知識不只在學校 人生不只是成績

【媒體報導／聯合報】曾希文／專題報導

今年國一的洪鈺清，出生時腳筋稍短，最近剛動完手術的他，走起路來一跛一跛，需要復健。問他為什麼在家自學？他說：「我不喜歡去學校，因為學校功課壓力好大，有時同學會笑我。」

鈺清小一時，在課堂上會不安咬指甲。有天老師向鈺清借了把尺，卻被用來體罰學生打到斷。鈺清媽媽陳麗玲說：「當時我有把孩子推入火坑的感覺。」後來嘗試轉學，但孩子還是不喜歡學校。

42%為快樂學習

「哪個家長願意把孩子接回來，帶得這麼辛苦？」說起在家自學，自主學習促進會創辦人李雅卿難掩無奈。台北縣的申請在家自學原因報告中，有42%為「避免傷害」、「快樂學習」，因宗教、品德教育、教育理念等的不到一成五。

低社經家庭增多

去年台灣申請在家自學共784人，較前年通過申請的增加100多人，成長速度超過美國。根據近年相關論文指出，中低社經家庭申請在家自學有增加趨勢。學生數最多的台北縣資料顯示，父母學歷高中以下的比率增加，但仍以大專為最大宗，超過5成。其中8成母親為家庭主婦。

學校家裡兩邊學

台北市萬芳國小五年級的黃以樂是在家學習，但仍與學校合作的案例。他有時到學校上完電腦和國語，中午就背書包回家，展開下午的自學。有時媽媽郭珍香會拿出報紙，和以樂討論熱帶雨林環境議題，媽媽為他排好的課表有原文地理習題、聽廣播賞繪本、讀聖經、練鋼琴等，下午4點是令人期待的打球運動時間。自學兩年多，以樂說：「學校比較好玩，但自學學得比較多。」

黃家篤信基督教，郭珍香說，選擇在家自學除了覺得學校有點浪費時間之外，也擔憂學校帶給孩子負面的影響，「有時候我覺得我在和世界搶孩子，如果我沒有趕快給孩子價值觀，孩子就會被搶走。」

陳麗玲說，「在家自學有的是時間！知識不是只在家裡，也不只在學校，學校以外的世界更大！」鈺清家中有專屬實驗室，擺放瓶瓶罐罐化學材料，還有被拆解的電路板、投幣機、廢棄紅綠燈等。

陳麗玲每個月花1萬元，請家教陪鈺清做實驗、討論文學、讀繪本。她說，剛開始真的不知道怎麼做，後來天天泡博物館、圖書館，不斷尋找資源。「爸媽的信念要很強，」因為只有當孩子進步被認同時，質疑的聲音和異樣眼光才會消失。

非有錢人的專利

郭珍香說，「在家自學不是異類，也不一定是有錢人的專利，也有省錢的做法。」她善用網路資源，獲得學習資訊，黃家也是圖書館常客，並仔細幫孩子記錄學習內容，包括去過的有機農場、看的繪畫展覽、練習棒球等。

李雅卿說，她相信在家自學成效大於學校，選擇自學的家長也多半對教育有理想，憂慮同學間惡性競爭、學校內品格教育不足、忽略教育本質等。「至少我們不騙孩子，說『例如你現在好好用功，上大學就自由』這樣的話，不因為我們害怕，就對孩子講一套做一套！」

轉引自聯合報2008.04.27