才得以舉辦這場「四季園藝親子植樹種花」活動。

這項活動更獲得學生家長熱烈響應，不僅有多人參加，有的家長還自動帶著植栽來，共襄盛舉；由於家長人數遠超過大花盆數，只好數個家庭共組一個花盆；學校護士吳麗美和李京華，因女兒為同班同學，兩個家庭同為一組，她們拿著鏟子鬆土，再挑選植物合種，將大花盆組成漂亮的盆栽。家長們都說，他們都很支持這項植栽活動，除了趁機讓學生認識常見植物，美化校園，將來還會帶著孩子一同認養這些植栽，讓植栽健康的成長。

「這是我們親手種的，當然會珍惜呀！」三年級學生邱子倩和同學李薇，在家長協助下，種下菊花、波斯菊等多種植物；她們興奮的說，這是她們第一次親手種植物，開學後一定會好好照顧這些植物。

轉引自聯合報 2008.01.21

石碇雲海國小快樂上課「像神仙」

【媒體新聞／聯合報】沈旭凱／台北縣報導

台北縣石碇鄉雲海國小鄰近翡翠水庫，校園經常籠罩雲氣，周遭環境生態豐富，校方並積極建構多樣性生態園區，猶如學生的天堂，因而榮獲96年國家永續教育獎。

去年全國僅有3所學校獲得永續教育獎，包括桃園縣楊心國小、台北市麗山國小及石碇鄉雲海國小。

雲海國小位於石碇鄉格頭村，地處北宜公路最高點及翡翠水庫的上方，由於水庫的水氣昇華成雲海，飄過學校，雲霧籠罩下，校景美如詩畫，讓學童充滿想像力。

「我們都是住在雲海裡的小神仙。」石碇鄉雲海國小學童每天快樂上課，經常數著低空飄過的雲朵，幻想自己是天上仙子，猶如生活在雲端。

天氣好時，雲海國小常見白雲飄飄，在校園登高望遠，運氣好還可遠眺山區的雲瀑，晚間光害極少，夜空繁星點點，校區成了夜貓族最佳觀星點。

雲海國小不僅雲霧繚繞，更是充滿生物多樣性的生態社區；初春，烏來杜鵑在蛙鳴鳥叫聲中，綻放出千百朵花；夏夜，驟雨讓蚯蚓爬出土壤呼吸新鮮空氣；秋天，學生在舖滿楓紅落葉的草地上嬉戲；冬末，滿園盛開的山櫻花在微風中灑落一地櫻花雨。雲海國小四季變換場景，讓師生體驗生命的感動。

校長洪小華表示，學校發展在地特色課程，依物種生存環境，規畫生態學習空間，保存雜樹林，讓物種多樣化，並廣植食草、蜜源和寄主植物，設置昆蟲餵食平台、星月平台、阿波羅廣場、木屋平台、戶外體能遊具等多元教學功能學習空間，讓孩子接觸大自然，培養想像力與思考力。

轉引自聯合報 2008.01.21

打漆彈玩陀螺憲明國小好好玩

【媒體新聞／聯合報】王燕華／宜蘭縣報導導

宜蘭縣太平山下的憲明國小，有豐富的人文與生態環境。學校串連周邊的天送埤文史室及舊車站，打造成教育農場。宜蘭中山國小美術班師生昨天到憲明國小一日遊，打漆彈、玩陀螺，玩得不亦樂乎。

昨天上午，中山國小美術班師生及家長65人造訪憲明國小，在熱鬧的醒獅表演和陶笛樂聲中踏進充滿綠意的校園，試作蠟燭DIY。

憲明國小校長諶志銘帶領來訪的中山師生，造訪社區的天送埤文史室，聽取太平山當年伐木時的許多小故事，再到天送埤車站懷想林業興盛時代的風光，下午又回到憲明國小體驗打漆彈、打陀螺。

「要把憲明國小，變成好玩又具教育功能的教育農場」，諶志銘說，學校辦學的最終目標，就是讓每位學生都喜歡上學，在愉快的氣氛中主動學習。

他表示，憲明國小就在太平山腳下，現在每逢周休假日，就有許多人到校園露營。學校正計畫結合周邊資源，規劃成教育農場，除了現在的設施外，還計畫建土窯、射箭場等，讓遊客來到校園，就像參加戶外教學一樣。

轉引自聯合報 2008.01.21

早期原住民　樹皮織衣服

【媒體新聞／國語日報】趙瑜婷／臺北市報導

「這種『香蕉布』衣服，有沒有香味？」來到臺灣民主紀念館「臺灣民俗文物大觀」，兒童對早期噶瑪蘭人用香蕉樹皮編織，十分好奇。現場除了展覽原住民的捕獵工具，還有閩客族群的生活用品。由於以前是農業社會，有小朋友也發現，以牛為造形的器具很多。

臺北市中正國小三年級沈君叡，對於原住民文物很感興趣，他還留意到蘭嶼雅美（達悟）族的銀盔，是參加節慶祭典時戴的。另外，原住民的帽子上，用動物牙齒作裝飾，沈君叡說，卑南族用的是雲豹的長牙，帽子上牙齒比較多，代表地位比較高。

轉引自國語日報 2008.01.21

手工藝營作品　可愛又實用

【媒體新聞／國語日報】邱生茂／嘉義縣報導

寒假第一個星期日，嘉義縣興中國小昨天就由嘉義大學手工藝社十多名志工，帶領五十多個小朋友舉辦「手工藝學習營」，完成了不少可愛又實用的作品，包括黏土筆筒、金魚鑰匙圈、彩繪手提袋、脫鞋吊飾、毛根花朵等。

四年三班羅民佑，還開心的向同學展示他親手做的毛根花朵，他說要好好保存，過年回外婆家時，送給外婆當新年禮物。另一名學生童唯中則說，最喜歡他彩繪的手提袋，要送給媽媽上菜市場使用。

轉引自國語日報 2008.01.21

慈善團體送檯燈學童好樂

【媒體新聞／中國時報】張朝欣／新竹縣報導

「好棒！以後看書有檯燈了！」廿日2慈善團體到口湖鄉寒冬送暖，贈送貧困獨居老人及低收入戶日常生活用品，國小學童則獲贈檯燈，平日僅靠天花板日光燈照明讀書的學童非常開心，直說這是最好的春節禮物。

介惠社會福利慈善基金會與應柴秀珍女士紀念基金會，每年均在縣內辦理寒冬送暖活動，今年選擇沿海6鄉鎮送暖，昨天上午先到口湖鄉後厝村社區關懷志工會館，由社會局長陳慶良、縣議員蔡岳儒、林哲凌、鄉長吳慕禹等人共同主持。

下午一行人前往四湖鄉溪尾村龍聖宮伏羲文化慈善會及台西鄉五港村台西國際同濟會發放物資，水林、東勢、麥寮鄉則由鄉公所具領後代為發放，共發放白米100包、沙拉油504罐、厚棉被423床、薄被100床、紙尿褲1056包等，物品多樣實用。

　2基金會有感於偏遠地區學生求學資源有限，特別致贈小學生檯燈，口湖鄉文光國小表示，沿海偏遠地區貧困家庭收入少，許多家庭根本沒有買檯燈，都是靠日光燈照明讀書，有了檯燈後，對於學童視力有很大的幫助。

陳慶良表示，沿海地區資源缺乏，但藉由社會善心人士的愛心，寒冬送暖，讓弱勢民眾得以感受人間溫情，許多阿公、阿嬤拿到棉被非常感動，學童也開心地抱著檯燈回家，在景氣不佳的時候，更凸顯人與人之間的大愛。

轉引自中國時報 2008.01.21　

送新書到九份學童驚喜

【媒體新聞／中國時報】陳韋婷／台北縣報導

來自台北的愛心，送到雲端上的九份國小！台北市老松扶輪社為縮減城鄉差距，替偏鄉小校九份國小改善圖書室環境、贈送500本新書，還鼓勵小朋友撰寫讀書心得，允諾半年後替學生集結出書，讓小朋友私下討論：「來比賽看誰寫得多！」

九份國小黃旭輝校長表示，學校的圖書室已老舊，書籍數量也不如市區國小，一直是九份國小亟欲改善的地方，而老松扶輪社得知後，積極協助遠在山區的學校更新圖書資源，致力讓山上的小朋友，像平地小朋友一樣享舒適的閱讀環境。

九份國小新圖書室日前揭碑，小朋友看見美輪美奐的讀書空間，頻頻驚呼「好棒喔！謝謝叔叔阿姨」，讓應邀前來的40位扶輪社友備感溫馨，也反稱讚學生有禮貌。

老松扶輪社長錢復國表示，看見這麼多可愛的學生能因扶輪社幫助，養成良好的閱讀習慣，他相當開心，為鼓勵小朋友多看多寫，未來學生撰寫的讀書心得，在六月時扶輪社將協助集結出書，替學生留下成冊的紀錄。揭碑當天，學生與扶輪社友一同玩氣球、三星歸位等遊戲，感受早年台灣鄉土及益智童玩的樂趣。

轉引自中國時報 2008.01.21　

2008-01-20

楊厝學童學舞有成教舞賺基金

【媒體報導／聯合報】魯永明／雲林縣斗六報導

雲林縣麥寮鄉楊厝社區國小學童學會舞蹈，放寒假教社區媽媽跳舞，節慶廟會表演賺錢作社區基金，下月又有7、8場演出的邀約，社區營造成果贏得全國社區評鑑甲等，並獲得信義房屋40萬元獎金，學童與志工昨天在縣文化局擺攤位，與其他17個鄉鎮及社區舉辦聯合成果展。

「學會跳舞，寒假不會無聊，教社區媽媽，還可表演賺紅包。」麥寮國小楊厝分班4年級學生沈耀軍與社區10多名國中小學生，昨天陪家長、社區志工，展售素食菜包、香茅茶、花生等特產，一起分享社造成果。

麥寮農會志工吳麗玲說，學童以往放假無去處，自從送學童到社區大學學會熱舞等舞蹈後，已舞出興趣，一放假就到社區當小老師，教社區媽媽跳舞，也跳出知名度，表演邀約不斷，賺錢當社區基金，改善社區環境、做制服。吳麗玲表示，下個月已獲7、8場表演邀約，學生興奮又有成就感，在校成績也都進步了，加上居民同心合力，營造成果獲肯定，去年獲信義房屋「社區一家」獎金40萬元，將用來改善淹水的社區廣場。

楊厝社區是偏遠海邊小部落，楊厝分班3間教室破爛如同豬舍，近年來經由居民用心打拚，不僅未被裁併，還轉型優質小校，居民打造美麗家園夢想成真。

文建會主委翁金珠去年走訪社區，深受楊厝社區蛻變的故事感動。

文化局昨天舉行的「超級社區變變變」成果展，有古坑、林內、崙背等3鄉公所及15個社區，展售有機稻米、竹筍加工等農特產，活動多彩多姿。

轉引自聯合報2008.01.20

2008-01-19

僑和國小好禮遠方來天母國中贈書2千冊

【媒體報導／中國時報】許素惠／雲林縣報導

放寒假囉！你的過年禮物是什麼？莿桐僑和國小小朋友新年禮物，是來自台北天母國中師生與家長捐贈的2千多冊新書，不能吃、不可玩，卻是最豐富的精神食糧。為了讓這分知識之愛廣播、遍地開花，學校圖書館不放寒假，全面開放給孩子看書。

「哇！新書耶！」天母國中為僑和國小募捐的書，在昨日學期最後1天開封，看慣破損、水漬的舊書，孩子見到煥然一新的書籍，興奮地歡呼，爭先恐後搶著看，見孩子看到新書的開心狀，校長簡三郎既欣慰也感慨。

有如大旱望雲霓

欣慰的是，在教育城鄉差距如天壤當下，該校能受到來自遠方的關愛，獲得挹注知性的無價之寶，孩子算是幸運。不過孩子遇見知識的歡欣，卻有如大旱望雲霓、渴望很久才得到。

簡三郎指出，該校圖書館天花板漏水嚴重，還曾發生水災，許多書籍來不及搶救，被水浸漬毀損；即便沒泡湯，大多數也因年代久遠而破損不堪，由於沒經費添購新書，一直捨不得淘汰，「孩子都很習慣掉頁、少頁，利用想像把殘缺的書拼湊起完整的故事。」

過年最好的禮物

他說，其實孩子眼中的新書，不完全是新的，大部分是二手書，可是，比起圖書館中滿佈水漬痕的書，也是天壤之別，「新書」送到學校當天，孩子就一直期待開封。

校方以特別的方式製造喜悅，誘發並提高小朋友閱讀興趣，直到期末才開箱，孩子很興奮，覺得是過年最好的禮物。寒假圖書館也不打烊，小朋友可以把書借回家，也可以來校閱讀，看完30本寫出30篇心得，可獲頒「閱讀小博士」，還能吃到簡三郎請的牛排。

藉知識傳遞大愛

天母國中校長洪寶蓮從報章看到簡三郎對教育的用心，也讀出教育資源匱乏的環境中，巧婦難為無米之炊的無奈，更感動於偏鄉教育者，依舊秉持作育英才的熱忱，善用優勢克服劣勢的巧思，於是，以募書告訴該校學生另一個弱勢世界的故事，並藉知識傳遞愛。

轉引自中國時報2008.01.19

跳蚤市場義賣光復國小獻愛

【媒體報導／中國時報】張南詠／南投報導

排積木、丟水球、尋寶，南投市光復國小十八日舉辦期末跳蚤市場活動，全校師生玩得不亦樂乎，擇期將義賣所得約3萬元，捐給南投仁愛之家育幼所或南投家扶中心，讓那些孤兒也能快樂過春節。

該校各年級只有1班，二年級學生數太多，本學年起1班分成2班，包括幼稚班，合計189人，加上家長熱烈捧場，使得昨天的跳蚤市場義賣活動，更為熱鬧。

由於幼稚班太小，六年級應屆畢業班大哥哥、大姊姊輪流幫忙義賣，順便傳授基本心算，具薪火相傳意義。

五年級導師劉義勇與學生聯手設置唯一的「丟水球」站，並一起接受「水球砸臉」考驗，學生們覺得很有趣，當然進帳速度比其他攤位快得多。

連續獲得多年科展冠軍的光復國小學生，昨天在這種義賣場合，也有學生拿積木到學校，來個戶外大挑戰，大家動動腦，使今年跳蚤市場更富知識性、多元化。

校長蔡因吉表示，目前尚未決定　如何處理這筆善款，原則上會捐給最需要的慈善團體。

轉引自中國時報2008.01.19

班級人數多　教育品質難提升

【媒體報導／國語日報】楊惠芳／臺北報導

教育部日前公布經濟合作組織（OECD）主辦的「學生基礎素養國際研究計畫（PISA）」的整體報告，並且認為「教師素質」是學生優秀的因素之一。不過，全國教師會認為，芬蘭教育成功的原因，是因為無論在政治或是社會層面，都對教育專業的高度自主，給予充分信任，使教育回歸到學生主體的本質，而不是從政治來考量教育問題。

全國教師會副主任廖婉如指出，芬蘭前教育部首席常務次長Mr.Markku Linna來臺演講時強調，芬蘭教育的成功，應歸功於平等的教育機會，對個別學生投入大量的資源和支持，良好的社區與家長合作網絡，教師學歷高及被充分授權、尊重等，這些是芬蘭學生在PISA測驗表現名列前茅的原因。

廖婉如進一步分析指出，臺灣的學校班級學生人數過多，是無法提升教育品質的主要原因之一。在二○○六年的PISA測驗中，臺灣國中的每班學生人數，明顯比表現比我國好的國家多，例如香港是每班二十九點八人，芬蘭更是每班只有十人到二十五人。

廖婉如說，就算教師學歷高、專業足夠，也會因照顧的學生人數過多而力不從心。因此，全教會認為，只是提升教師的學歷及專業，並不能提升整體學生的教育素質，教育部還應朝降低學生班級人數，增加對學生投入的資源，建立社會、家長與教師的信任合作關係，充分授權與尊重教師專業等方面努力。

轉引自國語日報2008.01.19

小朋友學種蔥歡呼收割

【媒體報導／中國時報】吳南山／台中縣報導

19位文武國小學生，十八日在田間看到自己種植的青蔥到達收成階段，又叫又笑的跑到田裡，動手就拔；這是他們接近半年來，赤腳下田、親手插苗、施肥、巡水的成果，如今看到親手培育約半公尺高的青蔥，難怪個個將喜悅、興奮寫在臉上。

近半年前，在大甲鎮農會的牽線下，由農民李啟明提供一分八的田地，並教導這19名小學生來學習青蔥種植等方法，蔡姓學生表示，剛開始時，要男女同學赤腳下田時，有幾位同學還擔心會不會受傷，後來在李啟明及農會人員、學校老師的鼓勵下，每位同學都捲起褲管踏上農田。

體驗耕作農業扎根

陳姓同學說，他感覺最稀奇的是施肥，各種肥料經過手中時，那種怪怪的觸感實在奇特，可是大家都一步步走過，看到自己種植的成果，實在很棒，也真正的體會出農民的辛苦。

昨日上午，在農會專員及兩位老師的率領下到蔥田裡，李啟明教導拔蔥、洗蔥方法，青蔥拔起必須先把土塊去除、而且洗蔥一定要把乾葉撕掉，留下長長的蔥白，說得十分詳細，由於小朋友初嘗拔蔥洗蔥，又是自已努力得來的成果，個個高興得又笑又叫。

還好在場的農會人員、老師適時的制止同學們喜悅情緒，才不至於踐踏到作物，李啟明在一旁笑著搖頭說，種植的時候喊累的笑得最大聲。

面對自已努力所得成果，學生們表示，種田真辛苦，有些學生表示，晚上一定要媽媽做做最好吃的「魚乾炒青蔥」這道菜。　農會總幹事劉松齡表示，為讓小朋友了解父母整年辛苦下田工作，賺錢養家不易，特舉辦農耕技藝研習，讓小朋友親身體會這種勞苦工作，才可讓台灣農業能向下扎根。

劉松齡表示，大甲青蔥專業區的粉蔥，在國內相當出名，照顧十分不易，每逢颱風來襲，大量青蔥倒斜，一但天氣放晴，即會開始腐爛，為此農友都會緊急採收，這次小朋友的研習，農會除教導種植方式外，希望讓處身在農村的小朋友，也了解父母耕作養家的辛苦。

轉引自中國時報2008.01.19

學童插秧樂家長跟著玩

【媒體報導／中國時報】游順歷／高雄縣美濃報導

小朋友也有機會體驗電影「無米樂」的辛苦！昨日上午9點，美濃南隆地區的吉東國小播下今年高雄縣受輔導學校的最後一批一期稻作，小朋友開心的捲起褲管，手裡拿著老師發的秧苗，沿著已經用畫格器分割出來的線條一一插上稻秧。

有的小朋友插得歪歪斜斜，也有小朋友插得快速又筆直，後頭跟著的家長看得手癢，紛紛跟著下田，校門口前面積一分半的稻田遂處處充滿笑聲。

美濃3所國小快樂體驗

3年前開始，農糧署每年都會在南部7縣市每縣擇定2至3所國小教導小朋友種植稻米，今年高縣三所悉數落在美濃鎮，由於成效不錯，其他學校也有興趣，明年將有更多學童得以體驗種稻的樂趣。

為了讓小朋友了解稻米栽植的過程，同時推廣日益沒落的米食文化，農糧署今年在高雄縣選定美濃鎮吉東、龍肚、福安3所國小，撥出經費同時提供教學協助讓小朋友親身下田插秧，同時由學校督導栽植以及收成過程，美濃鎮3所國小已經悉數插秧完畢，就等待明年四、五月份收成。

外籍媽媽感受文化差異

吉東國小校長李坤松表示，今年是吉東國小第二次受輔導種植稻作，去年所種植出來的稻米經過各方認購，總共義賣出6萬多元，而這筆收入也已全數作為校內表現優秀同學的獎學金以及急難救助用途；李坤松進一步表示，由於吉東國小外籍新住民子女有33位，占全校158名同學四分之一強，今年種稻也特別邀請這些外籍媽媽一同體驗，同時向小朋友介紹自己國家種植稻米與台灣到底有何差異。

吉東國小一年級小朋友陳奕銘笑著說，去年還沒有入學，因此不知道學校有這樣的活動，感覺親手插秧十分新鮮，同班的鄭惠宇則表示真希望能夠趕快收成吃到自己種植的稻米；而來自印尼的外籍媽媽陳雲夢則說，自己的家鄉也有稻米，但多屬旱田，與台灣大大不同，感覺上十分有趣！

李坤松校長表示，由於施行成效不錯，農糧署明年將不再指定學校輔導，而是改由學校自行提出計畫方案評選，預估嘉義以南將有12所學校會雀屏中選，美濃3所國小都已提出方案，對於明年否持續獲得輔導都深具信心。

轉引自中國時報2008.01.19

一切的革新就從教育做起

【媒體報導／中國時報】鄭臣智口述／蔡崑亮整理

喊了十年的教育改革，好像現在還看不到成效，台灣依然充斥另一種聯考的競爭，把我們的下一代壓得喘不過氣來。

我記得過去大學聯考相當難考，能夠考上的小孩就代表畢業後，可以找到好工作，做父母的都望子成龍、望女成鳳，不管如何填鴨式的教育，都要「押」子女不眠不休念好書，考上大學。

後來大家都不想讓下一代這樣難過，教育改革就成為新希望，不過看了這十年來的教改結果，還是看不到新希望，仍然脫離不了為考試而讀書的學習模式。

看看我們的周遭，有許多父母只是一味抱著和其他家庭比較的心態，不斷引導小孩參加各類的才藝補習，造成許多學齡兒童從小在父母個人主觀思維模式下，安排一連串可能不符合子女興趣取向的學習內容。

目前孩子的教育學習，已經不只是彼此間的競爭而已，當中還摻雜著父母不願意讓自己小孩輸給別人的競爭。在我們社會中，不管是自己家庭還是周遭朋友間，經常可以看到幼兒稚嫩天真的臉龐，卻充滿茫然表情。

孩子的生活是那麼不快樂，在這樣的學習環境下，即使一路順利直到大學畢業，許多人才驚覺廿年來所學並非所愛，而且學非所用。

我認為政府應該積極營造富有啟發與創意的教育環境，將以往僵固的教育模式，導向依照個人特質而發揮更大學習效能，一切的革新就從教育做起，這是政府最應該做的事，也責無旁貸。

轉引自中國時報2008.01.19

2008-01-18

黎明足球隊穿夜市布鞋踢球

【媒體報導／聯合報】謝恩得／嘉義縣番路鄉報導】

嘉義縣番路鄉觸口村黎明國小全校只有74名學生，參加全國總統杯足球競賽勇奪社區部高年級、中年級女生雙料亞軍，但這群小選手腳上穿的卻是夜市牌布鞋，沒錢買足球鞋，嘉義縣足球委員會主委黃國寶獲悉後，昨天贈送球員們足球鞋，大家高興的換下慢跑鞋、布鞋試穿新鞋，十分興奮。

黎明國小校長顏金郎昨天在校內頒獎典禮提到，足球隊學生們拚勁十足，但大多沒錢買足球鞋，只能穿著一般布鞋或夜市買的鞋子踢球，穿久了鞋子變鬆，常可見到球員們奮力一踢，射進門的不是足球，而是腳上的鞋子飛了出去。顏金郎這一番話，惹得全場師生和來賓們哈哈大笑。

但全校師生對於這批穿著夜市牌布鞋的球員們，最近代表嘉義縣參加總統杯少年足球錦標賽，在各縣市足球隊精英的激烈競爭中，勇奪社區部高年級和中年級女生組雙料亞軍，感到十分榮耀。

嘉義縣足球委員會幹部們讚揚黎明國小雖只是迷你學校，卻有如此傲人成績，日前和校方商量贈送球員禮物時，校方反映球員最需要是一雙新的足球鞋。昨天贈送典禮中，球員們拿到足球鞋都很興奮，忍不住當場試穿，縣教育局也致贈紅包祝賀。

該校教導主任郭鎮寧說，由於全校學生人數少，參加5人制足球賽，只能派出9名球員參賽，若有球員受傷，戰力就很吃緊。雖然經費拮据，但清寒學生若有鞋子破舊，老師會買新球鞋，這次比賽經費也獲得許多地方人士支持。

黎明國小足球隊在縣足委會總幹事李永山擔任校長時成立，採購足球學生1人1球，在他帶動下，不僅學生喜愛足球，每名老師都會教球，目前該校除了校長和主任是男性，其餘都是女性教職員，郤屢屢在各項足球賽拿下亮麗成績，為黎明足球「女子兵團」打下響亮名號。

轉引自聯合報2008.01.18

愛心美髮師為學童義剪

【媒體報導／中國時報】潘杏惠／台南縣左鎮鄉報導

左鎮國小校車司機王勝義、郭茂松，有感於偏遠山區交通不便，與王勝義經營美髮店的太太商量進行義剪服務，郭茂松的義消同事耳聞，也自告奮勇找太太加入，一群來自玉井、新化、左鎮的美髮業者，愛心不分彼此，為學童剪頭髮，光鮮亮麗迎新年。

「謝謝阿姨，我好喜歡我的新髮型喔！」、「我都不用走路去剪頭髮，來上課就有阿姨幫我剪頭髮，好幸福喔！」，左鎮國小、國中、光榮國小70幾位小朋友，昨日齊聚校園，免費享受剪髮服務，看著一頭乾淨髮絲，不禁綻放出開懷笑容。

老公牽線促成善舉

免費為孩子服務的人均是美髮業者，分別是來自玉井的黃春慧，左鎮的鄭素娟、劉錦芬、買淑真以及新化業者張淑慧，彼此互不相識，唯一的共同點就是擁有一分真摯的愛心，促成這件善舉則歸功於兩位細膩的大男人，黃春慧的先生王勝義以及同事郭茂松。

郭茂松與王勝義同樣任職左鎮國小校車司機，長年接送小朋友上下課，有感於偏遠山區交通不便，簡單的理髮可能都是一種負擔，由王勝義返家與經營美髮店生意的太太黃春慧商量，投身義剪服務。

素不相識串聯愛心

本身也是左鎮義消副小隊長的郭茂松偶然間與警消小隊長陳金榮聊到此事，對方也自告奮勇，找來同樣從事美髮服務的太太張淑慧加入義剪行列，另外郭茂松還親自登門拜訪左鎮當地美髮業者，大家都爽快答應，一群互不相識的美髮業者彼此愛心串聯，成就一樁美事。

這項愛心義剪已經邁入第二年，去年只有左鎮、光榮國小學生享受這項服務，今年加入左鎮國中，讓更多孩童受惠，左鎮國小校長劉英國指出，很感謝陌生人所付出的愛心，令人備感溫暖。「看到孩子開心的笑容就滿足，而且這是做好事，我們也快樂。」這群美髮業者不約而同笑笑地說著。

轉引自中國時報2008.01.18

隆昌國小廢校4年將成藝術村

【媒體報導／中國時報】邵惠琴／台東縣東河鄉報導

東河鄉隆昌國小廢校已經4年，當地居民都認為空間閒置相當可惜，台東縣政府文化局有意在農曆春節前接手經營，把它重新打造為具有東海岸特色的藝術村。

產權屬於教育局的隆昌國小，廢校後改由附近的興隆國小託管，校長巫有鎰表示，學校人力嚴重不足，環境維護備感吃力。

日前舉行的「隆昌國小閒置空間轉型藝術村籌設會勘會議」，包括文化局、鄉公所、當地藝術團體，都派代表出席表達意見。

東河鄉公所民政課長李宏宇表示，東河鄉位在台11線公路中央位置，卻沒有一個可以「聚焦」的景點，若能把隆昌國小教室和操場，作為藝術創作和展示的空間，一定能吸引外客前來欣賞。

在未來的構圖中，藝術村將結合文化局和就業服務站的資源，以環保署的補助，作漂流木和巨大家具的回收再利用，打造它成為具有東海岸風格的藝術村。

建築師黃冠智懷疑，若以漂流木為發展主軸，它的條件是否一定會比發展多年的都蘭糖廠優越？還是只是再增設一個來競爭？

經過多方討論，文化局表達接手的意願，端看教育局是否願意產權轉移，而會議最後決議，先定位隆昌國小未來的屬性、成立藝術行政團隊的必要性，以及先期公部門資源挹注等。

轉引自中國時報 2008.01.18

健腦午餐學童頭好壯壯

【媒體報導／中國時報】石文南／台北報導

台北市立大同國小與食品公司開辦「健腦午餐」，十七日食譜大公開，包括大地能量粥、蔥香鮪魚丁、芝麻包子等，小孩子都吃光光，還主動加添，他們說，「媽媽煮的菜不好吃」、「媽媽常常沒有煮晚餐」，還是學校的午餐好吃。

營養師表示，兒童時期是大腦發育的黃金時期，而且為避免孩子體重過重再來減重，因此推動健腦午餐。

大同國小校長陳清義表示，孩子壓力過重、睡眠時間減少，壓力及睡眠不足對腦力消耗會更快，就像跑馬拉松一樣，前面快但後繼無力，容易感覺疲倦、煩躁、易怒和注意力不集中而影響學習效果，長久下來，還可能會出現焦慮症等精神疾病。腦部保養可藉由肢體運動、音樂欣賞、良好的睡眠等來改善外，近來的一些研究逐漸發現腦部疾病與營養的相關性，如：魚油可以緩解憂鬱症等。

台北市教育局營養師李敏齡表示，一般人要均衡攝取六大類食物，常消耗腦力的人及學童期、青少年時期腦部正在發育就更應加強健腦食物的攝取。大同國小提供「健腦午餐」來強健學童腦部的發育進而增加其學習效果。

大同國小小五生林芳瑜、林佳樺、林圩蒨昨日對學校廚房阿姨煮的菜都豎起大拇指說，「媽媽不會煮」。林圩蒨說，她喜歡吃青菜，多吃青菜、水果會變得聰明。林佳樺對海帶、胚芽米、軟排煮成的大地能量粥是1碗接1碗。

這一學期，健腦食材廣泛的運用在大同國小群組學校午餐中，讓群組學校的家長瞭解健腦午餐，希望家長在家也能製作健腦佳餚。

轉引自中國時報2008.01.18

孩童學插秧好冷、土好軟

【媒體報導／聯合報】許正雄／屏東縣恆春鎮報導

「好冷喔！」恆春鎮水泉國小龍泉分校的學童們，昨天冒著寒風細雨，在老師的帶領下到田裡學插秧，體驗農民種田辛勞，瞭解種稻過程，學童說他們終於知道什麼叫「粒粒皆辛苦了」！

恆春鎮農會與水泉國小龍泉分校，昨天下午在龍水里赤崁的一塊水田，舉辦「水稻插秧體驗」活動，強勁的落山風加上飄著細雨，學童們還沒下田就冷的發抖，一旁的農民笑著說「還沒有開始呢！」，自己下田種種看，就知道一粒米飯得來不易。

水泉國小校長王麗芬說，學校四周都是水田，很多小朋友父母都是種稻，但小朋友卻沒有機會體驗，因此學校計畫從育苗、插秧，到將來的收割，都將安排學童來體驗，這些活教材比課本還有意義，小朋友們也喜歡。

龍水里里長張清彬昨天充當「老師」，為小朋友介紹水稻的種植，也指導小朋友如何插秧，上完課，小朋友接著下田。他們脫下鞋踩進水田中，每個人都哇哇叫「好冷喔！」「泥土好軟啊！」，站都站不太穩，要把秧苗插的整齊更難，體驗了什麼叫「種田」。

小朋友下田也吸引不少家長前來一旁觀看，有父母就說「不好好念書，就準備回家種田」，小朋友嚇得說還是念書好，種田真的很累，又把身體弄得好髒喔，還有老農夫牽來水牛讓小朋友看，小朋友又怕又喜歡，說叫水牛去耕田很可憐。

轉引自聯合報2008.01.18

小學生辦桌天下第一味

【媒體報導／聯合報】孟祥傑／台北縣三峽報導

三峽鎮大成國小昨天舉辦一場別開生面的尾牙流水席，所有菜色包括壽司捲、三明治、碧螺春茶凍、炒米粉等，全都由小朋友擔任「總舖師」包辦，還請老師、社區民眾品嘗，所有人都舉大拇指稱讚「真是天下第一味！」

大成國小學童昨天一大早在導師、義工媽媽指導下，分工洗菜、切菜、煮高湯及擺桌椅。

校長張以桓說，前任校長林瑞昌於前年元月首度舉辦「流水一家親」，由小朋友親自下廚辦流水席，請老師、社區民眾及管區派出所員警品嘗，是北縣第一個讓學童自己辦桌，當做學期結業式的學校，沒想到首次舉辦，就受到社區民眾好評，建議學校每年都辦「熱鬧一下」。

大成國小6個年級僅7個班級、155名學童，昨天流水席動員了全校師生，並且打電話、製作邀請卡邀請家長、里長及社區居民參加。

除了色香味俱全的料理外，小朋友還大跳街舞、表演手語歌，五、六年級小朋友更穿著拖鞋，大跳「台客版」舞獅電音舞，並拉著校長、老師一起下場「尬舞」，老師與替代役男也模仿搖滾歌手伍佰，自稱「二佰五」，拿著掃把當電吉他載歌載舞，讓氣氛high到最高點。

轉引自聯合報2008.01.18

大手拉小手普仁捐助貧童

【媒體報導／中國時報】楊樹煌／南投縣埔里報導

財團法人普仁青年關懷基金會，為給孩子有尊嚴、有保障的就學環境，十七日由董事長許銘仁率隊抵埔里，援助縣內13所國中學生就學基金，總金額達1700萬元，會中同時捐助宏仁國中價值數十萬元的管樂器，場面非常溫馨感人。

普仁青年關懷基金會為協助經濟弱勢學童，推出的「大手拉小手．助學計畫」，昨日上午11時在宏仁國中舉行捐贈儀式，南投縣府祕書長陳正昇、縣議員王彩雲、林憶如及受捐贈13所國中校長都應邀列席。

善心補助13校1700萬

宏仁國中特別安排受援助學生，表演精采歌舞、詩歌迎賓及展現角力隊的力與美，並由許銘仁、陳正昇及13所國中校長，共同簽下「愛的承諾書」；另基金會補助宏仁國中管樂隊的管樂器，昨日亦由基金會將樂器送到老師與學生手中。

「大手拉小手．助學計畫」，南投縣受扶助13所國中包括：宏仁、北山、鳳鳴、日新、水里、中寮、爽文、集集、瑞竹、魚池、民和、三光及名間等校，共1200名貧困學童，扶助時間6年，由國中至高中按月補助，國中每人每月1500元、高中每人每月2500元，總就學基金達1700萬元。

讓弱勢生有尊嚴學習

基金會董事長許銘仁表示，當前社會許多慈善機構已注意到貧困孩子就學問題，但補助補助學童註冊及營養午餐費，幫助順利就學後，學生仍可能無法繳交課輔費或拿不出校外教學經費，被迫放棄校外教學或畢業旅行，致在求學路上依然可能面臨不少無錢可交，而羞愧低頭窘狀。

許銘仁指出，「我們無法改變社會現象、教育資源分配或學生家庭狀況；但我們可適時伸援手，拉學生一把」，讓孩童可安心有尊嚴的學習，所以才提出「大手拉小手助學計畫」，期幫助經濟弱勢學童。宏仁校長李枝桃除代表受援學校表達謝意，並期勉受助學童未來能幫助他人，才是互助型社會真正體現。

轉引自中國時報2008.01.18

裁併校夢魘不斷

【媒體報導／聯合報】劉金清／台南縣報導

國中小學本周結束課業，學生開心放寒假，不過部分學校卻要面臨裁併校夢魘，學校、社區忐忑不安。

兩年前縣內掀起巨大的裁併風，地方人士雖極力抗爭，仍難逃裁併命運，此後小校每年都戰戰兢兢唯恐「滅頂」。

縣政府強勢執行裁併校，一方面為減輕財政負擔，同時強化同儕學習效果；社區、家長極力反對裁併校，主要考量學生上下學不方便，地方失去精神堡壘。

執行以來，縣政府雖然聲稱，提高了學生競爭力，但缺乏客觀標準。

倒是有些小校自立自強，不乏考上資優班學生，證明小校學生仍有競爭力；以區域結盟方式自力更生，創造良好口碑，如雙春與瑞峰的「海誓山盟」、頂州與宅港的「桃李結義」等。

小校裁併後，估計1年約節省人事費800至1000萬元，這筆費用只要縣政府少辦些沒有意義、拜拜式的嘉年華活動就可補過來。但對地方來說，失去一所學校如同失去凝聚社區力量的精神堡壘，不是當政者所能深刻體會。

縣政府曾信誓旦旦說，裁併後會有妥善規畫，但除了少數活化成功，多數已淪為廢墟，令地方人士失望透頂。

當政者不是常說，要趴下來傾聽地方的聲音嗎？地方希望保留精神寄託的學校，為政者聽到了嗎？還是充耳不聞呢？三思而行吧！

轉引自聯合報2008.01.18

2008-01-17

講美少棒揚威香港載譽歸澎

【媒體報導／中國時報】陳可文／澎湖報導

贏得國內外多次大獎的澎湖縣講美少棒隊，這次遠跨香港打敗地主隊、輸給同行的高雄隊，蟬連季軍歸國；縣長王乾發接見鼓勵，也勉勵最有價值球員楊國彬更上一層樓。

澎湖白沙鄉迷你學校講美國小，全校僅有57名學生，棒球運動是校風，全校師生人人都愛打棒球。

澎湖縣政府大力推廣，講美少棒隊屢屢締造佳績，民國九十一年贏得亞洲盃少棒賽冠軍、九十四年香港珠江盃冠軍、全國菊島盃冠軍、去年珠江盃季軍等佳績。

今年再次跨海香港參加第四屆珠江盃、沙田盃少棒錦標賽，同行還有台灣高雄市中正國小、高雄縣忠孝國小等隊伍，連袂挑戰外國小朋友。

結果，珠江盃軟式少棒賽高縣忠孝國小奪冠、沙田盃硬式少棒賽高市中正國小金牌，澎湖講美少棒隊雖然都打敗地主隊，仍不敵自己手足同胞隊。

載譽凱旋返鄉，澎湖縣長王乾發昨接見所有小英雄們，成績雖然未能奪冠，但是辛苦努力精神值得肯定，當場贈送一人一本國語字典，期許大夥棒球成績好，學業功課更要精進。

這次香港棒球賽，講美少棒隊投手楊國彬表現最突出，贏得最有價值球員大獎，王乾發特別嘉許務必更加努力，未來成為第二個台灣之光王建民。

講美少棒隊訂定十八日將前往台南市移地訓練，為期半個月，屆時與來自全國各地16支隊伍一起角逐懋霖盃全國少棒錦標賽。

轉引自中國時報2008.01.17

都蘭國小百年慶榕樹、滑梯勾回憶

【媒體報導／中國時報】邵惠琴／台東縣東河鄉報導

東河鄉都蘭國小即將在三月舉辦百年校慶運動會，製作百年紀念專刊、傑出校友選拔都已陸續展開，整個校區都經過大翻修，最富紀念價值的僅剩溜滑梯和兩棵半倒的榕樹，成為勾起大家情感記憶著墨的重點。

都蘭國小校長王金地表示，學校創立於民國前四年，當年稱為都鑾蕃公學校，專收山胞子弟。民國十四年改稱都鑾公學校，兼收平地山胞。直到民國三十年，才改為6年制的都蘭國民學校，學生人數最多曾達900多人。

即將在三月份舉行的百年校慶，包括老照片募集、製作百年紀念校刊、都蘭之美師生作品展，都已陸續展開籌措。

王金地說，都蘭國小經過百年的洗鍊，希望展現生生不息的生命力。

然而都蘭國小和其他許多學校一樣，大部分教室廳舍、設備器材、植栽景觀，都曾經歷過大翻修，能夠讓早年校友還認得出、並擁有共同記憶的地方，似乎只剩下操場南邊的溜滑梯，以及3年前被颱風吹倒的榕樹。

王金地指出，這座溜滑梯是由水泥製成，比較經得起風吹雨淋，而成為校友的共同情感記憶，直到現在，每天依舊有小朋友從高處愉悅地溜下來。

校園裡面的榕樹，被強風吹倒後，經過專家建議，認為還是維持在原地比較適當。因為南邊的樹根還深深的扎在泥土裡，如果移植的技術不好，反而會加速老樹的死亡。王金地說，由於遺留下來的上述類似物品、文化記憶較少，百年校慶還需要更多校友的加入和支持，所有活動細節可到都蘭國小網站查詢。

轉引自中國時報2008.01.17

從小班制公投做起

【媒體報導／中國時報】

教師會推動小班制公投已跨越連署門檻成案了，這場全國第一件地方自治公投算是箭在弦上。高雄市民首度透過法律程序參與教育政策決策，這將是台灣教育史上頭一遭，市府理應儘速審查，將小班制公投交付市民表決。

對於小班制的問題，教師與教育局看法不同，雙方公說公有理，婆說婆有理，因此透過公投，問問全市數十萬學生的家長，其實是很不錯的辦法。

國中小學每班都僅有一名導師，班級人數愈少，學生能獲得的照料當然愈周延，要提升教育品質，小班制是絕對不可或缺環節。

只是怎麼做才是最好，各界都感頭痛，癥結在於公庫拮据，沒有錢如何辦好事情。是以，每當教育局提出需要增加教育支出的要求時，扮演管家婆角色的財主單位總是扮起黑臉，挑三揀四。

缺錢的窘境，在各部門的預算編列及執行上，比比皆是，不能怪罪財主單位。不過，教育投資不同於其他成效立即可見的硬體建設，投資教育是投資未來，是投資國家競爭力，成果在多年以後才會顯現。

市長陳菊在全國教育局處長會議致詞時說的好，「窮不能窮教育，苦不能苦孩子，對下一代的投資永遠不嫌多」。

能不能改善高雄市中小學生的學習環境，就從小班公投做起吧！

轉引自中國時報2008.01.17

首部國小英語教材融合在地文化

【媒體報導／中國時報】石文南／台北報導

台北市完成國內首本外國教師使用的國小英語教材與教師手冊。負責指導編輯的國立台北教育大學教務長陳錦芬指出，過去國內小學生接受的是外國母語式的學習，這次編成的國小英語教材完全切合台灣學生的文化需求。

國小英語課本、手冊編輯召集人台北市立文化國小校長黃三吉表示，現在北市所使用的國小英文教材絕大多數都是進口教材，平均每學期每生英語教材、作業本再加CD要2000元左右；如果使用北市研發的這套6年的教材再加CD，總計500元之譜，一個孩子小學6年學英語約可節省1萬元，若以北市每年有18萬名國小學生使用英語教材計算，一年全體家長可省下1億8000萬元。

陳錦芬指出，進口的教材大都是外國母語的學習模式，都是外國觀點，缺乏台灣本地的文化特色，但北市自行編纂完成的國小英語教材的內容，從各種年節的意含介紹、動物園動物的種類，到美食佳餚，不再只有西方文化，也有台灣的文化的特色，讓學生可以藉此比較東西方文化的差異性。

陳錦芬舉例，教材的內容如談到「鬼節」，外國人一定只會介紹西方萬聖節，但是北市所編的這本教材就會加入台灣的鬼節，即農曆七月的中元節。而且東西方對鬼節的觀點不同，東方是敬鬼神，西方則是搗蛋鬼。至於其他的年節習俗，外國教材重視耶誕節，但北市教材會談中秋節的團圓觀念、端午節划龍舟，還有農曆新年、年獸、放鞭炮的典故等。談到動物園生態時，會特別介紹台灣原生特有的台灣獼猴、台灣黑熊等物種，也會教小朋友了解台灣野地所特有的櫻花鉤吻鮭等保育類動物。

陳錦芬說，如果跟小朋友談食物，英美的英語教材一定只介紹漢堡、貝果、可樂等食物，但這本教材中提到的食物會更廣泛，還會介紹麵條、粥、白飯等。

黃三吉表示，國內首本外國教師用國小英語課本手冊，由台北市教育局會同30位中外英文教師及教授，歷經2年研發而成。這套教材未來除提供北市國小使用外，如果其他縣市或坊間需要，也提供販售。

轉引自中國時報2008.01.17

石龜國小木球玩出全國第2名

【媒體報導／中國時報】許素惠／雲林縣斗南鎮報導

石龜國小木球女將們一揮成名，包辦全國團體賽和雙打賽第2名。其中林怡珮打出全國個人賽第7名，對於今年八月即將退休的教練沈瑞榮而言，堪稱最棒的退休禮物。

沈瑞榮指出，木球運動在校園推行已有5、6年時間，但因推廣的學校不多，不少人都搞不清楚和槌球有什麼不同，以為木球就是槌球，其實兩者差異不少，包括球場領域大小、揮桿、球門、球道等都不同。

最大差別是，槌球場地平整，木球場地像高爾夫球場一樣，有高有低，還有果嶺，因此被喻為「平民高爾夫」，老少皆宜。

石龜國小校長謝秀滿在斗南鎮重光國小服務時，便積極推展木球，重光曾蟬聯多次縣冠軍。2年前調任該校，把木球風氣帶進石龜，由當時主任李柏寰掌舵訓練球員，李後來晉派大埤國小校長，沈瑞榮扛下重任。

沈瑞榮說，球員每天練習時間只有半小時，但大家都很認真，才能力克來自全國的菁英好手，拿下團體賽第2名，蕭竹沅和林怡珮雙打也獲得第2名，林怡珮個人則拿到第7名。

轉引自中國時報2008.01.17

2008-01-16

學童自編布農族語繪本出版了

【媒體報導／中國時報】唐嘉邦／台東縣海端鄉報導

接受台東縣教育局委託，海端鄉初來國小師生共同製作的布農族語繪本《葫蘆花與陶鍋》，已經印刷成冊，未來台東境內以布農族語為母語的學校、學生，都有可能使用這本由學生自行參與製作的繪本，當作鄉土語言的教材。

《葫蘆花與陶鍋》講述布農族起源的故事，由兩名初來國小教師及11名高年級學生共同努力完成。這也是第一本由學童自行參與的布農族繪本，經過1年的用心製作後，終於問世。

初來國小校長李治國表示，過去雖然也有不少原住民鄉土語言教材，但都比較官樣、制式，導致學生的學習意願較不強烈。因此，初來國小首先請在學校教授布農族語的老師邱玉珍，蒐集布農族的傳統故事，並且以國語、注音及布農族的羅馬拼音，書寫故事內容。

另外，再由美術老師邱淑芬，將整段故事分割成20個畫面，分配給11名學生，讓他們利用每周一次的美術課，以紙版畫的方式，用圖畫呈現故事內容。

李治國指出，原本他們大可以請校外專家來做，還可以做的非常好。但最後還是決定由學生來完成整項作業，讓學生參與上課教材的編繪，意義絕對不同。

參加繪本製作的學生，看到自己的作品被印刷出版，都難掩臉上欣喜的表情，紛紛表示很有成就感。

目前這本《葫蘆花與陶鍋》，已經印刷300冊，將分送給布農族居多的海端鄉各小學，作為鄉土語言教材，同屬布農族的延平鄉各國小，也可提出申請。

李治國也強調，未來如果還有機會，將持續自行製作教材。目前已經有再利用其他布農族傳統故事，作為繪本題材的規畫，不僅可以傳承原住民文化，也可以讓學生在參與過程中學習成長。

轉引自中國時報2008.01.16

愛心食米認購部落小孩開心過年

【媒體報導／中國時報】王志宏／屏東報導

「幸福19號倉庫」舉辦「百米奔跑」愛心食米認購活動，與潮州鎮農會合作，邀請民眾認購白米，讓屏東原住民部落小朋友過個溫暖舊曆年。該單位今年歲末在雅購樂購物網開幕，是線上幸福公益園地，提供平台給弱勢團體行銷商品，並於每月十九日在線上參與公益。

農曆年節即將到來，為了讓偏遠部落家庭也能過個無慮的春節，雅購樂與潮州鎮農會合作，提供白米讓大家上網愛心認購，認購日期從即日起到二月十五日，雅購樂團隊將於一月十九日及二月十九日，將眾人愛心送達屏東縣原住民文教協會，轉發需要的原住民家庭。

另外，營養不良是原住民部落孩童在成長過程中一大隱憂，為了讓這些孩童能健康成長，幸福團隊與喜憨兒社會福利基金會合作，由喜憨兒烘焙工場，製作兩種富含孩童成長所需營養的成長餅乾，邀請大家認購，並將眾人認購的成長餅乾隨著白米一起送達原住民部落。

「幸福19號倉庫」今年歲末在雅購樂購物網開幕，是個線上幸福公益園地，除提供平台給弱勢團體行銷商品外，並於每個月十九日規畫讓大家可以一起在線上參與的公益活動，帶動每月十九日為送出溫暖、迎接幸福的公益日。

轉引自中國時報2008.01.16

茼蒿豐收大屯國小圍爐

【媒體報導／聯合報】林宜靜／台北報導

位於陽明山上的大屯國小，期末成果壓軸活動「茼蒿節」昨天熱騰騰上場，各班種了一個半月的茼蒿菜，採收成了火鍋新鮮的佐菜，師生在歲末冷冬中圍爐，品嘗共同努力的成果。

昨天大屯國小校園空氣裡飄送著茼蒿的菜葉香，小朋友拎著各式食材到校，為茼蒿節大展身手。眼看從播種、土裡冒出小小菜芽的茼蒿菜，如今菜葉茂密、鮮甜的樣子，全校師生非常有成就感；在小菜園裡大夥七手八腳採收、清洗、整理，一切就續，就等火鍋。

校長楊進成表示，茼蒿節籌備過程由不同領域的老師們合作，帶領小朋友從採種到採收，討論火鍋名稱、決定食材、計算熱量到分工採買、烹煮火鍋，透過有趣的圍爐活動，小朋友也學習營養健康、愛物惜物的觀念。

小朋友分組推出的火鍋內容各有千秋，甘蔗海陸鍋、摸蝦鍋、野菜鍋、味噌鍋。平時在家裡茶來伸手、飯來張口的小朋友在老師的協助下，小男生學習掌廚、小女生忙著招呼客人、為評分的老師介紹各組的火鍋特色，成績優秀者，獎賞一分巧克力鍋。

不少家長貢獻湯底、大蝦，一起參與，讓茼蒿節火鍋的內容增色不少。

轉引自聯合報2008.01.16

送獨居老人年菜小二生贊助

【媒體報導／中國時報】梁鴻彬／宜蘭羅東報導

昨日是農曆傳統的臘八節，長期推動為獨居老人送餐服務的華山基金會羅東愛心天使站，與北成國小小朋友，邀請縣內獨居老人提前享用年菜，呼籲民眾響應認養送年菜給獨居老人的活動。華山今年預定全台送出3千份年菜，讓無依老人也有好年可過。

昨日華山基金會羅東天使站，邀請4位宜蘭縣的獨居長輩，至異國風情的希臘餐廳提前圍爐。北成國小2年9班的李致潔，帶領8位同學，先獻給長輩象徵添福氣的桂冠，並且送上貼有10元硬幣，象徵「十分圓滿」的紅包。小朋友還準備了啦啦隊舞蹈及直笛表演，適逢寒流來襲，餐廳的老闆娘也特地送給老人圍巾，小朋友則為老人家圍上圍巾。

愛心天使李致潔捐撲滿

小朋友端上餐廳準備的佛跳牆等年菜，並為長輩們夾菜，77歲患有直腸癌的游爺爺，頓時靦腆、激動的說不出話，滿臉是感動及謝意。

華山基金會羅東愛心天使站陳凌鳳站長表示，羅東站去年九月成立以來，就積極深入校園宣導敬老教育。北成國小學童李致潔，得知華山送獨居長輩年菜活動，特地將平時每閱讀一本書，媽媽獎勵10元，存入小豬撲滿的硬幣，全部獻出贊助獨居老人年菜。

陳凌鳳說，華山基金會羅東愛心天使站，就是要照顧縣內失依、失能及失智的老人，目前在宜蘭全縣有150份獨居老人的送餐服務，羅東則有50份。

臘八送暖華山籲各界贊助

她強調，傳統習俗農曆臘八後，家家戶戶開始忙過年，在闔家團圓的春節期間，送餐服務因休假暫停，華山擔心獨居長輩們只能吃乾糧裹腹，因此自2003年起，都會舉辦募集年菜活動，號召全台義工，在除夕前送愛心年菜到獨居長輩家。

她表示，華山基金會今年在全台預計送出3000份六菜一湯的高纖低脂年菜禮盒，每份單價500元，她希望各界善士伸出援手、共襄義舉，讓獨居長輩感受人間有情、社會有愛。

轉引自中國時報2008.01.16

宜蘭國小師生義賣助家扶

【媒體報導／中國時報】陳木隆／宜蘭報導

宜蘭國小的二年級師生們，上月在學校發起「幫寶貝找個家」的義賣活動，所得悉數投進愛心百寶箱內，十五日將愛心百寶箱捐贈給宜蘭家庭扶助中心，幫助家扶的弱勢兒童們，雖然金額不多，但他們的愛心值得肯定。

2年前，宜蘭國小二年級陳美秀等5位老師，發現綜合活動課程教材中，有一個「幫寶貝找個家」的單元，突發奇想，號召所有二年級同學，發起跳蚤市場義賣活動，將義賣所得全數捐給宜蘭家扶中心。

今年，陳美秀等5位老師，再度在上月廿五日耶誕節當天，與該校二年級的同學們，發起「幫寶貝找個家」的義賣活動，同樣獲得全校師生熱烈響應，義賣所得25150元，昨日上午由陳秀美老師和學生代表，一起捐贈給宜蘭家扶中心。

陳美秀老師表示，由於自己班上也有一些宜蘭家扶中心扶助的孩子，在家扶中心幫忙下，他們的家庭生活也確實有改善，讓她覺得如果每個人都能共襄盛舉的話，對弱勢學童的助益非常大，所以她才號召同學們共同發起「幫寶貝找個家」的義賣活動，希望藉此拋磚引玉，喚起更多人一起來作善事。

轉引自中國時報2008.01.16

同濟會大湖國小贈書

【媒體報導／中國時報】陳木隆／宜蘭縣員山鄉報導

國際同濟會宜蘭分會，十五日在會長陳歐珀的帶領下，到員山鄉大湖國小贈書、送圖書禮券及認養清寒學子的午餐，鼓勵孩子們多讀書。會員們在寒冬中送暖，並為鄉下學校打造書香環境。

大湖國小全校共有230多學生，其中有20位家境清寒。陳歐珀是該校校友，與同濟會員們關心鄉下孩子的課業狀況，不僅贈送清寒孩子每人1千元的圖書禮券，還送了一批價值2萬元的書籍給學校，分別有繪本、自然科學、文學等類。

陳歐珀和呂錦鍊、陳振 3人，得知該校有5位孩子繳不起學生午餐，決定共同認養一學期。校長曹議鐸率同全校師生，向這群善心人士感激再三。

轉引自中國時報2008.01.16

同學只有一個轉學？才不要

【媒體報導／聯合報】宋耀光／屏東縣獅子鄉報導

獅子鄉草埔國小4年級只有老師顏乾明和2名女學生，3人上課時是師生，下課如兄妹，一學期下來，宛如親人，家長要想把學生轉學，學生「打死都不從」。

草埔國小校長白博仁說，草埔國小的學生得到的關愛及幸福，不會輸都會學生，另外享受的資源也勝過市區，學校有寬廣的空間、電腦、寬頻網路等應有盡有，學校的最高目標是「一個都不能再少」。

獅子鄉是原住民鄉，也是屏東縣最偏遠學校之一，位於台9線南迴公路邊，隔著壽卡和台東縣交界，全校38名學生，內文分班只有5名學生，是全縣最迷你的學校。

在政府執行裁撤迷你小學校後，全台有不少偏遠學校因此消失，但教育界出身的屏東縣長曹啟鴻堅持不裁撤迷你小學校，因此草埔國小學生雖少，仍是獨立的小學。

顏乾明原本在草埔國小內文分班任教，這學期調到本校擔任4年級導師，並兼訓導主任。他說，依教育部的規定，最少要5名學生才能開一班，4年級這一班，4年前開班時，本來有5名學生，因山地謀生不易，家長紛紛外出工作，學生陸續轉走，目前只剩2名學生。

他接任的第一天，校長白博仁即要求他「學生一個都不能少」，他說「基本上，學生數太少，在競爭、學習、互動上是扣分的，因此如何把扣分變為加分，是教學的技巧」。

同時為了彌補2名學生可能回家後，沒有復習功課，下課後，顏乾明變成安親班老師，陪2人閱讀課外讀物、作功課，還指導心算、珠算，直到家長下班接回家。

「老師的用心，家長最知道，因此種的農作物才收成，自己捨不得吃，先送老師品嘗」。顏朝明說：「一學期下來，從家長每次接送孩子看到老師時感激的眼神，自己付出就值回代價。」

66年次的顏乾明，目前還未結婚，他除傳道、授業、解惑外，還當學生們的大哥哥，例如學生早餐喜歡買垃圾飲料，他自掏腰包買鮮乳長期供應學生喝，學生運動鞋壞了，他買給她們當獎品，師生「就像一家人一般」。

轉引自聯合報2008.01.16

台塑捐建福樂國小新校舍動土

【媒體報導／中國時報】蔡長庚／嘉義縣民雄報導

民雄鄉福樂國小新建校舍，十五日舉行動土儀式，福樂國小是台塑企業認養嘉義縣國中、小學新建校舍「三年九校計畫」之一，總計台塑企業捐建的嘉義縣校舍，達23校共4億3千餘萬元，是有史以來在嘉義縣捐贈最多的企業。

福樂國小新建3層樓共12間校舍工程，昨日上午由縣長陳明文、立委張花冠、台塑企業嘉義總管理處副理陳文仰等多人主持動土儀式，校長翁寬和說，福樂國小成立5年，但學生班級數已由21班增加到30班，教室不夠用，因此要特別感謝台塑企業認養捐建，陳明文要小朋友們感謝「王爺爺」，陳文仰表示會以台塑企業嚴格管控進行施工，八月完工。

福樂國小慶祝動土，由附設幼稚園小朋友扮雜技團、模仿台客電音搖滾，以逗趣的「卡哇依」表演，先讓來賓開懷大笑，志工團媽媽的舞蹈和國小大鼓隊也先後表演，校方還煮湯圓慶祝。

台塑關係企業在九二一地震後，認養捐建嘉義縣興中、文昌、月眉、南新、新埤、太保、安東、成功、朴子、松梅、北美、祥和等12所學校國小受損校舍，教育部後來有老舊校舍重建計畫，但部分學校的老舊校舍未能納入重建。

唯一需要新建的福樂國小也缺經費，陳明文因此商請台塑企業董事長王永慶協助，獲同意認養捐建福樂、鹿滿、大林、塭港、景山、布袋、中興等國小和中埔、民雄國中等共9校校舍，自去年起3年內每年認養捐建3校校舍，後來同意捐建新港、太保兩國中校舍，總計認養捐建的校舍共23校4億3千餘萬元。

轉引自中國時報2008.01.16

給貧童一個希望！同是貧童出身　長大後組家教團隊教苦兒

【媒體報導／東森新聞報】黃郁茗、謝宗樺／台北市報導

在Ｍ型社會底層的孩子，想要有一個家教老師是很奢侈的念頭，不過現在國內真的出現一群「貧童家教團隊」，專門幫助各地弱勢學生課後輔導，而且這群小老師，每一位也都是來自貧困家庭。

「後來看這些孩子，就覺得說，如果自己可以做到，就想要幫忙他們，希望能拉他們一把。」

沒有錢請家教的孩子，有了專屬小老師，臉上露出幸福笑容，國內出現一群「貧童家教團隊」，這些小老師，每一個人都經歷過貧苦童年。

「當然就會想要，給他們一點東西，去彌補以前可能自己沒有的。」

廣告片段中的男主角曹榮軒是台大大四學生，兩歲時父親過世，母親改嫁，阿嬤一手拉拔長大，小時候在學校，他最怕同學知道自己是個沒有爸媽的孩子。

台大學生曹榮軒：「家裡老的老、小的小，多多少少，在這樣的環境影響下，會想說要趕快，自己要獨立一點。」

曹榮軒一度想放棄學業，學收驚賺錢，最後還是咬牙苦撐過來，貧童小老師中，還有這位來自單親家庭的許振華，小時候唸書時，最怕拿到學校繳費單。

玄奘大學學生許振華：「有時候會被媽媽罵，因為不知道，我們覺得不好意思，拿繳費單出來，可是媽媽覺得早點拿，可以讓媽媽早點準備。」

曾經走的步步艱辛，現在他們都考上大學，往理想的未來邁進，這群大學生也期許能把希望，帶給跟他們童年一樣辛苦的小朋友。

轉引自東森新聞報2008.01.16

2008-01-15

課輔弱勢童替代役男當老師

【媒體報導／聯合報】張明慧／台中縣報導

台中縣府「善用」替代役男資源，這個寒假將全派駐下鄉，替弱勢學童課業輔導，目前已有豐原、后里等7個公所要開課，上百貧童受惠。

這個「替代役男扶助弱勢學童寒假課後照顧計畫」，已獲役政署同意；縣府表示，以前教育局就曾商請有英語專長的役男，到和平鄉教原住民小朋友ABC，效果頗佳，此次希望擴大範圍，將全縣役男動起來，依專長分發並設計課程。

已有豐原、后里、神岡、大雅、外埔、大甲、大里等鄉鎮公所響應，將在寒假開課，服務對象包括中低收入戶及免納所得稅的農工漁民子女、原住民子女、單親或隔代教養學童、外籍、大陸配偶子女及其他經濟弱勢家庭之子女，每班招收12名以上學童。

縣府民政局指出，弱勢家庭經濟壓力愈來愈大，學校放寒假，家裡根本沒錢讓孩子上冬令營，大人又忙於工作無暇照顧，如果委由替代役輔導，可提升這些孩子課業，家長也放心。

寒假共有3周，公所將擇定其中1周辦活動，替代役男依專長免費為這些學生指導寒假作業、課後輔導、才藝創作、帶領團康活動，讓這些弱勢孩子也能有愉快寒假。

轉引自聯合報2008.01.15

富田小6生才藝獎不完

【媒體報導／中國時報】王志宏／屏東縣報導

富田國小全校僅118人，六年級有34人，其中30人代表學校對外比賽，人人都獲獎，在扯鈴、舞蹈、陀螺、客語歌唱項目皆有好表現，其中棒球隊去年十二月獲諸羅山盃國際少棒聯賽亞軍，住宿生每天從宿舍慢跑到學校上課，天天跑10公里，從不間斷。

富田國小2、3年前面臨併校危機，人數幾剩不到100人，這段時間經全校師生與社區及家長努力下，已成長許多，不只人數增加，小校教學成績更陸續浮現，光六年級就有30人參加比賽都獲獎，讓老師們頗感安慰。

這30個學生分別參加社團，扯鈴隊去年十二月獲得議長盃4項冠軍、2項亞軍、1項季軍，其他學生分別獲得南區客語生活學校競賽客語歌唱表演優等，九十六年度屏東縣舞蹈比賽初賽甲等，議長盃陀螺比賽團體第4名。

棒球隊天天跑步10公里上學

棒球隊更獲得屏東市長盃冠軍、縣運冠軍、議長盃冠軍，以及嘉義市舉辦的諸羅山盃國際少棒聯賽亞軍，在110個國內外少棒隊伍中僅次日本隊，一戰成名、轟動海內外。

教導主任黃善祺表示，學校重點朝多元化發展，讓學生參加社團，給他們表演機會，從中獲得信心與榮耀，尤其扯鈴隊成軍6年以來，時常到各地表演，早已遠近馳名。

棒球隊則在1年前從豐田國小移轉過來，在名教練王子燦指導下，多年來的努力終於獲得回報，20名住宿生每天從屏東棒球場宿舍跑到學校上課，除了大雨及假日，幾乎從不間斷，算算每人每天要跑10公里，平均1年至少2000公里，學生笑說，他們已慢跑環台好幾圈了。

獲得扯鈴冠軍的曾紫菱與季軍的陳志瑋都是在地人，兩人從小一到小六受到林福基老師教導，他們說，在富田國小讀書很快樂。小三從高雄市民族國小轉學來的吳凱文說，因為喜歡棒球，所以才會從8000人大學校轉到富田，在此人人都認識，不論上課或打球都非常高興。

徐嘉駿則從桃園轉學到富田國小，他說這裡的老師與同學都很好，他與其他住宿生同住屏東棒球場宿舍，每天上午由王教練帶領下跑步到學校，已經連續跑了3年，他們的體能都比別的學校學生要好。

轉引自中國時報2008.01.15

2008-01-14

開發弱勢學童才藝潛能見成效

【媒體新聞／中國時報】甘嘉雯／桃園縣報導

「我們都是一家人，都是一家人...」山頂國小合唱團美妙的歌聲及活潑的動作，展現3個月來同學的努力。從去年十月起，由桃園縣生香文教關懷協會，協助學校弱勢族群學童進行才藝輔導，在8個學校開設12個班次，共計275名家境不好的學生，學習各種才藝。

理事長江永忠表示，這些弱勢小朋友，很多人都兼具有才藝，無奈家境或是環境不允許做更好的發展，因此才會邀約社會賢達或是有能力的人士，出錢出力來關懷這些學童。

負責承辦成果展的中山國小校長江榮華表示，這些小朋友利用星期三下午或是課餘時間來學習各項才藝，像是街舞、口琴、合唱、鼓擊樂團等等，能夠有這樣的學習機會，參與的小朋友都十分珍惜。

江永忠表示，獲得協會補助參與課後才藝班的學校有中山、同安、建德、大業、山頂、福源、南美、南崁等八所國小，開設美術繪畫班、陶藝班、書法班、作文班、口琴班、電腦班、電腦繪圖班、合唱團、街舞班等，並且外聘具有專長的老師教導學生。

協會表示，歡迎設籍桃園、低收入戶子女、單親、外籍配偶子女或是家庭遭重大變故的學童參加，讓他們也能激發自信心及學習能力。

轉引自中國時報 2008.01.14

愛玩樹脂土　師生辦聯展

【媒體報導／國語日報】張彩鳳／臺中縣報導

臺中縣大元國小二年一班小朋友，每天利用早上的晨光時間，以樹脂土創作各種生活藝術品，長期下來累積了很多作品，乾脆與教師一起舉辦師生聯展，每個人都很有成就感。

大元國小二年一班學生和教師王慧萍，昨天在臺中縣大里市青少年兒童福利館，推出「指尖的精靈———王慧萍師生聯展」，小朋友看到自己和教師的作品放在同一個展場，一時之間都興奮不已。

喜歡玩甲蟲的蕭力誠說：「我們每個人展出四到五件樹脂土作品，我最喜歡自己創作的相框，上面裝飾各種圖案，還有一幅畫作。我把夢想都畫下來了，長大後希望開一家甲蟲店。」

徐立菡說：「為了籌備這次展覽，老師、我們和爸媽都很辛苦。前幾天，我還來幫忙布置會場。我個子小，為了掛這些畫，還得站到桌子上，舉辦一次畫展真不容易！我最喜歡的作品是陀螺，旋轉時，三種顏色的黏土會變顏色，很神奇呵！」

轉引自國語日報 2008.1.14

2008-01-13

午餐創意菜激創意增食欲

【媒體報導／聯合報】肇瑩如／澎湖縣報導

你知道「老師對不起」是什麼菜嗎？名叫「雪花飄」的菜是否更能勾起你的食欲呢？澎湖縣馬公國小為營養午餐菜名注入創意，在享用「劍筍炒肉絲」這道菜時，品嘗做錯事被老師處罰的滋味；「雪花飄」則是蛋花加上紅蘿蔔絲的美食，學生們腦力激盪幫忙想菜名，吃午餐美味不偏食。

馬公國小昨天的營養午餐菜單上有一道「老師對不起」的菜，小朋友紛紛探詢究竟這是什麼菜？還有學生比賽猜謎；中午菜色端上桌，發現是「劍筍炒肉絲」，班上導師機會教育說，以前學生做錯事被老師用藤條打，俗稱為「竹筍炒肉絲」；現在老師不體罰，但做錯事要對老師說聲對不起並且改過，這就是竹筍炒肉絲的滋味，學生們邊吃邊聽得津津有味。

安排菜單的馬公國小護理師呂賽珠說，不少小學生喜歡吃油炸食物，不喜歡吃青菜或蛋肉，加上學校經費有限，設計營養午餐菜單傷透腦筋，有一次看到懷舊餐廳的古早菜名，心想何不引進讓小朋友們新奇一下，於是她每隔一段時間就會在菜單上放進創意菜名，例如最受小朋友們歡迎的「豬八戒踢足球」，其實就是滷豬腳和滷蛋；「雙珠輝映」是魚丸炒貢丸，平常不喜歡吃這些食物的學生看到菜上桌，為了拿豬腳去碰「足球」，多少也會吃一些。

轉引自聯合報2008.01.13

2008-01-12

過了豐收年金竹迎馨年

【媒體報導／聯合報】王紀青／高雄縣報導

新年新氣象！內門鄉金竹國小新建完成的「迎馨廣場」昨天啟用，迎接新年的到來；廣場上張掛有平埔、閩南、客家、外省、原住民各族群融合的大圖，象徵族群融合。

「迎馨喜悅．人間好時節」，山村新歲寒風凜，金竹國小校園裡卻顯得溫馨無比。「迎馨廣場」在桃花心木種子飄揚中啟用，小朋友好興奮，感受到一份溫馨與希望。

校長張二文說，去年是金竹豐收的一年，教育部核定金竹為創意特色學校特優獎，海生館與學校結盟；此外，溫世仁文教基金會、名家等補助學校閱讀活動，金竹國小被列為「星星小學」，經建會並核定為資訊數位機會中心。

今年金竹再度蟬聯教育部活化空間特色學校特優獎，獎助80萬元，師生們很珍惜這份榮耀；總務主任龐偉華說，「如何將閒置空間活化，成為多元活動場域，是校長帶領師生努力的目標。」

學校利用這筆經費將教師辦公室前原先不平整的花台去除，興建了一座「迎馨廣場」，讓小朋友擁有更寬敞的空間、更開闊的視野。迎馨廣場採鋼骨架構挑高，有如閣樓式的眺望台，改變了一條鞭的單調教室，利用南方松裝置公布欄，成了學生展現藝術作品最佳的天地；地面鋪上傳統紅地磚，古色古香，廊柱則用客家花布裝飾成花牆，風雅多彩。

迎馨廣場上並懸掛一幅大張的族群融合圖，小朋友在大圖前又笑又跳，興高采烈地大聲用英文說「We are family」。

轉引自聯合報2008.01.12

復旦國小巧變廢地下室變畫廊

【媒體新聞╱聯合報】記者楊德宜／桃園縣報導

平鎮市復旦國小將閒置、漏水地下室，整修為明亮的藝文活動中心，展示50餘件師生與家長書畫作品、裝置藝術，參觀的學童猶如小大人般欣賞畫作，模樣十分可愛。

復旦國小藝文活動中心昨天啟用，平鎮市長陳萬得、縣議員舒翠玲、廣達里長鄒貴發等人共同揭牌。

校長王亞賢表示，藝文活動中心原本是會漏水的地下室，已經閒置多年，他規畫作為藝文展示空間，學生家長林華輝得知後，慷慨樂捐25萬元整修費，「他還一直催我快施工，好推動藝術教育」，昨天特地頒贈林華輝感謝狀。

陳萬得說，愛心可以成就文化事業，如今廢棄的地下室，變成可以展出師生作品的藝文空間，很不容易，希望復旦國小善加利用，與學生家長、社區民眾舉辦藝術活動。

復旦國小藝文活動中心面積60坪，開幕展「復旦風采之親─師生聯展」，展出師生、家長的繪畫、書法、攝影、拼布、雕塑、詩文創作及插花等50餘件，展示平台的鍬形蟲模型搭配紙紮的樹幹造型，重現鍬形蟲生態，吸引小朋友目光。

王亞賢表示，平時展出各項藝文作品，逢特殊節慶配合學校的整體課程，將做各項藝術饗宴，首展自即日起展出至2月初，平常上班時間歡迎民眾來學校參觀。

轉引自聯合報2008.01.12

2008-01-10

創意校園　桃縣興仁打造英語大時鐘

【媒體報導／國語日報】劉偉瑩／桃園報導

從世界遺產、海洋河流、蔬菜水果到有機米，都可以融入校園，營造最佳的英語教學環境。桃園縣政府昨天在興仁國小，舉辦英語生活環境創意校園觀摩活動，由啟文、興仁國小等六校發表創意十足的英語學習情境成果。

桃園縣舉辦的建置優質英語生活環境創意校園活動中，啟文、興仁國小兩校獲得特優，石門、義盛、文華、蘆竹國小四校獲得優等。啟文國小結合校本課程，發展出社區學習主題，像是學生遊新屋蓮園、有機米產銷班都可以聽到雙語的導覽，讓英語融入實際的社區生活。

興仁國小透過「創意英語大時鐘」，定時將英語口語練習錄音，播放給全校學生欣賞，校內還設有英語郵局，讓學生學到實用的生活英語。義盛國小設有英語大地遊戲區、闖關步道、電視牆等齊全的設備，方便學生善用學習資源。

文華國小建置的英語資源學習中心，提供學生英語CD、閱讀英語繪本或進行英語補救教學。蘆竹國小從生活起居、衛生保健、餐飲禮節、海洋河流與常見蔬菜水果等主題，將學生生活中經常接觸的事物英語化，學生都覺得學英語的素材貼近生活。

轉引自國語日報2008.01.10

日本兒童太晚睡覺　影響學習力

【媒體報導／國語日報】王建宇／日本綜合報導

日本部分小學生晚上很晚才上床睡覺，像某些大人一樣過夜生活，可能會導致生活或學習方面自動自發的程度降低。

日本沖繩時報報導，東京目白大學針對琉球的九百五十三名小學生的三餐飲食及睡眠等生活習慣進行調查，結果不樂觀。包括「自己穿衣服」、「早上自己起床」等四十八項調查，在十七年前調查時，還有四十個項目可以達到標準，但是到了現在，卻只有十四個項目達到，顯示小學生的生活習慣變得非常不規律。

目白大學教授谷田貝公昭指出，琉球的夜間社會生活形態是問題所在，如果從學力測驗的結果來看，不設法重新檢討生活習慣，學生的學力將不會提高。琉球兒童會培育聯絡協議會會長玉寄哲永也說，親子相處時間太少，希望有所改善。

轉引自國語日報2008.01.10

學童淨灘尋寶　廢棄物變藝術品

【媒體報導／國語日報】趙瑜婷／臺北報導

大雨過後，滿是垃圾的海灘不知要花多久時間才能清乾淨？不過，濱海的臺北縣福連國小學生卻期待這個時刻到來，他們拿起打掃工具衝到海灘，把「淨灘」當作「尋寶」，在成堆的垃圾中找出藝術創作的素材，廢棄瓶蓋、鐵條、漂流木，經過巧手組合，成了貝殼燈。對這群學生而言，只要發揮創意，垃圾也可以變成「藝術品」。

淨灘要不停的彎腰撿拾垃圾，其實並不輕鬆。但福連國小學生說，清掃海灘就像玩遊戲般，充滿樂趣和收穫。吳家琪說，有一次他們把漂流木堆在一起，再燒成灰燼，足足累了一個上午，不過到了下午，老師卻帶領全班學生，在熱熱的灰燼中埋入地瓜，二十分鐘後，金黃地瓜香氣撲鼻，大家品嘗辛苦後的成果，真是開心極了。

更有趣的是，垃圾中還會發現「寶藏」。蕭宇廷說，他把撿來的瓶蓋加裝軟木塞，又用廢棄鐵條製成花朵，兩者組合在一起，再加上指北針，就變成一個可以放在汽車裡的「引航器」，美觀又實用。

王怡婷將貝殼做成蝸牛，黏置在生鏽的打火機上。她說，想要藉由作品訴說健康大地不見了，如今蝸牛只能在充滿垃圾的土地上面行走。

透過淨灘，「資源回收」的觀念也在兒童的心中生根。王怡婷說，她聽老師介紹過，在紐約，藝術家透過巧思和創意，可以把垃圾變成藝術品，不但可以賣錢，甚至還可以擺在博物館供人觀賞，例如有人把回收報紙做成美麗婚紗。她說，自己以後想要用鐵鋁罐做成大型的裝置藝術，放置在海邊，這樣一來，也可以提醒海邊遊客注重環境保護，不要亂丟垃圾。

轉引自國語日報2008.01.10

弱勢兒「小松鼠的家」開啦

【媒體報導／聯合報】凌珮君／高雄市報導

民族社區安康、安寧里活動中心是30年的老舊建物，高雄市慈善團體聯合協會結合鄰里及志工之力，將老舊活動中心改造成「小松鼠的家」社區家庭服務站，成為弱勢家庭學童課後休閒好去處。

「小松鼠的家」社區家庭服務站昨天啟用，慈協理事長張嘉誠表示，慈協自93年起在三民區提供弱勢家庭兒童少年服務，對弱勢家庭、隔代教養的孩子集中課後輔導，不少弱勢學童在學業、行為上都有進步，社區阿公、阿嬤也踴躍參加「小松鼠的家」舉辦的各項活動。

慈協在區公所、社會局挹助部分資源下，並由里鄰長、清潔隊、慈協志工持續共同清潔環境，逐步綠美化，使原本已少人聞問的廢棄里活動中心成為全新社區服務站。

市長陳菊表示，「小松鼠的家」由民眾自動自發奉獻心力，讓老舊社區重現生機。陳菊說，張嘉誠向他反映服務站沒有廁所，市府將闢建。

轉引自聯合報2008.01.10

2008-01-09

南部創造力教育　杜正勝讚許

【媒體報導／國語日報】莊舒仲／綜合報導

教育部長杜正勝昨天南下高雄市，參加「全國創造力教育工作坊」會議，訪視設於高市苓洲國小校內的創造力學習中心和高雄市首座整合型英語村，並且到高縣文華國小了解創造力教育成果。杜正勝表示，創造力代表國家競爭力，是教育主軸，要從小做起。

杜正勝先到苓洲國小，運用該校創造力學習中心的網路視訊，和高市博愛國小師生交流，他叮嚀小朋友常到操場運動，不要一直玩電腦。整合型英語村規畫有二十多個情境場所，包含捷運站、超商、餐廳、美術館、商場等。苓洲國小特別安排三名六年級學生和外籍教師示範購物英語會話，杜正勝邊看邊點頭，肯定學生的表現。

接著杜正勝到設在高縣文華國小的高雄縣創造力推廣中心，對於內門鄉的金竹、景義、西門等國小運用在地素材，製作桂竹筆、竹風鈴、瓠瓜瓢蟲、漂流木鍬形蟲等，都表示讚賞。

轉引自國語日報2008.01.09

小校廢存　應有評估機制

【媒體報導／國語日報】楊惠芳／臺北報導

全國教師會理事長吳忠泰表示，學生人數太少的確不利學習，教育部應建立評估機制，以公開透明的方式決定偏遠小校的未來，避免部分縣市以「財政」考量，決定裁撤偏遠小校。

吳忠泰說，偏遠小校到底應該轉型、發展特色或裁撤，應由學校教師、家長和社區人士等組成公正客觀的評估小組，針對學校的發展做出對學童學習最有利的決定。

轉引自國語日報2008.01.09

教育品質＞通勤距離　德關閉偏遠小校

【媒體報導／國語日報】楊惠芳／臺北市報導

駐德國臺北代表處文化組引述梅爾克匯報，向教育部報告指出，德國政府認為，教育品質應比學生的通勤距離重要，而且如果教師不願到偏遠地區任教，學生人數太少也會影響競爭力，因此，決定關閉偏遠地區迷你學校。教育部國教司長潘文忠表示，德國作法值得注意，臺灣是依據不同個案，以學生的「受教權益」和「學習效益」為重要考量，再決定偏遠小校的發展方向。

根據梅爾克匯報的報導指出，德國部分地區由於生育率低落，加上人口外流，造成學校招生不足，面臨裁撤的威脅。雖然德國議員一再呼籲政府重視偏遠地區學生的受教權，應保留一個年級只有一個班級的迷你學校，並且重視學生的通勤距離，不要讓偏遠地區學生為了上學奔波過遠。不過，德國政府認為，教育品質應比學生的通勤距離重要，因此，仍決定關閉偏遠小校。

潘文忠說，近年來臺灣對偏遠小校的問題也相當重視，為了讓小校學童發揮學習效益，部分小校以「分校」或「分班」的名義設立，因此，部分團體活動如田徑、藝文活動等，分班或分校的學生會回到本校上課。另外，部分特色小校邀請其他學校的學生到小校上課，發揮教育資源共享的概念。

轉引自國語日報2008.01.09

中寮鄉公所教鄉民學電腦

【媒體報導／聯合報】陳亮諭／南投縣報導

中寮鄉公所獲教育部核定補助在公所4樓成立數位機會中心，暨南大學團隊協助鄉民使用電腦、上網等，以縮短城鄉數位落差，周三、周五下午還有國中小學生課後輔導，歡迎民眾多利用學習。

中寮鄉公所4樓除小而美的圖書館，還開闢1處空間成立數位機會中心，緊鄰圖書館；在教育部補助下，有15組雙核心、液晶螢幕的電腦等設備，未來有專業老師開課，以1班20人小班教學，培養當地居民使用電腦、上網及收發E-mail等基本電腦技能。

輔導協助南投縣內數位機會中心為暨南大學團隊，暨大資訊管理學系副教授陳彥錚表示，數位機會中心係教育部為縮短城鄉數位落差的計畫，目前南投縣中寮、信義、仁愛、集集及水里等鄉鎮，規畫設置9處，「未來，也許7、80歲的阿公阿嬤，也會收發E-mail、寫部落格！」

他指出，每個中心有1名主要輔導員，目前規畫每周三、周五下午1時到5時為國中、小學課後輔導，督導他們寫功課，課後教他們電腦課程；其餘時間，除周一休館要電腦維修，周二到周日早上9時起到晚上9時，皆可開放民眾學習使用。

「為帶動地方上數位教育風氣，徵求當地人來教導。」陳彥錚說，鄉公所的數位機會中心為基礎型，基本的文書處理、上網及寫信等課程，若找一般專業電腦老師，講述過於專業，鄉民不一定能懂，最好是熟稔電腦基本技能的當地人，較懂以在地人同理心來教導，學習表現也較好。

鄉長陳月英表示，在暨南大學團隊輔導下，呼籲民眾要多加利用，學得電腦基本技能後，未來能延伸出推廣本鄉農特產、旅遊景點介紹及數位文化典藏等，利己也利地方發展。

轉引自聯合報2008.01.09

2008-01-08

教局倡兒童讀經培養好品格

【媒體報導／中國時報】陳惠芳／花蓮報導

民間宗教、社團大力提倡兒童讀經，花蓮縣教育局也急起直追，結合花蓮縣淨宗學會印贈《弟子規》《三字經》《孝經》等經書，從縣內中南區國小開始，加強帶動兒童讀經，希望藉由經書從小扎根潛移默化，培養兒童知書達禮的好品格。

縣教育局表示，經書不可不讀，兒童自小讀誦經典，可以培養其根本智慧及定力，並從先人的智慧中，養成良好的倫理與道德觀念，對孩子的未來影響深遠。

日前花蓮縣淨宗學會主動協助，印贈大量經書送教育局，副局長葉昌盛立即由縣內中南區偏遠國小開始，分送《弟子規》、《三字經》、《孝經》等經書，鼓勵各校加強推動小朋友一起讀經，並從讀經中推動品格教育。

而中南區各國小對推動兒童讀經都表達高度意願，不少校長還親自專車到花蓮來領取，抱著經書有如擁抱寶藏，更希望藉由讀經風氣的養成，培養學童的好品格及閱讀的好習慣。

目前花蓮縣中南區包括中城、鳳仁、明利、明里、東里、東竹、萬寧、樂合、吳江，還有吉安鄉的化仁、花蓮市的忠孝、明義等近30所國小都在推動兒童讀經，尤其最先推行讀經的明義國小曾振順校長等人，還抽空下鄉演講，協助各校教師帶動小朋友喜歡讀經，希望讀經風氣能在全縣推展開來，藉由經書的品格教育培養更多守禮知禮的好孩子。

轉引自中國時報2008.01.08

芳苑國小變身「陽光」校園

【媒體報導／聯合報】江健男／彰化縣報導

芳苑鄉芳苑國小打造「陽光校園、潔淨能源」計畫去年底完工，校園內矗立著多座太陽能燈柱、太陽能發電板，還有一座類似向日葵會「自動追日」的太陽能發電板、風力發電機，成為學校一大特色。

芳苑國小近兩年來陸續改建校舍，包括降低圍牆，拉近社區居民與學校的互動，寬廣翠綠的校園在放學後及假日就成為社區居民的公園；尤其是去年設置4支太陽能發電及蓄電的燈柱，把白天太陽能轉換為電力儲備在柱體蓄電池裡，黃昏後自動供電照明校園草地、樹林，讓校園成為夜色迷人的休憩場所。

校長廖進森說，芳苑國小太陽能燈柱是內政部營建署補助興建，經濟部能源委員會又補助在一幢校舍頂樓建置大面積的太陽能發電面板，去年則有教育部補助增建一座追日式太陽能發電面板、風力發電機，使得學校累計平均每天可發電20度，替代台電部分供電，去年底完成驗收啟用，估計每年可為學校節省兩萬餘元電費支出。

中央三個部會補助芳苑國小興建一系列太陽能、風力發電設備費，合計花了兩百多萬元。廖進森說，雖然目前的科技採用各種矽板用來發電，平均光電轉換效率僅10%至14%，技術瓶頸使得太陽能發電投資與發電回收效益不成比例，但設置在校園內的教育意義遠大於實際功效，有助於學童們瞭解發展潔淨能源，是全球未來的趨勢。

芳苑國小追日式太陽能發電面板的支柱下，被設計成涼亭式的圓圈座椅，硬梆梆的機件卻彷彿是向日葵一般，每天慢慢地轉動方向，使得面板永遠正面迎向陽光。

這座「好玩的涼亭」已成為學童們注目的焦點，學童們還製作各種小貼紙貼在支柱上，留下美好印象。

轉引自聯合報2008.01.08

全校僅有62名學生畫出全國第一

【媒體報導／中國時報】蘇益忠／高縣報導

全校僅有62名學生的內門鄉景義國小學生，參加九十六學年度高縣學生美術比賽，就獲獎10件，其中有6件作品代表高雄縣參加全國美術比賽，其中，就讀小三的戴琮遠，以「戲說人生─鴨母王」奪得全國國小平面設計中年級組第1名。

景義國小近幾年來積極推動藝術人文教育，並開辦美術育樂營，學習成果1年比1年豐碩，學生們參加九十六學年度高雄縣學生美術比賽，戴琮遠、力信恆均為各類組第1名，洪思瑜第2名，羅瑩、戴琇君則分獲第3名，成績為全縣普通班之冠；其餘林臆欣、田長清、黃琮翰、田長霖、蔡雅卿各獲得佳作，總計獲獎10件。

內門鄉景義國小藝文教育有成

縣教育處推薦10件作品中的6件，代表高雄縣參加上周舉辦全國美術比賽，其中戴琮遠以「戲說人生─鴨母王」的作品奪得國小平面設計中年級組第1名，林臆欣以「迎神」的作品獲得國小繪畫中年級組入選，表現都相當出色，偏遠學校能有此佳績，實在非常難得，師生也都雀躍不已。

景義國小校長李進士表示，該校僅有62名學生，校方鼓勵學生朝藝術人文發展，並舉辦美術育樂營，也由於學校風景優美，造就學生學習環境。

畫筆記錄生活戴琮遠名揚全國

教育處指出，就讀小三的戴琮遠去年和今年都獲得高縣第1名，去年以作品「騎腳踏車」參加全國競賽獲入選，今年更上一層樓，勇奪全國冠軍。

戴琮遠這次則因幼稚園小朋友要演出鴨母王，想幫忙畫海報，想像「鴨母王朱一貴」的長相，完成「戲說人生─鴨母王」的作品，目前作品正展出中。

戴琮遠表示，透過畫畫能把自己的想像充分表達出來，以畫筆記錄自己的生活，現在平均3天可完成1幅作品，特別是心情不好或寂寞的時候，特別想畫畫，因為畫畫會帶給他快樂，將來要繼續畫畫，希望能當個畫家。

轉引自中國時報2008.01.08

北縣教局編生字簿學童免費用

【媒體報導／聯合報】黃福其／台北縣板橋報導

教育部指示小學不得統一購買生字語詞簿，但坊間出版社的生字語詞簿價格居高不下，台北縣教育局自行編製北縣版「生字語詞簿」，將免費提供全縣203所學校、28萬名小學生使用，創下全國首例。

縣長周錫瑋昨天宣布下學年度起，由縣府統一印製國小一至六年級3種教科書版本的北縣版生字語詞簿數量，免費提供學生使用，預估每學期花費800萬元。

北縣版生字語詞簿是根據康軒、南一、翰林等3家出版社一至六年級教科書版本，自行編製，共計18套，由各校、各年級自行選用。

坊間出版社的生字語詞簿，每本售價約70至80元；北縣版語詞簿，每套分甲、乙兩本，以利師生彈性交替使用，每套成本約40元，大量印製可降至28元。

教育局長劉和然說，北縣版語詞簿也建置網路版，對各縣市教育局、學校開放版權，讓資源發揮最大功能，家長也可在子女用完學校發的簿本後，直接從網路下載使用，但具營利性質的補教業、出版社則不得盜用版權；未來每個學期，只要出版社修改版本，縣版語詞簿將同步改編。

北縣語文輔導團也以教育部「學生常用字體字頻表」為基礎，收集各年級各版本課文所編生字，建置一至六年級所需的網路生字簿，共收錄4980字，每個生字均含部首、筆畫、筆順及生字練習，供家長、老師自由下載使用，網址：http://src.tpc.edu.tw/eword。

轉引自聯合報2008.01.08

台大漁服社上山課輔不嫌遠

【媒體報導／聯合報】曾希文／台北縣報導

「老師會帶開車載我們去玩，到101、京華城、上餐廳吃飯」、「老師還幫我買書桌」，4個從瑞芳濂洞國小畢業的國三學生，說起國小導師何君薇，流露無限感激，她照顧這4個弱勢生不餘遺力，在他們畢業後2年多，還找台大學生當他們家教，希望他們國中基測成績不輸人，能考上好學校。

教育部長杜正勝上周五騎自行車環台，途經濂洞國小，入內和師生寒暄，發現幾名台大學生正幫4名該校畢業的國三生課輔，於是上前嘉勉，也因此發現濂洞國小教導主任何君薇長期幫助弱勢生的故事。

這四個孩子，都是單親、隔代教養家庭，即使已畢業兩年多，他們小四、小五的導師何君薇還特別找他們回來，每周五由熱心台大漁村服務社員固定上山課業輔導；星期六也要到返回母校念書，連參考書都是老師和大哥、大姊們送的，家住偏遠地區、又沒錢補習，這幾個弱勢生只能靠免費課輔力爭上游。

依基隆山、傍陰陽海的濂洞國小只有24個學生。每周五都開車上山幫忙課輔的台大經濟所一年級學生陳瑀屏表示，台大漁服社員希望幫助這幾個孩子多接觸世界，雖然孩子都很乖，是班上前幾名上，但競爭力還是難與都市相比。

台大生物機電系大四彭拓軒說，他看到有孩子寫功課，是盤腿坐在床上，沒有桌子檯燈，非常心疼。沒想到離台北車程僅一個小時的偏遠小學，情況是這樣。

星期六一整天的自習，何君薇也到校陪伴，中午為孩子準備營養菜色。她說，那一屆9個學生當中，除了能力較好的家長有辦法把孩子往外送，像這4個孩子，處境比較困難，更需要關懷照顧。自習結束，何君薇還開車把其中兩個孩子送回另一座山頭上的家。

轉引自聯合報2008.01.08

2008-01-07

單車小勇士爬坡挺進泰武部落

【媒體報導／中國時報】王安國／屏東報導

24名單車小勇士六日自我追求極限，從屏東市出發向海拔749.4公尺的泰武鄉泰武村挺進，全程75公里，13.5公里屬上山爬坡路段，是體能的嚴酷挑戰，小勇士憑著堅強的毅力，一路咬牙苦撐相互打氣，雖然有人體力放盡牽著車走，但最終仍完成壯舉。

挑戰極限按月加重份量

以屏市忠孝、鶴聲兩所國小「單車社」為班底的這批遠征軍，男生共19名，女生才5名，明顯呈現陽盛陰衰狀況，從本學期起，他們由屏縣單車協會林悉弘老師帶領，採循序漸進方式，逐步訓練體能，挑戰自我極限。

剛開始的單車騎乘訓練，只是從屏東到竹田來回約40公里，培養孩子的興趣與自信，並享有成就感，然後再按月加重份量，分別前往屏科大、來義、瑪家進行爬坡訓練，林悉弘表示，孩子接受瑪家高度10公里訓練過程時，難免會有挫折感，但在彼此的激勵下，幾乎都會堅持完成目標。

8次訓練終於驗收成果

4個月來經過8次的騎乘訓練，終於要驗收成果，昨天的結業式安排高度爬坡挑戰極限，上午8時15分從屏東市出發，經內埔到萬巒，在萬金營區前稍作休息後，再朝海拔標高749.4公尺的泰武鄉泰武部落邁進。

林悉弘表示，長達13.5公里的連續上坡路段，還有180度的迴紋針型彎道，對沒有受過騎乘訓練的大人來說，要騎上去並不容易，更何況12歲的孩童。

24名小朋友邊爬坡邊喊累。就讀鶴聲國小六年四班的杜少杰最後拚到沒力，只好牽著單車走，不過，他說以後若是有同樣活動，還是會再參加；忠孝國小的女學生鍾妍彗，騎到手痠腳軟，連走都走不動，不得不半途而廢，改用坐車到終點。

蹦蹦跳跳 24人全員抵達

中午12點多，全員抵達泰武部落前涼亭，一起吃泡麵、麵包和原住民美食「奇拿富」，孩子們蹦蹦跳跳，興致都很高，根本沒人要休息，直到下午1點半，再從泰武折返原點屏東市。

林悉弘表示，兒童的潛力是無限可能的，擁有強健的體魄，才是一切學習的根本，因此，這次的單車結業式，主要是讓孩童在人生旅途上，奠定堅忍的毅力。

轉引自中國時報2008.01.07

教大送弱勢電腦附贈教學

【媒體報導／中國時報】汪美芳／屏東報導

屏東教育大學去年底將50台二手電腦捐贈給屏東市弱勢家庭中小學生使用，由於弱勢家庭無力負擔學習電腦費用，學校資訊志工團隊免費開辦電腦研習活動，讓受贈電腦的弱勢家庭小朋友，拿到電腦就可操作，不僅小朋友學得嚇嚇叫，連單親媽媽也跟著學電腦創業。

父母也學未來工作不是夢

屏教大去年底準備更新電腦教室，校長劉慶中覺得這批電腦淘汰很可惜，就將50台效能良好二手電腦捐贈給屏東市低收入戶、弱勢及身心障礙團體之中小學生使用，又感受到弱勢家庭無力去補習或學習電腦，再由校內資訊志工團隊免費開辦合適有效的電腦研習活動，讓受贈電腦的弱勢家庭小朋友輕鬆學習操作。

單親媽媽林庭羽就是跟著女兒到教大學電腦的家長之一，她因手部受過傷獨力經營彩券行，養育分別讀高中、國中、小學的3子女，非常珍惜這個難得的機會，教大免費教學又準備豐盛午餐供應，更讓她感受到社會處處有溫暖，只要珍惜學習機會，未來自立工作或開創事業，都不是夢。

教大首創志工隊學以致用

帶著12位小朋友參加研習的家扶中心主任傅敏峰說，弱勢的孩子不會使用電腦，也沒有學習管道，贈送失去意義，教大首創送電腦還附帶由資訊志工團隊為小朋友設計符合需求的課程內容，仔細的用心更感人。

教大資訊志工隊成立6年，曾到新豐、廣興、甚至全縣最偏遠的草埔國小培訓偏遠地區孩子的電腦能力，現任隊長涂佑賢是大三的學生，他已經參加志工隊，到縣內偏遠鄉鎮指導小朋友學習電腦2個學期，覺得可以運用所學幫助弱勢的孩子，是他求學生涯中最有意義的收穫。

輪流排班指導電腦研習班

志工隊同學輪流排班來指導電腦研習班的26位小朋友，大學生教小學生，雙方互動很好，負責指導網頁製作的湯惟帆說，有部分小朋友是家扶中心受助家庭的孩子，他們幾乎沒有機會擁有電腦，更加珍惜學習機會，讓他很感動而更加惜福。
這項大學生與小學生快樂交流免費學電腦課程，昨日舉行結業典禮，親子快樂參與，也讓這個贈送弱勢家庭電腦的活動，更加有意義。

轉引自中國時報2008.01.07

紅葉盃青少棒賽忠孝、泰源分居1、2

【媒體報導／中國時報】邵惠琴／台東報導

一連5天在台東棒球村等5個場地比賽的「2008紅葉盃青少棒國際邀請賽」，中日20支隊伍經過輪番比拚，六日下午成績出爐，由高雄縣國中奪冠，地主隊台東縣泰源國中第2。

這項新年第1場棒球賽事從二日起日起至六日止，在台東棒球村第1、第2棒球場、台東體中A、B棒球場、慢速壘球場等5個球場同步進行，共有來自日本、台灣的20支隊伍參與。

中、日雙方隊伍，這5天都分為2組進行預賽，每場比賽採7局制，中、日球隊只與對方球隊比賽、不和自己本國球隊廝殺，並計算積分成績，每支隊伍都需打10場，取積分前4名球隊，頒贈團體優勝獎牌。

經過5天角逐，高雄縣忠孝國中以及地主隊台東縣泰源國中，戰績都是10戰全勝，最後經過比較失分率，由忠孝奪冠，泰源屈居亞軍，而高雄市五福、台東縣新生則分居第3、4名。

日本關西學生棒球聯盟副理事長安籐勝表示，他今年是第3次率隊到台灣比賽，他認為台灣的青少棒實力逐年在提升，台東縣泰源、新生棒球隊若持續努力，應能獲得更好成績。

轉引自中國時報2008.01.07

包仔榮包送愛心30年

【媒體報導／自由時報】陳鳳麗／南投縣報導

在南投市菜市場內，「包仔榮」陳勝榮名聲響亮，30多年來「包仔榮」就是「好心、有愛心」的代名詞！

今年56歲的陳勝榮，少年時期因不愛念書，退伍後就到台北跟表哥學做包子，後來再跟當時點心名廚詹黃金學做蘿蔔絲餅、蔥油餅等點心，學成後返回南投市故鄉，在菜市場的角落租了攤位賣包子，因為包子料好實在，生意很好，「包仔榮」名聲不脛而走。

陳勝榮受母親影響，年輕時就對弱勢、貧苦人家特別關懷，30多年來有很多人吃過「包仔榮」送的包子，即使錢不夠的顧客，他也都阿沙力地要人「把包子帶回去，錢的事不要掛心。」

20多年前菜市場發生火災，當時「包仔榮」做了好多包子讓受災戶「呷免驚」的往事，大家都說「包仔榮實在很好心」。

平日就愛捐白米、現金的「包仔榮」，今年由南投犯罪被害人保護協會引介，教導弱勢的犯罪被害人家屬學做包子和油餅，希望他們學會後能靠此謀生。這次的經驗讓他悟到除了捐米、捐錢外，還能有不同的助人方式，因此只要有人需要他傳藝，他就自掏腰包備食材、教材資料和工具，把所有功夫傳授出去。

去年5月開始，得知有40多名家扶中心受扶助的小朋友，每週六在婦幼館接受課後輔導，從此「包仔榮」週週送包子、芝麻酥、蔥油餅等點心給這些孩子，小朋友吃得眉開眼笑。

最近「包仔榮」又決定加擺蔥油餅攤車，讓有心半工半讀的家扶少年，在課餘來此邊學邊賣賺錢。

「包仔榮」說，一個人的力量雖有限，但能多做就多做，因為愈做愈有勁，也愈做愈快樂，這麼好的「報酬率」，當然要繼續做下去了。

轉引自自由時報2008.01.07

2008-01-06

守護貧童福音堂關懷中心開張

【媒體報導／中國時報】吳政峰／基隆市報導

為了讓貧困家庭孩子，在學習上不會輸在起跑點，基隆福音堂與世界展望會去年十月起在安樂區成立關懷中心，為20多位小朋友課業輔導。中心六日在掌聲中舉行掛牌。

有感於安樂區的貧困、單親、隔代教養、外籍配偶家庭，家長忙於在外頭掙錢，早出晚歸，孩子放學返家，父母仍未下班，致使孩子產生偏差行為，學業退步，衍生許多社會問題。

基隆福音堂牧師陳啟能、台灣世界展望會基隆中心，去年十月在安樂區安一路139號共同成立「社區守護天使站：中山福音關懷中心」，免費為鄰近國小學童課業輔導，還開設親子成長營、主日學崇拜、吉他班等課程。

中心包括，傳道詹？淑等4位老師，周一至周五，為小朋友課輔3個月迄今，不但矯正孩子不良積習，課業也進步許多。中心昨下午在家長、教友的祝福聲與悠揚聖樂聲中，舉行莊嚴揭牌典禮，場面熱鬧。

詹？淑指出，小三生婷婷、小六生哥哥小傑，以及從事電纜線配接工作的單親爸爸相依為命。由於爸爸每天早出晚歸，無法全力照顧二個小孩，孩子行為產生偏差，婷婷變得不愛唸書、學會蹺課，小傑交到壞朋友，缺錢時，就強逼同學借錢花用。

學校老師擔心孩子放學後「趴趴走」，易生危險，每天放學把婷婷帶到教會課輔班。詹？淑說，婷婷在課輔中，感受到教會溫暖，功課明顯進步，也變得貼心、有禮。教會已成了孩子的避風港。

至於小傑某日缺錢花用，在教會外等候其他孩子下課，打算強索錢財。但在教會老師開導下，小傑體會這種行為是不對的，從此改過。如今小傑每周六都會來教會學吉他，也聽取上帝的福音。

詹？淑說，在孩子成長期，付出一點心力，矯正他們的偏差行為，未來他們將在各行各業出人頭地。輔導過程僅管辛苦，但看到孩子的改變與成長，滿足又開心。

轉引自中國時報2008.01.07

人工慌學童幫忙剝蚵綁蚵串

【媒體報導／中國時報】張朝欣／雲林縣報導

台西沿海地區因人口不斷外流，養蚵產業面臨人工短缺困境，學童們自小便學習如何剝蚵、綁蚵串工作，雲林縣淺海養殖協會強調，養殖產業亟需政府扶持，一旦養殖業因工業進駐消失，學童們便連剝蚵機會都沒有。

台西地區為全國主要牡蠣養殖地之一，同時供應全國大多數牡蠣種苗，但因工業進駐，牡蠣產量大受影響，許多年輕人因而放棄養殖產業，外出尋找工作，年輕人口不斷流失。

雲林縣淺海養殖協會理事長林進郎表示，目前牡蠣因量少價揚，每台斤約150元，比以往1百元左右好上許多，蚵農們因此趕工剝蚵，沒想到卻找不到剝蚵人工，只好叫孩子們幫忙。

就讀國小三年級的丁姓學童表示，爸爸跟媽媽平常在外地工作，都是爺爺奶奶照顧他，放假就會跟著爺爺奶奶一起綁蚵串、剝蚵，賺了錢後晚上便可以加菜，班上很多同學都跟他一樣。

林進郎說，剝1台斤牡蠣工資為20元，小朋友假日幫忙剝蚵，1天可以賺3、4百元，對家計不無小補，不過非假日孩子要上學，剝蚵人手便出現短缺情況，令蚵農大傷腦筋。

林進郎指出，現在他們最擔心的是台塑煉鋼廠一旦進駐台西鄉，養殖產業會大受影響，年老的民眾無力轉業，工業區也無法提供適合他們的就業機會，老人與小孩的生活將更艱困。

轉引自中國時報2008.01.07

運動教育部要列回家作業

【媒體報導／國語日報】楊惠芳／臺北報導

為搶救國中小學生的體能，教育部決定從今年推動「快活計畫」，將首度把「回家做運動」列為家庭作業之一，希望從學校及家庭雙管齊下，提升學生的體能。不過，全國家長團體聯盟理事長蕭慧英表示，現在的小朋友都很忙碌，要學很多才藝，家長最多在週末假日安排運動，平常很難落實。她呼籲教育部，應從「調整課程結構」及「提升體育課品質」著手，改善學生的體能。

教育部體育司長何卓飛表示，根據九十四學年度的學生體適能檢測報告顯示，我國中小學生的體適能停滯不前，甚至大幅落後日本、韓國、中國大陸等地的學生，因此，教育部特別提出「快活計畫」，希望讓不愛運動的學生動起來。

何卓飛說，觀念的改革相當重要，以往學生上學的第一件事是早自習，放學後的第一件事是寫功課，因此，學生的活動時間縮短，體能自然不佳，未來教育部將呼籲「早自習不如早運動」、「出去做運動取代進去寫功課」，並由教師出運動的家庭作業，例如：單腳跳幾下等，由家長督促完成。

教育部也將要求縣市教育局將體育、健康辦理績效，納入校長調動及成績考核的依據，並定期抽測學校學生體適能，提出檢討策略及獎勵機制。

不過，蕭慧英指出，學生體能不佳的主要原因是體育課品質不佳，每週只有兩節的體育課，嚴重不足；而且上課時，有些教師未穿著運動服，對運動不夠專業的情形，這些基本的問題應該優先解決，否則只是換個新口號而已。

轉引自國語日報2008.01.06

視障吳紹彰通過鋼琴檢定

【媒體報導／聯合報】張柏東／花蓮縣報導

花蓮縣玉里鎮大禹國小6年忠班視障學生吳紹彰，幾乎必須緊貼著桌面才能讀書寫字。他的媽媽陳麗員從兒子1年級開始，天天到學校「伴讀」，6年來無怨無悔；紹彰則勤學苦讀、成績優異，最近更通過鋼琴、樂理檢定考試，對前程充滿信心。

「伴讀」6年，陳麗員一直積極爭取與「同學」之間的友誼，利用晨間早自習時間擔任「晨光媽媽」，說故事給學生聽，教大家手工藝品製作。紹彰的爸爸吳振榮更擔任家長會長，愛屋及烏，關心愛子，也關心其他學生。

陳麗員表示，她有兩個兒子，紹彰是老大，出生時，就發現眼睛怪怪的，她遍訪各地名醫均說無法醫治，經診斷是「先天性玻璃體殘留增生症」，視力左眼視力0.01、右眼0.05，看書時必須離書本約3公分才看得清楚。

眼看著愛子在跌跌撞撞中成長，吳振榮、陳麗員夫婦曾經心痛、悲傷，最後決定化悲傷為力量。「我就是他的眼睛、他的力量」，紹彰第一天上課，其他家長把孩子送到教室後就走了，只有陳麗員依然坐在愛子身旁。

陳麗員天天伴讀，起先校方反對、學生也捉弄紹彰，陳麗員決定用「愛」來化解一切，她擔任「晨光媽媽」、教大家手工藝品製作，慢慢地都成為好朋友，同學常幫紹彰撿掉落的橡皮擦，幫他背書包等，校方也從反對變成支持。

導師鄭淑金說，紹彰認真的態度讓她感動，她常以此勉勵班上學生：「你們四肢健全更要認真學習，什麼障礙都可以克服，學習沒有限制，紹彰就是楷模！」

陳麗員不斷鼓勵弱視的紹彰學習鋼琴，用聽的、用摸的，來取代用看的缺失，他很聽話努力學習、摸索樂聲，他充滿信心地說，以後準備當鋼琴師，用音樂來美化人生。

轉引自聯合報2008.01.06

西門國小近百學生戲說安平

【媒體報導／自由時報】黃文鍠／台南市報導

西門國小利用假日，在安平樹屋發表「安平阿爸的畚箕（三部曲）」藝術展演，透過藝術與人文相關課程整合，讓孩子們重現先人生活影像，充滿地方特色的演出，獲得民眾高度肯定。

西門國小教務主任孫美津表示，學校這兩年來申請由教育部補助的府城創造力「小兵立大功—古蹟新粧」計畫，以及教育部人文藝術學習網計畫，發展出結合學校、古蹟及社區的藝文特色課程—「西門創藝課程四部曲」，並製作出屬於學校藝文特色的教材。

前年，校方在安平樹屋發表了「安平阿爸的畚箕（三部曲）」四場創意教學成果，當時由五年級兩個班級的學生擔網演出，並獲得府城校園創意團隊金像獎第一名。

「安平阿爸的畚箕（三部曲）」，昨天也增加參與的學生，由原來兩個班級，增加至五、六年級全體學生及學校古箏、二胡隊，總計約百位學生共同演出。

演出內容由藝術與人文教師團隊召集人盧仕純及五、六年級擔任藝文課程的教師團隊王麗萍、林明志、邱清祿、張溫梓及潘芳威老師共同指導，描述日治時代鹽工工作發生鍋爐爆炸到觀看廟會活動的生活點滴，以劇場的形式演出，生動而深入的演出，除了增進外地遊客對安平的印象外，也達到行銷地方的目的。

轉引自自由時報2008.01.06

自行車教材近日分送國中小

【媒體報導／國語日報】楊惠芳／臺北報導

全國的國中小學將從下學期起正式實施「自行車教學計畫」，教育部委託高中體育總會編寫的國中小自行車教材已經完成，近日內將印製完成，分送給學校，由各校自行調配健體課或團體活動時間，教學生騎自行車。

教育部近日內會發函給縣市教育局轉知全國國中小學，從下學期開始教學生騎自行車。教育部體育司長何卓飛表示，希望所有小學生畢業前都能學會騎自行車，但不會強制學校開課，也不會列入畢業條件。教育部這學期已經分區舉辦了十八場自行車種子教師培訓活動，共培訓一千多名種子教師，只要在學校籃球場就可以教。

這份國中小自行車教材，是由臺灣師大工業教育系教授陳子儀負責編寫。內容包括如何選擇適合學生體格的自行車、簡易的自行車檢修、安全的騎乘、道路交通規則、自行車的騎乘技能評量等。

轉引自國語日報2008.01.06

老建築重生化身故事館

【媒體報導／國語日報】趙瑜婷報導

推開紙門，沿著玄關，五六個兒童坐在地板上靜靜看書；走出屋外，在長滿鬍鬚的老樹下，家長正熱烈討論育兒經驗；廣場上，創意市集剛開張，大學生教民眾製作手工小書；一旁的閱讀巡迴列車準備發動，開往偏鄉；不遠處，一群孩子正從家中跑過來，他們要溜滑梯、滾草皮，還要聽故事。由日式宿舍改建的臺東縣兒童故事館，就像是一個巨大的夢想製造機，編織兒童未來的藍圖。

「從前，日本人到東臺灣屯墾時，興建這座株式宿舍……」一百年的日式宿舍，本身就是一個古老故事，從這棟建築的淵源開始說起，小朋友可以了解臺東地區的開發史。走進館內，一塊由玻璃帷幕保護的牆壁內層，竹子和泥巴組成的結構清晰可見，這也是一個古早的建築故事。

「『創意』是拉近城鄉差距最有力的工具！」臺東缺乏文化刺激，故事館特別邀請臺東大學美術產業學系學生，將手工創作的小書或衣飾，拿到假日「創意市集」展售，與居民交流。兒童故事館調用教師洪宗楷說，透過這些作品，讓兒童了解創意並不難，日常生活隨手可得。

「湄公河有一艘小船……」故事館傳出溫柔異國口音，臺東外籍配偶愈來愈多，對她們而言，故事館是最好的學校，因為淺顯口語化的故事書容易學習中文，講故事更能增進親子互動。

在日本，這種社區型故事館更成為地方特色，甚至觀光景點。點進富山縣網站，就能看到醒目的「大島町繪本館」。臺東大學兒童文學研究所教授游珮芸表示，大島町原是種植絲瓜的小農村，但近年全力發展繪本文化，還將繪本館打造成「浮在空中的船」可愛造形。

繪本館裡，孩童可翻閱多達一萬冊的繪本，觀賞原畫展，和學習製作繪本。更特別的是，為了鼓勵社區家庭參與，館方還配合不同節慶規畫課程，像是春節的賀年卡設計、暑假的扇子製作，無形中也帶動地方的美學涵養。

在學校裡暢快的看漫畫，京都「國際漫畫博物館」實現兒童夢想。原來它是利用廢棄小學改建，親切又舒適的空間，前年開幕時，吸引當地許多家庭購買月票，一到假日，操場和走廊上都坐滿了人，大家安靜閱讀借來的漫畫。

「更值得臺灣學習的是，博物館結合產官學三方經營，能不斷豐富內涵。」游珮芸說，京都市政府借重鄰近精華大學漫畫學部的專業，在館內推出主題展、藝廊，規畫講座，甚至成立漫畫研究中心，召開國際學術會議。多方面經營，讓漫畫也能成為社區的創意文化產業。

轉引自國語日報2008.01.06

教部300運動營　寒假體能不鬆懈

【媒體報導／國語日報】楊惠芳／臺北市報導

教育部為鼓勵學生運動，特別在寒假期間規畫「快活育樂營」，邀集具體育特色的中小學及大專院校，舉辦三百多梯次的運動營隊，涵蓋排球、攀岩等十九種項目，招收對象以體適能欠佳和沒有養成運動習慣的學生為優先，從運動入門開始教起，希望愈來愈多的學生加入運動的行列。

教育部體育司長簡明忠表示，教育部去年起推動「快活計畫」，希望國中小學生每天運動三十分鐘，每週至少運動兩百一十分鐘。即將到來的寒假也不放鬆，希望寒假結束後，學生能成為更有活力、學習效率更高的學生。

簡明忠說，參與的學校包括臺灣師大等校，寒假運動營課程以跑跑跳跳為目標，並且將營隊定位為「運動體驗入門班」，由學校推荐運動基本能力不佳、沒有養成規律運動習慣的學生優先參加，經濟弱勢學生另有免收報名費的優待。營隊的類型有武術、體操、射箭、戶外冒險教育等十九種。

另外，教育部也協調已經培訓運動志工的大專院校組成運動志工大隊，在寒假期間到國中小學指導運動。有興趣的學生可以上網查詢適合自己的運動營隊、承辦學校及報名相關訊息，網址：http://www.hap.ncpes.edu.tw/。

轉引自國語日報2008.01.06

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認識運動文化　體驗運動家精神

教育部今年首度舉辦的「快活育樂營」，打破傳統的體育營隊框架。承辦的國立臺灣體育學院教授黃永寬表示，以往學校體育課程給予學生的可能都是運動技能，但這次營隊打破過往的框架，從認知、情意和技能方面來學習，除了引領學生認識更多的運動項目外，更從歷史、社會、生活等方面來延伸運動的文化知識，讓學生除了熱愛運動外，更了解為何運動，以及運動的文化潮流等。

例如，在棒壘球的營隊中，絕對不會只讓學生學習傳接球、打擊練習和比賽等，還會觀看中華職棒和王建民的精采剪輯影片，介紹臺灣的棒球歷史及王建民引領的棒球風潮對臺灣的影響等。而在體操營隊的活動規畫方面，除了讓學生體驗墊上運動，嘗試各式翻滾、倒立及體操遊戲外，還會播放「翻滾吧！男孩」的剪輯影片，讓學生感受小小運動員的奮鬥歷程和愈挫愈勇的運動家精神等。

另外，由臺北市士東國小及臺北縣雙溪國小等校承辦的民俗育樂營，則融合跳繩、踢毽子和扯鈴等民俗活動。內容包括單迴旋、雙迴旋、多人跳繩、基本運鈴及花式耍鈴等，讓小朋友從童玩遊戲中享受運動的樂趣。

攀岩、射箭、高爾夫　百元圓夢

攀岩、射箭、打高爾夫球對部分學生來說，是遙不可及的夢想。但是「快活育樂營」卻可以讓學生圓夢，只要一兩百元就有機會嘗試這些平常只能從電視裡面看到的運動項目。教育部結合各地具體育特色學校的專業能力，所規畫的快活育樂營，類型相當多元，包括攀岩、射箭、高爾夫球、排球、武術、體操、足球、舞蹈、羽毛球等十九種運動營隊。

承辦「寒假攀岩育樂營」的中正大學指出，一般國中小學由於場地受限，不大可能在體育課安排攀岩活動，但攀岩對青少年充滿吸引力，因為結合了運動、冒險和挑戰自我等特性，又充滿樂趣，是運動樂趣化、休閒化及健康化的代表項目。希望藉此激發學生的運動潛能，培養青少年的抗壓性和耐力，回到學校後隨時探索最大的可能，勇於接受生活中的種種挑戰。

「寒假攀岩育樂營」的課程規畫包括：講解攀岩的注意事項與規則，介紹攀岩器材和工具，示範與實際體驗攀岩動作、徒手攀岩、左右移動、往上攀登、頂繩攀爬等技巧。

另外，高爾夫球育樂營也很有特色，教育部將這項被視為貴族活動的運動平民化，只要有興趣，不用怕費用太貴，因為一天的活動只要一百元，就可以享受揮杆的樂趣。高爾夫球育樂營的課程內容包括：果嶺球場的基本介紹，解說國際高爾夫規則、球場禮儀、高爾夫基本動作和幾種擊球方式，矯正高爾夫基本動作和揮杆擊球，學習推杆的姿勢等。

大學生玩創意點亮澎湖觀光

【媒體報導／經濟日報】鄭秋霜／澎湖縣報導

當台北101大樓璀燦的跨年煙火吸引了數十萬人聚集時，有一小群人卻不畏冬天的狂風捲起的大浪和低溫，在去年12月31日乘著小船來到澎湖員貝嶼，參加國立台北教育大學舉辦的「島嶼夜未眠」跨年活動。

國北教大進駐員貝嶼，整合學生作品展、冬季旅遊，將藝文與海島產生連結。

這是國北教大藝術學系師生舉辦的「海島大藝誌」系列活動之一。他們從去年8月起陸續考察進駐澎湖縣員貝嶼的廢棄小學，不只在此成立「澎湖創意中心」，還以員貝嶼為創作主題，並在年前策劃「海島大藝誌」活動，整合學生藝術作品展、DIY動手玩創意體驗營、海島藝術節、冬季旅遊等活動，用藝文與海島產生了創意連結。

近年來，愈來愈多大學把文化創意產業，列為核心課程或學校轉型方向，國北教大副校長兼澎湖創意中心主任王富祥指出，國北教大的確看重這個趨勢，而且「把戰線從台北拉到澎湖」。

這個「從台北到員貝」的因緣，起源於澎湖縣推動「小島旅遊」，希望將離島的國小廢校校舍轉型再利用，結合社區，讓遊客體驗小島生活，使小島旅遊成為澎湖未來觀光市場的主力。

王富祥說，澎湖縣旅遊局長洪棟霖為了活化澎湖小島的廢棄小學，主動找上國北教大，經評估後國北教大選定廢校多年的員貝國小，並與澎湖縣政府簽訂五年合約，成立「澎湖創意中心」。

從去年8月起，國北教大師生開始將30多公噸的創作設備從台北先運送到嘉義，再從嘉義搭船運送到馬公，再從馬公開車到歧頭，再靠著歧頭碼頭的小船，一船船把裝備陸續運到員貝，如此舟車勞頓，凸顯國北教大師生長期耕耘的準備。

一開始，這些外來人口引起了村子的騷動，「不知他們想幹什麼」，是大家的疑問。

國北教大師生上岸的第一件事就是「拜碼頭」。王富祥說，他們先到村民信仰中心「龍興宮」擲筊祈求香灰，連夜燒製平安符。當時從台北帶去的電窯尚未安裝好，師生只好克難地連夜在戶外架起簡便的爐，把含有香灰的平安符做好，然後挨家挨戶發送，拜訪居民及向居民解釋他們進駐此地的目的。

王富祥說：「我們是外來人口，要尊重在地人及文化，不能反客為主，這是促進彼此了解、化解疑慮的第一步。」未來「澎湖創意中心」計畫每一個月到一個半月推出一次主題活動，並由國北教大不同的師生輪流到員貝參與。

王富祥說，從去年8月以來，學校已有100多位師生陸續到過員貝，了解如何在離島生活，並規劃藝術創作體驗營，鼓勵澎湖當地師生到員貝體驗，也有台灣遊客來島上體驗工藝DIY，做完就可直接帶走。光是去年12月21日到今年1月1日推出的「海島大藝誌」活動，就有超過1,000人參加過DIY體驗活動。

未來「澎湖創意中心」計劃開辦「海島學校」，讓中小學生體驗藝術、生態及生命課程；也將與當地的民宿業者及水上活動業者合作，結合文化、生態觀光，營造出別的地方無法複製的旅遊體驗行程。

雖然過去與澎湖毫無淵源，但員貝嶼自然景觀與獨特的慢活生活方式，仍帶給學生有別於城市的創意衝擊。

每月推出主題活動，讓創意種籽發芽茁壯，結出文創旅遊業果實，為海島注入新意。

例如「海島大藝誌」策展人賴怡君，以員貝「玄武岩」自然景觀為靈感，創作出「時、石」作品；吳明蒨創作的陶瓷作品「貪求」，以張開的大嘴表達她來到員貝後，對都市生活人們盲目追求私慾卻總不滿足的反思；黃依婷的「聽風在唱歌」，希望呈現與澎湖冬天強風相處的愉悅感受。學生的作品分散在吉貝嶼各處，甚至還有擺在海裡，必須退潮才看得見，成了在地的一份子。

洪棟霖指出，海洋小島的特色，很適合設立創作營，國北教大有很多系所的發展方向與文創產業相關，可成為澎湖發展所需的助力，澎湖旅遊局希望透過創意與旅遊的結合，能讓更多人有志於把澎湖人文自然意象做為創作來源。

原先是沒水、沒電的廢棄小學，如今變身成為「澎湖創意中心」，這把創意的種籽能否在海島生根茁壯，結出文創產業與觀光旅遊的果實，為海島注入新意，各界都將拭目以待。

轉引自經濟日報2008.01.06

2008-01-05

校長室變糖果屋　發現校園特色

【媒體報導／國語日報】楊惠芳／臺北市報導

校長室像糖果屋，每個洗手臺都是學童的創意，學校沒有圍牆，校名就刻在大石頭上……，這是現在的國小校園景象。全國教師會理事長吳忠泰表示，近年來臺灣的校園風光有很大的蛻變，這些蛻變不但具體呈現在學校建築、空間設備上，也改變了社區和學校的關係，對學童的教育產生無形的影響力。

為讓更多人體認到臺灣校園的蛻變，全教會昨天起到三十一日，在臺北市民主紀念館的中央通廊舉辦「發現‧校園教育特展」，共有十二所靠山、臨海的不同特色學校參加。另外，全教會也將四十五所具有特色的學校風光內容，結集成《發現‧校園——臺灣學校旅遊書》，免費送給前往參觀的部分觀眾。

在全教會蒐集的特色學校中，有的學校建築像夢幻城堡，有的校園裡還有一架戰機。位在雪山山脈泰雅族部落的桃園縣光華國小，校內除了有泰雅圖騰外，教師辦公室就是一座玻璃屋，外面則是美麗的綠森林；南投縣內湖國小的校舍融合尼泊爾雙塔、中式建築和日式迴廊風格，附近還有溪頭、杉林溪等景點，像是一所木造學校。

除了硬體建設外，部分學校教育人員近年來努力衝破傳統的教育方式，也為校園帶來新氣象，例如臺南大學附設實驗小學的校長室就像糖果屋，辦公桌上有五六個透明的玻璃罐，裡面有各色各樣的糖果，學生只要到校長室和校長談天，就可以吃糖果。

吳忠泰說，學校的教育應該讓更多人了解，不是只有在學校出問題，媒體大幅報導時才被關心，希望有更多人發現這些在山邊、海濱、大城、小鄉的特色學校，以及教育人員的用心。

轉引自國語日報2008.01.05

2008-01-04

繪本導讀　弱勢學童畫中有話

【媒體報導／中國時報】周曉婷／台南縣報導

偏遠地區學童的單親及隔代教養比例高，能接受的社會資源卻明顯少了很多，慶美社會福利基金會前往偏遠地區為弱勢家庭子女提供課後輔導及家庭支持服務，基金會的老師發現，有些偏遠小朋友學習成就低，並不是小朋友不願學習，而是根本沒有資源。

慶美基金會獲台南地檢署緩起訴處分金贊助，去年六月至十二月首度在偏遠地區為弱勢家庭子女提供課後輔導，並針對有需要的家庭由社工員提供必要性協助，成為基金會第一個合作夥伴的白河鎮河東國小六溪分校，共有14名低年級小朋友參加小團體治療活動。

繪畫藝術課程傾訴心事

基金會主任劉玲惠說，偏遠地區大都有單親、隔代教養、外籍配偶比例偏高等問題，六溪分校也不例外，尤其單親家長或隔代教養的阿公、阿嬤或忙於生計，或力有未逮，導致許多小朋友與都會區兒童相比，學習成就偏低。

基金會老師吳虹月也說，在提供課後輔導過程中，除了督促學生要寫功課之外，閱讀的推廣是一大重點，基金會老師帶到學校的繪本常讓小朋友愛不釋手，透過繪本的導讀，老師也一步步引導小朋友接受繪畫等藝術治療。

資源不均凸顯城鄉差距

在藝術治療課程中，有一次的上課主題是「畫自己」，小二的小美在自畫像旁畫了兩間房子，一個房子代表遠在台北工作爸爸、媽媽的家，一個房子是小美和阿公、阿嬤住在六溪里的老家，吳虹月表示，兩間房子代表小美對家庭的渴望。

另一個常被學校老師視為麻煩人物的阿雄，因為活潑好動，在班上人緣不佳，阿雄畫的自己有個大大的頭，吳虹月說，阿雄的畫代表他其實很有自信，只不過，他的自信並不符合學校裡的教條規範，因而常常被誤解。

吳虹月觀察，偏遠的小朋友，相對於一般家庭的小朋友，呈現學習成就低等現象，也凸顯社會資源的城鄉差距問題，尤其，弱勢家庭甚至不懂得運用資源，惡性循環結果，弱勢小朋友更顯弱勢。

轉引自中國時報2008.01.04

2008-01-03

溝坪國小　唱唱跳跳秀英語

【媒體報導／聯合報】王紀青／高雄縣報導

偏遠的內門鄉溝坪國小把英語教學列為學校重點特色，昨天舉行英語教學成果發表，小朋友以全英語表演話劇、精力湯廣告劇、唱跳等，令家長驚艷，師生有信心英語能力會愈來愈棒。

溝坪國小位處偏鄉，全校包含幼稚園在內，共有103名學生，學校以發展文化藝術教學為特色，上年度申請建置數位機會中心（DOC）後，將資訊帶進學校及社區。

校長林家任去年8月到任，認為除了資訊教育的提昇之外，英語能力更是不可或缺的元素，一再向學生說有好的語言能力，才能與世界接軌，於是爭取英語替代役到校服務、設計規劃在地生活英語教材、建置雙語網站、加強學校雙語環境佈置，並定每週二為英語日，藉由各種活動提升孩子學英語的興趣與開口表達的機會。

昨天親職教育活動中，全程英語，包括幼稚園小朋友天真可愛的唱跳、學生熱舞團精彩動感的開舞演出、低中高年級分別表演話劇「拔蘿蔔」、「溝坪超級泡麵廣告劇」、「溝坪精力湯廣告劇」、「老舊鬼屋」及Beautiful Sunday、Donna Donna等唱跳，在主持人郭富祥與沈峰明兩位老師活潑的帶動下，小朋友勇於表現自己，洋溢著歡樂、自信、活力。

地方人士及家長會，為鼓勵學生更積極上進，捐贈13台腳踏車給學校。林家任表示，日前該校以英語教學課程獲得教育部「全國百大特色學校」殊榮，學校中長程目標是建置在地生活英語村。

轉引自聯合報2008.01.03

偏遠學童「照」得住　攝影賽傳佳績

【媒體報導／自由時報】王錦義／新竹縣報導

新竹縣兩所偏遠小學參加Sony在台集團所舉行的攝影活動傳出佳績，分別是田寮國小「愛月亮的媽媽」，獲得數位攝影機組最佳創意表達獎，以及嘉興國小的「山珍」，獲得最佳故事演繹獎。

橫山鄉田寮國小「愛月亮的媽媽」，是以媽媽為了寶貝兒女而日夜顛倒辛勤工作，傳遞出母愛的偉大。指導老師吳司宇說，故事構想來自五年級的盧柏鈞，因為他的媽媽總是在凌晨一點起床工作，忙到中午才回家，媽媽跟子女們的相處時間極少，但她總會利用孩子們睡覺前的一段時間，陪孩子們做功課，把握跟他們相處的時光。

而尖石鄉嘉興國小六年級學生曾浩茹等四名學生，以「山珍」為題，指導老師李俊德說，「山珍」是曾浩茹家開的小餐廳店名，他們家經濟環境條件不好，但樂觀開朗的父母，對於子女的教育問題比其他人都認真，透過經營餐廳維持一家人的感情。

台灣新力企業品牌暨公共事務部指出，民眾可上Sony社會關懷網站（http://csr.sony.com.tw/activity/index.aspx），觀賞今年得獎作品。

轉引自2008.01.03

文藻學生下鄉為弱童進補

【妹體新聞╱聯合報】徐如宜／高雄報導

高雄文藻外語學院三百多名學生，將於寒假下鄉為偏遠地區的小朋友服務。大家發揮創意，策劃各式有趣的營隊，變魔術、彈吉他、比手語、玩電腦等，要讓小朋友過個快樂的寒假。

文藻校長李文瑞昨天為服務團隊授旗，他表示今年出團服務人數較去年成長3倍，顯示有服務熱誠的學生愈來愈多。服務學習是社會趨勢，從服務的過程中，學生也會成長。

今年的11支服務隊伍，是由17個社團共同籌組；服務對象為原住民、隔代教養、外籍配偶以及社會資源較缺乏的地區。例如童軍團到高雄縣深水國小舉辦「童舟共濟反哺營」；山地服務社至台東縣大溪國小舉辦「英語生活營」；籃球、街舞及排球三社則到屏東縣佳義國小舉辦「Yo-Yo Lucky Ball」等。

愛心服務社社長康海瑞說，「愛心」是可以在生活中落實的，寫一張卡片或是一句話都能讓孩子感覺溫暖。第一次下鄉服務的流行爵士鋼琴社的社長吳亭錚表示，她擔心的是社員會被小朋友問一些很直接或無厘頭的問題，所以出團前特別為社員們安排幾堂心理輔導的課。

服務經驗豐富的陳麗真說，帶小朋友不只要溫柔，還要有愛心、耐心以及技巧，當遇到他們分心的時候，還得想辦法把小朋友勸回教室，需要智慧。學生葉人棻表示，有些小朋友的偏差行為是受到家庭的影響，要用耐心和同理心突破小朋友的防衛心，再輔導。

轉引自聯合報 2008.01.03

4年40億元　搶救數位落差

【媒體報導／國語日報】楊惠芳、莊舒仲／臺北報導

行政院長張俊雄昨天宣布，從二○○八年起到二○一一年，四年內將斥資四十點二七億元經費，以縮減數位落差。其中教育部和原民會將推動「國民電腦應用計畫」，補助低收入戶國中小學生購買電腦，預計最快三月會有八千名學童收到國民電腦。

教育部原本的計畫是分四年送出一萬六千臺電腦，但是加上原民會提供的八千臺國民電腦，總計四年內將可補助兩萬四千臺。教育部長杜正勝表示，第一年將斥資一億兩千萬元經費，以低收入戶的國小三年級以上到國中一年級以下學生的家戶為主要對象，第一波將提供八千臺電腦。

教育部電算中心主任楊正宏說，目前教育部已編列預算購置全新電腦，一臺約為一萬五千元，並不是回收電腦，因為舊電腦雖然便宜，可擴大補助對象，但維修費用很可觀，因此，決定購置全新電腦送給經濟弱勢學童。另外，編列三千萬元的上網費用，讓學童在三年內可以免費上網。

楊正宏表示，在軟體和教學配套方面，因為成本考量，提供的電腦將會採用linux作業系統，同時也會把相關應用軟體如openoffice等安裝在電腦中。電算中心也透過宜蘭、新竹、臺中、臺南、花蓮五個自由軟體應用種子中心，規畫供學童學習使用的教育軟體。楊正宏也呼籲企業界一起協助弱勢學童。

轉引自國語日報 2008.01.03

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