柳暗見花明：偏遠地區再生契機: 2008-04

2008-04-30

校園流動書攤處處書香

【媒體報導／聯合報】吳淑君／宜蘭報導

「哇，我推薦的書被借走了，超有成就感！」員山國小在三棟大樓設流動書攤，由各班級輪流推薦好書，小朋友輸人不輸陣，勤閱讀找好書，就是希望自己推薦的好書也能感動別人，全校閱讀風氣更盛。

員山國小努力推廣閱讀，校長陳林庚笑說，為了吸引小朋友對閱讀產生興趣，老師們變得「心機很重！」

陳林庚說，他不希望閱讀到最後變成寫心得比賽，成為小朋友的負擔，所以該校閱讀推動小組的老師們絞盡腦汁設計很多「妙方」，利用同儕力量，運用技巧引導小朋友樂在閱讀。

1個月前，他們在三棟大樓推出流動書攤，每天中午吃飽飯到午休前約30分鐘，由負責班級把書攤推到大樓走廊，讓想看書的小朋友除了在圖書館，在班上，連在校園轉角處處都有書讀。

書攤上的書由班級輪流推薦，也有老師、校長推薦的好書和新書，六年愛班林博紳推薦「永久糧食」，黃亦君推薦「紅花俠」，他們都說自己推薦的書很好看，鼓勵同學一定要看，只要自己推薦的書被借走，他們就覺得超有成就感，因此決定繼續找好書，和同學分享。

陳林庚說，流動書攤營造小朋友閱讀氣氛，一些不愛看書的小朋友現在也會好奇的走近書攤翻翻看，流動書攤大受歡迎，各班級輸人不輸陣，努力推薦好書，不知不覺看了許多書，閱讀變得更有趣。

他打算在這學期末之前，舉辦校園閱讀肥皂箱，讓小朋友把看到的好書用「講」的，推薦給同學，屆時一定很熱鬧。

轉引自聯合報2008.04.30

鄭瑞城談願景　學生快樂學習

【媒體報導／國語日報】楊惠芳／臺北報導

準教育部長鄭瑞城昨天為教育勾勒願景，希望「書包輕一點，快快樂樂上學」。鄭瑞城說，「讓孩子快樂學習」可能是每任教育部長的心願，雖然聽起來簡單，但這是很大的挑戰。

鄭瑞城說，國內教育有很多矛盾，在客觀標準上，臺灣學生在國際競賽中表現優異，其他國家都來臺灣取經；但在主觀評斷上，民意調查顯示，國人對教育的滿意度很低，問題出在哪裡？如何平衡兩者的落差，建構理想的教育條件及環境，是他未來要做的事。

鄭瑞城呼籲大家，讓教育有呼吸的空間，不要用拚經濟的心態來拚教育，因為教育不能用拚業績的態度來論斷，更不能只把焦點放在教育部長身上，重要的是成千上萬的教育工作者的理念、想法和作法。

鄭瑞城說，有一些偏遠地區的國小教育辦得非常好，校長也非常認真，例如臺東縣新興國小校長鄭漢文，為了要把學生帶上來，吸引學生回到學校上課，甚至為父母開設工作坊，讓父母有工作養家，令他非常感動。他認為，臺灣應該多一些這樣的校長。

鄭瑞城表示，上任後將重視「機會均等」及「關懷弱勢」，希望透過跨部會的整合方案及升學制度，拉近城鄉差距，解決教育M型化的問題，因此，繁星計畫及多元入學方案等政策都會繼續推動。鄭瑞城說，他從小生長在宜蘭南方澳漁港，如果不是教育機會均等及社會流動的力量，他也不可能擔任教育部長。

至於各界關切的十二年國教及國教向下延伸到五歲幼兒的部分，鄭瑞城表示，理念上，他認同將五歲幼兒教育納為國民義務教育的一環，但預算是很大的問題。

轉引自國語日報2008.04.30

國小英語村訓練聽說像遊學

【媒體報導／中國時報】蘇益忠／高雄縣報導

路竹鄉蔡文國小將開辦英語村，預定六月開村，為鼓勵學生學英文，縣府培養說英文的環境，其他幾校的英語村也將陸續開張。副縣長葉南銘廿九日指示教育處，務必做好英語教師增能培訓，加強老師們的口語能力。

縣長楊秋興為培養學生英文能力，指示教育處規畫英語空間環境，陸續在各校成立英語村，其中蔡文國小的英語村將在六月成立。

蔡文國小6月開村陸續開辦

目前蔡文國小已規畫12處主題館，要讓岡山地區五年級學童一日遊學說英語。情境包含海關、機艙、飯店、餐廳、書局、銀行、郵局、捷運、公車、計程車、超市、電影院、醫療館等，食衣住行育樂全包，讓學童有如置身出國遊學情境，學習開口說、聽英語。

葉南銘表示，縣長非常重視英語村師資培訓的部分，即使是英語老師，由於一直待在國內，可能講的也是「台式英語」，所以希望老師在授課前能再加強口語能力。

加強師資研習提升聽說能力

教育處表示，縣府分別於鳳山區、岡山區及旗山區設置縣級英語村，供高縣學生校外教學、短期英語遊學、教師行政人員及英語教師的在職訓練。同時也鼓勵各校規畫「主題式英語村」，由英語教師自編教材，結合學生英語學習護照的獎勵制度，以實境轉化體驗及劇場模擬體驗兩種模式進行。

配合英語村建置，教育處目前已辦理10梯次約500人次的高雄縣教師英語增能培訓研習，藉著生活化課程，與外籍老師全英語、互動式的對話，提升英語教師英語聽、說能力，並鼓勵其積極塑造英語生活化教學情境，提升英語專業競爭力與發展教學潛能。另外，教育處也向教育部電算中心爭取200萬經費，將用於網路推廣。

轉引自中國時報2008.04.30

「教育看全球」日本提升兒童閱讀　多管齊下

【媒體報導／國語日報】王建宇／綜合報導

日本政府致力推動提升兒童的閱讀能力，近日規畫完成今年到二○一二年的讀書基本計畫，將以五年時間從多種管道，鼓勵兒童多讀書。

根據日本產經新聞報導，這項計畫希望提高民眾在圖書館電腦使用頻率；圖書館志工將從現有的一萬五千人，增加到十萬人。

在藏書軟體方面，要求各地方政府活用每年政府編列的兩百億日元預算。日本在三年前的一項調查顯示，有五成四的鄉鎮公立圖書館，以及兩成二的村里公立圖書館，計畫以大型車輛改裝而成的流動圖書館，巡迴偏鄉，作為閱讀補救措施。

轉引自國語日報2008.04.30

2008.04新聞報導

到延山露營...遊天梯新玩法

【媒體報導／聯合報】莊芳銘／南投報導

竹山鎮延平國小擁有全縣唯一的校外露營地─延山露營區，因位於爆紅的竹山鎮天梯風景區中途，逐漸有人前往露營，學校決定沾天梯的光，發展延平露營區成為天梯的中途站。

位於竹山鎮延山里牛湖山區的延山露營區，原是延平國小的延山分校，廿幾年前廢校後，一度被茶農占耕，運動場變成茶園，教室成了製茶廠。延平校長鄒庚辛12年前在延平擔任總務主任時討回，再爭取教育部補助，闢建為學校的露營區。

鄒庚辛昨天說，南投縣另有瑞竹國中、愛蘭國小設露營區，但兩校露營區均在校內，延山露營區則在距延平國小8公里外的山區，是唯一校外露營區。921大地震前有不少人前往露營，地震後外界可能誤以為道路不通，露營者不多；不久前學校在露營區舉辦畢業露營，不少家長前往關切，延平露營區再次打響名號。

鄒庚辛指出，大鞍天梯是竹山最熱門風景區，而延山正位於往天梯的中途，從延山到大鞍車程約廿分鐘，路況良好。另往全國最漂亮的鹿谷小半天社區約十分鐘，這樣的交通條件，值得民眾安排二日遊，遊天梯、訪小半天的前一天，先在延山露營過夜，享受山區多樣生態及野外生活。

鄒庚辛表示，延山露營區設施完整，每人基本收費100元清潔費，帳蓬、炊具等另計租金，也有室內通舖可住宿，有意前往者可打電話：2661076，向長駐露營區的陳教官洽詢。

轉引自聯合報2008.04.30

泰源國小美展棒透

【媒體報導／自由時報】黃明堂／台東報導

打棒球的孩子不只四肢發達，也有滿腦創意！台東山區的泰源國小昨天舉辦畢業班美展，其中有四位準備爭奪小馬聯盟台灣代表權的棒球隊員也端出了漂流木裝置藝術，呈現他們不只有力，也追求美感。

泰源國小棒球隊最近參加全國少棒聯賽獲得硬式組季軍，五月又要參加世界小馬聯盟台灣代表隊選拔賽，在練球的同時，仍然接受美術訓練。

校方昨天在國立台東生活美學館舉辦畢業班美展，學校與展場來回將近一百公里，全校一百五十多位師生總動員湧入台東市區的展場，村長夫人、家長也共襄盛舉，因為這是全村的大事。

美展約百件作品均是畢業班廿一位學生在山中就地取材的傑作，以漂流木、敲樹皮及手染布創作的裝置藝術、燈飾、板雕，山上孩童的創意，件件令觀禮的來賓驚喜。

畢業班中有四位棒球隊員，陳明祥將漂流木變成他常見的老鷹羽毛，森嘉祥做了一隻奇怪的蛇，王詩聰遷就樹瘤做了獨眼人，陳季連雕出一隻鰻魚。

校長方正維說，學校強調多元學習，就算棒球隊員也不能只會打棒球，除了美術創作，也會作童詩；導師張清和說，他們創作跟打棒球一樣專注，在藝術領域的表現跟在球場一樣「棒」！

轉引自自由時報2008.04.30

2008-04-29

教育處推有機蔬菜營養午餐

【媒體報導／中國時報】陳美文／台南報導

教育處配合2008健康安全年推廣有機飲食，儘管物價高漲，還是決定每月1至2次在國中、小營養午餐試辦有機蔬菜，這項措施家長是樂見其成，但教育處說，試辦後再決定是否擴大辦理。

市16位營養午餐廚房營養師配合推廣有機蔬菜，專程前往南縣善化台糖有機農園參觀利用甘蔗渣做肥料過程，除了解生產過程及討論配合事項之外，也可以將內容帶回各校融入課程教學。

另外，教育處也參酌台南縣善化國中經驗辦理，研究食材採購及契約訂定細節。

教育處表示，坊間葉菜類1公斤約25元，台糖有機蔬菜1公斤約50元，雖然售價較高，但在推廣健康飲食前提，初期還是決定先每個月試吃1至2次後，再評估是否擴大辦理。

教育處坦言，預算是一大壓力，還好台糖同意提供葉菜時先不水洗，並去掉頭尾等部位後再秤重量，預計浪費比例可望大幅減少。

除價格之外，量的供應也是一大學問。以崇明國中及國小為例，光這2校1道菜色就需560公斤的葉菜，所以若真要推廣，還得提前1個月向台糖下訂單「契作」才行。

轉引自中國時報2008.04.29

鐵馬送書到苗栗溪山國小另類畢旅

【媒體報導／中國時報】喬慧玲／台北報導

北市溪山國小畢業旅行廿八日上路，和一般畢旅不同，14位畢業生將展開為期5天、來回總長300公里的鐵馬之旅，更特別的是，響應世界地球日，畢業生將送180本童書到苗栗獅潭鄉永興國小，進行校際交流，為小學生活畫下美好句點。

鐵馬隊領隊、溪山國小校長翁世盟表示，該校位於郊區，平時學生常有戶外活動的機會，「很能吃苦」，體能不錯。為了這趟畢旅，更在1年前即展開訓練計畫，寒假時，學生做過2趟各70公里的騎乘活動，畢旅前2周又再進行一次同樣里程的訓練，還邀請單車學校講師、自行車國手蒞校指導與示範單車騎乘倫理與安全及簡易維修課程等，準備萬全才上路。

這趟鐵馬之旅成員包括14位畢業生、11名親師長，昨日出發時，北部正下著雨，大夥穿戴好雨具，浩浩蕩蕩從校門出發。校長表示，幸好到了三峽後，天空放晴，只是拖到午後1時多才吃飯，小朋友早已飢腸轆轆，「但也因此飯特別香甜」他笑說。

骨折學生不放棄堅持同行

畢業生唐鎮緯出發前因意外造成手臂骨折，但不想留下遺憾，仍堅持同行。一路上他替同學打氣加油、遞水，是個好幫手。兒童節曾帶著兒子和2名學生先行探勘路線，教導主任吳文德說，第一天狀況大致良好，只是在上坡路段又下雨，幾位小女生體力較不支，依舊勉力騎完路程。

翁世盟說，溪山以往舉辦過登玉山、離島海洋之旅，畢旅同時也進行校際交流。此次將住在汽車旅館、民宿、商務飯店等，是生活課程的一環。

此外，還會結合自然、社會、藝術等課程，沿途造訪老街、茶園、水庫與海濱溼地等，並和竹南分局喜歡騎單車的警察會面，十分豐富。

今日一行人將從龍潭出發，路線為關西－竹東－北埔－三灣－獅潭，總長65公里。

轉引自中國時報2008.04.29

英國小學生上街　抗議關閉小校

【媒體報導／國語日報】

每次學校舉行畢業典禮時，學生都會依依不捨。在英國西部什羅浦郡的一所迷你小學，因為地方偏遠，加上少子化，學生的人數逐年減少，面臨關校的命運。念小六的女學生愛莉絲，對學校的感情很深，她在今年一月底，參加了關校抗議活動。她走上街頭請命，希望政府不要結束這所學校。

根據英國BBC網站報導，這所學校只有八十五名學生。英國地方政府有意裁撤、整併學區內的二十二所迷你小學，將這些學校的學生轉到大型學校。如果關閉了這些小學校，政府可以省下維持營運的龐大開銷。

小愛莉絲的想法比較天真，她質疑：「我覺得大人的頭腦很笨，學生在小學校上學，都上得好好的，為什麼要把學校關閉，再把學生轉入大學校呢？」

愛莉絲從小一開始，就在那所學校念書，今年是第六年。她說，一旦關校後，所有的同學和好友都會分道揚鑣，這會令她感到十分傷心。

愛莉絲也很有環保觀念，她說：「大家都說為了地球好，要儘量減少碳排放。但是，如果我們以後要搭長途車到別的學校上學，不就等於製造了更多的二氧化碳廢氣嗎？」

轉引自國語日報2008.04.29

2008-04-28

讓學生做決定　教育意義大不同

【媒體報導／國語日報】社論綜合報導

臺中市東光國小最近有了新的校歌，是由學校教師自行填詞譜曲，讓學生票選產生的。新創作的校歌，歌詞與學生生活經驗貼近，旋律活潑，學生唱起來分外有感情。自寫校歌、自選校歌，不是什麼大事，卻很有教育意義：一是學校能創新求變；二是校園民主，讓師生參與；三是過程經過妥善設計，讓學生從活動中獲得學習。

除了校歌，其實校園裡很多事務都可以開放，讓學生有更多發揮的機會，培養學生的自主性，不必事事都為學生做好決定與安排。例如學校運動會、畢業旅行，甚至圖書室圖書採購書單等等，都可以改變例行方式，讓學生參與討論和規畫，讓學生參與決策，不但有助提升校園民主風氣，也能提高學生參與的興趣與熱忱，並讓活動更具教育意義。

如果學校和教師仍習慣於為學生做決定的單向給予模式，學生的創意及自主能力將難以培養、發揮。在師長引導之下，讓孩子學習做決定、做選擇，其實代價很小，教育效益卻很高。

轉引自國語日報2008.04.28

苗縣首座新移民學習中心揭牌

【媒體報導／中國時報】楊憲州／苗栗報導

苗栗縣第一所「社區新移民學習中心」，廿七日在後龍鎮海寶國小成立，將帶領外籍媳婦和新住民之子突破學習障礙，融合在地生活與文化，縣長劉政鴻以「我們都是一家人」期勉新住民要堅持學習意志，成為促進縣政發展的新動力。

海寶國小全校74名學生中，有17人「新台灣之子」，比例高占四分之一，校方從民國九十二年起開辦新移民學習相關課程，輔導外籍媽媽和孩子融入在地生活和文化，成效頗佳。

教育部為協助新移民縮短適應期程，鼓勵各縣市設置新移民學習中心，苗栗縣是繼桃園、南投及台南後，第四個成立的縣。

揭牌典禮昨由縣長劉政鴻、教育部社教司專員江得龍、縣議員鄭秋風、李文斌、禹耀東等主持，新教室內展出「越南風情」、「發現泰繽紛」、「祕境緬甸」、「印尼風采」等東南亞各國文物，也安排泰國海濱呼拉舞等表演，洋溢濃郁的南洋風味。

海寶國小總務主任黃俊杰說，新移民學習中心規畫生活適應、親職教育、志工導入、賦權增能、語言學習、多元融合6大課程，每周一至周五晚間7點至9點、周六和周日上午9點至11點開課，歡迎社區外籍配偶和孩子加入，也受理一般民眾的參與，報名專線（037）4312 35。

他強調，國人多存在新移民學習比較遲緩的固著觀念，其實不然，這是因語言文化背景不同才出現落差，事實上就讀該校的「新台灣之子」張雯芳，一年級入學時確實較木訥寡言，但經過新移民學習課程後，五、六年級成績都名列全年級之冠，還榮膺全校模範生；另有越南媽媽原本羞於走入群眾，但經輔導後已在後龍街上開設首家越南河粉小吃店，打出好口碑。

劉政鴻昨天也應景穿著南洋衫到場，他表示苗栗縣現有9千多名外籍配偶、約1萬8千名新台灣之子，縣府本於「我們都是一家人」及永遠都是新移民的「後家厝」，將致力推展新移民學習相關課程，也期勉「苗栗媳婦」和「苗栗新子弟」奮發向上，共同營造尊榮的苗栗。

轉引自中國時報2008.04.28

小五生鐵馬環島　深入原民生活

【媒體報導／國語日報】楊惠芳╱臺北報導

讀萬卷書，不如行萬里路。臺北市南港國小五年級學生陳柏元和爸爸陳琪爵，從四月一日展開「親子鐵馬環臺體驗學習」之旅，在二十四天的行程中，騎了一千五百多公里，總計走過六個部落學校，深入原住民生活，實際體驗另類多元學習，並在日前返抵臺北。

為什麼他們寧願捨棄學校的課程，進行環臺之旅呢？陳琪爵說，不希望陳柏元在成長的過程中，只有考試念書，才安排了這趟鐵馬環島之旅，讓他腳踏實地的感受臺灣之美。

他們沿途經過什麼溪、什麼山，陳琪爵都仔細向陳柏元解說，他相信這趟行程結束後，陳柏元對臺灣會有更深的認識，尤其旅程中有很多知識，是課本中學不到的，例如如何堅持理想，忍耐痛苦，持之以恆，以及解決問題等。

陳琪爵說，這趟環臺之旅，主要是參觀和體驗原住民生活，認識課本上沒教的原住民部落，並讓陳柏元學會關懷他人，珍視自然，擁抱生命。他們拜訪原住民部落時，晚上在當地學校紮營，白天則和原住民學生一起上課。陳柏元則說，雖然很累，但收穫很多，尤其是課本上的地理名詞，都實地走訪過了。不過，他很想念南港國小的同學。

南港國小校長湯昶洪表示，這是親子有計畫的學習，相信學生會留下深刻印象，另外，陳柏元請了十八天事假，沒有違反規定。班導師許琪美表示，學校的課程可以再補上。

轉引自國語日報2008.04.28

2008-04-27

一綱一本論戰楊黃挺一綱多本

【媒體報導／中國時報】林諭林／台北報導

教科書「一綱一本」或是「一綱多本」，再次引發教育界爭議，包括黃榮村等前任教育部長及楊朝祥，昨出席馬蕭辦公室主辦的北區教育座談會，均表態力挺「一綱多本」，與支持「一綱一本」的台北市教育局副局長康宗虎及家長、學生代表，同場論戰。

包括楊朝祥、台大心理系教授教授黃光國及師大特教系教授吳武典等都認為，這個問題可由總統當選人馬英九未來將成立的「教改檢討委員會」討論。

馬英九昨出席北區教育座談會，中華民國教育改革協會常務理事丁志仁率先拋出教科書議題，認為北北基實施「一綱一本」茲事體大，建議事緩則圓。

不過，參與座談會的國立師大附中三年級學生劉憲翰發言時，直指「一綱多本」讓老師疲於奔命彙整資料，要塞更多東西給學生，建議應恢復「一綱一本」。

劉憲翰並表示目前無論是推甄、繁星制度，都是建立在考試制度上，學生仍飽受升學壓力，質疑這難道就是所謂「多元入學」？

楊朝祥指出，他之前曾和台北市長郝龍斌討論過，「一綱一本」和「一綱多本」，是否有可以互相通融、概念融合部分，例如若基測是從各版本的共同內容命題，大家就不用擔心少讀哪一個版本，未來的教改檢討委員會可以討論。

黃榮村則表示，應該「開大門走大路」，不管是國小學羅馬拚音或是「一綱一本」，都會把路走窄。

面對兩名前教長直接、間接力挺「一綱多本」，台北市教育局副局長康宗虎仍全力捍衛「一綱一本」立場，他強調，「一綱一本」還是在「一綱多本」的架構下選擇，沒有違反「一綱多本」的多元政策。

台北市勞動者家長聯盟理事長蔡元鎮也呼應說，「一綱多本」將加重勞工家庭負擔，建議應採用「一綱一本」。

聽完各方發言，劉憲翰想繼續提出疑問，並質疑座談會討論題綱強調落實以「學生主體」的教改，現場學生卻沒有多少發言時間；馬英九則保證下次座談會，每個人發言時間會更長。

轉引自中國時報2008.04.27

精忠國小獻藝社區同樂

【媒體報導／中國時報】廖素慧／嘉義報導

嘉義市精忠國小廿六日在精忠新城社區活動中心舉辦藝文表演，近百名學童唱歌跳舞、演奏樂器、有氧空手道等節目，生動精彩，而社區的老人家拿出絕活「京劇」表演，老少的演出拉近學校與社區民眾的感情。

校長朱麗乖說，精忠國小僅有300多名學生，屬於郊區的小學校，從各項社團活動裡挑選出近百名小朋友，表演各項才藝，十分難得，往年小朋友都在校內才藝表演，今年第一次走到社區表演，和民眾互動，讓學校和社區更融合。

小朋友第一次到社區面對更多觀眾表演，包括唱跳、舞蹈、答嘴鼓、陶笛演奏、活力有氧健康操、有氧空手道等節目，大家既興奮又緊張，但他們活潑可愛又熱情的演出，博得全場觀眾的熱烈掌聲，在台下等著上台表演京劇、體操的老人家也看得笑呵呵。

昨天這場精忠國小暨精忠社區聯合藝文表演，在精忠社區活動中心舉行，嘉義市女子美容公會應邀到現場義剪、聖馬爾定醫院做衛教宣導，志願服務協會則在場免費供應咖啡，場面熱鬧。

轉引自中國時報2008.04.27

知識不只在學校人生不只是成績

【媒體報導／聯合報】曾希文／專題報導

今年國一的洪鈺清，出生時腳筋稍短，最近剛動完手術的他，走起路來一跛一跛，需要復健。問他為什麼在家自學？他說：「我不喜歡去學校，因為學校功課壓力好大，有時同學會笑我。」

鈺清小一時，在課堂上會不安咬指甲。有天老師向鈺清借了把尺，卻被用來體罰學生打到斷。鈺清媽媽陳麗玲說：「當時我有把孩子推入火坑的感覺。」後來嘗試轉學，但孩子還是不喜歡學校。

42%為快樂學習

「哪個家長願意把孩子接回來，帶得這麼辛苦？」說起在家自學，自主學習促進會創辦人李雅卿難掩無奈。台北縣的申請在家自學原因報告中，有42%為「避免傷害」、「快樂學習」，因宗教、品德教育、教育理念等的不到一成五。

低社經家庭增多

去年台灣申請在家自學共784人，較前年通過申請的增加100多人，成長速度超過美國。根據近年相關論文指出，中低社經家庭申請在家自學有增加趨勢。學生數最多的台北縣資料顯示，父母學歷高中以下的比率增加，但仍以大專為最大宗，超過5成。其中8成母親為家庭主婦。

學校家裡兩邊學

台北市萬芳國小五年級的黃以樂是在家學習，但仍與學校合作的案例。他有時到學校上完電腦和國語，中午就背書包回家，展開下午的自學。有時媽媽郭珍香會拿出報紙，和以樂討論熱帶雨林環境議題，媽媽為他排好的課表有原文地理習題、聽廣播賞繪本、讀聖經、練鋼琴等，下午4點是令人期待的打球運動時間。自學兩年多，以樂說：「學校比較好玩，但自學學得比較多。」

黃家篤信基督教，郭珍香說，選擇在家自學除了覺得學校有點浪費時間之外，也擔憂學校帶給孩子負面的影響，「有時候我覺得我在和世界搶孩子，如果我沒有趕快給孩子價值觀，孩子就會被搶走。」

陳麗玲說，「在家自學有的是時間！知識不是只在家裡，也不只在學校，學校以外的世界更大！」鈺清家中有專屬實驗室，擺放瓶瓶罐罐化學材料，還有被拆解的電路板、投幣機、廢棄紅綠燈等。

陳麗玲每個月花1萬元，請家教陪鈺清做實驗、討論文學、讀繪本。她說，剛開始真的不知道怎麼做，後來天天泡博物館、圖書館，不斷尋找資源。「爸媽的信念要很強，」因為只有當孩子進步被認同時，質疑的聲音和異樣眼光才會消失。

非有錢人的專利

郭珍香說，「在家自學不是異類，也不一定是有錢人的專利，也有省錢的做法。」她善用網路資源，獲得學習資訊，黃家也是圖書館常客，並仔細幫孩子記錄學習內容，包括去過的有機農場、看的繪畫展覽、練習棒球等。

李雅卿說，她相信在家自學成效大於學校，選擇自學的家長也多半對教育有理想，憂慮同學間惡性競爭、學校內品格教育不足、忽略教育本質等。「至少我們不騙孩子，說『例如你現在好好用功，上大學就自由』這樣的話，不因為我們害怕，就對孩子講一套做一套！」

轉引自聯合報2008.04.27

北縣國小增語文課　家長樂見

【媒體報導／國語日報】古文／臺北報導

語言能力攸關國家競爭力，為了增強學生語文能力，北縣教育局預計逐年推廣國小活化課程的實驗計畫，每週增加三節語文課程。臺北縣教育局長劉和然昨天在三重集美國小，和近百名家長面對面座談，聆聽家長心聲，對此，家長多表示贊同，認為與其送孩子去安親班，不如留在學校接受正規教育，對於弱勢家庭而言，更是美事一樁。

劉和然說，亞洲各國學童的語文課程，平均每週八到十二節，臺灣卻僅有五節，在學習上，如果沒有達到一定的量，很難提升質的部分，因此希望透過課程的活化，讓學生有更多的機會接觸語文。

活化課程方案目前屬於試辦階段，有意願的學校可主動報名參加，整個計畫分為四年，逐步推動全縣兩百多個國小參與。低中年級學生任選一天下午加課，高年級學生僅有星期三下午有空檔，因而統一週三加課。劉和然也表示，偏遠學校可優先辦理，讓資源較不充裕的學生，享有較多的照顧。

對於「活化課程的實驗計畫」，教師、家長有不同的聲音。大部分的家長表示認同，板橋信義國小家長劉秀娟說，弱勢家庭學生沒有額外的補習費，在學校即可享有更多的受教機會。三芝國小家長會副會長林文文也說，對於偏遠學校的學生，這確實是個福音，如果能解決師資的問題，相信有助於提升語言能力。

對教師來說，週三下午原本是會議和活動的彈性時間，若被占用，將有許多不便。集美國小教務主任林九牧說，教師對增加語文課程樂見其成，但他建議能調整授課時間，運用早自習或綜合課程加課，對教師作息影響較小。

轉引自國語日報2008.04.27

吊車吊來「小飛象」蹺課的孩子讀完上百冊繪本

【媒體報導／聯合報】賈亦珍／綜合報導

二○○三年十一月，一部裝滿了繪本的貨櫃車「閱讀小飛象」在花蓮山區穿梭，一個部落一個部落地停駐，讓部落的原住民小孩進入繪本的異想世界。

今年一月，小飛象累了，它選擇了秀林鄉銅門國小落腳，小飛象裡近兩千本繪本，讓銅花村的孩子成了花蓮部落最幸福的一群。

「閱讀小飛象」是花蓮「新象繪本館」以貨櫃車改裝的「行動繪本館」。它沒有輪子，全靠吊車把它從一個部落吊到另一部落，看起來像極了小飛象。

「原本是要買部車子改裝成行動繪本車。」新象社區交流協會創辦人陳麗雲說：「但實在沒經費，只好用五萬元買個貨櫃改裝一下。」

改裝後的貨櫃，外面是童趣塗鴉，內部則是一排排書架，裝滿了各種能讓原住民小孩睜著圓亮亮的大眼，喊「哇」的昂貴全新繪本。

「每個地點停留一個月。」陳麗雲說。也是成本考量，因為租用吊車也是一筆不小費用，如果每個部落只停留兩三天，太不划算。

「行動繪本館」伴隨而來的還有許多故事媽媽。她們並不是那個部落的人，卻要跟著繪本貨櫃住在部落一個月。她們不是在學校打地舖，就是借宿教會；不然就住在小飛象肚子裡，反正一樣都是打地舖。

這個月，故事媽媽都有身體「苦修」的準備；但身體的苦，卻都被心裡滿滿的愉悅給抵消了。

例如，小飛象到了秀林鄉，一個上學常請假的小朋友竟常來看書，而且已看了上百本繪本，老師特地跑到現場查看，沒錯，那個看得入神的，正是不愛上課的小孩。

轉引自聯合報2008.04.27

體檢教改　新政府將組委員會

【媒體報導／國語日報】劉偉瑩／臺北報導

總統當選人馬英九昨天在臺北與教育界人士座談時表示，新政府上任後，將針對不當的教育政策和升學制度，組成教改檢討委員會，全面體檢，教育經費將會增加，並將推動五歲兒童免費入學及國小小班教學，平衡教育落差。

由馬英九、蕭萬長辦公室主辦，國家政策研究基金會執行的「臺灣向前行請益之旅」北區教育座談會，昨天上午在臺北福華文教會館舉行，馬英九親自到場聆聽校長、學生、教師、教育團體建言，作為未來教育政策參考。

馬英九強調，競選政見不是說說而已，而是一定要落實，而且每一項政見所需經費都經過計算，可行才會提出。

各界對新政府的教育政策，聚焦於全面體檢教改政策、解決一綱一本與一綱多本爭議、縮減Ｍ型社會教育差距，以及少子化問題的因應。

政大教育系教授周祝瑛認為，應全面檢討十年教改，成立教育改革檢討委員會，徹底了解教改的成效和問題。前教育部長毛高文表示，新政府應儘快成立國家教育研究院，從事長期的教育政策研究。

與會人士提出體檢九年一貫課綱，儘早實施十二年國教的訴求。全國家長團體聯盟理事長謝國清建議，九年一貫課程綱要應大幅調整，各科時數都不能減少的本位主義應被打破，十二年國教儘快實施。臺北縣教師會理事長邱漢強認為，應把更多資源和經費投入國中小學，優先滿足國中小的基礎建設。臺北市國中家長會理事長許永佳認為，教育經費應反轉重高教、輕國教的倒三角形分配，打好教育根基。

在一綱一本和一綱多本爭議上，臺北市教育局副局長康宗虎再度為一綱一本政策尋求各界支持。臺北市師大附中學生劉憲翰在會中直言，現在不論是推甄、分發還是繁星計畫，都建立在考試的基礎上，這哪是多元入學？他表示，一綱多本讓教師忙於匯集資料，學生憂心大考考些什麼，應該回復一綱一本，才能減輕升學壓力。

轉引自國語日報2008.04.27

網路課輔偏遠孩子e起學教部補助暨大推動零距離輕鬆學

【媒體報導／自由時報】佟振國／南投報導

為協助遍遠地區弱勢家庭學童課業，教育部補助國立暨南大學推動為期二年的網路課輔計畫，暨大去年更與北區輔仁大學、南區文藻外語學院結盟，讓七所學校學童克服距離問題輕鬆學習，教育部將舉行成果發表暨研討會，透過經驗分享與傳承，將網路課輔推廣至全國各偏遠地區。

教育部民國九十五年展開偏鄉地區中小學網路課業輔導服務計畫，補助暨南大學推行網路課輔，並建置網路應用服務中心，率先協助南投縣埔里鐘靈國小、仁愛鄉中正、春陽國小、國姓鄉港源國小學童課輔。

結合輔大、文藻 7國小學童受惠

去年該計畫擴大實施範圍，暨大與北區輔仁大學、南區文藻外語學院結盟，又增加北區羅浮、高坡國小及南區龍肚國小，北、中、南區總計七所學校、一百卅五名學童受惠。

暨大表示，學童在家可以透過網路視訊與課輔志工連線，課輔老師利用網路進行「一對一」、「一對多」或「多對多」教學，讓教學方式多元化，體貼偏遠地區學童，不管在哪裡，都可以利用網路克服距離，不讓學童喪失求知的權利，接受二年網路課輔；志工也會針對學童進行身心輔導，目前學業、偏差行為均有顯著改善。

教育部將在廿九日舉辦網路課輔成果展暨研討會，邀請全國各縣市政府教育單位、中小學校長、教師及大專院校教師與會，會中將發表網路課輔紀錄影片，讓與會代表了解計畫架構、設備、教學成果。

實際參與課輔的志工也將進行經驗與心得分享，希望有更多的學術團隊加入偏遠地區網路課輔計畫，嘉惠全國更多偏遠弱勢學童。

轉引自自由時報2008.04.27

2008-04-26

田寮鼓勵鄉內升學立法獎勵

【媒體報導／中國時報】高培德、林宏聰／高雄報導

為鼓勵屆齡學童留在鄉內完成義務教育，田寮鄉公所與鄉民代表會，攜手合作制定「高雄縣田寮鄉獎勵田寮國中新生入學暨畢業就學獎助學金自治條例」，並由公所將所需經費納入年度預算，預計最快五月底就可正式實施。

有鑒於田寮鄉地處偏遠山區，教育資源匱乏，田寮國中校長向永樂曾向鄉長施文宗及鄉民代表會主席朱正修倡議，盼能藉由制定獎勵就學方案，鼓勵國小學童繼續留在鄉內升學，同時減少就學人口外流衝擊，如今自治條例能夠順利催生，向永樂昨日難掩興奮心情，代表全校師生向鄉公所及代表會表達感謝之意。

根據自治條例內容，除針對設籍田寮鄉的國一新生，提供第一學期每人3千元獎助學金之外，另只要是田寮國中應屆畢業生，參加學測確定錄取並已向學校註冊者，每人可獲5千元就學獎助金。

按照獎助學金發放比例計算，經費預估將超過10萬元，鄉民代表會樂觀表示，這項提案可望排入五月十六日的定期會議程進行審議，倘若進度一切順利，最快五月底就可正式實施。

此外，為提升國中生基本學力，田寮國中也將採取募款方式設置「優秀學生獎助學金」，從第二學期開始，只要成績達到全班前三名學生，都可獲得8百元至1千2百元不等的獎助學金，如果依目前全校77 名學生計算，估計約需花費1萬元支應。

教師會理事長劉亞平表示，教師會肯定鄉公所制定保護小校的自治條例，也將在縣議會遊說，希望議會制定通過「高雄縣小型學校永續發展自治條例」，保障小校生存發展空間，以及偏遠、弱勢、原住民地區學生的受教權。

轉引自中國時報2008.04.26

小校自救入學給3000 升學再5000

【媒體報導／聯合報】王紀青／高雄報導

偏遠的田寮鄉學生流失嚴重，鄉公所與鄉代會為了提升新生入學率，通過鄉內國中新生入學暨畢業就學獎助學金自治條例，田寮國中入學新生獎助學金每人3千元，順利升學無論公私立高中職，每人獎助學金5千元。

田寮國中校長向永樂說，鄉代會去年11月通過自治條例，把挽救小校的策略予以制度化，她和全體老師都很感恩，會盡全力教育田寮的子弟，不會讓鄉親失望；過去鄉內新興與崇德兩所小學應屆畢業生外流近半，今年兩小學畢業生共48人，希望能留下七成至八成的學生就近到田寮國中就讀。

高雄縣教師會理事長劉亞平表示，教師會肯定田寮國中、田寮鄉公所、鄉代會自力救濟搶救小校的努力；反觀縣府，為了省錢，訂定「高雄縣國民小學組織再造試辦要點」，經由裁員、廢班，達到裁校、廢校的目的。

目前教師會正推動「高雄縣小型學校永續發展自治條例」，希望議員支持，來阻擋縣府不當作為。

田寮鄉位處偏遠，鄉內只有一所田寮國中和新興、崇德兩所國小，每年國小畢業生多數外流，目前全校三個年級各只有一個班，學生人數77人。

校長向永樂兩年前到任後，為挽救學校，先是向鄉長要「私房錢」，提供獎助學金給新生，吸引入學；後來向永樂為使獎助學金制度化，她到鄉代會向代表們說明辦學理念，與提出將獎助學金制度化的訴求。

她的訴求獲得全體代表的一致支持，認為校長並非田寮人，都如此關心照顧田寮子弟，鄉代們更是責無旁貸，因此儘管鄉庫拮据，仍通過獎助學金自治條例，且不論學生成績好壞，人人都可得到照顧，機會均等。

轉引自聯合報2008.04.26

摸槍乘重機車學童訪警局鮮

【媒體報導／聯合報】簡獻宗／花蓮報導

秀林鄉佳民國小學童配合校外教學昨天走訪縣警察局，首次體驗握持警用槍、短槍械，學童感到好奇，交通隊員警以警用重型機車載著小朋友繞行警局，學童們直呼刺激又有趣。

佳民國小全校學童僅118人，校方首度舉辦參觀縣警察局的校外教學活動，安排全校師生都參加，縣警察局引導小朋友參觀各科室，介紹警察工作內容，保安隊員警搬出警用M16、狙擊槍及烏茲衝鋒槍等重裝備，小朋友爭相體驗握警槍，覺得酷又拉風。

小二女生林菀純拿不動M16長槍，在旁的保安隊員警幫忙托住長槍，林菀純開心地由同行教師拍照留念。小六男生高正義身高176.6公分，體型高頭大馬，他握著狙擊長槍毫不吃力，羨煞其他同學，高正義是學校網球隊選手，上月才在花蓮縣主委杯網球賽拿到全縣冠軍，他說，握槍與持球拍，感覺很不一樣。

交通隊員警騎著重型警用機車亮相，因應學童要求，載著他們繞行警局一圈，小朋友搭上重型機車，享受奔馳的速度感，重聽的劉加恩說，不虛此行。

轉引自聯合報2008.04.26

彰縣民權募基金　助學童學才藝

【媒體報導／國語日報】張彩鳳／彰化報導

彰化縣芳苑鄉的偏遠小學民權國小，今年四十週年校慶，學校匯集學生的各項才藝推出「藝文巴士站」，讓學校的生日充滿藝文氣息和活力。學生能夠展現多元才華，都要歸功於學校積極籌募校務基金，成為學生學習的後盾。

民權國小校長柯文吉表示，不少學生家境貧困，但很有才華，因此，今年校慶邀請多個駐校藝術團體和藝術家，現場表演和義賣作品，幫民權國小籌措教育基金，讓學生有機會學習才藝。

五年級的洪國瑜表示，因為這些藝術家的協助，大家可以在學校學習各種才藝，很謝謝他們。

轉引自國語日報2008.04.26

免費課輔弱勢大樹計畫募款

【媒體報導／中國時報】趙家麟／台南報導

台南市法雲文教協會整合扶助弱勢學子資源，廿五日與台灣協會、台南市成大校友會、隆美布料公司等多個企業、愛心團體宣布成立台南市大樹計畫推動委員會，初期愛心捐款目標為430萬元，要協助10所學校開辦弱勢家庭子女免費課業輔導班。

8年前，大樹計畫由台南市法雲文教協會提出，當初以關懷中輟生為重心，從課業著手與問題家庭進行溝通，希望減低校園中輟生比例，協會以學校教室、里活動中心為據點，針對單親、弱勢家庭學童，進行放學後免費課業輔導及才藝、心靈教育。

成立推動委員會目標430萬元

社會「M」型化兩極發展，對弱勢家庭子女生涯發展愈來愈不利，問題學生照顧需求也愈來愈大。如今，法雲的愛心，得到更多的回響。

包括愛台灣協會、台南市成大校友會、基督教更生團契台南區會、台灣觸愛服務社區協會、隆美布料公司、懋莉工業等多個民間企業，昨日正式成立台南市大樹計畫推動委員會，並計畫號召更多的愛心企業、團體與個人，一起來灌溉大樹。

捐款500元起跳企業共襄盛舉

市議員邱莉莉表示，大樹計畫若能成功推動，便能彌補教育部攜手計畫政策的不足，希望社會處茁苗計畫能發揮銜接角色，讓社福資源更有效運用。

今年三月以來，大樹計畫在台南市已有5所學校、132名學生受惠，大部分是來自單親、中低收入戶家庭，服務內容為課業與閱讀指導、諮商輔導和團體活動，參與學生全部免費，預計下學年要達成10校的實施目標。

邱莉莉表示，大樹計畫今年籌款目標是430萬元，亟需各界捐款響應，捐款500元便能幫助1名國小學童繳1個月課輔費，捐款2000元能幫助1名國小學童繳1學期課輔費。

轉引自中國時報2008.04.26

課輔表現好拉勞蘭部落早餐券當獎勵

【媒體報導／聯合報】李蕙君／台東報導

香蘭村排灣族拉勞蘭部落家長忙於農務，學生常沒吃早餐、課後在外閒逛或看電視，去年部落學習中心辦夜間課輔，發給表現好、成績佳學生30元早餐券，上學前到早餐店換早餐，鼓勵學生讀書兼解決小朋友空腹上學問題。

拉勞蘭部落30戶住家中約有30名國中、小學生，三分之一屬隔代教養孩子，多數學生家長種釋迦，每天清晨必須到園區工作，沒時間幫小孩準備早餐，為孩子做課業輔導。

部落夜間課輔班教師林建中表示，以往許多小朋友總是餓著肚子上學，課後就在部落閒晃或窩在家看電視，因缺乏課業關懷，小朋友讀書興致低，影響學習成就；去年部落青年會在部落學習中心舉辦夜間課輔班，經費由台北敦化扶輪社支援。

拉勞蘭部落廿多名國中、小學生每周一至六晚上都到部落學習中心自由參加課輔，學生間會彼此邀約前往，小朋友出席率很高，且只要表現好、成績佳就能獲得他們最期待的「30元早餐券」獎品，大夥總是興致勃勃、準時報到。

「這是我用100分考卷換來的。」一名小朋友拿著早餐券說，她每天早上6時30分就到部落的早餐店換蛋餅、奶茶，吃飽上學真好；她更得意地說：「這是我用功得到的獎品，早餐吃起來更好吃，上課有精神，老師都說我有進步。」

林建中說，課輔班為每名學生製作的學習卡紀錄，每個人成績曲線確實都在爬升中，顯見小朋友不是不愛念書，而是缺乏指導與專注力，夜間課輔與早餐券獎勵方式很有效，會持續辦下去。

轉引自聯合報2008.04.26

「徐老師」多媒體教學開啟學童視野

【媒體報導／中國時報】唐嘉邦／台東報導

在英國就讀動畫研究所的留學生徐愷玲，利用難得回台的假期，自費出書分享給偏遠地區學校，並親自到學校，利用精采豐富多媒體教學，給這些鄉間學童一個難得的另類課程，分享她的生活體驗。

26歲的徐愷玲，目前正在英國倫敦動畫研究所求學，由於哥哥受到重病困擾，讓她思索到生命的無常，必須要在有限的生命中，做一些有意義的事情。在母親楊麗雲的大力支持下，徐愷玲將她自少女時代就開始有的一些奇妙幻想，用自己想像的創意符號構成一篇篇文章，再加上她擁有動畫上的專業技巧，一本自費出版的「蘿蔔人的裡裡外外」繪本就此誕生。

母女倆希望能透過這本書，讓許多學校的小學生都能有更多元的閱讀角度，因此分別將書寄給全國100多所小學，並且親自到校用生動的講解，和多元的影像多媒體，與小朋友進行進一步的互動。

不過，由於台北與西部的大多數學校，都以學生課業繁忙而拒絕，反倒是東部地區的偏遠學校更積極連絡作者造訪。

於是利用徐愷玲難得的假期，和母親自費來到台東，並準備許多糖果、餅乾，到關山、德高等國小，與當地學童進行交流。她和小朋友們分享在國外的經歷，並用東部學童難得一見的多媒體動畫教學，開發學生的創意世界。

徐愷玲和媽媽，用她們力有所及的方式，希望能多為社會做一點事，雖然常常碰壁不被接受，但她們還是堅持自己的道路，不管能有多少人受到影響，依舊踏著堅定步伐前進。

轉引自中國時報2008.04.26

2008-04-25

福誠國小前家長會長聲援教育處長

【媒體報導／中國時報】林宏聰／高雄縣報導

教師會日前痛批教育處長呂瑞芬佔住鳳山市鳳翔國小籌備校長缺，延宕建校事務。廿六日福誠國小前家長會長許德發為呂瑞芬抱屈，表示之前呂瑞芬擔任福誠國小校長時，任勞任怨頗有建樹，相信她不會為個人利益傷害學生權益。

許德發昨日主動聯繫媒體，發出一封題為「該給努力耕耘的人掌聲與鼓勵」的聲明信。信中肯定呂瑞芬「深具教育願景」、「來自基層校長，最了解學校生態與問題」、「深具輔導特質，親切不高傲」以及「教育資源與教育機會公平分配」。

許德發擔任福誠國小家長會長時，與當時的校長呂瑞芬共事。他說：「哪個校長像呂瑞芬一樣，每天工作到三更半夜？」相當讚揚呂瑞芬任勞任怨的做事態度。

他表示：「教師會不實的指控，看在家長眼裡深感不平，社會上的公平正義，必須伸張才不會被扭曲。」

教育處長呂瑞芬得知家長發言支持，表示相當感謝。她說教師會批評鳳翔國小建校問題後，也接獲多位校長、家長來電關心，感謝各界對她的支持。

轉引自中國時報 2008.04.25　

童笛箏鳴文山國小展成果

【媒體報導／中國時報】甘嘉雯／桃園市報導

您能想像學校人手一支直笛的壯觀場面嗎？桃園市文山國小在校長陳碧霞到任後，即以音樂社團及直笛教學為學校特色發展項目，沒有音樂班的學校卻可以舉辦「童笛箏鳴」學生音樂社團成果發表會，廿五日晚間七點於文化局演藝廳，歡迎大家蒞臨欣賞。

陳碧霞說，學校並未設置音樂班，但每位學生從三年級開始，即人手一笛，同學必須經過江雅齡、周惟美、黃文祥、姜昭安4位音樂老師的嚴格把關、通過認證，才可以加入校隊或是學習更艱深的曲目，彼此之間的練習，培養良好默契及感情。

此外，學校還成立豐富多元的音樂社團，像是古箏社、合唱團、長笛社、胡琴社等，提供小朋友適性發展音樂才藝啟蒙，而班際合唱、器樂比賽更是不可少，提供小朋友敢秀、敢發表的機會。

陳碧霞開心表示，今年直笛隊獲得縣內學生音樂比賽直笛合奏第1名，更代表全縣參加全國音樂比賽，獲得優等的佳績，不僅學生覺得光榮，學校也因此沾光。

音樂會由學校直笛隊、合唱團以及古箏隊共同擔綱演出，以「認識世界」為主題，內容涵蓋世界各大洲、各地區極具代表性的曲目，像是美國民謠組曲、中國古典樂輯、東洋卡通流行樂、歐洲西班牙舞曲等，可以充分展現平時訓練紮實的技巧。

音樂會中特別安排6年級的林允中同學個人小提琴獨奏，林允中曾獲得全國音樂賽小提琴獨奏優等，學校歡迎大家前來為小朋友鼓勵。

轉引自中國時報 2008.04.25　

清溝國小招生大家相招來讀書

【媒體報導／中國時報】郭評儀／宜蘭縣報導

新設立的冬山鄉清溝國小要招生了！縣長呂國華廿四日會同地方人士踏勘該校新建校舍，確認第一期工程可在開學前完成，將從97學年起如期開班招生；「大家相招來讀書哦！」呂國華呼籲學區內的家長們，盡量把學童送到這所設施和師資都是一流的新學校就讀。

冬山鄉大群英地區，雖是全鄉人口最密集的地段，但因沒有小學，多數學童都被迫前往羅東鎮的成功、羅東等國小就讀，上下學需要家長接送，相當麻煩，經地方爭取，縣府核定新設清溝國小。

清溝國小比鄰永清、永安和永光路，面積3.5公頃，校舍興建以普通教室18班的容量作整體規畫，第一期工程除了整地和景觀外，主要為低年級教室和行政專科教室，目前主體結構工程均已完成。

礙於教室不足，該校97學年預定招收一年級新生3班，二、三年級轉學生共3班，為了讓家長們認識這所新學校，校方將於廿七日上午9時30分，在清溝社區活動中心舉辦招生說明會。

呂國華表示，清溝國小除了校園美麗外，將以數位學習、英語教學、閱讀教育和健康體能為發展特色，因此班班都配有最新的電腦和單槍投影機，並編列有200萬元的資訊圖書預算，縣府還將提供1名外籍英語老師配合英語教學。

轉引自中國時報 2008.04.25　

校際交流和順國小會北市學童

【媒體報導／中國時報】趙家麟／台南縣報導

台北市中小學校際交流活動陸續登場，位於北投區迷你小學泉源國小師生一行77人，廿四日在校長吳金龍帶領抵安南區和順國小參訪，小朋友彼此秀才藝，薩克斯風對上扯鈴，和順國小校長王國雄引導參觀校園裝置藝術，並以有機蔬菜營養午餐招待來賓。

有朋自遠方來，和順國小特別安排校園才藝特色薩克斯風演奏揭開迎賓序幕，泉源國小學童則以精彩扯鈴表演回報。

吳金龍表示，這次校際交流計有三至六年級師生共77人同行，行程計畫與台南市和順國小、台南縣三股國小交流，並參觀奇美博物館、安平古堡、赤崁樓與七股潟湖、黑面琵鷺保育中心、七股鹽山與博物館等。

昨天，正好是和順國小每月1次「有機蔬菜日」，泉源國小77名到訪師生中，有對擁有台灣與非洲奈及利亞混血的雙胞胎姐妹花蔡京霖、蔡長霖，談到對台南市印象，她們說很有文化感覺。

轉引自中國時報 2008.04.25　

冠軍親子說故事流行語逗趣

【媒體報導／中國時報】林金池／台北縣報導

「我們準備好了！」北縣親子組說故事比賽冠軍郭貞沂媽媽，帶著雙胞胎姐弟張羽函、張羽丞廿四日在公所演出說故事橋段，詼諧語言、誇張的動作，搭配結合時事的語言，引起台下觀眾哄堂大笑。

參加北縣2008世界書香日創意說故事擂台總決賽，三重市團隊囊括4項大獎，市長李乾龍廿四日邀請得獎隊伍到公所10樓表演，吸引上百位來賓觀賞，包括台北縣立圖書館館長于玟、三光國小、修德國小校長也到到場參觀。

台北縣立圖書館去年號召北縣各分館舉行「創意說故事擂台賽」，今年第二屆比賽中，三重市包辦團體親子、團體兒童、個人大童、個人小童等4項大獎，李乾龍各致贈2000元圖書禮券得獎者，感謝大家為三重市爭光。

永福國小16位小朋友也在開幕儀式，演出非洲鼓表演，砰然的鼓聲、音樂，傳達出力與美的震撼。

活動壓軸是親子組冠軍的郭貞沂媽媽，帶著雙胞胎姐弟張羽函、張羽丞合組的KUSO三人組，演出3個好朋友在森林中迷路，各顯神通找出路的溫馨故事，活動中不斷以「我們準備好了」等時事性的詼諧語言，加上誇張的動作、逗趣表演，引得現場笑聲、掌聲不斷。

轉引自中國時報 2008.04.25　

玩遊戲學語文　單字超好記

【媒體報導╱國語日報】張彩鳳╱臺中市報導

臺中市樂業國小昨天舉辦「創意語文季」活動，依照各年級設計不同的語文遊戲，讓小朋友在遊戲中學語文、應用語文。小朋友都玩得不亦樂乎。

昨天的活動中，一年級比賽的是「查字典比賽」，二年級是「字音字形」，三年級是「句子重組」，四年級是「大家來找碴」，五年級是「成語接龍」，還有六年級的「拼拼湊湊找單字」。

三年一班的林珊慧說：「句子重組比賽很刺激，我們的反應都變快了，一下子就把正確的句子組合起來。就算下課了，我和同學還自己出題來玩。」六年一班張詠翔則說：「我們的遊戲比較難，是英文拼字。」林莛瑋也說：「平常背單字都叫苦連天，如果用這種方式背，大家一定都很愛背單字。」

轉引自國語日報2008.04.25

林頭國小奇觀千朵春石斛像瀑布

【媒體報導／中國時報】周麗蘭／雲林縣報導

斗六市林頭國小苦楝樹上夾寄俗稱「倒吊蘭」的春石斛，每年春天盛開總令師生大飽眼福，前天上千朵的春石斛同時綻放，小學生看見花海驚呼「好美喔！」，校方作為戶外教學景點，也歡迎民眾賞花、愛花。

春石斛學名「天弓石斛」，台語俗稱倒吊蘭，由於1次開得很多像瀑布，林頭國小師生美稱「瀑布蘭」，這幾天該校的瀑布蘭開得美極了，學生們駐足觀賞，想不透「蘭花怎麼開這麼多？」

校長傅淑玢進一步表示，9年前，前校長楊達成因為愛種花，幾乎在每棵樹都夾寄蘭花，春石斛在苦楝樹上生長得很好，每年春天約有2周花期，花謝之後立即修剪，等待來春再開。

苦楝樹上的春石斛本來已長滿主幹與枝幹，可惜前幾年枝幹被蛀食，颱風來襲斷裂，夾寄的春石斛雖遭殃落地，不過改移植在桃花心木上，照樣開得很美。

傅淑玢說，校內的春石斛有3個品種，有淺紫、深紫、大花的，可惜叫不出名，即使沒施肥也活得很好。

塗惠玲老師昨帶五年級學生賞花兼上課，她告訴學生，幾年前學校的春石斛花謝，她剪了一些回家種在樹上，未澆水、未施肥竟然隔年仍開得很美，當作禮物也很體面，她鼓勵學生試看看。

除了瀑布蘭美景令師生驚豔，全校大大小小樹上的各種蘭花也爭奇鬥豔，走到哪都賞心悅目，其中有棵榕樹出現6個品種蘭花，不僅樹幹連樹叢也開花，傅淑玢驚嘆「生命力實在太旺盛了！」

轉引自中國時報 2008.04.25　

大同國小美術班畢業展好主「藝」

【媒體報導／中國時報】葉志雲／台中市報導

「太陽與月亮結婚後，會是什麼？答案是「永遠的世界」，大同國小美術班學子搞創意，今年以好主「藝」為主題的畢業成果展，創意無限，有很多好主意，像集體創作的大幅彩畫〈永遠的世界〉，小朋友把太陽和月亮畫在一起，拉到同一個時間點，象徵永永遠遠，世界變得更美麗。

小朋友的立體創作，想像力也很豐富。以粗鐵絲套上塑膠管，捏塑出各種奇奇怪怪的造型，再以毛線鮮豔的色彩襯托，展現充滿音樂性與律動美的視覺藝術。

邁入第22個年頭的大同國小美術班，廿六日在文化中心登場的成果展包括彩畫、版畫、水墨、陶藝、複合媒材等，多達400件作品，琳瑯滿目，同時巡迴學校、環保局寶之林創意館及大里仁愛醫院展出。

廿七日開幕式，畢業生將以好主『藝』為題，發揮創意裝扮，融入魔術演出、童話改編、歷史故事、舞蹈表演等方式出場。

轉引自中國時報 2008.04.25　

2008-04-24

97全中運系列報導平和國小最美的選手村

【媒體報導／中國時報】張南詠／南投縣報導

「唯美紅樓、慈濟添妝。」南投市平和國小不只是97全中運示範選手村，校園層次之美，作為示範重建學校，亦當之無愧；選手村並設置24小時機動派出所，是全中運一大特色。

921大地震重創南投縣，不少校園被催毀重建，南投縣這次能獲得主辦權，與當初教育部評審小組實勘，獲悉選手村將設在最美麗的新校園內有關，選手村包括竹山高中、南投高商、南投國小、康壽、平和、草屯、炎峰、埔里等8校。平和國小入口處以吉祥物庫比熊、美麗花卉及機動派出所迎賓，25間男女隔開的沐溶室已就定位，8處選手村已準備好了！將讓選手們有賓至如歸的感受。

轉引自中國時報 2008.04.24

423國際書香日多所國小推動閱讀

【媒體報導／中國時報】周麗蘭／雲林縣報導

昨日是「國際書香日」，教育部舉行「閱讀宣言」簽署活動，雲林縣雖未舉辦活動，但不少小學默默推動閱讀，更有實質效果。

斗六市保長國小設有「愛的書庫」，提供國中小學借閱，每次借1箱40本，可供班上人手1本，該校雖然付出管理心力，卻也受益最大，該校學生近水樓臺先得「書」，高年級學生甚至看完國小圖書，進階閱讀國中級的書。

林頭國小推動繪本教育，閱讀是必備功課，小一每天早上都閱讀1篇故事，讓孩子想像力變得豐富，讀出興趣再自己動手寫、畫，3年前，該校學生在1堂作文課中天馬行空，衍生出「誰放的屁啊」劇本，今年獲得金鐘獎。

久安國小則在校友捐助奠儀善款下，成了全縣第1間校內純專屬閱讀空間的「悅讀館」，有舒適的木質地板、沙發、冷氣，全校9班學生每周安排1堂課愉快閱讀。

雲林國小最近在家長委員大力贊助下，推動「行動書箱，書香列車」，家長們每人發心買整箱書捐贈校方，家長委員會還每年編列2萬元買書，讓老師課餘帶著孩子讀書，小朋友也可以帶回家讀。

雲林國小教務主任項翠華表示，現代小朋友雖然受電視、電玩誘惑，但故事書仍有不小吸引力，品德教育融入故事比老師說教還有效。

不少學校為彰顯學生是閱讀「小狀元」、「小博士」，要求小朋友寫讀後感想，卻成折損閱讀興趣的頭號殺手，林頭國小允許學生不愛寫心得報告不必勉強，只要登記書名就算數。

轉引自中國時報 2008.04.24　

國中小聯合美術展昨開幕

【媒體報導／中國時報】林志雄／嘉義市報導

嘉義市國中、小美術班聯合作品展，昨日上午於文化局四樓展覽廳舉行開幕茶會。展出主題為「笑顏逐開」，蘭潭國中及大同國小2校美術班同學所繪的水彩、素描、水墨、版畫、設計等作品共114幅，展出時間至27日止。

大同國小的美術班，設立於民國72年，目前有三至六年級各1班，1班30人，針對美術資賦優異學童，提升美術知能與充實藝術涵養。

而蘭潭國中美術班則成立於76年，每年級1班，計有90人。該校特教組長張秀雯表示，藝術才能美術優異班是提供對美術有興趣、有才能的學生，一個良好學習環境。教學著重於美術常識、藝術史以及美術技巧等，期盼學生將來在各個領域都能將美術能力運用得宜，並有多元化的發展。

大同國小六年八班的張庭甄，就讀幼稚園時即展露美術天份，在家長及老師的培育下，囊括多項美術大獎。

此次展出作品中最得意的是1幅於2007年獲得嘉義市96學年度學生美術比賽平面設計類獲國小高年級第二名。張庭甄靦腆地表示，最愛畢卡索的畫風，希望將來可以承襲大師的風格往設計方面繼續努力。

蘭潭國中展出的作品以三年級畢業班為主，其中李敏綺的「夜戰」，以畢卡索抽象水彩畫風，榮獲96學年全國學生美展入選作品；張剴詒1幅王維渭城曲的行書，榮獲96學年嘉義市學生美展書法第一名。

轉引自中國時報 2008.04.24

城鄉交流新體驗　乘高鐵搭貓纜

【媒體報導／國語日報】莊舒仲、古文／綜合報導

小學的校際交流活動愈來愈頻繁！昨天全臺有八所小學進行交流，城鄉學生互動，留下難忘的經驗。

臺灣高鐵、臺北捷運加上貓空纜車，高雄縣杉林國小六年級學生穿梭在各種交通工具間，體驗都會生活，並和北市洲美國小進行交流。

杉林國小學生王世安說，搭上貓空纜車時，隨著纜車越爬越高，同學不斷驚叫，直到抵達貓空站時，還有幾個女同學的腳還在發抖。

臺北市大龍國小四十五名佾生，昨天到臺南市忠義國小進行佾舞交流活動。大龍國小的徐書涵比較南北佾舞在音樂、舞步的差異，她說：「忠義國小的六佾舞，音樂、舞蹈動作都很慢，看起來很有氣質；大龍國小表演的四佾舞，動作上比較聯貫流暢。」看到臺南孔廟大成殿中的十三個清代皇帝牌匾，學生也直呼新奇。

雲林縣草嶺國小全校二十四個小朋友到臺北老松國小城鄉交流，學習吃西餐的社交禮儀。五年級的賴家萱說，草嶺國小每班只有三四個小朋友，臺北的學校每班都好多人。她形容臺北的一○一大樓，像極了一個巨大的籠子，「把好多人關在裡面，恐怖極了！」

臺北市泉源國小的學童則到臺南體驗自然之美，坐在新營糖廠運送甘蔗的「戀戀五分車」上，個個興奮不已。吳心媛說：「小火車開得不快，伸出手就可以採摘沿途的桑葚，但是車身震動很厲害，全身骨頭好像都要解體了。」泉源國小的師生今天將拜訪臺南七股鄉三股國小，去黑面琵鷺的過冬地點一探究竟。

轉引自國語日報2008.04.24

城市盃國中小作文PK賽小學生寫作文不知起頭難結尾

【媒體報導／中國時報】許俊偉、曹俊漢、楊宗灝／綜合報導

教育部規定小學生每學期要寫6篇作文，除此之外，學童在學校幾乎沒有其他寫作的機會；聯絡部、寫日記也非硬性規定，孩子上網聊天打字遠比寫字的機會還多，難怪學童的作文，不是錯字百出，就是網路流行語和注音文充斥。

中時媒體集團為提昇學生作文能力，與台北縣、市及桃園縣府，將在6月中共同舉辦「城市盃國中小作文PK賽」，多位校長、老師都認為，可以激發學生的寫作潛力。

北縣修德國小老師陳麗雲說，孩子最常見的作文問題就是章法錯誤，包括語句不對、文不對題和文章不通等。像〈我最喜歡的季節〉，孩子先寫喜愛的季節，接著各段也會寫其他季節，根本沒有理解「最」喜歡的意義。

另一個嚴重問題是，文中充滿口語用法和網路用語。陳麗雲舉例，孩子會用「他給我打」取代「我打他」，就是把口語用法放在正規作文裡；要不就是出現「偶ㄉ」或「Orz」等網路語，而學生不常寫字的結果就是常有錯字。

她認為，以往國小國語課有10堂，如今教育部課程綱要僅剩5堂，還好北縣教育局這學年調增至7堂，讓老師有更多時間加強孩子語文的機會，最終還是要增加孩子的寫作機會。

桃園龍潭鄉石門國小老師謝淑女說，作文好壞往往與自己貼身經驗有關，然而，並非所有題目都是學生的經歷，她在教材補充上，會多鼓勵學生閱讀課外讀物。同時，語文表達能力也非常重要，會要求學生回答時，不能僅是簡單的單字。

桃園石門國小6年級學生周劭文對作文的起頭、結尾感到頭痛。他說，起頭是不知如何切入，結尾是不知如何讓文章貫通。

龜山鄉山頂國小校長黃清淵建議，閱讀是增進作文能力的不二法門，學校大力推廣讀報風氣，並在校園內普設「角落圖書館」，方便同學隨時讀書。

山頂國小實驗班同學劉佳蓉說，每天早晨讀報，對增進作文能力，有立竿見影效果，也能熟悉國內外時事，加上每日成語及文字語彙，都是增加作文深度、廣度的好幫手。

活動詳情及報名方式請上官方網站：www.yi123.com.tw查詢。

轉引自中國時報 2008.04.24　

世界閱讀日誠正國小書聲琅琅

【媒體報導╱聯合報】王紀青／高雄縣報導

昨天是英國大文豪莎士比亞逝世392周年紀念日，也是「世界閱讀日」。鳳山市誠正國小推動閱讀運動，全校一起朗誦唐詩、吟唱閩南語詩歌、讀經，洋溢琅琅讀書聲。

「誠正．閱讀．四月天」閱讀活動昨天上午8時登場，學校邀志工媽媽、閱讀小天使、讀經小學士等，在現場帶動導讀，先用國語朗讀唐詩「春望」、「黃鶴樓」，接著吟唱閩南語經典詩歌，再由英語小博士朗讀英語小品文學。學校為增加活動的趣味，並安排一場「Reading~喜悅的花房」闖關活動。

學生無論以國語、閩南語或英語吟唱、朗讀時，都配合肢體動作與舞蹈，將靜態的閱讀融入動態的表演，相當生動活潑，氣氛熱烈。

全體學生並一起宣誓「我願意多閱讀，我會在家裡、學校多閱讀，我會鼓勵同學朋友家人一起閱讀。閱讀最美，希望相隨」；最後，繽紛的彩球空飄，象徵夢想飛翔。學生說，閱讀融入趣味活動，讀起來很很好玩，記憶更深，沒想到閱讀這麼有趣。

校長林秀湖說，閱讀融入教學活動，不僅可以增強學生語文能力，還可加強品德教育，喜歡閱讀的孩子不會變壞，更會擁有良好的氣質；希望讓誠正學童在春暖花開的四月書香中，透過帶領老師、志工的導讀，引導小朋友討論分享，讓小朋友能在豐富的書群中快樂閱讀，並從閱讀中孕育夢想和希望。

轉引自聯合報2008.04.24

2008-04-23

響應地球日大埔國小環保踩街

【媒體報導／中國時報】楊宗灝／桃園縣報導

「422」世界地球日，龜山鄉大埔國小為響應節能環保，特別結合學校50周年校慶舉辦創意踩街活動。校長李志鵬說，同學們利用塑膠袋、免洗碗盤製作踩街服飾，不但具有資源回收意義，也是正面教學示範。

今年適逢創校50周年的龜山鄉大埔國小，校方除規畫一系列慶祝活動，昨天更響應世界地球日，除配合關燈3小時節能行動外，校長李志鵬更發起創意踩街大遊行，身體力行灌輸同學環保觀念。

李志鵬說，大埔國小雖然規模不大，不過在資源回收分類方面卻有優異表現。同學在課堂生活不但相當注重節能教學，用餐時刻也使用環保碗筷，具體實現「綠色教室」概念。

創意踩街隊伍由學校出發後，繞行北天宮、振天宮4.8公里路程，一路上「大埔醒獅團」載歌載舞，吸引不少民眾目光。同學們除了利用塑膠袋及免洗碗筷量身訂做踩街服飾外，沿途更高舉「響應環保」、「我愛地球」標語，呼應世界地球日環保理念。

李志鵬說，舉辦環保踩街活動最大目的，除響應世界地球日主題外，更重要的是能深入地方文史廟宇，對增進同學鄉土教學印象有指標性作用。

轉引自中國時報 2008.04.23　

響應地球日華南國小天天關燈1小時

【媒體報導／中國時報】周麗蘭／雲林縣報導

昨日是地球日，古坑鄉華南國小響應關燈1小時節能行動，校長陳清圳說，1年只節能1小時意義不大，未來1年在不影響學童學習情況下，該校每天都要實踐節能1小時。

陳清圳也是教育部自然與生活科技學習領域的教學輔導老師，訪查雲林縣小學發現，多數學校的電費逐年增加，遠超過政府補助的預算1/3，不少學校苦哈哈。

陳清圳說，不少學校中午也不熄燈，電扇、電腦開著不關，都非常耗電，落實拔插頭省電的學校更少，昨天只節能1小時沒意思，他呼籲社會大眾至少從「422地球日」起，每日實踐節能1小時到「605環保日」。

陳清圳表示，該校也會在不影響教學情況下，未來1年每天中午12點半至1點半，落實節能1小時行動。

陳清圳是環保先鋒，贈送每位老師環保筷以外，自己隨時準備3套，分別放在背包、電腦袋、車子，3道防線保證絕不使用衛生筷。

陳清圳說，很多人都已有環保概念，今年澳洲雪梨號召全球同步熄燈1小時，他開車剛好聽到廣播，沒想到斗南沿途竟有好幾幢大樓、公寓同時關燈，讓他既興奮又感動。

轉引自中國時報 2008.04.23　

鳳翔國小停擺教師會批呂瑞芬腳踏雙船

【媒體報導／中國時報】林宏聰／高雄縣報導

鳳山市鳳翔國小前年設立籌備處，原計畫於今年春季校舍動工，但預定地目前仍一片雜草叢生。高縣教師會痛批原籌備校長呂瑞芬被借調擔任教育局長後，並沒有釋出籌備校長位置，因而使建校事務停擺。呂瑞芬則表示已非籌備校長，新任鳳翔籌備校長也將於今年遴選產生。

高縣教師會理事長劉亞平表示，原鳳翔國小籌備校長呂瑞芬去年八月被借調至當時的教育局擔任局長（教育局現改稱教育處），由籌備主任張新榮代理校長一職，許多教育界人士因此向教師會反應，呂瑞芬當了局長，還找人「看守」校長職位，是「腳踏兩條船，嘴裡吃一個，手裡還拿一個。」

劉亞平昨指著鳳翔預定地說，附近民眾把大片土地當作自家菜園，還隨意丟棄垃圾，預定校地仍是一片荒蕪，令人難以相信今年春季能夠動工興建校舍。劉亞平批評呂瑞芬不能為了自己卡位造成校務停擺，應釋出籌備校長一職，讓新校長掌握實權處理建校事務。

呂瑞芬聽到教師會的批評相當驚訝，她表示去年八月被借調至教育處後，已卸下鳳翔國小籌備校長職務，但因當時已過六月校長遴選，因此先安排籌備主任代理校長，預計今年校長遴選時將正式產生新的籌備校長。

呂瑞芬表示，鳳翔國小校舍空調標已於四月八日順利發包，水電標已於十四日發包，但因鋼筋等原物料價格上漲，土木標無廠商競標，已於十五日第2次流標，目前仍繼續準備第3次招標。

轉引自中國時報 2008.04.23　

旗津國小機器人擊敗81國奪冠

【媒體報導／中國時報】陳璧琳／高雄市報導

旗津國小黑海洋流團隊所設計的機器人，在FIRST LEGO LEAGUE世界盃機器人大賽中，無懈可擊完美表現，擊敗81個國家代表隊，勇奪機器表現組世界冠軍。廿二日凱旋歸國，將榮譽獻給市民，小選手趴在市長室地上，認真秀出機器人超強運作功能。

市長陳菊昨接見這群台灣之光可愛團隊，並嘉許他們有聰明的腦力，能源源不絕創造改良機器人，強化機器人的功能性，表現台灣驚人的創造力。

教練團指出，團隊設計的機器人，能完美達成14個執行任務，包括採鑽石油、築水霸、進行風力發電等，前後進行三回合賽事，表現可圈可點，沒有任何閃失，獲得滿分佳績。

旗津國小優勝團隊隊員有許力元、蔡惠宇、黃妙吟、李柏勳、黃琪顯、林昱欣、謝岳均及黃季霖。

轉引自中國時報 2008.04.23　

愛國小師生捐零錢助貧童

【媒體報導／中國時報】汪美芳／屏東縣報導

屏東仁愛國小五年級師生367人，廿二日下午響應世界展望會舉辦「小小5元─I Say Hi」校園愛心活動，觀賞「烏干達天空下」影片戰火兒童無奈的生命故事，電影散場後，他們感動的相互擊掌說Hi（愛），珍惜自己的幸福。陪著小朋友觀賞影片的校長蕭清來，勉勵孩子要持續關懷戰火兒童的愛心，隨時積極向同學及家人傳愛，並與世界的兒童做朋友。

轉引自中國時報 2008.04.23　

愛地球　小學生不落人後

【媒體報導╱國語日報】張彩鳳、莊舒仲、古文╱台北市報導

昨天是世界地球日，全臺各地小學生從植樹、關燈到走路上學，愛護地球的行動，絲毫不落人後。

臺北市昨天有兩百八十七所學校種樹，市長郝龍斌與教育局長吳清基，也在有「都市森林小學」之稱的公館國小，種下臺灣欒樹樹苗，並簽署十大減碳宣言。公館國小學生須予謙說，昆蟲、生物以樹為家，多種樹可讓校園生態多彩多姿。

湖山國小學童則到臺大校園，上了一堂自然踏查課，觀察鬚根垂到地面的榕樹，可當橡皮擦的白千層，以及生態池中的烏龜與鴨子。臺北縣大坪國小還為百歲老榕樹，舉辦了一場追思會，這棵老樹因為根瘤球菌及颱風侵襲，已回天乏術。

吃蔬食與當地食材，也是環保的好方法。臺北縣深坑國小全校師生，宣示多吃蔬食；乾華國小則舉辦種菜活動。學生邱唯真說，運送食物會排放廢氣，多吃當地食材，可減少廢氣。

臺中市協和國小、省三國小學生，也發起步行、騎單車上學。一年級學生廖子評說：「走路上學很好玩，不必塞在車陣中。」僑孝國小高年級學生，則到社區打掃環境。高雄縣壽齡國小五年級王姿棋，到大崗山淨山時發現，因為開發水泥，改變了生態環境。

在高雄縣舉辦的「國小學童環保會議」中，二十多所學校的小環保局長輪番發言。像是五甲國小學生代表就說，學校落實資源回收，禁用免洗餐具，經常舉辦學用品回收、跳蚤市場等活動。

轉引自國語日報2008.4.23

菩提樹下看書南埔國小好風情

【媒體報導／中國時報】廖奎熒／苗栗縣報導

在亭亭華蓋的綠樹蔭下，迎著拂面輕風展讀，多麼愜意！南庄鄉南埔國小慶祝90週年校慶，在校內的菩提樹蔭下新建了3處閱讀平台及表演平台，供小朋友或坐或臥，以最舒服的方式徜徉書海，任憑想像馳騁，這3處平台將於廿七日校慶當天啟用，小朋友心中已充滿了期待。

南埔國小校園內植有一整排的大菩提樹，最近在這排菩提樹下正進行一組木構工程，是以南方松為材料而組建的3處平台式建物，相當特殊。

校長鍾正康表示，這3座平台可供小朋友坐臥閱讀及表演，是為了慶祝即將到來的90週年校慶，贈送給小朋友們的大禮。

目前這些平台雖尚未完工，但因位在一排菩提樹下，平台上方就是亭亭華蓋的綠蔭，樹下經常都有微風吹拂，看著就讓人有一股想要躺上去放鬆身心的衝動，相當吸引人。

轉引自中國時報 2008.04.23　

堵南國小培育383位環保種子

【媒體報導／中國時報】吳政峰／基隆市報導

地球暖化，日益嚴重，從教育往下紮根。堵南國小九十五年推動節能教育課程，中午實施關燈一小時「陽光燦爛計畫」，鼓勵學生植樹減碳，培育383位環保種子，對抗溫室效應，去年榮獲教育部與經濟部表揚「能源教育示範學校」。

為了響應422地球日，讓下一代擁有綠草如茵、空氣清新的生活環境。堵南國小校長郭金發前年五月迄今，陸續在學校推動一系列的節能運動。

每年五月至十月，校方在中午12時至下午1時推行熄燈措施，包括教室與辦公室都關閉電燈。郭金發說，五月後陽光日照天數多，師生正值用餐，甚少使用燈光，師生的接受度高。熄燈不但減少台電公司的發電負荷，減少二氧化碳排放量，還幫校方省下每月1萬元電費。

每年下學期，校方也安排「感恩母校植樹活動」，畢業生參加種樹活動，在草坪栽種樹苗，在小學生涯中留下美好回憶，也為學弟妹增加綠地空間。樹苗長大後，還能釋放氧氣，減緩地球暖化速度。

郭金發說，學校也為1到6年級孩子，開闢節能教室，採購節能教具，安排孩子接受每學期2堂，1年4堂的節能教育課，像是學習垃圾分類、如何珍惜水資源等，並安排校外教學。小朋友在輕鬆的課程中，學會舉手之勞、節約能源。

校方還向教育部、經濟部申請經費，建置風力發電機、太陽能路燈、雨水再回收的水生植物池、人力腳踏車發電機。小朋友在遊戲中，體會必須盡量使用再生能源，避免有限的自然資源浪費殆盡。

小六生李思賢說，節能遊戲裡，他知道隨手關燈很重要，除了省電，還能減少排放二氧化碳，減緩溫室效應速度。林育玟說，在學校學會如何垃圾分類，也會教導爸媽舉手之勞，分類垃圾，讓資源重複再利用。李思賢說，他會教媽媽在家裡的馬桶水箱內，放置裝滿水的保特瓶，減少馬桶用水量，珍惜水資源。

383位幼稚園、小學孩子在有趣的課程中，瞭解如何舉手之勞做環保，愛護地球。孩子返家，也扮演環保種子角色，灌輸家人環保意識，讓更多民眾珍惜逐日耗竭的有限資源。

轉引自中國時報 2008.04.23　

南縣長想併校總爺國小惶恐

【媒體報導╱聯合報】謝玲玉／台南縣報導

麻豆鎮總爺國小憑著特色經營，已有學生逾百人，小朋友鼓隊表演相當出色，不過最近面臨被併校的危機，老師惶惶不安。記者謝玲玉／攝影

在各方關注聲浪中，新營市太子國中併校案獲得轉圜，縣府同意只要全校人數能回到上學年度44人標準就可暫時保住學校，太子國中目前學生數40人。

但學生逾百人的麻豆總爺國小，因縣長蘇煥智屬意國立台南藝術大學材質系設系而提出併校構想，各方尚未取得共識，卻已議論紛紛，老師更惶惶不安。

人數銳減的太子國中，縣府原要以專案處理，並行文要求今年暑假併入南新國中，地方人士和民意代表幾度開會，砲聲隆隆。縣教育處長王崑源昨天表示，地方既然有心維護，縣府已同意再給學校一些時間。

太子國中校長王聖銘3年前以最高分，志願填選任職太子國中，任內爭取校園更新及老師年輕化，還獲太子宮廟每年約50萬元，補助學生學雜費、午餐等費用全免，只是難擋市區學校磁吸效應。

剛風光慶祝60周年校慶的總爺國小，原是總爺糖廠國小，在糖廠關閉後，學校曾面臨人口外流，隨著糖廠成為南瀛總爺藝文中心帶動社區發展，學生回流已逾百人。

蘇煥智今年初在總爺藝文中心慶祝活動中主動提到，考慮讓總爺國小併入緊鄰的文正國小，並邀請南藝大來設系，希望為總爺帶來更好的發展。

消息傳開立即引發家長和老校友關切，反對聲音不斷，老師更是擔心「超額」會離開。社區家長私下表示，怎麼會是大校併入小校？

王崑源低調表示，總爺國小的問題，還要看縣政府整體考量來決定。

文化處長葉澤山說，南藝大確實面臨校區不足問題，校方表示若能解決總爺空間問題就來設系，但這牽涉到很多單位的問題，目前仍無進展。

轉引自聯合報2008.04.23

母校反而不如「子」校學生減少亟待發展小校特色

【媒體報導／中國時報】吳昆宗／彰化市報導

創校90年的朝興國小，學生人數卻不及半世紀前陸續獨立的清水、湳雅國小，讓現任校長張早頗為無奈，不過張早認為，造成學生人數減少或流失的原因有其先後天因素，像是分校獨立、少子化、社區老舊、少數學生外流等，學校都會設法解決，並採取因應對策。

張早指出，為了讓現有學生獲得更好的教育，有更好的學習環境，發展小校特色與朝精緻化教育，更是未來的必須努力的目標，全校教職員都有強烈企圖心，相信學校的用心，家長與地方都會看到。

縣府教育局長張基郁指出，目前並無裁併小校的計畫，同時教育局也積極鼓勵小校發展自我特色，並與地力的產業、農業等結合，相信能讓小校展現不同特色，進而獲得各界、地方與家長的肯定。

轉引自中國時報 2008.04.23

世界地球日》南市忠義國小數位造林

【媒體報導╱聯合報】蔡宗明／台南市報導

忠義國小學生加入中華電信數位造林活動，昨天在校園種下16棵台灣原生植物，學生把種樹過程貼上網站發表，並表示會用心維護，盼望小樹苗快快長大。

為了讓師生能多認識台灣原生植物，忠義國小加入中華電信「數位造林～栽一株原生的小苗．種一棵希望的大樹」活動。

五年一班學生從3月4日起，配合網路數位造林活動，實施校園生態課程，內容包括與植物做朋友～植物創作、樹樹與我生態遊戲、原生植物與校園植物觀察、栽一株原生的小苗．種一棵希望的大樹等單元。

昨天世界地球日，下午1時40分至3時10分，校長吳淑美和學生分成3組，由荒野保護協會義工和中華電信人員協助，在校園種下6株台東夾迷、6株臭娘子和4株水柳。

學生林君侑、謝佩均表示，校園生態豐富，有百年老樹和生態水池，大家參加數位造林活動，透過課程教學，認識、種植、觀察台灣原生植物與環境生態的關係，種樹、護樹、愛樹的過程會PO上班級部落格，「看著樹苗茁壯長大，是我們對校園環境愛的見證」。

轉引自聯合報2008.04.23

小鐵人競賽泰武國小績優

【媒體報導／中國時報】王志宏／屏東縣報導

泰武國小學生日前參加全國小鐵人競賽成績優異，獲得1、3、9名，而鐵人項目有游泳、自由車、長跑，後兩項可以在學校訓練，但是游泳只能跑到平地崁頂鄉立游泳池練習，即使每星期要往返1次，學生仍不以為意，證明山上小朋友除路跑一流外，游泳也不輸平地人。

泰武鄉泰武國小位於偏遠山區，海拔位置約850公尺，從山腳下到學校開車至少半個小時，從山腳下到崁頂鄉又至少要半個小時，但1年多來，泰武國小中高年級學生就這樣每星期二下午搭校車到泳池練習，每次往返至少2小時，造就了這次優異成績。

四月廿日泰武國小老師查馬克、法拉屋樂帶領六年甲班學生林妤珊、黃天慧、陳辛如3人，參加在宜蘭運動公園舉辦的全國小鐵人競賽，擊敗200多名小選手，獲得女童組1、3、9名，消息傳回學校，師生都非常興奮，查馬克更相信山上小朋友的天分不輸平地小朋友，只要努力一定會出頭天。

校長簡炎輝表示，其實這些學生平時練習並沒有特別不同，利用每天上午上課以及下午放學後，各練習約1小時，並不影響正常上課時間，其中長跑與自由車在學校操場練習，只有游泳要跑到遙遠的崁頂鄉，每次回到山上至少都6點多，學生卻樂此不疲，非常珍惜游泳的機會。

林妤珊說，非常高興能夠得獎，尤其拿金牌更不容易，能擊敗這麼多高手，讓她相信只要用心努力，沒有不可能的事，尤其老師時常犧牲假日，願意帶他們出去練習或是比賽，功勞最大。

簡炎輝指出，山上孩子並非體力較好，以泰武村為例，3、40年前出了很多馬拉松國手，這些人都已經60多歲，當時因為道路未開發，造就了這些選手，但自從山上道路開發後就逐漸沒落，證明了所有優秀選手都是要經過嚴格訓練。

轉引自中國時報 2008.04.23

2008-04-21

外國青年志工到小學教英文

【媒體報導╱聯合報】高國珍／台北市報導

台灣AIESEC（國際商管學生會組織）發起「社會企業家」計畫，將安排讓外國青年自費到台灣當旅行志工，到偏遠小學教英文，順便體驗台灣之美，預計至少2000名學童受惠。

AIESEC最早是在二次世界大戰後，法國商學院學生發起，希望以商學院學生的創新、中產階級力量，透過全世界青年的交流，促進世界和平，是目前全球最大的青年學生非營利組織。

AIESEC最著名的活動是讓青年有海外工作機會，只要通過語言考試、及是否能適應國際生活挑戰的口試，即可上網選擇配對自己喜歡的海外工作，工作期間為最短8周到一年不等。當地雇主會負責食宿、薪水及協助學生適應環境。

但近幾年改為要先了解AIESEC理念、並對AIESEC有所貢獻後才能進行海外工作配對。現任AIESEC公關的政大外文系學生吳佳叡表示，是因為不希望大家把AIESEC當作求職網站，而是能深切理解AIESEC的精神後才進行此一人生職涯計畫。

由於始自商學院，AIESEC秉於管理學大師彼得杜拉克自80年代起即倡導的「企業家精神」，創新、勇於挑戰現狀，在今年發展為「社會企業家精神」，希望即使是商學院學生，也能藉此了解非營利組織的管理經營之道。

「志工企業家」計畫今年起，將邀請國外志工，在台灣將花至少5個月、在10個縣市的35所偏遠小學教英文，預計照顧到的偏遠學童超過2000名。計畫設計人、政大企管系學生黃紹安表示，此計畫將會常態化，預計明年以後在台灣每一天的每個角落都可以看到「旅行志工」的身影。初期將先邀請5名美國學生來台，其中一人已抵達；AIESEC也計畫邀捷安特腳踏車廠商贊助，讓國外志工可以在公餘騎腳踏車環台旅行。

轉引自聯合報2008.04.21

2008-04-20

響應地球日學童宣示要減碳

【媒體報導／中國時報】鐘武達／雲林報導

每周一天不開車！雲林縣環保局響應世界地球日，十九在斗六市柚子廣場舉辦「2008地球日－減碳樂活、我愛地球」活動，13所國小學生代表簽署減碳10大宣言，呼籲民眾對地球的關心，局長黃揮原說，減碳生活是世界潮流，大家一起來力行。

在柚子廣場舉辦的減碳宣導活動，斗六市民及各學校都相當捧場、且是踴躍參與響應，環球技術學院學生現場設置環保闖關區，讓小朋友透過寓教於樂方式，了解環保的重要。

活動中並表揚九十六年度推動環保有功學校、教師、學生組織、義工等人員。斗六市13所公立小學學生代表並共同簽署減碳10大宣言儀式，呼籲民眾共同珍惜地球資源、改變使用一次即丟物品（衛生杯、筷，塑膠袋等）的習慣。

簽署10大宣言減碳樂活

黃揮原見證下，小朋友大聲朗誦出10大減碳宣言，包括將傳統燈泡改為省電燈泡；開窗通風、少開冷氣；隨手關電源、居家環保又安全；每周一天不開車；多走路保健康；受用在地食材；吃多少點多少、少量廚餘更環保；購物選擇少包裝、送禮實際又大方；改變一次即丟的習慣；資源回收再生利用，分類回收再利用，地球資源不破壞。

沒自備杯子不能喝！麥當勞叔叔也在活動會場贈送飲料，但配合環保活動，不使用紙杯，所以特別規定，要自備杯子才能免費享用。

轉引自中國時報2008.04.20

偏鄉開講杜正勝扮說書歐吉桑

【媒體報導／中國時報】徐誌謙／花蓮報導

閱讀讓台灣進步。教育部長杜正勝十八日抵花蓮參加「焦點300國小暨偏遠國中閱讀推廣」，全國故事團體起跑活動，除推崇來自全國各縣市故事團體推廣閱讀的努力外，還客串起「說書歐吉桑」，唱做俱佳，聽得小朋友們開心不已，互動熱絡。

杜正勝表示，閱讀很重要，雖然國教司編列不少經費補助偏遠地區學校購置圖書，但推廣閱讀只靠學校老師、行政人員是不夠的，如果能有家長、志工加入，推廣閱讀成效會更好。希望透過全國故事團體起跑活動，讓全國各縣市的閱讀風氣扎根茁壯，鼓勵更多人投入閱讀推廣、喜愛閱讀。

推廣閱讀盼家長志工加入

杜正勝強調，2004年他決定考作文，目的就是培養孩子的創造力、說服力、邏輯觀，從昨天與會的花蓮教育大學附設幼稚園小朋友身上，他看到了自信、勇於表現、言之有物、詞彙運用深入，代表教育的大方向還是正確的。

杜爺爺唱作俱佳學童獻吻

杜正勝還客串起行動說書「歐吉桑」，戴著帽子、坐在行動繪本箱旁，唱做俱佳的向台下幼稚園小朋友說故事，雙方互動熱絡，杜正勝也呈現出不同於平日的一面，就像是個杜老師、杜爺爺般。說完故事，杜老師不忘發些糖果給小朋友們，還有小朋友上前獻吻，謝謝杜爺爺的故事。

轉引自中國時報2008.04.20

到電光遊學　大玩電光炮

【媒體報導／國語日報】莊舒仲／臺東報導

臺東縣電光國小全校只有三十八名學生，最近卻招待了兩百多名臺東大學附小師生，體驗在地的阿美族原住民文化，做了一次成功的教育行銷。

來自市區的東大附小師生，日前到關山鎮的電光國小，參加假日遊學活動，從植物染、搗麻糬、傳統樂器演奏、傳統歌舞、植物素材DIY、認識植物到放竹炮等活動，都令市區學生很感興趣。

「把電光土加水，蓋起來點火燒，就成了好玩的『電光炮』。」東大附小三年級的呂承瀚說，植物染也很有趣，他還把染好的抱枕套帶回家。他說，印象最深的是阿美族服裝，原來男生也穿圍裙。

同校三年級的郭奕庭則認為，原住民舞蹈很有特色，腳的動作和她平常跳的舞不同，阿美族的音樂節奏感也很特別，有機會她還想再遊學一次。

東大附小主任曹孟光說，這項遊學活動有地方特色，並能結合社會、自然和綜合課程。電光國小校長高進欽表示，將在暑假辦理遊學營隊，提升學校的附加價值。

轉引自國語日報2008.04.20

2008-04-19

文史圖書館落成大埔國小樂

【媒體報導／中國時報】楊宗灝／桃園報導

「哇！我們終於有圖書館了。」龜山鄉大埔國小同學興奮的說。校方十八日舉行文史圖書館落成啟用儀式，結合數位多媒體與豐富書籍的多功能場館，成為當地相當重要的「資訊教室」。學校未來計畫周末假日開放民眾使用，藉此分享閱讀樂趣。

創校已有50年歷史的龜山鄉大埔國小，昨隆重舉行文史圖書館啟用儀式。校長李志鵬說，全校雖僅有127名學生，不過卻是全國首座使用電子白板的數位化學校。這次龜山鄉公所補助3百萬元修繕文史圖書館，除讓老舊校舍能以嶄新面貌提供學子閱讀空間，更充分表現資訊學習樂趣。

李志鵬說，結合媒體、科技與書籍的現代化圖書館，是目前各校推動閱讀學習主要趨勢。同學能夠在文史圖書館內吸收新知，相信對日後成長有明顯助益。

由於當地圖書資源貧乏，校方計畫日後周末假日開放民眾使用，藉此拓展知識資源。李志鵬說，文史圖書館啟用，對地方全民學習而言是相當重要里程碑。

轉引自中國時報2008.04.19

春安國小打造弱勢童學習園地

【媒體報導／中國時報】葉志雲／台中報導

偏遠角落溫情多，位處南屯邊陲的春安國小結合社區資源，為弱勢孩子打造了一個溫馨的課後學習園地，有人照顧、輔導功課，還有吃有玩，小朋友開心，家長更是放心，感恩不已。

春安國小為台中市原住民學童比例最高的學校，學區弱勢孩子多，校方為此與台灣陽光婦女協會合作開設課後照顧安親班，協助忙於工作的父母解決孩子放學後照顧與課業問題，讓家長可以安心工作。

春安國小校長梁丁財說，學校放學後，擔綱志工的老師主動留校輔導孩子功課，鄰居嶺東科大的大哥哥、大姊姊也會來教小朋友跳街舞、玩魔術，學習才藝。

鄰近的台中女監烘焙班與學校附近的三多富麵包店愛心不落人後，都會免費提供點心麵包給課後照顧班學生；一向關心貧困學生的彌陀淨土功德會也加入愛心行列，每天提供午餐給學生，課業進步的學生還能獲得陽光婦女協會提供的獎助學金。

梁丁財表示，春安國小弱勢家庭比例相對偏高，但學校人力並不充裕，資源有限，但不能因此就犧牲孩子受教的權利，校方積極尋求社會各界協助，獲得熱烈回應，讓這群弱勢孩子受惠，溫情令人感動又感恩。

轉引自中國時報2008.04.19

喜迎90周年校慶朝興學童做獅頭

【媒體報導／中國時報】洪璧珍／彰化報導

月底即將歡慶90周年的朝興國小，全校師生與家長正埋頭製作彩繪獅頭，準備在廿七日校慶當天，結合「南獅」傳統藝術，為古樸的社頭鄉，注入一股傳統與活力的生命力，舖陳一場文化傳承的戲碼。

將傳統文化重新包裝再出發，是朝興校長張早為90周年校慶所勾勒的意象目標；家長會長陳建忠大為讚賞，期許新世紀的莘莘學子，在放眼未來的同時，別忘了澆灌歷史文化的活水。

為了復甦傳統的使命，朝興全校100多名學童，本學期即在鹿港的獅頭藝師施峻雄指導下，埋頭學習製作傳統獅頭，舉凡八卦圖、王字、火焰等細節，都再三學過。

施老師一再叮嚀，「祥獅是神獸，獠牙要彎曲，千萬不能畫成三角形，否則就成妖怪了！」，一句話，聽得學童全笑了，卻也道盡製作獅頭的講究。

獅頭做好了，傳統舞獅套路，則禮聘彰師大應用運動科學研究所研究生吳文進來指導。廿七日，朝興國小的學童們將讓各界眼睛一亮，為他們喝采。

轉引自中國時報2008.04.19

玩具工坊開張岳明學童樂透

【媒體報導／中國時報】郭評儀／宜蘭報導

蘇澳鎮岳明國小「玩具工坊」，十八日開幕啟用，包括縣長呂國華、鎮長林騰煌等人都到場祝賀，並與該校學童們一起「打陀螺」、「編童玩」度過愉快的一天。

該校為了鼓勵社區眾與學校結合，從本學期起，在每周五籌辦袓孫玩具日，鼓勵老人到校上課，擔任「玩具爺爺」、「故事奶奶」，以其傳統童玩教導學生，拉近與學校孩童間的距離。

昨日起，還結合港邊社區現有的工作坊，成立岳明國小專用玩具教室，邀請社區內的阿公與阿嬤，每周五指導小朋友製作風車、笛子、竹編野鳥、陀螺等。

昨日上午揭幕後，呂國華等來賓還與小朋友們，一起下場打陀螺，並參觀社區。

轉引自中國時報2008.04.19

找個角落輕鬆閱讀大溪國小晨間喜閱

【媒體報導／聯合報】李蕙君／台東報導

大溪國小學童每周兩天晨間時間，可選擇喜愛的校園角落，以輕鬆姿勢閱讀，長期下來不只培養出小朋的閱讀習慣與樂趣，有學童因為寫作能力、運用詞彙技巧精進，立志成為「大文豪」。

大溪國小教導主任林慧萍表示，全校國小、國幼班學生共84人，多數生長在隔代教養家庭，學童課後閱讀資源不足，連口語表達能力都受影響，學生寫作使用詞彙明顯不足，甚至詞不達意。

多年來校方運用各種方式吸引學生喜歡閱讀，但效果有限，2年前，教師利用每周2天的晨間時間，引導學生在大自然中輕鬆閱讀，竟啟發小朋友的閱讀嗜好。

「有的小朋友覺得在教室讀書像上課，教師乾脆把閱讀空間挪到大樹下、草皮上、石頭上等，讓小朋友以喜歡的姿勢或坐或臥看書，校方也播放輕音樂搭配，讓他們閱讀更舒服。」林慧萍說，這種方式反而讓小朋友期待閱讀時間。

教師引導小朋友閱讀後，以寫、繪方式描述讀後心得與故事內容，再與同學互換、彼此書寫回應相贈，高年級學生則繪製讀書心得海報，與全校師生分享心得；這種分享方式產生同儕學習效應，學童會互相鼓勵，不少學生語文能力大幅進步。

5年級學生宋懷恩說，他以前不懂得以文字表達內心想法，甚至錯誤使用詞彙造句，2年來下來，他不但愛上閱讀，不僅增廣見聞，還能寫出「百合花上的雨露，好像在訴說著昨夜的大雨」等句子，連老師都誇讚，他很有成就感，未來夢想成為大文豪。

轉引自聯合報2008.04.19

內湖國小數位中心家長免費學電腦

【媒體報導／聯合報】莊芳銘／南投報導

「好康ㄟ來啊！」南投縣偏遠的內湖國小最近開辦數位機會中心，學校在社區發傳單，鼓勵家長到學校學習上網等電腦操作；家長會長李仁淵等人有空就到學校打電腦，學電腦的風氣，逐漸在靠近溪頭的內湖國小學區內蔓延。

內湖國小電腦教室最近添購了30部電腦，平日上課時間供學生學習，每天下午4時放學後，電腦教室變成了社區電腦中心；種茶、賣茶的李仁淵與其他家長常在這裡見面，彼此都會問：「電腦學得如何？」

內湖國小校長易丕修說，學校於今年初得知教育部推動社區數位機會中心，補助學校採購電腦，指導社區家長學習操作電腦。他心想，內湖學區雖靠近溪頭，仍屬偏遠地區，學生在學校有電腦課；若家長也懂電腦，可讓電腦教育普遍深入家庭，提升學生競爭力。學校申請獲教育部補助85萬元，開辦縣內非原住民地區學校第一所社區數位機會中心。

為讓家長體認這是難得的學習機會，學校兩度散發傳單，鼓勵家長們踴躍報名；排定電腦上網、數位相機操作等實用課程，提高家長學習興趣，並由他及懂電腦的老師，固定在每周一、四上課，報名的20名家長很少缺席。

李仁淵說，學校每天下午4時至晚上8時都開放電腦教室，有空的家長可隨時到校打電腦；他家裡雖有電腦，但到校上網，有老師在旁隨時解說，進步更快，逐漸熟悉電腦操作技巧，未來考慮上網賣茶葉。

易丕修指出，產業與電腦結合，也是學校設置數位中心的重點；他另發現部分學生沈迷於網路遊戲，因家長不懂掛網等操作技巧，無法適時導正；學校將透過數位中心，讓家長學習網路遊戲相關資訊，從家庭教育引導學生正確使用電腦。

轉引自聯合報2008.04.19

焦點三百起跑　花縣學童閱讀樂

【媒體報導／國語日報】劉偉瑩／花蓮報導

教育部「二○○八年焦點三百國民小學兒童閱讀計畫」昨天在花蓮開跑，今年參加的學校，除了三百個焦點國小外，還加入兩百一十九所偏遠鄉鎮國中，使這項閱讀計畫擴大到五百一十九所國中小學。教育部長杜正勝昨天前往花蓮主持起跑儀式，特地扮成早期說故事的「紙戲人」，搭配舊式腳踏車、小型木製戲臺，為幼稚園兒童說故事。花蓮縣新象社區交流協會安排原住民部落參訪，安排有趣的「繪本上菜」活動，由故事媽媽一口氣為部落兒童說六個故事。

花蓮縣教育局表示，今年參加焦點三百的學校，花蓮縣共有五十七所國小、十六所偏遠地區國中，投入閱讀經費三百七十五萬多元，辦理教師和閱讀志工培訓、兒童繪本閱讀營、假日兒童故事寫作班，以及國中學生閱讀營等，加強學生閱讀及寫作的能力。

英文繪本閱讀與故事寫作也在推廣計畫當中，由稻香、宜昌、南華三所國小負責承辦英文動態競賽，增進學生學習英文的興趣。

轉引自國語日報2008.04.19

2008-04-18

搶救金砂分校月底前還差3學生

【媒體報導／聯合報】謝進盛／台南報導

短缺8名學生，西港鄉後營國小金砂分校面臨廢校危機。為了在本月底最後期限「逆轉勝」，校方、村民們除懸掛起搶救紅布條，並透過各種管道「搶」學生。

受少子化、人口外流等因素影響，金砂國小兩年前因學生人數不足，降為後營國小金砂分校後，學生外流持續惡化，目前僅剩下32名學生，距裁撤的40人目標還差8人，出身該校的西港鄉代會主席程昆同更是心急。

因4月底為最後清點學生人數期限，廢校岌岌可危，除了學校全金砂村民更是總動員，務必力保村內已有44年的小學。小五陳姓小朋友難過地說：「不希望學校不見了。」一語道盡全體師生的心聲，讓師生們感慨萬千。

金砂村長康崇仁說，對許多老一輩的村民來說，金砂分校就是年少的回憶，兩年前被降為分校，對學校和村民傷害很大。現在竟然要被廢校，固然縣府有多番說詞，但站在地方立場全力反對，許多熱心村民幫忙製作紅布條搶救學校，希望能扭轉局勢。

兩名子女都就讀金砂國小的教導主任吳鴻俊說，站在學校立場希望金砂分校能持續存在，甚至希望有一天能恢復金砂國小名稱。原本還缺8名學生，經學校和社區居民努力現在還缺3人，希望能趕在月底截止前，再爭取3名學生轉學就讀。

轉引自聯合報2008.04.18

「我們的孩子」紀錄城鄉差距

【媒體報導／中國時報】葉志雲／台中報導

知名導演林正盛執導，時報文教基金會策畫的「我們的孩子」紀錄片下周二將在台中國立台灣美術館一樓演講廳舉行；在片中，林正盛重回他生長的母校台東泰源國小，對照在台北都會區的民權國小，城鄉的差距在教育實質上出現極大的不同，導演企圖透過攝影機，發掘台灣教育現場的真實面貌，探討有關貧窮、城鄉差距與教育的問題。

導演林正盛在紀錄片中，重回他生長的母校台東泰源國小，從孩子們的課堂學習及家庭，點點滴滴完整呈現。每天早上六點就起床為全家人煮早餐的小女孩，以及必須離開家人、住在學校參加棒球集訓的小男孩，父母每天為拚得全家溫飽，根本顧不得孩子有沒有讀書。

對照在台北都會區，被認為是模範社區的民生社區旁民權國小，大部分生長在雙薪家庭的孩子，六點起床由父母送到學校，下課還要去補習英文、數學、鋼琴和作文等，唯一的休閒是周末和家人到河濱公園騎腳踏車。從課業學習到參加比賽，父母如影隨形，望子成龍的殷切可想而知。前幾年，紀錄片界開始出現關於台灣教育議題的紀錄影片，透過這些紀錄片所引發出來的效應，提供了不少教育的現實解決的可能性。「我們的孩子」紀錄片跳脫一般紀錄片的作法，以對照的手法、凝鍊的形式呈現，提出一城鄉差距、貧富懸殊的影響造成孩子人生起跑點不同的差異議題，究竟透過教育是消弭或擴大城鄉差距？

「我們的孩子」紀錄片中部首映暨座談會，將在4月22日（星期二）下午2時於國立台灣美術館一樓演講廳盛大舉行。活動包含有精采的影片首映及相關學者映後座談等，為饗各界藝術愛好者，特別開放全民免費入場，期待提供民眾一個悠閒與知性兼具的時光，活動詳情請洽國立台灣美術館04-23723552，分機：348。

轉引自中國時報2008.04.18

仕隆國小老宿舍學童天馬行空構想

【媒體報導／聯合報】包希勝／橋頭報導

橋頭鄉仕隆國小內僅存的日式老宿舍，校方決定委由橋仔頭文史協會認養，昨天舉行認養儀式，校方贈送協會象徵「認養寶物」的掃帚，並動員小朋友和志工整理宿舍內外。小朋友們對老宿舍未來規劃利用，提出許多天馬行空的構想，相當有趣，也富創意。

曾經住在老宿舍的日籍教師伊吹元博遺孀委託來台尋根的日籍友人寺田生駒，昨天也參加了認養儀式，對學校和地方用心維護文化，相當感動。

仕隆國小除了這棟日式木造宿舍外，隔壁另一棟光復後老宿舍也一併委由橋仔頭文史協會認養。協會理事長蔣耀賢說，日式老宿舍不少木料腐壞，泥土夾板牆也破損，將委由樹德科技大學建築古蹟維護系及高雄大學師生逐步抽換整修。

仕隆國小內這間約有90年歷史的日式宿舍，因年久失修，雜亂不堪，曾成為地方髒亂及治安死角，校方打了10年官司討回後，對如何處置，曾引來不同意見，有人認為有保存價值，有人建議拆除，最後校方決定保留，並委由橋仔頭文史協會認養維護，昨天舉辦溫馨認養儀式。小朋友們紛紛在老宿舍四周，掛滿祈福風鈴和卡片。

校方在現場設置1張名為「小孩子的理想國─派給大孩子的作業」壁報，上面貼滿小朋友對老宿舍未來規劃方向構想。雖然小朋友的構想不少是天馬行空，但也頗富創意，有人希望建為生態區、有人建議改為日治博物館或仕隆博物館、或是咖啡廳、冰淇淋店、遊樂場、休閒屋、水池等，甚至有人提議改為鬼屋及迷宮，相當有趣。蔣耀賢說，這些創意或許有一天可以成真，也說不定。

轉引自聯合報2008.04.18

學校設工坊　原住民家長有頭路

【媒體報導／國語日報】趙瑜婷／臺東報導

每到下課時間，臺東縣新興國小的學生都會跑到校園內的「原愛布木工坊」，看父母製作手工藝品，到了傍晚再一起回家。為改善臺東許多家長長期在外工作的現象，校長鄭漢文特別成立工作坊，讓原住民家長回家鄉靠製作袋子和椅子等手工藝品謀生。當孩子看到爸媽辛苦工作的模樣，也激發他們努力向上的動力。

鄭漢文說，臺東單親、隔代教養家庭比例高，學校成立布木工坊後，改善當地原住民家長的就業機會與環境，尤其許多弱勢的婦女在經濟獨立後重拾自信。

布木工坊先從「內銷」開始，學校利用教育補助費，請家長為全校學生製作便當袋。令鄭漢文印象最深刻的是，有個媽媽拿到生平賺的第一筆兩百元時，竟然開心的哭了。她說，要拿錢帶孩子去理頭髮，買食物回家加菜。

「媽媽原本在太麻里工作，每天都很晚回家！」如今媽媽就在學校裡的布木工坊工作，三年級的葉晴子很開心，每節下課都會去找媽媽，幫忙整理或是掃地。她說媽媽很辛苦，從早到晚才做一兩個鉛筆袋，而且做到手都起泡了，自己要更努力用功，將來減輕媽媽的負擔。

三年級鄭龍彬說，媽媽都做大袋子，因為利潤比較高，可是書包縫線多，媽媽常會感到眼睛疲累，雖然他想要幫忙，但媽媽怕他刺傷手指，都不准他動手。鄭龍彬努力推銷大袋子，每當外賓到學校參觀的時候，他會解說袋子上的百步蛇圖紋，並介紹排灣族文化。美麗的袋子總吸引大家購買，每個月都有一兩千元收入。賺了錢，媽媽會幫他買文具；龍彬則努力考好成績，希望讓媽媽開心。

五年級陳少謙的爸爸原本在臺中工作，每半年才會回家一次，爸爸目前在布木工坊做椅子。他說爸爸製作椅子時常要鑽洞固定，很累。他在放學或假日都會去海邊幫忙撿拾漂流木，或到工廠打掃，減輕爸爸的負擔。

轉引自國語日報2008.04.18

2008-04-17

林文生助清寒 300餘學生受惠

【媒體報導／中國時報】張朝欣／虎尾報導

珠友建設公司董事長林文生十六日頒發71萬元清寒獎助學金，共有 300餘名學生受惠，林表示景氣不佳，清寒學子人數年年增加，獎助學金從往年50萬元增至70萬元，但公司不想讓孩子失望，還是盡力籌措資金，就是希望看到孩子的笑容。

林文生9歲喪父，為填飽肚子撿地瓜充飢，時常被地主罵三字經並丟石頭，因此立志日後只要有能力，一定要幫助貧困家庭與清寒學子，後來事業有成，九十一年起林文生每年均提供數百萬元，幫助清寒學子與低收入戶。

昨天清寒學生獎助學金頒發儀式在虎尾國小舉行，林文生將71萬9 千餘元，依序頒給國中小372名學生，每人平均受惠約2千元，學生接下紅包後，非常高興，直說可以拿回家加菜。

貧困出身的林文生，不厭其煩地對學生表示，要尊敬師長、孝順父母、知恩圖報、慎選工作與結婚對象，雖是老生常談，卻是至理名言，學生們可能覺得太老套，但只要能聽進去，一定受用一輩子。

珠友建設經理林秋宏說，公司連續6年頒發獎助學金，發現需要幫助的清寒學生人數年年增加，顯示景氣還待回春，不過為了不讓孩子失望，公司決定依各校提供名單全部頒發獎金，希望能拋磚引玉，吸引更多企業回饋社會。

轉引自中國時報2008.04.17

彰縣首間e化學校　東和校園處處是教室

【媒體報導／國語日報】張彩鳳／彰化報導

學習一定要在教室裡嗎？彰化縣田中鎮東和國小學生，帶著一臺平板電腦，在校園內隨處走動、學習，並記錄所見所聞，成為彰化縣第一所e化未來學校。

東和國小校長黃文庸表示，學校獲教育部補助兩百萬元，建置「e化未來學校」，每兩名學生配備一臺平板電腦，不但已經和微軟進行雙邊洽談，正式啟動未來學校籌畫作業，更獲得臺中教育大學、彰化師範大學、大葉大學等校的協助，完成未來學校規畫。未來學生透過單槍投影機、平板電腦、高倍望遠鏡、專業數位教材等硬體設施，可以讓資訊充分融入教學，更有適性診斷學習系統，隨時掌握並建議學生個別化的學習狀況。

五年級的陳冠霖說：「平板電腦可隨時補救我不會的地方，例如上次教到容積的換算，我剛開始根本聽不懂，後來透過診斷學習系統，指出我觀念錯誤的地方，而且還有動畫輔助，讓我一目了然。」

六年級的陳冠伶說：「我們正在研發一種太陽能追蹤儀———阿波羅追追追，使用樂高積木、厚紙板、太陽能電池、量角器等材料，拼湊出簡易的旋轉儀器，用來偵測太陽能在不同時間、不同地點熱能產生的變化。」

現在學生一下課，就帶著平板電腦在校園穿梭，隨時記錄觀察到的生態，或實際丈量操場的大小，各項學科都可走動學習。

轉引自國語日報2008.04.17

泰雅學童野放黃魚鴞

【媒體報導／國語日報】古文／臺北報導

一隻受傷的黃魚鴞，經過特有生物中心十個月的救治，昨天終於重返大自然。臺北縣福山國小泰雅族學童，也參加了這場野放活動。

去年六月，有民眾在烏來南勢溪流域，撿到一隻被霰彈打傷的黃魚鴞，交由特有生物中心醫治。在牠恢復覓食及飛行能力後，昨天被野放回烏來山區。

在山林中長大的小朋友，對黃魚鴞並不陌生。福山國小學生林真說，黃魚鴞的翅膀很長，耳朵還會翹起來；張雨婷也說，黃魚鴞眼睛又圓又大，像彈珠一樣，到了晚上還會發亮呢！

一同參與野放的臺北縣長周錫瑋，乘機呼籲停止一切傷害野生動物的行為。

轉引自國語日報2008.04.17

友情無敵　全國六校交流

【媒體報導／國語日報】古文／臺北報導

昨天全國共有六所學校，舉辦了校際交流活動。臺北縣乾華國小帶了一批自己採的茶葉，贈送給基隆的東信國小；臺北市的玉成國小與國立臺北教大附小則以畫會友，共同創作藝術品；高雄的杉林國小學童，前往北市洲美國小城鄉交流。

東信國小國樂社最近將前往北京表演，正煩惱著該帶什麼伴手禮。與東信國小經常交流的乾華國小，得知這個消息，決定獻上學生親手採摘的茶葉，讓東信國小師生有份體面的禮物。

乾華國小學生林珮瑄說，學校裡有一座茶園，採茶、烘茶是課程的一部分。「學校的翠玉茶最好喝，苦中帶甜。」她也希望東信國小的師生，能將家鄉的產業介紹給對岸的小朋友。

教大附小的學生則將自己的美術作品，展示在玉成國小的藝廊，還自己擔任說書人，以自行創作的立體小書，為玉成國小的學童解說一篇篇有趣的故事。

高雄縣杉林國小的學童，昨天搭乘高鐵到臺北，前往洲美國小城鄉交流。洲美國小學生表演相聲，迎接遠到的賓客時，還把客人逗得哈哈笑。今明兩天，他們將一起利用泡棉，製作創意花藝，並建置部落格，相約要當長長久久的好朋友。

轉引自國語日報2008.04.17

2008-04-16

護童牙醫深入三峽山區義診

【媒體報導／中國時報】許俊偉／台北縣報導

三峽插角山區的學童，蛀牙率高達7成5，無奈礙於就醫不便，很多孩子都沒整治牙齒的機會。在三峽開設牙醫診所的秦志耀，為了讓插角學童也有完善的口腔照顧，特別每周1次休診上山為孩子免費看牙，進駐山區善心舉動令人感佩。

不只插角國小，包括有木、五寮和金敏（插角分校）的學童，305 位學童未來都得靠秦志耀上山分批進行口腔篩檢與診治保健。

昨天是秦志耀第1次上山，滿腔熱血帶著助理前往山區幫孩子看牙，一口氣看了9名學童，不僅診所因此休診，義務上山也沒收費，甚至還另外自負診療的耗材費。

僅37歲的秦志耀笑說：「自己是土生土長的三峽人，能回饋鄉里很光榮」，未來他還希望在山區衛生室增設牙科，讓其他大人也能就近看牙。

插角國小校護指出，去年校方與衛生所進行口腔調查，發現插角學童四分之三都蛀牙；前年衛生局針對三峽山區學童的抽樣篩檢，更發現山區孩子蛀牙率百分之百，趕緊提供含氟漱口水和牙膏。

衛生局健康管理科長賈淑麗說，孩子下山看牙車程就得1小時，因為就醫不便很多孩子只好放任牙齒蛀下去。其實不只三峽山區，東北角偏遠學童也有類似蛀牙率偏高情況，將列為下階段保健服務對象。

轉引自中國時報2008.04.16

新台灣之子撐場青山國小人旺

【媒體報導／中國時報】周曉婷／台南報導

正當南縣許多都會區國小都因少子化導致小一新生學生數負成長時，東山鄉青山村的青山國小卻一枝獨秀，下學年的小一新生比目前的一年級學生數多出三成，而新生的來源有一半是新台灣之子。

青山國小一到六年級各有一個班級，現在的一年級有25個學童，剛招生完畢的九十七學年度國小一年級新生已報到者共34人，九十七學年度的班級學生數為31人，九月新學年開學，青山國小的小一將分成兩個班級，這也是該校近年來首度出現一個年級有兩個班級的情況。

外偶之子將占小一五成

在都會區學校紛傳新生減少，有些學校不得不減班時，青山國小新生數增加，顯得很特別，校長鄭富仁說，其實設籍該校學區的九十七學年度小一新生原本有58人，但10多人已隨外出工作的父母遷居他處，校方針對九十七學年度小一新生入學報到共發出44張入學通知單，實際報到者34人。

更特殊的是，學區的高原村李子園部落，今年（即九十六學年度）只有1個小一學生，但新學年一口氣增加6人，校方在新生報到時發現，李子園部落的7個小一新生，清一色是新台灣之子，而該校一年級新台灣之子比例約三成，到了九月新學年開學，新台灣之子將占新生數五成左右。

反映外籍新娘熱潮退燒

鄭富仁表示，該校九十五學年度，學區僅29個兒童達入學年齡，九十六學年度有37人，九十七學年度58人，九十八學年度41人，九十九學年度48人，到九十九學年度，應該都還不至於面臨學生來源減少問題。

不過，到了一百學年度，設籍青山國小學區的小一新生數只剩24人，若再因父母工作外流或越區就讀，實際入學學生可能更少，鄭富仁表示，該校的新生數也反映了山區民眾娶外籍新娘熱潮由盛極一時到退燒的實際情況。

轉引自中國時報2008.04.16

13小校裁併否將報縣長裁決

【媒體報導／中國時報】林春元／嘉義報導

「又要裁併了」，人口逐年減少的嘉義縣，在裁廢或合併50所學校之後，今年又鎖定13所國小繼續瘦身，預定於本周完成實地訪視，把結果報請縣長陳明文裁決，縣府教育處強調，「學生人數並非唯一考量，也不是這13所都會裁併」。

縣府教育處針對小型學校的發展問題，訂有轉型計畫，今年發函2 5所國小，依照作業要點自行評估之後，選定其中13所進行訪視。

昨評估山區今訪視平原學校

訪視小組昨天首先在山區的竹崎鄉永光、中埔鄉三層、番路鄉永興等3所國小或分校實地評估，接著16日為平原地區的義竹鄉埤前、東石鄉楫源、六腳鄉新生、六腳鄉崩山等4所，17日梅山鄉的龍眼、梅圳、安靖等4所，18日到阿里山鄉十字、新港鄉中洋、竹崎鄉獅埜等 3所。

教育處人員強調，雖是針對學生數51人以下學校執行，但學生數並非唯一考量，而這13所被訪視對象也不是就此定案；依照處長洪嘉文指示，必須多元評估、綜合考量，漸進處理，因此即使學校很小，只要具有發展特色，不但不必裁併，還可恢復，甚至升格，如分班升格分校、分校獨立等。

不單考量學生數有特色就可

教育處以溪口鄉柳溝國小疊溪分班為例，民國95年被降為分班之後，透過社區資源投入協助發展陶笛特色有成，申請恢復分校，縣長陳明文也曾前往參觀，經教育處訪視小組評估獲准，將從今年暑假恢復升格。

縣府教育處指出，嘉義縣從92年起逐步推動小校裁併作業，至96年度止，共裁併達50所國中小學，包含分校、分班等，為最有成效的縣市。

縣府主計處評估，裁併這50所學校後，雖必須付出安置學生、校園活化再利用等費用大約2千餘萬元，比省下的水電、值日、保全、校長特別費等支出1千餘萬元還要多，但不僅已節省教職員人事費用約 1.61億元，長期而言，更省下校長與教師行政兼職的相關人事費用，總計高達19.71億元。

轉引自中國時報2008.04.16

新台灣之子成偏遠地區學生來源

【媒體報導／中國時報】周曉婷／台南報導

偏遠小型學校因外籍新娘「貢獻」生育率，使得國小新生不減反增，不只山區的青山國小新生數成長三成，小一新生由一班變兩班；平地的東山國小下學年新生數也比本學年多1人，配合班級人數調整為 31人，東山國小也成南縣少數新生增班的國小之一。

青山國小新學年小一新生約有半數是新台灣之子，校長鄭富仁指出，過去新台灣之子是少數，但偏遠小型學校近年來有許多新台灣之子入學，這波新台灣之子入學高峰期將持續到九十九學年度，若依此比例，未來偏遠地區的校園裡，新台灣之子將不再是少數，甚至有可能超過台灣之子。

校園裡新台灣之子多，鄭富仁說，山區小朋友普遍有害羞、內向等特質，新台灣之子也不例外，外界常為新台灣之子貼上學習成就不如本地學生標籤，事實不然，尤其針對台灣之子的「攜手計畫」及針對外籍配偶的成人教育課程，加上很多新台灣之子大都由阿公阿嬤幫忙帶，語言及理解能力與本地小朋友不相上下。

東山國小雖是平地學校，校園裡新台灣之子的比例約在20％上下，校長張瑞財表示，該校每年入學的新台灣之子大都在五分之一至六分之一左右，他觀察發現在國小中低年級階段，新台灣之子和本地學生的學習成就並無差別。

轉引自中國時報2008.04.16

賓朗國小織布班編織童年色彩

【媒體報導／中國時報】唐嘉邦／台東報導

當原住民傳統織布技術越來越少見的今天，一群卑南鄉賓朗國小學生，卻利用先人的傳統織布機，織出一件件美麗的作品。他們除了將原住民傳統技藝傳承下來，同時也藉此編織著屬於自己的童年故事。

賓朗國小的原住民傳統織布班，已經開班4年，利用每周六上午，一群對原住民織布有興趣的小朋友，寧願放棄放假的休息時間，回到學校編織著先人傳下來的傳統技藝。

目前參加傳統織布班的小朋友共有10多名，經過學校老師林瑞娟長期的指導後，他們的作品樣式豐富多彩，現在已經可以利用學生的編織作品，加工後成為手提包、鉛筆盒、筆記本、手機袋等日常用品。

林瑞娟表示，推展原住民織布4年下來，雖然大部分參加的學生都是女生居多，但是她發現，往往織比較好的反而是男生，可能是使用這種傳統織布機，需要相當力氣的關係。

她還認為，其實這裡的孩子平常放假也沒太多娛樂，能到學校參加這種免費的才藝班，學生、家長都很高興，常常還會碰到在教室外閒晃的小朋友，主動進來詢問可否一起上課。

由於學生都是自願參加，因此學習態度也都很積極，高年級學長姊也會主動指導學弟妹。

林瑞娟強調，「這樣的課程，讓學生學到的絕對不僅僅是文化的傳承，或是織布上的技術，而是一種社會學習。」

現在織布技巧好的學生，一個上午就可以完成一件作品。每個人也都努力的學習，想利用這個難得的學習機會，在小學階段，留下難忘的色彩。

轉引自中國時報2008.04.16

發揚內門在地文化表演鴨母王舞蹈劇景義國小學童歡喜遊台北

【媒體報導／中國時報】林宏聰／高雄報導

內門鄉景義國小全校僅85人，教育部補助發展特色課程，發揚內門在地文化。十四日小朋友們獲邀到台北參加《走讀台灣─高雄縣鄉土 DNA》新書發表會，表演精彩的「鴨母王朱一貴」舞蹈劇，宣傳高縣鄉土教育成果。小朋友們首度遊台北、坐高鐵，顯得相當興奮。

「走讀台灣」計畫由教育部指導，國家文化總會策畫，結合各縣市政府教育處，「高雄縣鄉土DNA」耗時超過2年，由學者、國中小教師與地方文史工作者合力編寫，共有2冊。

景義國小連續2年獲得教育部特色小學專案補助，發展「羅漢門藝術學校」，在課程中融合內門舞蹈、陣頭、總舖師、竹子等特色。受邀在台北舉辦的《走讀台灣─高雄縣鄉土DNA》新書發表會上，表演以地方傳奇故事為主題的舞蹈劇「鴨母王朱一貴」。

十四日早上，17名2至4年級的小朋友在師長陪同下，從內門鄉出發到高鐵左營站，展開人生中第一次搭高鐵遊台北的旅程。

同行的教育處長呂瑞芬看到小朋友精彩的表現，在筆記上寫下：「黝黑的臉龐，看得出南部孩子的羞赧；當音樂一播，一舉手一投足有著專注中的自信。」呂瑞芬認為，在台北市的新書發表記者會上，景義國小的小朋友毫不怯場。

景義國小校長李進士表示，學校連續2年獲得教育部特色小學專案補助，發展舞蹈、陣頭、總舖師、在地材質等特色。當天表演是小朋友的處女秀，在台北的舞台上宣傳內門特色與傳奇故事，學校也準備當地材質製成的竹子筆當作伴手禮。

轉引自中國時報2008.04.16

2008-04-15

教師會批：只想窮教育小校無「法」擋

【媒體報導／聯合報】王紀青／高雄縣報導

高雄縣教師會抨擊縣府對小校裁減人事、廢校，只想省教育的錢，嚴重剝奪偏遠弱勢學生受教權，教師會因此草擬「高雄縣小型學校永續發展自治條例」草案，將尋求議會支持，以「法」來阻擋縣府不當作為。

教育處指出，偏遠弱勢學生受教權應受保障是合理的，也是教育處應努力的方向；將深入了解教師會所提的小校永續發展自治條例草案後，再與相關單位共同討論可行性。

教師會理事長劉亞平說，高縣幅員遼闊，教育文化弱勢地區應受到更多保障和照顧，但縣府只想省錢、不顧教育，92年度訂定「高雄縣國民小學組織再造試辦要點」，校長、主任、教師、校護、幹事、工友的員額只想要精簡，讓小校生存運作更加困難。

教師會指縣府所訂「高雄縣國民小學組織再造試辦要點」與「國民教育法」」、「教育基本法」明顯相違，縣府甚至還違法挪用教育部補助經費來填補小校人事費用。為此，去年4月教育處通過「高雄縣小型學校永續發展作業要點」，時過一年，小型學校的「永續發展」並未實施。

劉亞平說，今年5、6月小校又要面臨教育處核定班級數的「痛苦」，因為依據縣府規定，新生不到10人即不成班，形同廢班，廢班的下一步就走向廢校，但校長、教師、家長都很不滿，認為縣府為了省錢，財政局成為「教育主管機關」，只要財政局反對，教育處就招架無力。

他指出，為保障偏遠弱勢學生，教師會才決定擬定草案，並尋求各界共識，希望與議會共同推動小校永續發展立法工作。

草案中，定義了小型學校標準，另對原住民地區學校應給予保障和尊重，優先補助小校的教育經費和員額編制，明訂小校裁併程序，並且要組成客觀公正委員會，以及小校裁併的後續配套，才能保障偏遠地區學生受教權。

轉引自聯合報2008.04.15

菓林國小校史館上網西瓜皮、光頭…全都錄

【媒體報導／聯合報】潘欣中／彰化縣報導

學校網站的資訊多是「現在式」，即將歡度50周年校慶的大園鄉菓林國小，別出心裁將推出「過去式」的網路校史館，校方完整收集歷屆畢業紀念冊的照片，即使是遠在國外的校友，都可上網回味童年「西瓜皮」、「大光頭」的模樣。

「創校50年，菓林國小要給校友一個大驚喜！」校長麥建輝說，創校50年不算長，卻是深具意義的數字，不少校友反映，學校網路資訊相當豐富，但看到的都是「現在式」，能否增加校園歷史資料，讓校友上網就能回憶過去，觸動他增設網路校史館欄的念頭。

他說，半年前和資訊組長黃子彥討論後，認為技術上可行，決定將歷屆校友畢業紀念冊照片全部上網，校史館收藏的校園老照片、歷任校長照片全都納入，今昔對照，一目瞭然，網路校史館目前已進入收尾階段，將在本月26日校慶日正式推出。

黃子彥說，為了強化老照片的趣味性和互動性，完整收集的歷屆校友紀念冊照片上，他特別在照片旁加註現代人的對話「旁白」和「註記」，在整理校友畢業紀念冊時，看到早年女生「西瓜皮」、男生「大光頭」的制式髮型，對照髮型解禁後的現在，讓人不禁會心一笑。

麥建輝說，讓他感觸最深的是，在網路校史館中可以看到老師當年在紀念冊上為畢業生寫的勉語，時至今日，句句發人深思，同時也列出老師的住址和連絡電話，希望促成師生會，成為拉近師生間距離的無形橋樑。

轉引自聯合報2008.04.15

部落格尋根大元國小校友熱情回響

【媒體報導／中國時報】梁鴻彬／宜蘭縣報導

宜蘭縣大同鄉大元國小，廢校已36年，因太平山林業發展而成立，是平均每年只有10位畢業生的超迷你偏遠小學。畢業校友最近在奇摩網站設立部落格尋根，短短時間就吸引數萬人次點閱，目前已匯集50篇大元師生的懷舊文章，並蒐集近300張珍貴照片。

在大元國小的部落格內，不但有每年學生的畢業照，還有重新錄製的校歌，更有大元山工作站的林木採伐、校景及獎狀等珍貴照片，畢業校友更撰文留下物資困乏年代，山中艱苦求學的特殊回憶。

數萬人點閱集300張照片

位於太平山上的大元國小，民國四十二年因林業發展，設立「大元山工作站」而成立，學生大都是林業工人子女。

要到大元，得從羅東要搭運材卡車，先至寒溪再到古魯，並改乘流籠索道，經過「中間」及「鞍部」兩站，再搭「四公里線」的蹦蹦車才能到達，並可再透過索道及蹦蹦車，上達太平山風景區的翠峰湖。

廢校36年創校校長上網回應

大元起先為寒溪國小的分班，民國四十五年八月因林業興盛，學齡兒童增加，從寒溪國小獨立而出。民國六十二年林業沒落廢校，前後存續20年，曾經服務大元，及自學校畢業的師生大約200多人。

創校校長李有權的女兒也是大元校友，台北大學中文系教授司仲敖表示，李有權校長在民國六十年，大元廢校前兩年下山，先後在大隱及礁溪國小任教，退休後目前住在新店台北小城。

李有權校長雖已88歲高齡，除了耳朵有點重聽，身體仍十分硬朗，每天畫國畫自娛，大元國小部落格上，有很多幅她的山水花鳥作品，李有權為了瞭解部落格上的校友動態，還努力學電腦，親自回應校友們的問候。

轉引自中國時報 2008.04.15　

一年級2名學生三層國小面臨裁撤

【媒體報導／中國時報】莊哲權／嘉義縣報導

「感覺好像在上家教班」，中埔鄉三層國小1年級的教室裡，老師林玉芬與2位小朋友「相依為命」，小朋友的一舉一動都在她的掌控中，讓她感到很特別。有人打趣說，這種規格比較像博士班；面對全校只有44位學童，可能面臨裁併命運，林玉芬說，如果真的發生，會很可惜。

又要裁併學校了！縣府教育處從昨天開始，針對嘉義縣內學童人數較少的小學展開訪視，以確定是否要「轉型」，也就是要裁撤或成為分校，在嘉義山區，幾所人數少於51人的小學或分校都「剉著等」。

其中，被點名的中埔鄉三層國小，學童人數只有44人，1年級更只有2人，教室裡，老師林玉芬與兩位小朋友「相依為命」，看起來既冷清又緊密。

在學校已待了9年的林玉芬，第1次帶只有2位學生的迷你班級，她說，學生的一舉一動都在她的監控中，所以被她盯得很緊，小朋友壓力較大，她的壓力也不小。

不過，因為幾乎是1對1教學，師生的關係很親密，林玉芬說，兩位小朋友個性截然不同，感情雖然不錯，但是也會互相比較，所以她在課堂上講話，須要利用一些技巧。

對於學校可能遭裁併，林玉芬認為，鄉下的資源本來就較缺乏，如果成為事實會很可惜。

而家長會長王文貴也表示，校舍當年是由老一輩鄉親挑土石進來蓋的，地方對學校有濃厚的感情；再者，當地雨季道路常坍方，如果遭裁撤，勢必會造成學生上學困難，教育處應該三思。

轉引自中國時報 2008.04.15　

2008-04-14

蚵寮國小贈桌椅屏縣4校感恩

【媒體報導／中國時報】王志宏／屏東縣報導

武潭聚會所突然變成課桌椅組裝工廠！70多名來自高縣蚵寮國小志工昨天分工合作，將255組課桌椅組裝好，送給屏東武潭、平和、佳平、泰武4所國小學童，由家長載回家，小朋友見到有新課桌椅都笑得非常開心，決定好好用功才不會辜負善心人好意。

位於海邊的高縣梓官鄉蚵寮國小與屏縣山區泰武鄉武潭國小，去年底立下「山盟海誓」約定，陸續舉辦「山海盟」交流，去年十二月蚵寮國小校長劉東來與家長會長黃東來，邀武潭國小師生參加該校運動會並安排漁船體驗及招待西式自助餐，武潭國小則回報森巴舞蹈。

後來蚵寮國小參加武潭國小運動會，校長潘明福以傳統儀式進行締結儀式，蚵寮國小則以舞獅表演祝賀，當時蚵寮國小家長家長會，由副會長黃詩益等人提議捐贈屏東這4所國小書桌椅，讓學生可以專心課業，經多方熱心人士奔走，促成這樁義舉。

捐助單位有縣議員曾水文及興業、星旺、凱揚、玖豐行、信霖、勝泰傢俱、吉良傢俱行、岡山獅子會、岡山青商會、中興加工廠、福琪廚具、懇進公司、岡山嬌妻廚具行、楗荃、互崧、豐渥、龍疆、磊力裝璜、恩德科技、柚佳、標準棧板等公司，共捐出255組課桌椅，每組含1張書桌與2張椅子，市值約127萬元。

昨天上午7點，2輛大卡車滿載課桌椅零件，從蚵寮國小出發，70多名來自高縣岡山、梓官的公司老闆、員工、家屬及學校志工也尾隨前往，9點多抵達武潭國小，經簡單贈予儀式後，所有人動了起來，開始組裝桌椅，中午武潭國小也準備當地山產與小米酒，招待來自遠方的善心人。

志工無私奉獻原住民受惠

黃詩益說，這是第2次捐給屏東學校課桌椅，由於山區學校資源不足，藉由兩校結盟讓雙方孩子互動，只要對方有需求，蚵寮一定義不容辭幫忙，捐書桌給小朋友，期許能增長智慧，日後有所成就回饋鄉里。

潘明福則說，除了感謝之外，真的不知道說什麼，感謝志工們無私奉獻幫助原住民，提升孩子的讀書品質，也唯有教育能改變原住民孩子的生活環境。

轉引自中國時報 2008.04.14　

國中小閒置資源開老人社大

【媒體報導／中國時報】陳易志／台南縣報導

少子化與高齡化使的國中、小校園出現閒置情形，為充分運用現有設備，教育部補助高齡學習中心，柳營與後壁菁寮分別於今年間成立，讓老年人不致成天抓住麥克風高歌，還能加入終身學習行列。

台南縣現已有兩所高齡學習中心分別設在後壁鄉菁寮國小，柳營鄉柳營國中，均於今年二、三月間成立，利用周六、周日開課，以老人易於吸收，不必勞心勞力為主。

後壁柳營設高齡學習中心

各鄉鎮普遍設立社區大學，但絕大多數針對開闢事業第二春的中年人而設，課程設計與老人無關，所謂學無止境，高齡的需求未能被兼顧，因此高齡學習中心可視為老人社區大學。

其次，各村里普設的老人關懷中心，以健身為主，老人家聚集在一起話當年之餘，以高聲歡唱卡拉OK居多，對於部分不愛熱鬧，偏好習得一技之長的老人，難免難以適應。

教育部去年開始推動「社區終身學習計畫」將老人學習需求納入考量，利用國中、小閒置的校園做為高齡學習中心，藉以活化校園機能，增進銀髮族智慧及生活情趣。

才藝講座增進智慧情趣

高齡中心招募50歲以上的志工協助安排活動及邀請社區老人參加學習，並由具有專業知識的老人擔任講師，促進老人人力的提昇與運用，慮及老人行動，課程以靜態為主包括書法、水彩、才藝、電腦、桌球、親職講座、日語、繪畫，內容多元，高齡中心十分歡迎退休老師回校授課貢獻所長。

三月間開課的柳營高齡學習中心已有10多名學員，預計召募目標為500人，後壁鄉菁寮亦然，由於柳營與後壁均為農業鄉鎮，人口老化十分嚴重，未來高齡學習中心增設仍將以農業村落為主，歡迎老人家加入終身學習行列。

轉引自中國時報 2008.04.14　

2008-04-12

謝文禎夫婦投入輔導弱勢童

【媒體報導／中國時報】吳敏菁／台中市報導

基督教救世軍謝文禎牧師夫婦全心投入輔導弱勢孩童，曾引起自己孩子的抗議「爸媽都只關心別的孩子」；歷經5年的堅持，他們的孩子也上國、高中，體會父母的用心，還會幫忙當起小老師，帶動一群原本被放棄的小朋友學習進步，譜出了溫暖的故事。

牧師謝文禎和余春鳳夫婦在5年前搬到台中，除佈道傳教，更熱心社會服務，當時自己的孩子就讀何厝國小，謝文禎發現學校有不少孩子的功課趕不上進度，結合教會的資源和學校輔導室，建構「小太陽」教室，義務幫單、隔代教養或外籍配偶的小孩課後輔導。

小孩曾抗議爸媽只關心別人

透過學校輔導室轉介，「小太陽教授」總維持在10來到30個小朋友之間，謝文禎總是忙得無暇照顧自己的孩子，但他們的小孩還是體會了父母的愛像太陽，照亮了更多小朋友。

謝文禎免費課後輔導，歷經了辛苦的波折引導孩子們不容易，常忙到晚上9點，也曾引起附近私人安親班業者上門抗議「搶學生」，但歷經了這一誤會，也讓社區更認識這善意的付出，得到支持的力量，加入當志工，幫忙煮點心給孩子吃。

後來，逢甲大學慈光團大學生、信義房屋的愛心媽媽，也加入協助輔導小朋友，受惠學生達80人，目前連謝文禎夫婦有3位固定輔導老師和一位才藝老師，輔導28位小朋友。

謝文禎很感動，一小女孩，家族都有智能方面障礙，女孩讀小二，大字一個也不會寫，連3加2這類簡單的算術也算錯；每次數學考卷的分數，沒超過個位數，但經過3、4年的悉心輔導，現在她的數學考試及格了，國字也認得多，女孩也更有信心了。

孩子們把「小太陽」當成了自己的家，謝文禎付出得無怨無悔，感恩地說，自己何其幸運，有這麼多可愛的孩子，一些孩子畢業了，仍會回來探望弟妹，就像溫暖的大家庭。

轉引自中國時報 2008.04.12　

和興國小老師接送兼課輔

【媒體報導／自由時報】陳信仁／南投縣報導

中寮鄉和興國小學童可說是最幸福的小孩，每天享有老師接送上、下學，中、低年級學生每天下午更有老師協助課後輔導，讓家長無後顧之憂，對偏遠山區學童而言，快樂學習生活是都會小孩比不上的地方。

和興國小位處偏遠山區，由於人口外流且生育率下降，學生人數僅廿四人，將近半數的學生是老師自己的小孩或外鄉鎮前來就讀，因此，老師們乾脆充當校車司機，八名住在外鄉鎮的老師們熱心地每天清早就開車沿途包括草屯、中興新村南投市等沿線鄉鎮接載學生到校，住在學校鄰近社區的學童也都會準時在路口等著老師前來。

多年來，老師們都身兼「校車」司機，彼此之間也會支援，讓小朋友能夠準時上學，家長也非常放心；校長吳秀美說，全校廿四名學童，有八部「校車」服務，可說是其他學校無法比擬的。

九二一震災後，和興國小即開始為中、低年級學童開辦課輔活動，還有直笛課、課外閱讀等，學童們能夠安心、快樂地留在學校，家長同樣不需憂心子女下課後閒晃亂跑，尤其在教師的細心指導下，學童課業不僅能如期完成，學業更有不錯的表現。

轉引自自由時報2008.04.12

鎮東國小身心靈闖關體驗生命教育

【媒體報導／中國時報】周麗蘭／雲林縣報導

高關懷家庭學生不一定來自弱勢家庭，鎮東國小把生命教育寓教於樂，本周舉行身心靈闖關活動，一到四年級學生全部參加，從假裝孕婦體會媽媽懷孕辛苦，到口含畫筆感受身心障礙同學的辛苦，10關都要過才行。校方表示，該校有1名學生家境不錯，卻過得很不快樂，探究原因發現父母離異，爸爸忙著賺錢、交友，阿公阿嬤又疏於照顧，孩子不是時常病痛就是有偏差行為。

校方還發現，高年級學生對於生命教育偶會出現排斥、開玩笑舉止，因此越早實施越好，七日起至昨天，安排一到四年級學生到活動中心闖10關。

「口繪人生」由學生口含彩色筆，在紙上寫名字；「大腹便便」則是倒背裝著5瓶礦泉水的書包走路，模擬媽媽懷孕情形。

飛盤九宮格遊戲「百發百中」，讓學生丟飛盤擊中檳榔與香菸，宣示拒菸反檳榔；「打擊魔鬼」則是在樂樂棒球上貼著負面情緒字眼，讓學生輪流打擊，象徵戰勝壓力。

學生覺得最難過關的是「寸步難行」，學生單手拄著拐杖走路，體驗身心障礙者行動不便，結果少隻腳多拐杖，幾乎忘記怎麼走路。

轉引自中國時報 2008.04.12

創新有口碑 3國小1幼園角逐教學卓越獎

【媒體報導／中國時報】陳美文／台南市報導

安平國中、西門國小、進學國小及新樓幼稚園創新教學素有口碑，日前教育處考評時打敗他校，將代表台南市參加教育部舉辦的教學卓越獎比賽。

市府教育處配合教育部教學卓越獎，聘請專家學者、家長代表、教育行政人員、學校行政主管代表及社會公正人士組成評選委員會走訪多所國中、小學及幼稚園考察。

結果發現，多所學校均結合當地特色，發展出自己一套豐富教學內容，有些甚至被納入鄉土教材供他校參考。經過書面初審、簡報及到校現場觀察，共有4所學校脫穎而出。

已經連續2年得獎的安平國中，今年以「安平魅力傳馨香」為主題，結合自然與生活科技、藝術與人文領域，自編「文化走訪」、「美食傳承」、「肥皂製造」、「產業發展」多元課程，期待3度掄元。

西門國小深耕藝文領域，用野台戲、裝置藝術等活潑方式，融入當地特色設計教案，老師們在與學生互動中教學相長，激發出「安平囝仔新藝象」參賽，充分凸顯在地特色。

進學國小「進學嬉遊記」突破傳統教學方式，透過資訊融入教學，建置數位藥草植物資料庫，學生只要透過無線網路，就可達到臨場體驗效果，其他學校都望塵莫及。

新樓幼稚園校園規畫、教室學習區佈置、課程設計、生活作息，全以學童做主體，沒有僵化讀寫算，沒有ㄅㄆㄇ，更不用學ABC，讓小朋友樂在學習。

轉引自中國時報 2008.04.12　

紓解復興國小超額壓力裕文國小招生

【媒體報導／中國時報】陳美文／台南市報導

籌備多時的東區裕文國小，將於今年五月首度招生，今年預計只招收4班1年級新生，藉此紓解復興國小超額壓力。

東區虎尾寮學校少，南縣學生又慕名而來，復興國小每年新生均出現擠破頭現象，光是去年，大約轉介200多位新生至其他學校。

編號文小66的裕文國小，因地質斷層質疑耽擱多年，經委託專業鑑定安全無虞後，第1期工程終於完工，裕文國小今年總算確定招生。

原本，校方打算第1年同時招收1、2年級新生，但教育處與校方討論後決定，只先收1年級新生，若按教育部標準每班31人計，共將收124位創校新生，新生報到日期為五月一日至五月三日，學區橫跨文聖、關聖、裕聖、南聖里4里。

籌備主任郭榮毅表示，除課程綱要教學內容外，校方另設計「晨讀10分鐘」、「早安一起來」、「運動活力GO」、「陶藝DIY」、「樂在服務」、「e化生活」及「小舞台大世界」等特色，有些課程甚至將採分組教學，透過網際網路自主學習及開設選修課程。

轉引自中國時報 2008.04.12　

安慶國小周五才藝快樂秀

【媒體報導／中國時報】王建訓／雲林縣報導

虎尾鎮安慶國小規畫「拱橋藝廊周五秀」活動，提供學生表演才藝的舞台，十一日登場，讓學生勇於秀出自己的才藝，首次演出有小提琴、陶笛演奏，校長顏錦惠也共襄盛舉，露一手演奏揚琴的才藝。

安慶國小相當重視學生人文藝術教育，為了讓學生有表演的舞台，本學期規畫「拱橋藝廊周五秀」，利用每周五15分鐘下課時間，以教室拱橋下的空間作為舞台，讓學生充分發揮才藝，昨天首日登場，特別將表演時間延長為半小時。

表演活動由學生自由報名，任何才藝都可登台表演，包括樂器演奏、唱歌、偶戲表演、雜技（口技、魔術、雜耍等）、說書演講、自我介紹、專長運動（跳繩、踢毽子、扯鈴、國術等）、節目主持、校園特色介紹等。

首場表演學生報名相當踴躍，有樂團演奏、直笛演奏、陶笛演奏、小提琴獨奏、直笛獨奏等節目，學生勇於表現自身的才藝，增加面對觀眾表演的經驗，進而培養自信心。

校方表示，學校以榮譽卡方式鼓勵學生勇於表演，提升學生自信與未來競爭力，並營造和諧的快樂校園。

轉引自中國時報 2008.04.12　

存錢赴星遊學 37名小五生圓夢

【媒體報導╱聯合報】羅建旺／宜蘭縣報導

新南國小五年級學童賣醬瓜自籌新加坡遊學基金，縣長呂國華昨天授旗後，本月15日出發。為了讓學童在畢業前出國遊學，校長劉錫鑫推動「築夢計畫」，鼓勵學童從一年級起就開始存零用錢，存足旅費，實現鄉下孩子的出國夢。

新南國小五年級有兩班，共37名學童，為了要去新加坡遊學，他們花了1年時間，賣哈密瓜醬、豆腐乳、洛神花蜜餞、花生糖等籌錢，老師及家長幫忙募款，共籌到50萬元，一圓出國夢。

5天的新加坡行程，每名學童要1萬9千元，以籌募經費平均補助每人1萬1千元，每個學童要自付8000元，但還是有的弱勢家庭學童無法負擔，校長劉錫鑫堅持要讓參與的學童全部圓夢，一個都不能少，弱勢家庭獲得減半，終於能全部成行。

縣長呂國華昨天到校為即將出國遊學的學童們授旗時，肯定地說：「這是你們努力來的。」呂國華笑著說，他羨慕學童在國小時就能出國學習，記得自己第一次出國是37歲，既緊張又興奮，勉勵學童把握出國機會，好好學習。

校方準備4輛單輪車，還帶了扯鈴，要在新加坡宏文小學交流時獻藝；學童們也做足準備，除研讀新加坡自然、人文、歷史等相關資料外，還利用工藝與美術課，自製一本手冊，記錄遊程心得。

新南國小學童圓夢計畫，也感動一群旅居新加坡的台灣媽媽，決定到新加坡機場去接機與協助旅遊行程，讓校方驚喜與感謝。

轉引自聯合報2008.04.12

斗六國小「三感」教育來自校長的遺憾

【媒體報導／中國時報】周麗蘭／雲林縣報導

斗六國小設校5年，積極推展音感、動感、美感的「三感教育」，全校學生都會吹直笛，每個年級學生都學舞蹈，校內還開了藝術館，將與其他2所國小、1所國中代表雲林縣參加教育部「國中小學藝術與人文素養指標績優學校」評比。

斗六國小的三感教育理念，來自於「校長的遺憾」。校長黃昭景說，5年前他擔任斗六國小籌備處主任時，有感於自己除了稍微會跳土風舞，對於音樂、美術都沒什麼細胞，很希望學校成立時能推展音樂、美術、舞蹈教育。

目前斗六國小增班至24班，相關專長老師有10位，包括音樂老師3位、視覺藝術老師3位、表演藝術老師4位，校內還設了全縣第1所校內藝術館「塗鴉藝苑」。

黃昭景指出很多學校也積極推動三感教育，受限於師資來源不足窒礙難行，該校由於是新校，介聘老師時選擇空間較大。

該校每周五都有「樂躍欲試」時間，讓學生自主表演才藝。

轉引自中國時報 2008.04.12　

鹿谷鄉內湖國小木屋褪色教部補助上漆

【媒體報導╱聯合報】莊芳銘／南投縣報導

全木屋建築的鹿谷鄉內湖國小，外牆及木製欄杆長期日曬雨淋，逐漸褪色；內湖國小爭取教育部補助，將全面上漆維護。縣內另有4所大面積木造建築國小，也面臨外觀維護壓力，縣府教育處已報請教育部補助；木造學校人員感嘆：「優美景觀保持不易。」

位於往溪頭公路旁的內湖國小，木造建築搭配綠色山景，成為觀光景點；到溪頭的遊客途經學校，都會被優美木屋景觀吸引，停車參觀。但在亮麗外表下，不少木造建築已逐漸褪色，校長易丕修昨天指著靠近地面的木牆說：「牆面原本是黃褐色，但常被雨水淋濕，顏色變得灰白了。」

易丕修指出，內湖是全木造建築，包商使用防腐處理過的美國南方杉木搭建；部分外牆及欄杆褪色，雖無腐朽、傾倒之虞，不過景觀難免受影響。在前立委湯火聖等人協助下，最近獲教育部補助200萬元，外牆等結構將上漆保護，維持優美的校園景觀。

易丕修說，內湖國小木造建築，啟用不到4年就須全面上漆，還好教育部補助，否則很難維護。縣府教育處人員指出，已爭取1200萬維護其他木造學校建築。

教育處人員說，大面積木造學校還有鍾靈、清水、和興、瑞田等國小，每隔幾年就須上漆，，只能依賴教育部補助，確實形成維護壓力。

轉引自聯合報2008.04.12

2008-04-11

受助10年原鄉生感恩回饋

【媒體報導／聯合晚報】邵冰如／台北市縣報導

台灣的原住民部落，常有貧困的孩子交不出學費、學習成就低落，但因為外界的關懷和援助，讓他們找到希望。一群受助10年的原住民孩子，如今已成清大、台科大、台大學生，今天他們現身說法，一起向溫暖的社會說「謝謝」。

台灣世界展望會和統一星巴合作「原住星希望」方案，從1999年起，針對中部原鄉部落的孩子展開就學協助。10年來已提供一萬多人次的助學金，設立六所育樂教室、一座球場和上百場的課輔班。

三千個日子裡，因為「原住星希望」方案的關懷和幫助，很多原住民孩子從成績低落的小學生，蛻變成優秀的大學生、研究生。例如就讀東華大學四年級的「小貝」，最近剛考上清大研究所，她父親是80多歲的退伍榮民，多重疾病纏身，年近60歲的母親也因病無法工作，全家只靠父親的榮民補助過活。

但小貝在社工和老師的鼓勵下，從不放棄希望，非常用功，順利考上大學，四年大學的寒暑假，她也一定回部落為更小的孩子擔任課輔志工，全心回饋。小貝說，四年的大學學費、生活費，因為展望會助學金和其他獎學金，給她很大幫助，如今讀書已是她的興趣，雖然家裡經濟仍差，但她決心半工半讀念到博士，將來才更有力量幫助其他原住民。

另一個男孩「阿國」，父親早逝，母親又離家，從小就在親友家游走，缺乏家庭溫暖讓他變得孤僻，學業成績也很差。直到高工二年級，阿國才驚覺，再不用功讀書，「人生就沒望了」。

在社工和老師的幫助下，阿國奮發用功，四技統測竟獲得700分滿分，考上台科大，展望會每學期提供他助學金交學費，阿國還半工半讀賺取生活費。他說，常常提醒自己不能懈怠，一定要好好努力，回報所有關心他，幫助他的人，他也希望鼓勵更多貧困的孩子不要放棄希望，只要一心向上，人生一定會不一樣。

展望會和統一星巴克公司表示，「原住星希望」將持續推動，今年活動主題是「希望有一天，弟弟能用我的書包上學去」，預計為和平鄉、信義鄉、仁愛鄉961位原住民高中、大專生募集一年的助學金，還要為三鄉的原住民兒童籌募課輔、合唱團等經費。募款活動4月17日起展開，洽詢專線：02-2175-1995。

轉引自聯合晚報2008.04.11

塑膠瓶變燃油大崎國小推動回收

【媒體報導／聯合報】謝恩得／嘉義縣報導

民雄鄉大崎國小推動回收保特瓶等塑膠瓶，民間提供機械設備，請學生們努力收集PP、PE、PS三類的塑膠瓶，昨天當場展示塑膠瓶碎料，神奇的轉製成燃油，現場還有家長宣導回收塑膠瓶對環保的重要性。

大崎國小老師黃宗仁表示，民間開發的油化裝置可將塑膠類製品，還原成原來的石油，所生成的油可充當鍋爐或發電機的燃料，且將塑膠廢棄物回收、油化，對減碳有很大貢獻。

昨天學校特別集合全校師生到大禮堂，擺設裂解爐等將塑膠油化的簡易設備，校方請學生們收集、回收保特瓶等塑膠瓶，剪成碎片後，一起丟進機具內，開始「塑膠變石油」的奇特魔術，約半小時過後，容器逐漸滴出石油，估計500克的廢塑膠，可生成400克再生油。

黃宗仁說，這套設備可利用任何種類的廢塑膠，但製造過程發現有的種類產生氣味較難聞，因此初步只收集PP、PE、PS三類的塑膠瓶。目前有不少國外大學都利用類似設備，製成再生油供除草機等校園機械使用。

從事回收業的家長戴阿雙也向學生們宣導，廢塑膠對汙染很嚴重，請學生們努力回收塑膠瓶，一起為大地和家鄉做環保。

轉引自聯合報2008.04.11

第1所學生美術館在潮州國小

【媒體報導／中國時報】林和生／屏東縣報導

經過1年半的籌畫、全縣8所學校角逐競爭，潮州國小挾著優勢資源終於脫穎而出，獲文建會核准成為屏縣第1所成立學生美術館的學校，校方預定十二日開館，除有校內美術班學生作品外還請來藝術家蔡水林共同參展，未來希望讓藝術在校園發展扎根。

校長陳進坤表示，在1年半前，校內就常利用美術班學生的得獎作品，來布置走廊成為藝術長廊，除了讓學生平日漫步校園中舉目即見美好事物外，更希望他們在耳濡目染下，也能養成藝術鑑賞的興趣與能力。

除讓藝術在校園發展外，校方也盼能將風氣帶入社區，因此積極向文建會申請專案補助，終於獲准成立。陳進坤開心地說，潮州國小成立百年，有義務為鄉內的藝文活動盡點心力。

此次能成立學生美術館，主要是希望能營造校園對於美術規畫、展覽、教學、鑑賞的相關資訊，並提供適合親子接觸藝術的環境空間，進而培養具有藝術潛力的人才。

明天開館展出6年級學生作品

學生美術館訂於十二日開館，首次展覽作品除了有6年級美術班學生的30幅作品，更請來高齡78歲的藝術家蔡水林贊助包括油彩、水彩、粉蠟筆、版畫、手工紙及雕塑等90件作品，展出時間到五月十七日止。

陳進坤說，此次展覽結束後，還會不定期舉辦藝術展，藉由美術館的規畫與運作，將藝術跟社區、課程結合，並號召民眾共同參與學校的藝文活動，藉以凝聚向心力與認同感，達成藝術教育永續發展的目標。

轉引自中國時報 2008.04.11　

基隆市國小營養早餐下周一上桌

【媒體報導╱聯合報】阮南輝／基隆報導

市府教育處試辦的4所國小營養早餐昨天以議價完成招標，由溫莎堡食品公司得標，每份早餐25元，本月14日起開始送餐，營養早餐採自費方式，清寒學生的早餐費則由市府負擔。

國小營養早餐是市長張通榮競選時的政見，主要是很多上班族家長無法為孩子準備早餐，孩子拿了早餐費可能亂買或者不吃，影響健康。

試辦營養早餐是由市府評選廠商送餐，家長不必再為孩子準備早餐傷腦筋。

教育處去年11月計畫試辦營養早餐時，有多家餐飲業者表達參與意願，但到上月中招標時，卻僅有1家廠商投標，因此流標。業者表示，最近幾個月，麵粉、油、糖等原物料飆漲，還有交通車、司機都要列入開支，以每份早餐25元計算，實在是無法負擔。

昨天在月眉國小辦理營養早餐議價評選，得標的溫莎堡食品公司提出1份早餐菜單，包括鮪魚三明治、雞蛋海綿蛋糕、雙色三明治、肉包子、熱狗吐司卷等16種早餐，配上果汁、鮮奶、小果汁、米漿等飲料，早餐每天有不同搭配，但必須在上午7時20分前配送到各校。

教育處選定試辦營養早餐的國小包括月眉、港西、尚智及八堵等4所小型學校，初步調查，4校共有200名師生參與營養早餐，其中部分清寒學生的早餐費用將由市府編列預算負擔。

教育處表示，試辦期從本月14日到本學期結束，再檢討是否續辦及擴大辦理。

轉引自聯合報2008.04.11

偏遠部落小朋友繁華台北作客

【媒體報導／聯合報】李承宇／台北報導

「原住民部落的小朋友，曾經一個暑假陪著都市來的大哥哥、大姊姊玩了六個夏令營。」作家褚士瑩轉述一位校長的無奈。褚士瑩認為，對原住民部落小朋友而言，「與其把世界帶進去，不如讓他們走出去親身體會。」

中華電信基金會為了讓偏鄉地區學童有機會到台北走走，體會不同的生活經驗，提出「兒童公益旅行計畫」，將在本月底邀請花東地區的靜浦國小、松浦國小、新興國小等校的學童「到台北作客」，參觀美術館、科學教育館、蔡瑞月文化基金會，以及朱宗慶打擊樂教學，依偏鄉地區學童的喜好，提供人文與科學的旅行經驗。

包括郝譽翔、韓良露等多位知名作家都表示，旅行是生命中重要的啟蒙經驗。韓良露說，她在國中就讀了王禎和、黃春明的作品，「很想認識小說中主角所生活的地方」；升上高中後，帶著當時念國中的妹妹，兩個人向父母要旅費去環島旅行，「沒想到父母竟然答應了。」

韓良露與妹妹兩人一路從羅東、花蓮玩下去，「親自印證想像中的世界」，在光復糖廠坐小火車，「夏天微風吹進只有姊妹兩人空蕩蕩車廂的印象，至今依然鮮明。」

褚士瑩也有一段年少時「偷偷旅行」的甜美經驗。他回憶，高中有本課本的封面是海岸的照片，他與另一位同學突發奇想，蹺課跑到蘇澳，想要找出課本封面上的風景，「現在已經忘了是否找到，只依稀記得當時的天氣很熱。」「兒童公益旅行計畫」，從4月26日開始辦理四個梯次，合計120位學童參與。

轉引自聯合報2008.04.11

大埔國小畫展學童拉爸媽看

【媒體報導／聯合報】孟祥傑／台北縣報導

三峽大埔國小即日起至4月30日，在鎮立歷史文物館為67名三年級學童舉辦畫展，並由小朋友親自製作今天上午10時舉辦的開幕茶會邀請卡、展場看板；小朋友看見自己的畫作公開展覽都相當自豪，校長吳啟禎也得意地說「大埔培養出一群傑出小畫家！」

知名書法家的吳啟禎說，大埔國小與桃園縣大溪鎮交界，是北縣的邊陲小學，各方資源均短缺，但為了培養學生多元化的才藝，今年校方再與鎮公所商借鎮立歷史文物館以舉辦更大型畫展，在老師李顯國、楊惠菁與藝術家王炎清指導下，三年級學童共完成100多幅畫作，包括簽字筆素描畫、蠟筆畫與書法作品。

吳啟禎說，學童畫作多取材自大埔國小、明德中學校園及清水祖師廟、三峽老街等觀光景點，作品底下還有說明發想起源。小朋友看見自己畫作展出，開心大喊「我變成畫家了耶！」還說假日一定要帶爸爸、媽媽來看畫展，「不然我的畫沒人看，會很丟臉」，天真的話語，惹得校長、老師與文物館工作人員忍不住大笑。

轉引自聯合報2008.04.12

依仁國小設學習中心助新移民習一技之長

【媒體報導／中國時報】曹婷婷／台南縣報導

隨著外籍配偶人數增多，各界投入不少心力關注新移民議題，但除學語言、識字外，新移民真正關心的是如何在既有時間空間裡，學會一技之長，甚至保證就業；依仁國小今年新設新移民學習中心，盼助新移民考取證照。

依仁國小這學期在教育部補助經費下，設立新移民學習中心，不只著眼於指導外籍配偶們學識字、語言溝通，還培訓媽媽們學習才藝，媽媽們利用每周日上課，目前學員約在10人左右。

依仁國小教導主任張函書表示，民間與政府不少單位投入關切新移民的需求，她洽詢過一些媽媽們意見，以及向專業單位取經後，發現目前各單位致力於傳授語言、考機車證照、識字等，雖皆為實際生活必備技能，但若長遠來看，其實，媽媽們最關切的是，如何在台灣立足。

而立足的首要條件，就是有穩定工作。張函書評估，現階段，學校移民中心雖仍以培訓生活烹飪技巧、人際溝通、親職教育等課題為主，但日後也將朝向輔導新移民考取證照的方向來努力。

目前，新移民中心學員來自大陸、印尼與越南，國籍不同的媽媽們，理念雖大不相同，也常有國情歧見，但張函書卻也發現，幾周上課下來，大家培養出情感，好比其中有位單親越南媽媽，大陸籍媽媽得知她處境，還會主動說要幫忙載小孩上下學，讓這位越南媽媽很感動。

轉引自中國時報 2008.04.11

人人學爬東河國小樹規矩

【媒體報導／聯合報】羅紹平／台東縣報導

都會地區國小多半禁止學生爬樹，避免小朋友摔傷；但台東縣東河國小把爬樹當成全校七十二名學童生活教育課程，學童以爬樹為樂。小朋友說，爬樹真好玩，還說：「叔叔、叔叔，我是猴山仔（即猴子）。」

東河國小不僅不禁止學童爬樹，甚至鼓勵小朋友在安全範圍內爬樹，認為兼具教育，又能讓小朋友運動手腳、靈活關節；東河國小學童每天都可以開心地爬樹，每到下課，一抬頭就可發現樹上小朋友燦爛的笑靨。

校長吳正成說，鄉下孩子天性好動，擅長攀岩的教師王擇盛兩年前在校務會議上提議，小朋友愛爬樹，與其禁止，不如輔導，教他們正確爬樹技巧，反而能確保安全，又能鍛鍊體能；王擇盛的建議獲全校教師認同，兩年來沒有小朋友受傷，家長也很放心。

前年起，學生上體育課時，就由教師教導小朋友如何利用攀岩技巧，選擇正確的攀爬點，順利又全安爬樹；當然也定下規則，跟小朋友約法三章，在樹上不得打鬧推擠，若違反規定就要處罰，教師同時利用課堂時間讓孩子們知道，樹也有生命，要尊重與珍惜。

教導主任溫昇勛說，為確保安全，學校嚴禁附設幼稚園的十八名幼童爬樹，國小的大哥大姊任何時間都不能帶幼稚園弟妹爬樹，而且嚴令小朋友只能攀爬經學校教師勘察，確定安全無虞的五棵樹。

東河國小學童每到下課時間，紛紛占樹為王，開心地在樹上說說唱唱，摘果實，甚至看書；小五的高芝敏說，她喜歡在樹上看書，樹葉隨風婆娑起舞，感覺好舒服；三年級的蕭振廷說：「爬樹真的很好玩，我每天都爬樹，在樹上可以看到好遠。」

暑假後就要升上國中的林雅惠說：「我四年級時第一次爬樹，好恐懼，好怕摔下來，腿都軟掉，還好有老師讓我踩肩膀及手掌爬上去，爬樹是我國小最快樂的回憶。」

轉引自聯合報2008.04.11

2008-04-10

虛擬白板捐偏鄉小學上課很「Easy」

【媒體報導／中國時報】陳至中／台北報導

偏鄉小學資源不如都市豐富，建置完善的資訊教學設備可望降低數位落差，其中取代粉筆與黑板的「電子白板」更是炙手可熱。但傳統電子白板費用過高，業者開發「Easy Board」系統，運用現有單槍投影機和電腦，能達到相同教學效果。

業者日前捐贈4所偏鄉小學各1套設備，提升資訊環境。

傳統80吋電子白板一組售價約10萬，對一般中小學是沉重負擔，近來資訊廠商想到用「軟體」方式解決。需運用教室普遍設置的單槍投影機和電腦，加上手寫板或平版電腦，能達到與電子白板類似的教學效果，一組設備僅約2萬元，較傳統電子白版便宜許多。

設備僅2萬元同步錄影錄音

該系統設計簡單，學校只需將軟體灌入電腦設備，透過單槍投影機投影，就能靠手寫板等輸入設備達到與板書相同效果。除了支援一般簡報作業，還可同步錄影、錄音，方便遠距教學、建構數位教學資料庫。

業者指出，首波和國際獅子會合作，捐贈台北縣米倉國小、乾華國小、八里國小及宜蘭縣大湖國小各一套設備，下一波預計提供4000美金（約12萬新台幣），協助偏鄉學校改善資訊設備。

Easy Board系統可邊走邊教

大湖國小校長曹議鐸表示，「Easy Board」系統最大的好處是方便走動式教學，不論傳統黑白板或電子白板，老師教學侷限在教室黑板前。但使用該系統配合手寫板，老師可一邊走動、一邊操縱設備，甚至走到學生身邊互動，學生只需坐在座位上，就能在黑板寫答案。

然而，該系統也不是沒有缺點，曹議鐸表示，使用手寫板操縱，和傳統的板書習慣不同，老師需要一段時間才能適應，「先前的教育訓練至關重要！」

轉引自中國時報2008.04.10

教改問題多　學者籲總體檢

【媒體報導／國語日報】楊惠芳／臺北報導

臺灣教育的未來怎麼辦？多位學者專家昨天在一場座談會中提出三大呼籲，和十項政策性建議。三大呼籲是要求總統當選人馬英九儘速成立「教育改革檢討委員會」和「教育發展委員會」；慎選教育部長；全面檢討十多年的教改問題，重新檢視當年行政院教改會的「教育改革總諮議報告書」和教改措施，了解實施成效和問題所在。

前教育部長郭為藩認為，教育要扎根，必須從幼兒教育及平衡城鄉教育落差著手。他指出，受到少子化的影響，國小正面臨不斷減班的問題，新政府應藉機推動國教向下延伸政策，讓五歲幼兒教育免費化和義務化，拉近教育的貧富差距，避免弱勢學童輸在起跑點上。

政治大學教育系教授周祝瑛表示，目前有很多教育問題都需要檢討，包括：一綱多本造成學生學習負擔，國小學生須同時學習國語、母語及英語。國中基本學力測驗定位，應回歸門檻設計的原始理念，不要作為升學依據。十二年國教的規畫等都急需新政府啟動檢討機制。因此，希望新政府儘速成立教育改革檢討委員會。

十項建議包括品格教育優先、提升教師素質、推動學童閱讀運動、重視中小學生的職業性向陶冶、建構公開透明的教育資訊平臺、提升中小學課程研發工作、檢討現行教育經費編列方法、提升中央政府負擔全國國民教育經費的比例、徹底檢討修訂升學制度與十二年國教政策等。

轉引自國語日報2008.04.10

活化校園空間　彰縣加碼補助

【媒體報導／國語日報】張彩鳳／彰化報導

小空間也能展現大創意！彰化縣教育處為了鼓勵學校積極發展特色，活化校園，鎖定各校在整建老舊校舍的同時，也改造校園環境，像是溪州國中將閒置工藝教室，改造成咖啡屋「曦園」，土庫國小把閒置教室變成「陶然坊」，師生享受捏陶樂。

彰縣教育處長張基郁表示，已經陸續補助海埔、原斗、廣興、文德、芳苑、二林國小，以及溪州、埔心、線西、鹿鳴國中等學校進行改造，以景觀綠廊、街角廣場、休憩公園為形態，透過圍牆改造、校地內縮、整合既有建物及景觀等方式，改善校園環境，拉近學校和社區的距離，也讓學校發展自我特色。

這項計畫還意外讓偏遠學校的學生回流。張基郁說，原斗國小和廣興國小地處偏遠，原本學生外流嚴重，如今逐漸回流，顯見只要學校經營出特色，就能吸引家長，讓孩子留在當地就讀。

原斗國小透過改善老舊閒置的合作社，結合地方葡萄酒的產業，並以廢舊課桌椅為素材，鋪設木質地板，營造了一個具有環保概念，又深具地方產業特色的產學教室，發展葡萄相關教學，創造親師生三贏的學習環境。

教育處國教科長張淑珠表示，這項「小空間大創意」計畫，今年大幅提高配合補助款，共編列五百萬元經費，只要學校提出計畫，教育處就會全力支持，讓學校煥然一新。

轉引自國語日報2008.04.10

廣興國小換新貌招生更旺

【媒體報導／自由時報】張聰秋／彰化縣報導

彰化縣多所學校師生合力改造校園環境有成，不僅讓景觀煥然一新，更發展為教學特色，改造後的新環境，獲得家長認同，留住許多新生，挽救瀕臨減班的招生危機，其中又以二林鎮廣興國小最為明顯。

教育處長張基郁表示，小空間大創意讓許多學校更具發展特色，廣興國小藉由圍牆改造等景觀美化工程，改善陰暗閒置的圍牆角落，校園景觀優美，吸引新生就讀，去年改造完成，就有廿名一年級新生報到，比以前八、九人多出一倍以上。

張基郁指出，除廣興國小外，溪州國中把閒置的工藝教室，改善為「曦園」咖啡屋，讓校園飄散著咖啡香；土庫國小也利用閒置教室修繕為校史室及陶藝工作坊「陶然坊」，把陶藝教學發展成學校教學特色；原斗國小更利用廢舊課桌椅為素材鋪設木質地板，讓閒置的合作社變成產學教室，教小朋友釀製葡萄酒。

教育處國教科科長張淑珠表示，該「校園閒置空間活化計畫」是今年教育處重點推廣項目，經費約五百萬元，鼓勵師生一起參與校園閒置空間與校舍的改善，營造優質具特色的學習情境。

昨天教育處在南郭國小舉辦研習會，請來多所學校校長的現身說法，個個信心滿滿都說，環境變，視覺享受更愉快，人的心情也跟著好轉，學習效率自然加倍。

轉引自自由時報2008.04.10

上課學釀酒原斗學童專利

【媒體報導／聯合報】唐復年、林宜慈／彰化縣報導

上課可以學釀酒，這可是彰化縣二林鎮原斗國小學童才有的專利，盛產葡萄的二林有15家酒莊，學校把原本已廢棄的合作社花卅多萬元改造，地板就用廢棄課桌拼湊，學校還打算開辦假日遊學，讓都市小孩來學釀酒。

校長薛春木說，這間廢棄的合作社，原本屋頂漏水，是標準的校園閒置空間。二林鎮有三寶，其中之一是葡萄，釀酒成了二林的特色產業，他想說何不來弄間釀酒教室。

改造的第一步，先把漏水屋頂修好，砌上琉璃瓦，保有台式建築風格，學校有些報廢的課椅，材質其實很好，湊一湊就成了地板的現成材料。教室內弄了展示櫃、簡單的釀酒設備，還有二林的其他特產，像薏仁、蕎麥等產品，以及養鹿產業，所以它的正式名稱是「產學DIY」教室。外牆部分，則由師生一起彩繪。

總務主任曾清塗說，這間教室可請學童上課外，也可供親子教育及社區民眾聚會，讓大家更認識自己的家鄉─二林。

六年級學童黃柏霖說，「產學DIY教室很特別！它的地板全是用舊的課桌椅桌面鋪成，搞不好其中一張就是我用過的椅子。」

薛春木說，未來會請酒莊業者來介紹釀過程，並培訓對家鄉產業有興趣的小朋友投入導覽工作，申請為假日遊學學校，讓遊客騎自行車遊二林，學校還有空教室可改裝為住宿用，學校也有自辦午餐，吃的沒問題。

縣內活化校園閒置空間的成功案例還有溪州國中的咖啡屋「曦園」、土庫國小的「陶然坊」，教育處昨天在南郭國小舉辦研習，請這些學校現身說法，今年度縣府自籌配合款500萬元，希望各校都能踴躍爭取。【聯合報系提醒您：未成年請勿飲酒】

轉引自聯合報2008.04.10

小島幸福經濟助澎國小營養午餐

【媒體報導／自由時報】劉禹慶／澎湖縣報導

澎湖屬弱勢經濟地區，加上隔代教養、外配子女等就學問題，常常繳不起營養午餐費用，因此旅外鄉親陳惠武發起小島幸福經濟活動，並請來統一獅名投手林岳平擔任代言人，昨在西嶼赤馬國小舉行簡單隆重捐贈儀式，陳表示今年將擴及望安、將軍及花嶼國小。

出生澎湖西嶼赤馬村的陳惠武，現為公視及大愛電視台的導演，曾得到電視金鐘獎並有許多傑出成名作品，雖然五歲就離開家鄉，但有感於澎湖資源缺乏，因此藉由自家開設「故事冰」企業名義，積極推動「小島幸福經濟、愛心滿校園」活動，並選擇家鄉赤馬國小為出發點首站，每學期全額贊助師生營養午餐經費。

位在西嶼的赤馬國小，全校僅有二十三名學生，其中就有十四名學生繳不出營養午餐費用（包括低收入戶及外配子女），昨日獲得旅外企業家贊助，解決大部分家庭經濟困窘的問題，由活動代言人林岳平將支票捐贈給校方，校長許玉真代表接受，現場觀禮的包括澎湖縣長王乾發、教育局長胡中鎧、西嶼鄉長楊石龍等人。

另外，以形象佳、熱心公益著名的職棒投手林岳平，也是全校師生的偶像，林的到訪，也掀起全校師生偶像瘋，林也展現親和力，無論合照、簽名、握手等都照單全收，致贈偶像紀念品的動作更是滿場飛；因腦性麻痺導致下肢行動不便，就讀六年級的「三Ｑ達人」蔡宗恕同學，林更親自抱在腿上合影，一圓蔡的運動夢。

陳惠武表示，幸福計畫將由永豐餘集團贊助印製幸福卡，透過發行幸福卡每張十五元所得，專款專用推行「小島幸福經濟」，今年贊助的目標暫定為望安、將軍、花嶼等三所學校九十七名學生。

轉引自自由時報2008.04.10

2008-04-09

瑞里國小數位中心嘉惠學童

【媒體報導／中國時報】蔡長庚／嘉義報導

瑞里風景區已進入螢火蟲季節，瑞里國小設置的數位機會中心，假日開放，讓遊客來瑞里玩也可上網，瑞里國小學童，則透過數位機會中心的軟體，進行各科學習，學成才可闖關，縮短了數位學習的城鄉差距。

去年10月設置的瑞里國小數位機會中心，全天候開放，讓學生可以利用課餘時間，入內學習，校長吳春慧說，教育部委託「音象先修網」，在中心內裝設國、英、數、自然等各年級學科線上教學系統，讓學生透過具聲光效果及寓樂於教的單元進行學習，學生必需完成基本知識學習後，才能進入各項測驗關卡，無法過關，得重新再學一次，讓學童不斷重複學習。

吳春慧說，數位機會中心已成為學生課後學習的指導老師，對縮短資訊教育的城鄉差距，有很大助益。

瑞里風景區現逢螢火蟲季，數位機會中心假日開放，可提供遊客使用，吳鳳技術學院計畫在校園內設立戶外解說導覽電腦，配合中心的開放，讓瑞里觀光產業數位化，增進社區產業產值發展。

數位機會中心機會無限，未來計畫和同時開辦數位機會中心的鹿滿國小，辦理學生「視訊討論」課程，擴展兩校學生的互動，充分利用網路學習「無限希望、無限空間」的功能。

轉引自中國時報2008.04.09

陳惠武回饋菊島捐助營養午餐

【媒體報導／中國時報】陳可文／澎湖報導

少小離家的澎湖子弟陳惠武，金鐘獎導演，回饋故鄉推動小島幸福計畫，八日捐贈西嶼赤馬國小營養午餐費，好友職棒投手林岳平也專程跨海力挺，全校師生們好歡喜。

50歲陳惠武，5歲當年與父母遷居台灣離開故鄉，多年在外打拚成績卓越，曾贏得電視金鐘獎，目前擔任公視與大愛電視台的導演。

年初，因緣際會認識了同鄉的赤馬國小前家長會長趙阿興，引薦下回到出生地西嶼鄉赤馬村，當下萌生了回饋家鄉的意念，於是籌畫了小島幸福愛心滿校園計畫。

全校23名學生的赤馬國小，陳惠武決定贊助所有學生的營養午餐費，每學期約8萬多元，希望同村子弟可以在幸福的環境學習成長。

陳惠武目前正擔任職棒統一獅投手林岳平紀錄片的拍攝工作，昨日林岳平也專程來力挺，化身小島幸福計畫的活動代言人，親自下場教導小朋友投球的技巧。

陳惠武表示，這次活動希望拋磚引玉帶動更多善心人士來響應，赤馬國小只是小島幸福計畫的出發點，未來還要再發揮愛心照顧更多偏遠離島小朋友。

小島幸福計畫正準備印製發行「幸福卡」，每張15元，澎湖鄉親或觀光客都可以購買寫下祝福話寄給遠方朋友，分享這分愛心，將來所得全數也專款專用，作為捐贈澎湖各離島小學生營養午餐的基金。

轉引自中國時報2008.04.09

2008-04-08

跨校交流學童下山作客觀摩

【媒體報導／中國時報】曹俊漢／桃園報導

「透過城鄉交流，希望讓山上的小孩能夠了解山下學童的競爭環境，進而培養適應力」，帶領首次「下山」交流的復興鄉三光國小校長嚴朝寶，說出與龍潭鄉石門國小城鄉交流的心聲。石門校長吳德業則出動國樂團演奏，以展現歡迎小小貴賓的誠意。

這項由石門國小與三光國小舉辦的城鄉交流，今年寒假期間，石門的數10位學童即應邀赴三光「作客」一周，感受山裡的生活。

該校的一對姊妹花鄧婕與鄧虹，在山上的最大感受就是「交通非常不方便，每次到那裡都要用走的」，不過，看到原住民部落的長老為歡迎他們，特別殺豬、還教他織布、製作打獵的陷阱，就令山下的學童感到很新鮮、印象深刻。

拉近城鄉距離互換心得

昨日上午，嚴朝寶帶著全校約一半的學生30餘人，搭乘遊覽車到石門國小交流，石門校長吳德業不僅出動國樂團演奏，還親自擔任國樂指揮「秀了一段」，以展現歡迎小小貴賓的誠意。

吳德業表示，為帶動城鄉之間的交流，2校之間安排電腦平台，不僅交流平時的教學、活動，還指定書籍以交換閱讀心得，只是，有時城鄉之間的落差，仍會造成學童間的不適應，在在需要時間去交流以拉近距離。

了解競爭環境做好準備

嚴朝寶則認為，透過類似活動，不僅讓山上的學童首次到城市，獲取不同的學習刺激，也希望藉此提供學童感受城市學童的競爭力，為將來做好準備。

至於三光國小6年級班長賴俊傑對於石門國小學童的閱讀心得，認為「非常有想像力，很值得好好學習」，說出他此行「下山」的最大心願。

轉引自中國時報2008.04.08

國人自製兒童電影　小觀眾捧場

【媒體報導／國語日報】趙瑜婷／臺北報導

臺灣自製的兒童電影「囧男孩」昨天在兒童電視影展首映，國小學生看完後，對電影的製作過程充滿興趣，更對同樣身為兒童的小演員感到好奇。尤其得知他們得在炎熱天氣下流汗拍戲，甚至被球打到也要忍痛繼續演，都很佩服，也了解到無論什麼工作，只要全力以赴就是「專業」。

片中小演員到水上樂園滑水一百次，以為能進入異次元空間。臺北縣青潭國小學生黃巧伶很好奇，實際上真的滑了那麼多次嗎？導演楊雅喆說，只要把很多爬上去和滑下來的鏡頭，剪接起來就可以了，不過，每個角度都要不同，才不會重複而「穿幫」。

劇中小朋友是非職業演員，青潭國小學生李宗佑想知道他們如何詮釋角色？小演員李冠毅說，最後一幕他要被社工帶走，由於沒有和父母分離的經驗，讓他很苦惱該如何演，不過到了拍片現場，飾演警察、社工的人都很嚴肅，凝重的氣氛讓他很快就能「入戲」。

臺北市木柵國小林謙育對拍電影很有興趣，但不知從何著手，楊雅說，可以先從熟悉的學校或家庭環境找題材，最好是「最喜歡或最討厭的人事物」，這樣拍起來才有感覺。編好故事再訓練自己找重點，「用一分鐘講給別人聽，如果對方覺得有趣，才是真的有趣」，這樣拍片時才能用最簡潔的方式讓觀眾了解。

轉引自國語日報2008.04.08

北縣減碳運動　學童從生活中實踐

【媒體報導／國語日報】古文／臺北報導

二氧化碳的排放量為地球帶來傷害，校園紛紛響應減碳運動。臺北縣深坑、乾華國小及苗栗縣大山國小，舉辦太陽能烹煮食物，蒐集雨水等活動，讓學生從實踐中體認環保的重要，進而計算碳足跡，將環保行動帶入家庭。

深坑國小校長林建棕表示，臺灣二氧化碳的排放量，是世界平均值的三倍，學校應該重視落實減碳措施，才能推動校園永續發展。乾華國小計畫打造成綠水光能學校，預期每個師生每天減碳五百公克。乾華國小校長林棟樑表示，堅持節能減碳生活的信念非常重要，學校應注重教師的職能訓練，由教師率先以身作則。

面對石油危機，學校也帶領學生認識替代的低碳能源。北縣深坑國小與苗縣大山國小都曾舉辦「太陽公公來煮飯」活動，學生運用鋁箔紙聚集太陽熱能，燜熟鍋中的水煮蛋、綠豆湯。深坑國小的雨水回收創意比賽，則激發學生的創意。

學生也將校園中的環保概念帶入家庭，深坑國小五年級學生程郁暄說，每次吃完便當，都確實與家人做好資源回收，在外面吃飯，會自己帶碗筷。乾華國小四年級學生黃淳萱說，在馬桶水箱裡放寶特瓶，可以省水。

轉引自國語日報2008.04.08

偏遠學童當記者　到臺北採訪

【媒體報導／國語日報】楊惠芳／臺北報導

偏遠國小的學生也有機會成為「數位小記者」。新竹縣太平國小、南投縣豐丘國小，金門縣何浦、安瀾四所偏遠國小的二十名數位小記者，昨天到臺北展開第一次校外採訪活動。豐丘國小教師張富程表示，這項活動不但讓偏遠國小學生的視野變大，觀察力變豐富，更將他們心目中的家鄉，以及到臺北的所見所聞記錄下來。

這項「童心協力看臺灣，從我的高度拍世界」活動，讓學生拍出自己心目中的家園，再從中選拔表現優秀的學生，組成偏遠地區數位小記者參訪團，昨天抵達臺北進行一天的訪問。

何浦國小六年級學生王嘉琦說，這是她第一次到臺北一○一大樓觀景臺，從上面往下看，房子都變得很小，就像積木一樣，很可愛。她把這樣的景象拍下來，回去介紹給同學。何浦國小教師張志猛說，過去學校都不敢讓學生摸貴重的數位器材，但這次活動在教師指導下，學生不但有機會實際操作數位器材，對家鄉的觀察也更深入。

安瀾國小學生王思涵說，她覺得最特別的是京華城的職業體驗活動，讓她透過角色扮演的方式，了解各種不同的職業特質。未來她想當美髮師，因為可以把別人變美麗。

轉引自國語日報2008.04.08

金門海洋教育　展開三年計畫

【媒體報導／國語日報】劉偉瑩／金門報導

金門縣教育局為了讓海洋教育從小扎根，依據教育部「海洋教育政策白皮書」，擬定推展海洋教育三年計畫，設立「海洋教育資源中心」，發展、推廣海域活動及編寫海洋教材，結合地區資源成立教學資訊分享平臺，希望從課程、教材、資源配置等方面著手，讓學生與海洋更親近。

金門縣教育局長李再杭昨天表示，教育部在九十六年三月公布「海洋教育政策白皮書」，通過「國中小海洋教育推廣計畫」，未來三年將投入六千萬元，讓海洋教育在國中小校園扎根。金門縣預計投入新臺幣三百二十多萬元，從今年起到九十九年底，以三年期程，推展國中小學海洋教育。

海洋教育實施方案包括：九十七年在金城國中成立「海洋教育資源中心」，建置海洋教育專家人才資料庫，作為教師諮詢的對象。各級學校將設計、推廣獨木舟、風帆、泳渡等沙灘活動及親水活動，深化兒童對海洋的感情。蒐集地方上的特色資料，編寫國中小海洋教育教材，並依據教材開發的成果，適度調整課程內容，將海洋教育融入自然與科技、健康與體育等教學領域，讓學生對海洋的生態和生物多樣性有更深入的了解。

明後年為海洋教育推廣深耕期，教育單位將結合地區資源，如港務局、水試所、漁會等，建置教學資源分享平臺，提供師生下載，同時加強各校交流與參訪活動，營造海洋文化。

轉引自國語日報2008.04.08

2008-04-07

華南金一球圓一夢培育原住民少棒隊

【媒體報導／中國時報】張長根／台北報導

華南金控在三月的「八搶三奧運資格賽」與中華隊合作，以「一球圓一夢」的方式捐出了一○○萬元「原住民少棒培育基金」；在兒童節前夕，華南金控運用「原住民少棒培育基金」購買球具，送往花蓮縣光復國小及太巴塱國小，並邀請來本屆「八搶三奧運資格賽」中表現搶眼的羅嘉仁與鄭凱文擔任小朋友的一日教練。

花蓮縣光復國小及太巴塱國小皆在日據時代創校，日籍老師推展棒球運動奠下根基，台灣光復後，由本土教練接手少棒球隊，迄今亦有六十年以上的歷史。旅美球員曹景輝及羅國輝、現任兄弟隊王光輝、職棒球員鄭兆行等，都是出自此二校的傑出校友。

華南金控副總經理劉茂賢表示，華南金控的「一球圓一夢原住民少棒培育計劃」將持續進行，資助台灣原住民少棒球隊、及中華棒協原住民少棒訓練營、栽培本土優秀球員、並幫助長期處於社會邊緣的原住民族孩子實現他們的築夢之旅。

轉引自中國時報2008.04.07

國小師生捲袖打造校園綠建築

【媒體報導／中國時報】梁鴻彬／宜蘭報導

樂活運動正流行，六日蘇澳岳明國小全校師生在校園內起造一座綠建築餐廳，使用的都是回收及天然材料，學生捲起衣袖幫忙傳遞當地特殊的石板建材，共同打造環保校舍，並瞭解生態、節能、減碳的意涵。

黃建榮校長表示，希望透過師生共同建造一個「永續循環型」的教育基地，這樣參與式體驗的營造過程，活化校園空間，並瞭解生態、節能、減碳的意涵。

昨日外澳社區理事長王信高，特地從外澳載來紅黏土，用傳統工法以木樁將泥土打實為外牆，透過這樣自然的建材及工法，房屋可以「百年不壞」。

蘇澳岳明國小蓋環保校舍

黃建榮強調，本學期特別邀請宜蘭社大邱錦和老師每週日開課，讓老師瞭解「綠建築」、「協力造屋」及「工作假期」的意涵，也就是師生共同在假期打造一間環保的校舍。

邱錦和的「工作假期」課程，吸引了30多位除了老師以外，包括工人、醫師、公務員、工程師、家庭主婦及學生等不同階層的人參與，學員不但將每根樑柱都雕刻上噶瑪蘭族的圖騰，心中的夢想就是要一同造屋。

黃建榮表示，餐廳旁也使用港邊社區特有的石板材料，請耆老依照古法蓋一間石板廁所。今年五月校園餐廳完成後，周邊將是一個小型農場，可以種菜，並有堆肥廁所、露營平台等，讓師生體驗簡樸及尊重自然的生活方式。

轉引自中國時報2008.04.07

養瓢蟲　金門述美學生大豐收

【媒體報導／國語日報】劉偉瑩／金門報導

養甲蟲、黃金鼠不稀奇，金門縣述美國小一年級學生，最近流行飼養七星瓢蟲。他們飼養的瓢蟲產卵後，還陸續孵化出一百多隻幼蟲。

鮮紅色的七星瓢蟲，帶有黑色的斑點，常在波斯菊花田中出現，述美國小一年級師生，對這種瓢蟲很感興趣，所以決定飼養。他們先上網蒐尋資料，和教師一起討論後，再到大波斯菊花園，搜尋小瓢蟲的蹤影。

小朋友把捕捉到的瓢蟲，都放在透明的飼養盒中，他們還到油菜花田找蚜蟲，作為瓢蟲的食物。在小朋友細心的照顧下，瓢蟲很快就產下像針尖那麼大的橘紅色蟲卵。

小朋友說，每天一寫完功課，就到處找蚜蟲來餵瓢蟲，好像媽媽照顧寶寶一樣。有人還說，看到瓢蟲在吃蚜蟲時，好像很餓的樣子；有的人則說，瓢蟲爬來爬去，不知道在忙什麼。

飼養瓢蟲，對小朋友來說，是一項新鮮的嘗試，但是他們從瓢蟲的成蟲，一直觀察到產卵、幼蟲等階段，還有脫皮、捕食、假死等現象，可說是上了一堂豐收的自然課。

轉引自國語日報2008.04.07

2008-04-05

兒童節婚禮弱勢兒感受幸福

【媒體報導／中國時報】吳敏菁／台中報導

可愛的兒童節，光音育幼院飄揚著結婚進行曲，向上兒童福利基金會要嫁女兒、娶媳婦了嗎？原來是基金會別出心裁舉辦專屬孩子們的「兒童節婚禮」，讓台中育嬰院身心障礙孩子和光音育幼院的弱勢院童，共享幸福的感動，許下要相親相愛的盟約。

小小孩童常對著浪漫婚禮有著憧憬和想像，向上兒童福利基金會特別為台中育嬰院和光音育幼院的院童們舉辦「兒童節婚禮」，孩子們都精心打扮，小心翼翼捧著同心蠟燭，在結婚進行曲的浪漫配樂下，走進了禮堂，他們害羞的笑著，以後要「相親相愛」。

奢求的夢想溫馨體驗

參與的孩子，要不是孤兒就是有著多重的障礙，以院為家，他們努力學習、生活，這次溫馨的活動，溫暖孩子們的心。向上兒童福利基金會表示，對中重度甚至極重度的身心障礙者而言，結婚幾乎是難以奢求的夢想，這很可能是他們人生中唯一一場以自己為主角的婚禮。

別開生面的兒童結婚禮，也安排了星光走秀、影片分享院生的故事，為了留給孩童們難忘的回憶，捧花祝福、幸運之吻流程等相當講究，還邀請了婚紗、攝影、造型工作室與樂團，創造正式婚禮的浪漫氣氛，帶動幸福的感受。

浪漫的氣氛留下回憶

向上兒童福利基金會表示，期待這場別開生面的「兒童節婚禮」，能鼓勵孩子們展現自我，更能了解與異性互動應有的尊重與體諒，也留下難忘的回憶。

轉引自中國時報 2008.04.05　

生命教育學童墓仔埔上課

【媒體報導／中國時報】施博仁／屏東縣報導

大學生在課堂上探討生死學不稀奇，小學生身歷其境到「墓仔埔」上課才夠鮮。學校大門正對公墓的里港鄉載興國小，六年級學生自然科上到「族群與群落」單元時，老師陳茂景會帶他們到公墓上課，活生生把墳場當講堂，這項創舉讓學生覺得很新鮮。

載興國小的校門隔著馬路就是里港鄉第三公墓，一出校門就是公墓，形成校門正對公墓的奇特現象。都會區的學生或許很難想像上學都要經過公墓，但數十年來，這裡的師生早就習以為常，社區服務時還會打掃公墓旁的水溝。

教授六年級自然科的教導主任陳茂景說，每次上到「族群與群落」單元時，紙上談兵引不起學生太大興趣，因此帶他們到附近河川、養鴨池和果園進行戶外教學，其中一站就是到墓園上課，也參觀第2任校長丁銀壽「身後厝」，介紹他當年對學校的貢獻。

陳茂景說，到墓園上課前會先給學生心理建設，告訴他們祖先也是這裡的居民，會保佑他們，不用害怕；到了墓園，要保持尊敬的心，不亂開玩笑，也不要手指墓碑上的照片。透過教學，讓學生了解墓碑堂號代表的姓氏，以及顯考、顯妣的意義等。

校長曹春金說，學校正對公墓，陰陽一線隔，人有一天都會從「這裡」走到「對面」，人生就是這樣，有人一生順遂，有人極不如意，她向學生強調「過程」最重要。既然學校與公墓為鄰的事實無法改變，那就讓學生透過學校環境提早了解生命的意義。

轉引自中國時報 2008.04.05　

小秀才學童歡樂一整天

【媒體報導／中國時報】吳敏菁／台中報導

台中市台灣心會小秀才學堂募集了各界的愛心，課後輔導的單親家庭兒童，昨天招待看了電影，小朋友非常開心，台灣陽光婦女協會則邀請孩童們上麥當勞大吃一頓，全都樂翻了。

小秀才學堂，專門幫助單親弱勢家庭進行課後輔導，昨天兒童節，中市副市長蕭家旗、前任副市長陳大鈞陪小秀才學童看電影，中西區扶輪社社長詹仕沂號召社友，準備爆米花茶點招待小秀才。

光明國中家長會長林慶芳，為每位小朋友準備裝滿愛心的福袋，祝福小秀才「福慧雙全」。大新國小校長李月真益智禮盒、市議員何敏誠的色筆文具，省諮議員王戴春滿的環保袋、還有善心人士贈送的小玩偶。

另外，經常幫忙家長接送學童參加小秀才課輔、並自製糕餅讓小朋友當課後點心的忠孝國小陳潔誼等愛心人士，滿滿禮物，陪同特殊家庭學童在影城共度一個溫馨有愛的婦幼節。

小秀才學堂中區督導王瓊枝說，小秀才學堂開辦以來，一直受到各界善心人士的關懷，不僅有效幫助學童趕上課業進度，也提供多元學習機會，對學童的自信與成就有顯著的效果。

另外，陽光婦女協會也舉辦特別兒童節，忽得一媒體人與精聯保險公司副總經理賴建川邀請協會平日所輔導的90位單親弱勢兒童至麥當勞用餐，賴建川親自陪陪小朋友點餐，並鼓勵小朋友用功讀書，承諾每年兒童節都要請陽光輔導的小朋友吃麥當勞，一直到他們長大為止，現場小朋友high翻天！

轉引自中國時報 2008.04.05　

老師默默送愛弱勢孩子吃點心

【媒體報導／中國時報】王志宏／屏東縣報導

「吃點心了！」每天下午五點，崇文國小學生在學校上了一整天課，當大家肚子都發餓時，總是有點心可吃。但他們卻不知道發點心的老師，其實就是花錢買點心的人，天真地以為這是參加課輔班學生都有的福利。

在屏東縣內埔鄉崇文國小任教的賈本惠、林美惠老師，從去年學校開辦課後輔導班以來，就捐出講師費和鐘點費，購買點心給留校的小朋友。看著這群成長中的孩子吃得津津有味，老師覺得付出非常值得，只是這些孩子至今仍不知道每天吃的點心，盡是老師滿滿的愛心。

崇文國小去年九月成立課輔班，陸續有小秀才學堂、永齡基金會、教育部攜手課輔計畫開辦，每週三到五天不等，每天從下午四點到六點左右，人數約一百五十人，這些課輔計畫都是教務主任賈本惠積極爭取來的。但參加課輔班的學生，每到了下午四、五點，時常鬧肚子餓，由於缺乏經費買點心給孩子吃，賈本惠曾向校長陳建民反映。但幾天後，賈本惠卻又向校長表示，「問題已經解決了」，陳建民詢問後，原來是兩位老師自掏腰包。

陳建民說，學校附近民情特別，全校六百廿八名學生中，單親的有一百卅六人、低收入戶卅一人，平均六個孩子有一個來自弱勢家庭，這些學生常繳不出午餐費、註冊費，學校也很煩惱，還好有熱心人士捐贈，連老師也跟著響應，才讓問題迎刃而解。

就這樣，賈本惠捐出社區電腦講師費用，林美惠則捐出課輔的上課鐘點費，兩人幾個月來各捐了好幾萬元，她們利用假日到大賣場或學校附近商店，購買大批的餅乾或麵包，鄰近民眾常看見兩人提著大包小包的景象。

賈本惠說，政府對弱勢孩子的照顧仍嫌不足，因此只要有單位提出計畫要幫孩子，她一定會爭取，買點心是希望成長中的孩子不要餓肚子。故鄉在嘉義的林美惠，每次回老家一定買像方塊酥之類的土產載回屏東，而她除了幫學生也幫其他單位，如青山育幼院，她每周六還到屏東基督教醫院當義工，全家都是快樂的捐血人，自己就捐了五百七十九次。

受到他們的影響，學校其他老師也跟著奉獻，陳建民表示，兩位老師無私的付出令人感動，有些老師也願意幫忙到晚上六點，只盼為這些弱勢孩子盡點心力。

轉引自中國時報2008.04.05

2008-04-04

廢校成廢墟令人唏噓

【媒體報導／聯合報】劉金清／台南縣報導

不少學校廢校後，因乏人管理維護，荒煙蔓草，甚至遭到侵入破壞，令人痛心。

左鎮鄉澄山分校廢校1年多，花草大半枯死，遭人闖入教室噴字破壞，令地方人士看了相當傷心。

類似情形，如白河水雲分校、崎內國小、鹽水大豐分校、水國小、將軍玉山分校等，廢校後閒置，雜草叢生，令人不忍卒睹。

少子化後，學生數減少，學校被迫減班，加上縣政府財政考量，廢校數跟著增加，面對社區的關切，縣政府、教育單位曾經信誓旦旦說，會有妥善規畫，但除了少數活化成功，多數宛如成了廢墟，令地方人士失望，也對縣政府的保證打了折扣。

對社區來說，失去一所學校如同失去凝聚社區力量的精神堡壘，不是當政者所能深刻體會，希望當政者將心比心。

廢校容易建校難，維護管理更是不易，縣政府、教育單位在衡量廢校與否前還是要三思而行，多聽各界意見。

若不得已非廢校不可，也要有妥善配套，至少要善盡維護管理責任，包括學校三不五時派人打掃，與社區結合由社區認養，警方設巡邏箱列巡邏重點，大家共同努力善盡責任。

如果有一天廢校要復校，或有了新的用途，至少不用再花大筆經費重新整修，也算是為財政拮据的縣庫減輕負擔吧！

轉引自聯合報2008.04.04

2008-04-03

塑膠桶當鼓中峰國小擊出滿堂采

【媒體報導／中國時報】楊樹煌／南投報導

埔里中峰國小為讓體力充沛的平埔族學童增強自信心，培養專注力，並讓低成就孩子有展現舞台，成立「九天戰鼓」隊。

但因缺乏經費，學童用的不是戰鼓，而是「塑膠桶」製成的克難鼓。雖然僅練習短短數月，但展現豐碩成果，2日在鼓藝欣賞交流活動中，讓其他3校師生都刮目相看。

平埔族聚落學區的中峰國小屬埔里鎮大湳、蜈蚣里，校方重視學童健康與民俗文化，每年都配合學區傳統民俗，舉辦別開生面的傳統路跑「走鏢」，優勝者每人可獲得重約1斤以上的新鮮豬肉當獎品，成為該校一大特色。

去年10月起，校方為培養學童潛能表現，讓他們熟悉律動節奏感及肢體力與美開發，成立九天戰鼓隊，利用午休及每周三下午練習。

在校長郭木山、張素梅老師和愛蘭國小張永昌老師義務指導下，學童都自動自發參與，雖然使用的是克難式塑膠桶，但每天都有30餘人勤練。

經過幾個月苦練，不但培養出學童興趣，並展現學童潛能。校方昨日邀請以神鼓享有盛名的仁愛鄉親愛國小鼓隊、埔里溪南國小太鼓隊和埔里大成國小鼓術隊進行4校鼓藝交流，展現各校鼓藝特色，同時締結聯盟，今後每年輪流在各校進行交流觀摩。

鼓藝欣賞交流中，以塑膠桶當鼓的中峰國小克難鼓隊最是新鮮，精湛的鼓藝成為會中焦點。

校方表示，10個戰鼓最少需20萬元以上經費，學校無法負擔，如今看到學童在鼓藝上展現的矯健身手與技藝，校方會全力籌措經費，讓學童早日擁有真正的戰鼓，作出完美的演出。

轉引自中國時報 2008.04.03　

參觀內湖國小 8成願意付費

【媒體報導╱聯合報】莊芳銘／南投縣報導

鹿谷鄉內湖國小景觀優美，成為遊客參觀的熱門景點，學校寒假期間調查上千名遊客，8成以上贊成付費參觀，縣府教育處長劉仲成表示，將與學校及縣府相關單位討論後，再決定是否收費。

位於溪頭、杉林溪風景區沿線的內湖國小，純木屋建築的優美景象，吸引許多遊客參觀，縣長李朝卿去年底到學校參訪，指示研議收費可行性。學校於寒假起的每個假日，發出1100分問卷，調查遊客意願。校長易丕修昨天指出，回收的1065分問卷中，贊成收費比率高達81.2%，反對者18.8%。

易丕修說，整理分析調查結果，多數遊客建議收費20元，而贊成與反對出現有趣對比，以職業分析，贊成與反對者中比例最高的都是學生，若以學歷區分，贊成與反對者中比例最高的也都是大專生。

而反對者中，軍公教人員占了14%，僅次於學生。學校分析反對意見，有人認為學校是教育機構，非營利單位，要經費應向南投縣府爭取才是，這樣的說法，多數出自於反對的軍公教人員。

易丕修表示，反對者比率雖不高，但不乏意見激烈者，如有遊客聽到收費，就質疑：「上廁所為什麼要錢？」也有人說：「我有繳稅，也有出錢蓋學校」。

易丕修表示，正反意見及調查結果，最近將送教育處核示。劉仲成則說，學校出借場地收租金早有規定，進入學校參觀要收費則未曾實施，教育處會與學校及縣府財主等相關單位會商相關法規，評估收費可行性後再議。

轉引自聯合報2008.04.03

內門鄉溝坪國小「童顏鶴陣」驚動武林

【媒體報導／聯合報】記者王紀青／高雄縣報導

偏遠的內門鄉溝坪國小發展傳統民俗藝陣宋江陣有成，擁有全台唯一的「白鶴陣」小陣頭。全校中高年級小朋友都是少年武陣成員，由於一些原本調皮搗蛋不愛讀書的學生，參加藝陣後，激勵了向上的動力，令家長格外高興。

溝坪國小全校共有88名小朋友，除了低年級學生以外，中高年級學生幾乎都參加宋江陣，家長很支持孩子加入陣頭，可以傳承民俗技藝，又可鍛練身體。

44名隊員，利用課餘由黃名宏老師兼教練帶領下，勤練走位、動作、兵器、陣勢及敲鑼打鼓。少年武陣成立7年來，已打出知名度，周休二日時，常應邀參與社區廟宇迎神賽會，去年更受台北市政府邀請，到總統府前廣場表演；當時觀眾都以「驚動武林」來形容這群鄉下來的孩子。

本月初，六年級學生畢業旅行時，受邀到宜蘭縣傳統藝術中心前廣場演出，現場觀眾爆滿，喝采聲此起彼落。

校長林家任表示，去年宜蘭縣已邀請前往表演過一次，由於反應很好，今年二度邀約。他指出，小朋友利用假日或畢業旅行時，巡迴表演，主辦單位會致贈紅包，校方都用做學生畢業旅行及購買文具的基金；而且經由獲邀到外地表演，也讓小朋友接觸外界、增廣見聞。

教練黃名宏說，宋江陣裡有「白鶴陣」，一般宋江陣由大旗與斧頭領隊；白鶴陣則由童子帶頭，帶頭童子要夠活潑、夠有創意、肢體動作夠靈活，才能帶動整個隊伍有流暢的演出，目前這支宋江陣是全台唯一的「白鶴陣」小陣頭，也是學校的特色之一。

轉引自聯合報2008.04.03

北辰國小福利社周三限用英語

【媒體報導／中國時報】張朝欣／台北縣報導

北辰國小推動英語教學，每星期三福利社限用英語交談，由5、6年級學童協助老師用英語販賣物品，小朋友為了買餅乾飲料，「How Much Money」等基本英語會話朗朗上口，家長非常高興，向老師說以後出國買東西就靠小朋友「撂英語」了。

不會說的只能比手畫腳

「Candy，Ten dollars」北辰國小福利社昨天沒有人用國、台語交談，買東西得用英語才說得通，5、6年級學童的英語能力比較好，基本英語會話如「多少錢」、「飲料」、「餅乾」都會，1、2年級學童則只能比手畫腳，或請高年級同學代買。

校長丁招弟前往福利社了解學生的英語交談情況，發現低年級學生雖然英語不靈光，但排隊時聽其他人不斷講著簡單英語單字，不知不覺便學起來了，這種生活上的自然學習，效果最好，而且完全沒有壓力。

自然學習完全沒壓力

丁招弟表示，星期三福利社英語日已實施1個多月，為避免小朋友開始講英語有壓力，不強迫一定要開口，若不會講英語，默默的付錢也可以，1個多月下來，小朋友的英語會話能力大大提升，有些小朋友還覺得很有趣，特地到福利社學英語。

丁招弟說，為了實施福利社英語日，特別請員嘉玲、唐嘉謚、黃正南3名老師編製購物英語會話課程，平日由各班老師自行播放，星期三上午打掃時間則由學校廣播系統播放，讓學生溫習簡單英語購物會話，下課馬上可以派上用場。

蔡姓家長表示，上個月每星期三孩子都沒有向他要零用錢，這星期三才要零用錢，詢問之下，原來孩子為了上福利社勤練英語，並克服心理障礙，已經敢開口說，他聽了非常高興，鼓勵孩子繼續練習英語，以後全家出國旅遊，買東西便交給孩子應付。

轉引自中國時報 2008.04.03　

桃園高坡、羅浮國小遠距輔導學生　小朋友助益大

【媒體報導／東森新聞報】方思危、秦蕙蘭／桃園縣報導

我想讀書！遠距教學拉偏遠孩子一把。

為了讓偏遠山區的學生能夠在課餘時間接受完善的課後輔導，教育部特地結合北中南三地大學生，透過網路遠距離教學的方式來輔導學生，經由這樣的學習模式，學生不但更喜歡上課，連功課成績也突飛猛進。

小朋友聚精會神的拿著數學課本看著電腦，將自己不會的數學題目，利用遠距離教學來詢問輔仁大學的大姐姐。

輔仁大學學生：「你知道什麼是內和角嗎？意思是說，這個正五邊形放大了四倍。

高坡國小學生表示，「上遠距對我有很大的幫助，有時候上課，聽我們班導的老師講，有些聽不懂，回來上遠距，還可以問一下老師，老師也會清清楚楚告訴我們。」也有學生說，「參加遠距成績就變好了，拿到80幾以上。」

由於桃園縣復興鄉高坡國小和羅浮國小地理位置相當偏僻，學生光是走路上學，就要花費將近半個小時，加上生活並不富裕，小朋友下課後，沒有辦法參加輔導課程，導致學業成績落後，為了讓學生能喜愛上課，學校特地透過遠距離教學來輔導學生。

羅浮兼高坡國小校長陳榮基表示，「透過遠距課輔跟大專志工一對一這樣的一個方式來做課業的輔導。」高坡國小主任劉勝國說，「對我們原住民小朋友是非常大的幫助。」

為了縮短數位落差，教育部斥資上千萬元，結合北中南三地的大學生，針對偏遠地區學校學生做網路教學指導，有因為這樣的方式，讓學生成績突飛猛進，也越來越喜歡到學校上課。

轉引自東森新聞報2008.04.03

2008-04-02

愛心媽媽「刷」新明禮國小

【媒體報導／中國時報】陳雅玲／雲林縣報導

學校也換上春裝！明禮國小在三月進行一連串的綠美化植栽活動，漂亮的花花草草為校園增添不少綠意及生機，學生及家長反應良好，在愛心媽媽協助下，學校再接再厲，重新粉刷圍牆、牆壁，為校園增添粉嫩新裝。

校長林萬來表示，校園綠化後，雖為學校增添許多綠意，卻與斑駁的圍牆、逐漸剝落的老舊牆壁形成強烈對比，且有學生反映「看起來髒髒的」，不是很美觀，希望能重新粉刷褪色的圍牆、牆壁。家長會長許吉志得知後，大力支持校園重新美化，並由家長會提供油漆原料，學校的愛心媽媽、社區志工負責協助粉刷。

連日來，許吉志、愛心媽媽許美惠、林秀娥、陳桂美等人，每日穿上工作服在校內各處粉刷，每當黃昏，幾個人忙碌的身影襯著夕陽餘暉，義務付出的熱情讓人感動。

如今圍牆、女兒牆、司令台及教室的牆壁都換上新的色彩，粉橘、粉紅、淡紫、水藍等幾種粉嫩顏色，為學校添上些許浪漫春意，學生、家長都稱讚學校變得更美了。

林萬來感動地說，校園需要大家一起維護，志工不辭辛勞付出，為學校節省不少經費，希望學生都能效法他們義務奉獻的精神。

轉引自中國時報 2008.04.02

塭港國小歡迎大學生彩繪校園

【媒體報導／中國時報】呂妍庭／嘉義縣報導

歡迎大家來畫畫！為提供學生多元美麗的學習環境，東石鄉塭港國小歡迎美術相關科系學生進駐校園，陪同師生一起攜手彩繪學校裡的老舊磚瓦牆面，將塭港國小打造成充滿漁村風情的海洋新校園。

塭港國小校舍老舊，加上長期受含鹽量高的海風潮水侵襲，多處牆壁早已斑駁泛黃。為了讓學童有耳目一新的校園，校長吳宗成希望美術相關學系的大專院校學生到學校裡作畫，把水泥牆、矮磚牆，甚至洗手台充做畫紙，透過大學生與全校師生通力合作，彩繪出具有當地漁村生活特色的圖樣和色彩。

吳宗成說，經費有限，無法請人來油漆、畫畫，一般廣告社開價，一面牆起碼就要數萬元學校根本付不起，但因為有不少社區家長和學生反映學校看起來舊舊的，為重新打造校園風貌，吳宗成希望外界能提供協助，採取大學生帶領小學生的方式，進行彩繪校園的大工程。

吳宗成認為如此一來，既提供美術相關科系學生有創意展現的場所，另一方面也能讓全校上下共同參與改造學校的機會，希望有興趣的大學生能主動與校方聯繫，為打造全新的塭港國小而努力。

轉引自中國時報 2008.04.02

候鳥帶內海國小飛起來

【媒體報導／聯合報】潘欣中／桃園縣報導

位處海邊的大園鄉內海國小，有近半符合課後扶助標準的「弱勢」學童，為克服學童「先天文化刺激不足、後天學習環境不良」困境，校方結合當地特有的候鳥自然生態資源，延伸至美學、繪畫、捏陶、唱遊等藝文教育。

「相較於都市孩子的文化刺激和社會資源，內海的孩子可說相形見絀！」內海國小校長葉春櫻說，內海村位處偏遠，除了世居的閩南住民，外地遷入大園工業區工作的以原住民居多，177名學童中，單親、隔代教養等弱勢學生不少，符合教育部攜手計畫課後扶助標準的學童占42%。

「靠海的內海村有豐富的候鳥自然生態資源，何不善加利用老天賞賜內海的『禮物』。」葉春櫻說，在藝術人文的學習薰陶方面，內海的孩子因地處偏遠與教師員額限制，人文刺激和學習環境處於絕對弱勢，老師去年開會討論如何跨越城鄉差距鴻溝的第一步，候鳥自然生態教學成了主軸，最後定名「飛羽精靈」。

校方結合候鳥自然生態為孩子打造諸多創意舞台，校園冰冷的圍牆利用馬賽克磁磚拚成常見的鳥類圖案，走廊貼上超大幅鳥類照片，擺放各式鳥巢，校名柱頂安裝票選的校鳥—翠鳥，涼亭鑲上立體的鳥形陶藝作品，各班級門口掛上學生自製的陶版作品，作品上都刻有學生名字。

「大多數的鳥類都是認真照顧子女的好爸媽，負有繁衍下一代的使命，生命就是這麼周而復始的。」葉春櫻說，這1年多來，除了延伸到生命教育，各班有以鳥類為主題歌唱、話劇、繪畫、美勞比賽，增強了孩子的藝文刺激；校園鳥語花香，成了村民運動休閒好去處，也是意外收獲。

轉引自聯合報2008.04.02

偏鄉小記者透過鏡頭逛台北

【媒體報導╱聯合報】薛荷玉／台北報導

對來自金門、新竹關西、南投信義等偏鄉，參加Sony數位小記者計畫的學生來說，昨天肯定是難忘的一天，他們到了台北，扮演小記者、登上全球最高的101採訪，還被真的記者採訪。金門何浦國小五年級的王嘉琦說，「透過鏡頭來看世界，更好更漂亮。」

為了讓偏鄉小朋友也有機會「摸」到數位相機、攝影機，體會用影像來記錄生活周遭事物的經驗，Sony去年起推動數位小記者計畫，補助10所學校，每校各一台數位相機及攝影機，且每月派發一個主題，如「家鄉的特產」、「家鄉的春天」，請小記者們發照片及影像報導。

「阿姨，你嚴肅一點，我幫你拍一張。」南投縣信義鄉豐丘國小五年級的張凱閔，對著前來採訪的記者，來個「反採訪」，熟練地操作相機，拍了兩張，「啊，不好意思，這張我手動到了，有點模糊。」張凱閔立即查看剛拍的照片。

豐丘國小是個很小的學校，五年級只有一班7位學生。張凱閔說，家裡以前有一台要裝底片的舊相機，但只有爸爸媽媽才能用，去年之前，他從來沒有自己拍過照片，「但我現在會拍春天來的時候很漂亮的花、全校的人，還有天空很漂亮的時候我也會拍下來。」

金門安瀾國小六年級的李毓蕙，為了拍金門特產─金門高粱酒、貢糖，還請爸爸媽媽當模特兒示範，「光拍酒不知道有多好喝，但拍爸媽的表情就知道了。」由於技術還有待加強，李毓蕙不好意思地說，都是請爸媽固定一個姿勢不准動，免得照出來人影搖晃。

昨天下午小記者們進了101的高速電梯，就有人因快速上升喊耳朵痛，但電梯門一開，立刻忘了疼，衝出來往觀景窗外拍。話不多的王嘉琦則默默地在群眾後方，用數位攝影機記錄小記者們的一舉一動，就像個真正的記者。

「你逆光了啦，頭轉過來。」、「請不要動，請不要動。」在小記者們七嘴八舌的指揮下，連101導覽人員都快招架不住。

金門安瀾國小六年級的王思涵說，「我喜歡拍照，因為可以把美好的記憶留下來。」而來台北的這天，就是值得回憶的一天。

轉引自聯合報2008.04.02

南化國小桃花心木落葉護土化綠地

【媒體報導／中國時報】潘杏惠／台南縣報導

南化國小有數十棵樹齡逾50年的桃花心木，4、5年來，學校利用落葉自然堆肥，成功改善操場土質，原本光禿禿的景觀綠意盎然，成為小朋友的玩樂天堂，多餘的落葉，也提供給當地農民，鋪在果園施行有機耕作，一舉數得。

走進南化國小，映入眼簾的是一棵棵林相優美、壯高挺拔的桃花心木，每逢四月時節，落葉繽紛，撒滿校園，別有一番景致，小朋友不樂得往鋪滿落葉的草地上打滾。

原來4、5年前，校內開始推行落葉堆肥，腐蝕過後，打造獨角仙的孕育環境，在校園內掀起一股「昆蟲熱潮」，學校為此還種植五棵獨角仙最愛吃的樹材─光蠟樹，營造生態；而落葉堆肥也成功改善操場土質，讓原本容易光禿禿的區塊生出嫩草，一片綠意盎然，成為小朋友們的玩樂天堂。

轉引自中國時報 2008.04.02

社口國小中正分校出租設漢藏佛學院

【媒體報導／中國時報】蔡長庚／嘉義縣報導

中埔鄉閒置的社口國小中正分校，一日簽約租給中華護生協會設置漢藏佛學院，計畫聘請漢傳和藏傳佛教法師前來授課，培育更多生命教育的種子教師，到各地推廣生命教育，並規畫各種修行課程，讓社口成為落實生命教育的第一站。

佔地0.82公頃的中正國小，民國90年還在大興土木興建校舍，但在小校裁併政策下，先被降為社口國小中正分校，後再被裁撤，學區20名學生，每天搭遊覽車到社口國小就讀。

中正分校美麗的校園因此而閒置，在縣府人員的牽線下，中華護生協會1年半前，即提出承租設置佛學院的構想，但接洽過程不並順利，且校地屬鄉有地，校舍建築屬縣有，還得辦理撤銷撥用等手續，費時1年半，才在昨日由鄉長李文堂和中華護生協會副理事長鍾淑芬簽訂租約，將中正分校校園，租給中華護生協會。

過程曲折接洽1年半才簽約

閒置校園活化，是縣府的政策，李文堂也很高興中正分校能租給中華護生協會。他說，美麗的校園，若久無人使用，容易損壞，中華護生協會設置佛學院的計畫，對地方的生命教育與各項關懷，有很大的助益，因此雖然中正分校進出道路狹窄，他會努力爭取經費來拓寬。

鍾淑芬說，漢藏佛學院目前規畫邀請漢傳、藏傳佛教法師進駐，開班為出家和在家眾上課，培育他們成為生命教育的種子教師，也會開設各種短期修行班。

鍾淑芬說，中華護生協會屬全國性團體，設置佛學院後，會有來自全台各地信徒，佛學院也會免費協助做法會，經由推動生命教育和對地方的關懷與提供修行，希望讓社口成為落實生命教育的第一站，再推廣到全台。

轉引自中國時報 2008.04.02　

2008-04-01

愛校12建設桃小改造創意新

【媒體報導／中國時報】黃文杰／桃園報導

桃園國小力拚學校創新經營，提出「愛校12項建設」，不僅替桃小在創意校園空間類組摘下特優殊榮，其他如生命教育成績也令人刮目相看。

教育處主辦的創新教學及學校經營創新獎成績揭曉，今年參加的隊伍比去年多，教育人員卯足勁動動腦，要讓創新教學法及學校經營更有創意，結果桃小拿到3個特優，1個優點，充分展現旺盛創造力。

在校長林和春帶領，桃小師生團隊發揮創意，方案陸續推出，110年老校不斷蛻變成長，師生努力把桃小定位人文校園、藝術校園、科技校園、生態校園。

整個校園空間規畫與改造包括：改造自然與生活科技領域教室、改造各處室辦公室、新設「世紀啟航」藝術雕像、新設校園咖啡吧及修繕圖書館，前後總共12項，取名愛校12項建設。

以修繕圖書館為例，桃小不只是花錢裝潢整修變成有誠品味，重點是校方也設法納入鄰近閒置不用老舊宿舍，努力經營讀書環境，培養閱讀能力。

其他特優獎還有學生多元展能類的「探索、展能、典藏─桃小110」，利用110年校慶結合相關教學，「彩繪生命、愛在桃仔園」在課程與教學領導類組也拿特優，加上1項優點，算算桃小一口氣抱走10萬元獎勵金。

外界印象老校包袱重不易改革，不過桃小行動證明，透過行政、教學團隊和社區家長共同努力，從孩子身邊的人事物為起點，深度體驗省思中，感受生命美好。

轉引自中國時報 2008.04.01

圓融法師捐贈小朋友書包

【媒體報導／中國時報】王安國／屏東縣報導

台南縣彌勒寺圓融法師為實現母親多年來幫助弱勢團體的心願，利用托缽行施所得善款購買大量書包，卅一日上午捐給屏東縣瑪家鄉佳義國小、高樹鄉廣興國小等10所偏遠地區學校298名清寒學童。

圓融法師認為，行善要從最需要幫助的地方做起，「有付出就有所得」，國小學童是未來的希望，猶如一株小幼苗，必須細心呵護給予關懷，國家才會強壯，期望社會人士都能加入行善積德行列，幫助更多需要幫助的人。

這次受惠學童計有佳義國小27人、廣興國小30人、長樂國小16人、大平國小20人、內獅國小68人、古華國小38人、口社國小20人、楓林國小38人、力里國小15人及南和國小26人，總計10所偏遠國小298名學童。

轉引自中國時報 2008.04.01　

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