馬大姊 兄弟象 探原鄉學童

【媒體報導／聯合報】紀文禮／南投報導

中華民國學生棒球聯盟、中華職棒大聯盟及擔任神祕嘉賓的「馬大姊」馬以南，昨天赴南投縣信義鄉做關懷原住民學童之旅，有學童一度誤以為神祕嘉賓是第一夫人「周美青」，見到馬以南還直說老師「她是誰呀！」雖然和滿心期待有落差，但學童們還是高興學習。

「馬大姊」馬以南與兄弟象球星馮聖賢、王勝偉、劉耿欣及中華民國學生棒球聯盟協會祕書長李仁德等一行，昨天上午先抵達信義鄉地利國小，只有115人的地利國小學童齊聚一堂，表演布農族傳統迎賓舞後，由馬以南代表贈送棒球訓練球具給小朋友。

雖然昨天細雨不斷，馮聖賢、王偉勝及劉耿欣仍在學校活動中心指導地利高年級孩童做基本訓練，不論是男生或女孩都興奮地圍著心目中的偶像球星認真練習，全場笑聲不斷。

馬以南則負責「說故事」，她帶著中低年級的孩子圍坐在圖書室木地板，深入淺出生動風趣地講述「黑琵的故鄉」繪本童書，也讓地利國小這群布農族小朋友聽得入神。

下午馬以南轉赴更迷你的雙龍國小，除一樣贈送棒球練習球具及教學外，馬以南還和孩子一起彩繪校園後山圍牆的牆柱。

轉引自聯合報2008.12.31

高鐵送車票 學童期待看貓熊

【媒體報導／聯合報】林順良／屏東報導

「搭高鐵從高雄到台北，只要一個半小時嗎？」屏縣瑪家鄉佳義國小學生柯麗屏等學生在排灣族部落長大，從未搭過高鐵，昨天高鐵公司送給學校45張車票，招待偏鄉部落小朋友到台北玩，學生既興奮又期待。

佳義國小上個月獲台東縣史前博物館邀請到台東參觀，有小朋友說「很想搭高鐵」，小朋友的期待經本報披露，高鐵公司看到小朋友的心聲，昨天圓了他們的高鐵夢。

高鐵公司公共事務經理薛文斌昨天代表公司送了45張左營站到台北站的車票到校，由屏縣副縣長鍾佳濱、校長陳來福接受，校方排定明年1月6日，由5名老師帶領40名小朋友到台北到木柵動物園一遊，小朋友說 「幸運的話，也許可看到貓熊團團、圓圓」。

薛文斌說，高鐵今年10月推動「微笑列車」公益活動，高雄縣桃源鄉已有1所原住民小學受惠，佳義國小是屏東縣第1所搭上「微笑列車」的小學。

鍾佳濱提醒高鐵公司，墾丁每年遊客有600萬人次，縣長曹啟鴻早爭取高鐵到屏東，「如果能直達恆春半島，商機更是無限」。

轉引自聯合報2008.12.31

旗津區四校結盟 學習效益倍增

【媒體報導／國語日報】莊舒仲／高雄報導

高雄市旗津、大汕、中洲國小及旗津國中學生，昨天穿著越南國服、印尼沙龍、泰國服飾、客家藍衫、原住民的傳統服裝，以流利的閩南語、越南話、印尼話、泰國話、客語和原住民語，介紹他們的家鄉「旗津」，展現跨校合作計畫成果。

教育局指出，相對弱勢的高雄市旗津地區學校，在教育局協助下，四校結盟，推動跨校合作計畫，資源整合後產生更大效益。除了善用新移民推動學生第二外語及多元文化學習外，還推出補救教學，實施提升學力專案，把每個學生都帶上來。

「團結力量大！」中洲國小主任林玫伶表示，這項跨校合作計畫透過策略合作，整合四校師資、經費及需求，讓原本一所學校無法發揮的功用，變得可以執行。

聯盟總召學校中洲國小校長陳姝嫈表示，合作計畫最大特色是，聘請諮商師駐校輔導，透過專業協助與校際間的巡迴輔導，弭平青少年間的校際紛爭，並彌補各校輔導人力的不足，一年總計服務三十一名高風險個案。

此外，透過提升學力專案，旗津、中洲、大汕三校合計開設五班低年級國語和英語補救教學。三校還開設「親子閱讀與作文教學班」，彌補課堂學習的不足。

轉引自國語日報2008.12.31

寒冬送暖 波錠基金會結合朝陽社工系推動公益

【媒體報導／聯合報】台中訊

在經濟環境不景氣中，愈能顯現公益團體的可貴！設立於台中縣霧峰鄉的波錠社會福利基金會，在年終前夕結合朝陽科技大學社工系學生，以分組實習方式，舉辦一系列的寒冬送暖活動，要讓弱勢族群也能感受社會一波波的溫馨。

1992 年由創辦人楊天生成立的波錠基金會，創會以來積極關注兒童及老人福利、貧困醫療、急難救助及利用獎學金嘉惠學子，頗受社會各界好評與肯定。負責規劃推動系列寒冬送暖活動的波錠基金會董事黃文毅表示，該會成立宗旨就是希望以民間企業的力量推動社會福利慈善事業，讓更多真正需要幫助的人獲得幫助，更希望達到拋磚引玉的效果，帶動更多大型企業機關響應社會公益，創造社會溫馨與和諧。

朝陽科大社工系劉邦富主任表示，感謝波錠社會福利基金會推動一連串關懷原住民兒童、送溫暖給社區老人等社會公益活動，不僅讓弱勢團體感受社會處處有愛外，並提供朝陽社工系的學生結合實務，增加許多實習演練的機會，能達到「優質學習」、「適性揚才」、「公義關懷」的多重教育目標，同時讓學生學習課程生活化、社區化，透過體驗式教學，體會社會公益的價值，畢業後就像種子一樣，將愛散播出去，能以同理心，幫助更多的人，讓愛傳播及傳承。

活動小組長朝陽大四社工系的王貞雅說，平常周二至週五晚上她們這組11同學在許凱祥老師指導下，即輪流協助此社區的原住民兒童做相關輔導，國小部份以課後輔導為主，國中、高中則融入設計過的活動，以協助找出他們的興趣與專長，雖然原住民大朋友、小朋友比較好動，容易分心，但若能舉能吸引他們週遭熟悉或有興趣的生活例子，學習及反應能力還是很快。

另一活動小組長江慧芳說，服務甲寅社區長輩為學校課程實習演練的一部分，題材是學生在老師指導下自己尋找、規劃及設計，現今社會型態，孤單老人越來越多，希望透過此方式讓孤獨社區老人，走出封閉的自我，感受社會關懷。平常每週二、四、六下午她們這組8位同學在老師指導下，即輪流協助此社區的老人做相關輔導，包括請專家幫老人加上養生藥膳課程、衛生保險課程、老人懷舊課程及實作運動休閒課程，希望讓社區長輩感受關懷及溫暖。

轉引自聯合報2008.12.30

送報到山巔 嘉縣偏遠47校 延伸閱讀

【媒體報導／國語日報】諶淑婷／嘉義報導

國語日報近年來持續推動「送報到山巔」活動，提高偏遠地區學子閱讀機會，繼上週和花蓮縣政府合作捐助後，本週又宣布將和嘉義縣政府聯合捐贈縣內偏遠地區四十七校閱讀國語日報。

昨天嘉義縣長陳明文、教育處長洪嘉文，以及國語日報社長孫慶國一同舉行贈報儀式，明年起一月到六月，每校都將獲贈四份國語日報、兩份國語日報週刊，豐富學生課外教材。

接過報社贈閱的報紙，陳明文笑著說：「我從小到大都看國語日報，它是我成長過程中的重要夥伴。」他表示，縣內重視閱讀推廣，以及語文寫作能力，這也讓嘉義縣學生投稿國語日報的作品刊登率，穩坐全國第一的寶座。陳明文說：「送報到山巔對偏遠學生來說是最好的新年禮物，大家要珍惜得來不易的資源。」

孫慶國表示，除了送出報紙，也希望提升學校教師運用報紙教學的能力。未來希望結合地方政府、社會團體的資源，促進更多偏遠學校有閱讀機會，甚至有城鄉交流、開拓眼界的遊學課程。

「要拉抬弱勢學生能力，只讀教科書是不夠的，報紙將會是很大的助力！」獲贈學校之一的新埤國小校長陳宸鈁說，全校學生有五分之一是弱勢家庭，藉由讀報讓閱讀習慣在學生心中扎根，才能全面提升基本能力。

轉引自國語日報2008.12.30

一人兩學籍 花縣富南國小盼廢校

【媒體報導／國語日報】吳啟綜／臺北報導

臺南市總爺國小廢校問題曾經喧騰一時，許多家長、學童走上街頭抗議，反對併校。昨天身兼花蓮縣學田、富南兩所國小校長的楊智璇，卻主動呼籲將富南國小廢校。除了避免教育資源浪費外，也能解決一個學生有兩個學校學籍的特殊情況。

富南國小兩年前因學生只剩十一人，改到鄰近的學田國小就讀，校長遇缺不補，由學田國小校長兼任，教師則改分配到學田國小或他校，只留下一位校工。兩年來，富南國小學生每天搭交通車到學田國小上學，但他們的學籍還在富南國小。

校長楊智璇說，一開始未合班上課前，教師要兩邊跑，學田國小待三天，富南國小待兩天，而且教師擔心廢校未來出路的問題，心不在教學上，也影響學生。因此學校希望趕快廢校，除了可以為政府省下一年五、六百萬元教育經費，也能解決孩子的學籍問題。希望政府不要因總爺國小廢校問題，不敢再輕易廢校，而是要因地制宜。

教育部國教司長楊昌裕表示，廢併校問題屬於地方政府自治的權限，教育部僅提供廢併校參考依據，地方政府在廢併校問題上應該慎重，關注學童的受教權益。對於偏遠學校的教育資源，未來教育部會增加補助經費。

花蓮縣教育處長溫智雄表示，縣府在處理廢校問題非常慎重，地方一定要有共識，但富南國小家長卻非常矛盾，一方面希望學校保留下來，另一方面又贊成合班上課；因為過去學生人數少，缺乏競爭力，合班上課後，學童的學習效果大增。因此，目前採取自然方式，在學生人數逐漸減少情況下，最後慢慢達成廢校目標。

至於一個學生出現兩個學籍部分，溫智雄指出，目前也尊重學生和家長的意見，在畢業證書上，家長、學生可以選擇他們希望的學校。

轉引自國語日報2008.12.30

福愛課後班 把愛傳下去

【媒體報導／聯合報】徐如宜／高雄市報導

高雄女中6名清寒學生支援「福愛課後照顧班」，每個星期為苓洲國小弱勢家庭學童課後輔導。小朋友們感受大姊姊的愛心，發願長大後也要將愛傳下去。

「福愛課後照顧班」是由雄女、高雄東北扶輪社合辦。社長尤中瑛表示，扶輪社頒發獎助學金給雄女清寒或績優學生，學生們組成了福愛課後照顧班，這學期每個星期六都到苓洲國小，為單親、隔代教養、外籍配偶子女及身心障礙孩子輔導課業。

雄女學生顧心瑜、劉宗宜、雲婉庭、郭韋如、曹慧玟與楊雅筑，是福愛的生力軍。劉宗宜說，看到小朋友從原本的ㄅㄆㄇ、ＡＢＣ都不太認識，到熟練的拼音、背單字，成績一點一滴的進步，就覺得很有成就感。

「看著這群孩子，好像看到從前的自己。」顧心瑜也來自清寒家庭，將心比心，她很了解孩子需要的是關懷。

昨天扶輪社和雄女為小朋友舉辦結業式，學童念華、雍樂、皇嘉、湘霖得到認真努力獎；溫妮拿到最佳表現獎；育瑞是最佳反應獎；用功獎得主是佳瑜；淨斐獲「英語小天后」；幸縈、家宏和茵彤進步最多；岱叡踴躍發言；竣仁拿到全勤；佳凌獲有始有終獎。學童們說，大姊姊從來不會罵他們，都很有耐心的一遍又一遍，教到會為止；以後他們長大了，也要像大姊姊一樣，幫助需要幫助的人。

轉引自聯合報2008.12.28

學童健檢補助 明年每人250元

【媒體報導／國語日報】陳祥麟／臺北報導

明年起，全國小一、小四及國一學生的健康檢查品質將提高！教育部計畫提高學童健康檢查補助經費，每人一百五十元增加到每人兩百五十元，預計花費一億五千多萬元，嘉惠至少六十萬名學童。體育司表示，希望縣市政府為學童健檢品質把關，健檢團隊要有專科醫師、護理師、醫檢師及牙醫師等，不得僅有一名醫師及護士就上場檢查。

體育司表示，目前中央補助各縣市學童健檢經費每人一百五十元，但各縣市健檢品質參差不齊，有時候一個醫師及護士要檢查好幾百人，根本沒辦法仔細檢查出學童的異狀，也無法做好後續追蹤。

目前學童健康檢查項目分成十五大項，有些項目像是身高體重，每學年都會檢查；有些項目像視力，一學期檢查一次；有些則是小一、小四及國一新生每隔三年檢查一次，項目包括頭頸、口腔、耳鼻喉、胸、腹、脊柱側彎、尿液、寄生蟲等。

體育司表示，九十八年度起，教育部將要求各縣市專款專用學生健康檢查經費，不得挪用到其他項目，每人補助經費也增加到兩百五十元，希望縣市政府能用於改進學童健檢品質。

體育司也要求學童健康檢查團隊應包括專科醫師、護理師、牙醫師、醫事檢驗師及行政人員，為學童健檢的專科醫師應為小兒科、家醫科或內科專科醫師。檢查人數修改成一名醫師半天檢查一百到一百五十名學生；牙齒檢查則要使用一次拋棄式檢查器具。

體育司強調，除了健康檢查，後續學童的健康追蹤也很重要，要求縣市政府要把增加的補助經費，用於學童的體格缺點矯治或轉介治療。

雖然學童健檢經費只有一百五十元，臺北縣中湖國小卻能善用社區資源，提供學童「五星級」健康檢查。校長林惠珍表示，學校有一名熱心的牙醫校友，每週利用看診空檔到學校為全校學童檢查牙齒，還免費為學生作齒溝封填，減少學生蛀牙機率。還有熱心醫療機構為中湖國小學童免費蟯蟲防治，以及免費配眼鏡。

轉引自國語日報2008.12.28

尖石孩子受邀當「一日清華人」

【媒體報導／聯合報】彭芸芳／新竹市報導

「來，放輕鬆！」新竹縣尖石國小十名學生昨天受邀當「一日清華人」，教授、學生詢問「要如何才能像你們這麼快樂」，他們笑著說：「你們看起來好緊張！先聽我們唱首歌好了。」

邀請這群小朋友「下山授課」的清大社會學教授王俊秀說，景氣和政治讓民眾神經緊繃，看到小朋友毫不做作的唱歌跳舞，「回頭想一想，我們多久沒大聲笑了？」

王俊秀與中研院院士黃一農教授在清大通識中心開課，以「圓夢」為題，師生去年上山當「一日尖石人」，許諾要讓山上的孩子也當「一日清華人」，昨天成行。

「歡迎尖石的孩子以後到清華大學念書或工作」，學務長陳信文話才出口，五年級的游嘉濬馬上接口：「Oh!no，我不一定要當大學生，我想打棒球，當王建民比較快樂。」

材料系一年級的吳鎮吉代表清大學生致詞，因為天冷、教授在旁邊看著、過程都列入期末考，緊張得有些結巴。尖石的黃幸恩疑惑問：「為什麼講話那麼快？」女同學張婷也說：「大哥哥看起來很緊張。」

記者告訴她，可以舉手請大哥哥講慢點，張婷說：「不好意思啦！」老師鼓勵她沒關係，她說：「不是我，是怕他不好意思。」原住民小朋友希望大哥哥、大姊姊放慢速度，「你們講話這麼快，走路這麼快」，「如果緊張，就唱幾首歌」。

小朋友每人領到一張「學生證」，和一張大學生用繪圖軟體製作的「畢業證書」。生命科學系魏詩蓉說，原以為能讓小朋友很有收穫，「其實我們收穫更大，他們對我們信任的笑容，絲毫沒有遲疑就表現出來」。

電機二年級的張哲豪，在成功湖畔教小朋友唱歌，小朋友比他行，還自動二部和聲，甚至眼尖的看到樹上的松鼠和各種鳥類，他才發現「在清大兩年，我第一次這麼優閒坐在湖邊」。

轉引自聯合報2008.12.27

左鎮小朋友 免費理髮迎新年

【媒體報導／聯合報】吳淑玲／台南報導

台南縣左鎮國小昨天有一場義剪活動，5名髮型設計師為近百名偏遠山區學生打理新髮型，煥然一新迎接新年。經濟不景氣，偏遠山區學童的家長，因此省下一筆剪髮花費；左鎮國小校長劉英國對美髮師們放下工作，免費為學童們剪頭髮，十分感謝。

發起人之一左鎮國小前家長會長也是校車司機郭茂松說，左鎮鄉山區美容院不多，許多學童頭髮缺乏整理，看起來沒有精神，加上不少家長經濟情況不佳，為了省錢，就自己動刀剪髮，看起來不是很美觀。

另一校車司機王勝義的太太黃春慧，在玉井鄉開美髮店，王勝義告知義剪的想法後，太太熱烈支持。郭茂松也邀請髮型設計師共襄盛舉，3年來已有新化、左鎮、玉井等鄉鎮7名髮型師響應。

昨天的義剪活動，有5名設計師響應；左鎮消防分隊小隊長陳金榮的太太張淑慧，在新化鎮開美髮院，是第2年參與；新化鎮一家眼鏡行老闆娘孫千琇，結婚前是造型設計師，今年得知也主動參加。

王勝義的太太黃春慧，是第3年來義剪；左鎮阿芬理髮廳負責人劉錦芬、鄭素娟都是第2年參與。昨天上午9時起，從幼稚班幼童開始輪流剪到六年級，到了中午才為近百名學生完成理髮工作。

左鎮國小家長會長林清景、校長劉英國，感謝設計師們的愛心。今年新加入的孫千琇說，義剪是用自己的專長幫助別人，只是付出一點時間，看到小朋友喜歡新髮型，就覺得活動很有意義。

轉引自聯合報2008.12.27

家境差太遠 鄉下生課業 拚不贏都市生

【媒體報導／聯合報】張家樂、黃煌權、羅緗綸、羅紹平／連線報導

南投縣國姓鄉大石村的「小芬（化名）」，目前就讀國三，母親離家近10年，下落不明，爸爸替人整理果園，小芬每天要走3公里到校上課，下課後，常坐在庄頭柑仔店前的長板凳，等爸爸回來。

3年前，爸爸娶一名印尼妻子，小芬告訴同學，新媽媽來了後，生活變得很好，因每天有熱騰騰的晚餐，很有家的感覺，這是她不曾有過的經驗。

惜好景不常，前年她父親肝硬化病逝，新媽為了家庭，每天清晨六時，就要到埔里鎮幫人刈檳榔，小芬這時也被搖醒，幫忙看顧二歲的弟弟。眼看上課快來不及了，只得把弟弟交給坐輪椅的阿公哄騙，半跑步地到學校。

老師說，小芬資質不錯，可惜家境和別人差太遠了。一般同學早自習時，她在家裡照顧小孩，同學下課後去補習，她要趕回家幫忙。若小芬生在正常的家庭，應可以有不錯的學測成績。

台東縣國3年女學生小雅自幼生父不詳，母親同居人一個換一個，最近生母又離家出走，把她丟給同居人照顧，日前學校基測模擬考，小雅五科總分只有16分，老師無奈表示，只要小雅不逃學，平安成長就好了。

類似小芬、小雅這種個案，在南投、嘉義、花東等地區時朝所聞，相關縣市教育單位人員表示，這幾年教育部給鄉村、偏遠地區學校很多教育資源，包括「攜手計畫」、「教育優先區」、「夜光天使點燈」等，各縣市這幾年都全力在拚，想縮小差距，結果還是「鄉下學生的課業比都市學生差一大截」。

嘉義縣教育處長洪嘉文則對台師大心測中心統計存疑，「我承認都市學生的成績比鄉村學生好，但絕不可能差這麼多！」嘉義縣景山國小校長周育賢也說，雖然鄉村地區的學生，單親家庭、隔代教養問題嚴重，但基測成績絕不可能落差這麼大。

轉引自聯合報2008.12.27

赤腳小農夫 照顧班田興致高

【媒體報導／國語日報】莊舒仲／高雄報導

一片荒地，可以做些什麼？高雄縣翁園國小師生，捲起袖子和褲管，承租緊鄰校園邊的土地，闢建成有機植物生態教材園，全校二十個班級共耕一畝田，種植蔬菜、水果和香草。學生利用早自修澆水、拔草，開心的說：「連蝴蝶、瓢蟲、菜蟲都跑來作伴呢！」

翁園國小校長簡秀梅指出，全校師生開墾荒地的想法，最初不被看好，但是現在學生連假日也會跑到學校幫忙採收，主動參與園內許多工作，像是利用廚餘回收製作有機肥料，都是六年級學生協助志工來做的。有了這塊土地，學生有共同話題，彼此交流種植心得，相互幫忙澆水、除草，甚至家長也利用假日和孩子一起照顧「班田」，增進親子關係。

翁園國小教務主任王慈芬說，有時學校舉辦活動吃火鍋，少了蔬菜就到教材園就地取材；農忙口渴了，師生也會摘薰衣草泡茶。尤其學生平時很少光著腳丫走在泥田裡，剛開始顯得不適應，現在卻天天樂得赤腳和土地親近。

由於有機植物生態教材園沒有使用農藥，吸引了蝴蝶、瓢蟲等昆蟲，看著原本一片荒蕪的土地，現在充滿生機，學生體驗種植樂趣外，也認識了很多的「新朋友」。

小六林一笑說：「剛到教材園時，大家都像泥鰍一樣，因為全身上下沾滿了泥土，也體會農忙的辛苦。」小六蔡承佑說：「班上種的是薰衣草，每天早上大家輪流到班田澆水，現在紫色的花開得很漂亮呢！」

小五張博理說：「教材園的植物就像是我們的班寶，我們是植物的爸爸和媽媽。」小五邱勤允表示，經過仔細的觀察後，他發現有的班級種的植物接觸陽光比較多，長得比較好。

轉引自國語日報2008.12.27

大溪國小母語日 學生：很有趣

【媒體報導／聯合報】羅建旺／宜蘭報導

「今仔日愛講阿母的話」宜蘭縣頭城鎮大溪國小每周四是母語日，從校長到學童都用母語，除河洛語，有新移民之子講越南話、印尼話，連老師教數學都用河洛話，學生說「很有趣！」

「在學校講跟家裡講一樣的語言，感覺很自在、很親切」4年級的黃姿婷說，家裡跟爸爸、媽媽除了國語外，多半講河洛話，很習慣，學校可以講一天的河洛話，很有趣；同學劉睿洋則笑著說，擔心講的不「輪轉」（流利）有點糗，不過，沒關係，反正忘了怎麼說，就問老師好了。

老師陳天龍教數學用河洛話，大多數學生聽得懂，也有越南新移民之子不太聽得懂，就適時用國語強調一次，學生點點頭，還會跟著同學冒出一句「阮知！」

校長胡登村上台致詞用河洛話母語，「要好好讀冊！」他鼓勵學生說，多元社會不能有任何歧視，要互相尊重彼此文化，有時，他還會請教講不同母語的學生：「『謝謝』，印尼話怎麼講？」語言交流，帶動語言學習。

轉引自聯合報2008.12.26

遠渡澎湖偏遠國小服替代役 讓借書更方便

【媒體報導／聯合報】湯雅雯／台北報導

3名平均25歲的教育替代役男李宗寰、吳居璋與李彥儒，有的放棄陸軍資格，跑到特教國小服務、還有流浪教師遠渡澎湖偏遠國小服役，花了半年把校內一萬本圖書完成電子書目建檔，昨天他們接受教育部表揚，喜悅之情溢於言表。

教育部昨天表揚97年下半年教育服務役績優管理人員、認輔教官及役男，共計45人獲獎。

教育部軍訓處處長王福林表示，教育服務役從民國89年分發至今，已累積近1萬8千人，期盼透過具教師資格的役男，能協助更多學生，能夠獲得完善的教學服務。

27歲畢業於師大光電所的李宗寰，放棄國軍預士資格，自願至澎湖縣湖西國小服役，大學唸市北師自然科教育學系的他，自嘲畢業後變成流浪教師，好不容易考上研究所，今年初至澎湖服役，這段期間努力建構湖西國小的圖書室數位管理。

李宗寰說，學校有1萬多本書，學生借閱只能靠傳統紙本登記，常常「一借不回」，他想建置電子書目系統，每晚加班將書一本一本Key進電腦裡，常常熬夜至凌晨1、2點，花了半年完成E化系統，看到學生借書更方便，覺得一切辛苦都值得了。

24歲役男吳居璋，畢業於國北師特教系，他選擇至桃園啟智學校服勤。

讓他印象最深刻的是，一名腦性麻痺高一新生小祥，水中活動課程一直不敢碰水，直到他慢慢帶他，陪他下水，讓他慢慢在水中滑動，現在他不僅能在水中復健，還會想表現給爸爸看，讓雙親非常感動。

在金門多年國小服務的李彥儒，則是學童口中的「替代役哥哥」，校內出名的獨輪車，小朋友也教他一起玩。

3個人都說，這一年在學校的服務的經驗，相當寶貴。

轉引自聯合報2008.12.26

禮物裝滿鞋盒 溫暖偏遠兒童

【媒體報導／國語日報】吳啟綜／臺北報導

全球金融風暴，為了不讓弱勢族群日子更難過，臺北市私立復興國小志工媽媽日前南下嘉義市慰訪若竹兒智中心、嘉義腦性麻痺協會等弱勢團體，除了帶來學校募得的款項外，還為他們加油打氣。

從事志工媽媽六七年的蕭如婷，是副總統蕭萬長的千金，連續兩年擔任志工媽媽總召集人。她說，每年十二月是學校的感恩月，學生會發起「禮物鞋盒」活動，把家裡的鞋盒帶到學校，學生則把自己喜愛的書籍、玩具、衣服、文具、包包、糖果等裝入鞋盒，送給偏遠地區的兒童，今年總共募到兩千個鞋盒。

除了禮物鞋盒，學校也發起募款活動，有些學生甚至會拿著豬公撲滿來捐。蕭如婷說，接下來會和小朋友一起慰問偏遠弱勢團體，讓學生從小學會感恩、知足，也希望帶動更多人一起關懷社會弱勢團體。

轉引自國語日報2008.12.26

教育服務役績優 役男散播閱讀種子 助學童追夢

【媒體報導／國語日報】陳祥麟／臺北報導

排灣族教師譚志遠有感於原住民學童需要教育關懷，選擇到臺東縣南王國小擔任教育服務役。他帶領學童欣賞米勒的畫作，閱讀愛迪生的故事，並讓一名原本打算國中畢業後就去工作的三年級學童，從此有了夢想，立志當畫家。譚志遠說：「看到原本對未來不抱任何希望的孩子勇於作夢，自己也很感動。」

教育部昨天頒獎表揚九名教育服務役績優管理人員、十名認輔教官及二十六名役男。教育部軍訓處長王福林表示，每年有兩千多人投入教育役男，役男在平衡城鄉教育差距、協助中輟生復學，以及維護校園安全等，都對國中小有很大的助益。

獲獎的教育服務役績優役男譚志遠，是擁有教師證的正式教師，服役期間，他選擇在故鄉臺東的小學，撒下閱讀的種子。他表示，南王國小是卑南族部落，卑南語的「南王」稱為「普悠瑪」，代表團結和凝聚的意思，他推動「閱讀、希望、普悠瑪」活動，希望帶領原住民學童多閱讀。

最令譚志遠感動的是，一名小三學童原本對讀書不抱任何興趣，他還問譚志遠：「老師，為什麼要讀書？媽媽說我國中畢業後就要去工作，讀書根本沒有用。」譚志遠並不氣餒，他為小朋友說米勒的故事，帶著大家欣賞米勒的畫作，後來，這名學生告訴譚志遠：「老師我想當畫家。」他還天天畫一幅畫送給譚志遠。

曾在臺北市當過代課教師的教育服務役男李宗寰，志願到澎湖縣湖西國小服役。他替學校一萬多本圖書館藏書分類，把圖書館轉型成數位管理，還建置閱讀走廊及虛擬的閱讀部落格，讓學校的閱讀氛圍和世界接軌。

投入桃園啟智學校特殊教育的役男吳居璋，幫助身心障礙學童克服學習障礙。身障學童咬緊牙關不放棄學習的精神，令他感動不已。

轉引自國語日報2008.12.26

送報到花蓮 57偏遠國小受惠

【媒體報導／國語日報】吳啟綜／花蓮縣報導

「送報到山巔，送報到海濱」，由花蓮縣政府教育處和國語日報社聯合捐助偏遠地區國小閱讀國語日報活動，昨天在花蓮縣副縣長張志明、教育處長溫智雄、國語日報社長孫慶國共同宣布下，下週起花蓮縣五十七所偏遠地區國小，每校將免費獲贈半年四份國語日報、兩份國語日報週刊。

從小就喜歡閱讀國語日報的張志明表示，感謝國語日報對偏遠地區學童的照顧。除了學校推動讀報運動外，他也強調，明年是花蓮的閱讀年，將以部落、村里為單位，「書香列車」每個月開到部落、村里，鼓勵大家閱讀，到年底依照閱讀點數可以獲得摸彩券，有機會把汽車大獎開回家。

溫智雄說，過去花蓮人因為經濟弱勢、文化不利，缺乏自信，因此唯有加強閱讀，才能產生向上的學習動力。感謝國語日報推動國小學童讀報教育，這是送給花蓮國小學童最好的耶誕禮物。

孫慶國表示，這項推動偏遠地區送報活動，未來除了希望擴及花蓮縣每個國小外，也希望能推展到全國各縣市。除了讀報教育外，也將結合認識大貓熊等課外遊學課程，讓偏遠地區學童有更多元的學習機會。

轉引自國語日報2008.12.25

和安國小地圖上網 google找得到

【媒體報導╱聯合報】李鋅銅／雲林縣報導

今天起，只要上google地圖，找到雲林縣水林鄉和安國小，就可看到學校及附近環境各項簡介；全部的網上資料，都是逢甲大學教導小朋友自行設計，展現最在地的純樸風采。

逢甲大學地理資訊系統研究中心學生，今年9月起與和安國小學術合作，運用衛星定位系統在校內玉米田定位，將座標輸入在網路電子地圖上，讓玉米田和校內課程結合，表現在虛擬的地圖部落格中，全部建置最近完成，昨天由小朋友舉行發表會。

教導主任陳彥揚手中的素還真布袋戲偶，是昨天發表會的主持人。「半神半聖亦半仙，就算不是神仙，以後在地球上任何角落，只要用滑鼠一按，就可以看到學校，看到家鄉……。」素還真帶著小朋友從現實走入虛擬，進入網路的電子地圖世界。

校長黃瑞璋說，配合轉型計畫，並以「玉米心、溪墘情」為主軸，結合社區並引進地方產業，創造出獨一無二的地區意象。

同學們輪流上台，介紹電子地圖中的設計依據。「這就是我們的玉米田，從這裡點進去，就可以看到我們自己用玉米做出的美勞……。」同學們邊說邊笑，頻頻喊著：「那個是我做的，還有那個。」大家都高興不已，因為他們首次在電腦上看到自己的作品。

轉引自聯合報2008.12.25

改編耶誕劇 義工媽媽校園巡演

【媒體報導╱聯合報】吳佩玲／桃園縣報導

今天是耶誕節，桃園市、龜山鄉一群在校園裡擔任生命教育志工的家庭主婦，用兩個月的時間，排練「Best貝斯特的聖誕」音樂劇，巡迴各國小演出，祝賀國小學童耶誕快樂。

義工媽媽李季秀表示，耶誕節只是個節日，希望小朋友們能在看完演出後體認誠實面對自己的重要性。

為了這場「貝斯特的聖誕」，幾乎整慘了這14名家庭主婦，她們不曾接受過劇場訓練，在桃園市宏恩教會安排下，還特別跑到台北市台灣彩虹之家生命教育協會集訓一整天，回來後各自選角、自製道具、五彩面具、亮麗的服飾，一星期要集訓四小時，背台詞、揣摩角色、對詞、練習走位，整整忙了兩個月。

「Best貝斯特的聖誕」音樂劇，劇情是以生命教育為啟發，描述主角萊特原本是小劇院B咖的演員，應邀到最出名劇團演出聖誕劇，萊特擔心身分曝光被人瞧不起，不斷自抬身價，終究謊言還是被拆穿。

劇情主要探討人在社會上儘管有光鮮亮麗的衣著、社會地位，但如何面對自己、看待自己還是比較重要。

14名義工媽媽中，陳季秀、謝麗芳孩子都已大學，因為5年前擔任學校生命教育義工，就全心投入，為了排練，生活變得好緊張「因為要及時回家接小孩、準備晚餐」，王俐人的婆婆看了媳婦演出後，很感動地說「我終於知道你在忙什麼？我幫你做晚餐」。

吳羽晴在劇中演女主角「愛美」，她說「我個性隨和，不像愛美那麼高傲，現實與劇中角色的衝突，讓我很痛苦」，貼心的兒子還主動幫忙，常與媽媽對戲。

這場音樂劇從上星期起至昨天已陸續在桃園市同安國小、莊敬國小、同德國小、青溪國小、少輔院、桃園監獄公演，都贏得滿堂彩，小朋友們看到自己的母親、阿姨、熟悉的義工媽媽在上台演出都很捧場，台上、台下打成一片。這個臨時音樂劇團今天起還要到慈文國小、同德國小等地巡迴演出。

轉引自聯合報2008.12.25

「蛙！」 中壢國小國慶日不同

【媒體報導╱聯合報】楊德宜／桃園縣報導

擁有110年校史的中壢市中壢國小，投入環境永續工程6年，將原本逢雨必淹的校園中庭改造成水循環系統，打造出復育萍蓬草等廿多種水生植物的生態池，水源竟是洗手台廢水，其中1個水池取名蛙蛙國，每年5月慎重慶祝蛙蛙國慶日、唱蛙蛙國國歌。

中壢國小成功擺脫老校形象，是教育部認證的綠色學校，今年獲得縣府城鄉發展處青睞，成為通學綠橋及校園外部環境示範學校，將以植物圍牆取代水泥圍牆，走在校外就可一覽校園綠意。

教務主任胡毓正說，6年前開始推動環境教育，「希望能有蜻蜓、蝴蝶、鳥在校園飛舞」，包括讓學生利用修剪的榕樹枝做裝置藝術，在教室走廊以工程廢棄的鵝卵石、木條圍出花圃，並將中庭旁1間閒置教室的2面窗牆打通，完成光線明亮的生態教室。

中壢國小生態池分前池、後池，將洗手台廢水引入第一池，直接利用水生植物過濾，接連的第二、三個小池已成清水，連罕見的萍蓬草都能成功復育，第二池更因有大量青蛙棲息，取名蛙蛙國。

胡毓正說，透過大自然的水循環系統，曝曬、沉澱等自然淨化過程，「學校植物不用再澆水了」，第一池有布袋蓮等水生植物「根部會吸附雜質，進而分解」，且生態池是以校舍工程廢棄的水泥塊、水溝蓋、彩繪的報廢課椅圍籬，「達到工程零廢棄物」。

中壢國小還有生態小志工，隊長黎岳昇說，工作內容是維護水池環境，例如槐葉萍長很快「就撈掉當肥料」，小志工吳沂芳說，當志工很好玩「還會看到蝴蝶」。

胡毓正說，蛙蛙國有國旗、兒歌改編的國歌，每年5月16日是國慶日，邀集學生唱國歌，「用意在宣導，效果也很好」，小志工劉育傑說，每天都很高興幫蛙蛙國撿垃圾「非常有趣」。

轉引自聯合報2008.12.25

看圖畫學數學 部落孩子好愛

【媒體報導╱聯合報】薛荷玉／台北市報導

哪一門課能讓小學生開心得唱起歌來？很多人恐怕想不到，竟是「數學課」！人本教育基金會在偏鄉推動「支點計畫」，用精美的圖畫書「數學想想」來上數學課，讓小朋友都喜歡上數學；根據人本的問卷調查，沒有一位上過的學生不喜歡〈數學想想〉課。

明年支點計畫要培育100位愛心義工老師，並多照顧400位學生，及擴大一對三的家教陪讀模式。只要2500元就可協助一位偏鄉孩子參與支點計畫，人本呼籲民眾捐款或消費券，可電洽(02)2367-0151。

人本基5年前開始推動名為「支點計畫」的數學教育認養計畫，至今已有83所偏鄉小學，共1498位學生參與計畫。人本董事長史英昨天更與花蓮縣卓楓及港口國小校長，簽訂了一項為期3年的合作計畫，要在這兩所以原住民為主的小校深耕，讓部落孩子也能發現數學的迷人、有趣。

花蓮縣卓溪鄉的卓楓國小，是個只有31位布農族小朋友的小校，女兒也在此就讀的卓楓國小校長蘇美琅說，每天早上10分鐘的晨讀時間，她就發現有不少小朋友讀的竟是「數學想想」。

本身也是原住民的蘇美琅說，原住民文化不分你我，對數字較缺乏精確的掌握，孩子對文字、數字不敏感，卻對圖像很有興趣；「數學想想」就像一本圖畫書，書裡畫著樹木花草，用小熊、貓咪想要吃架上掛的10條魚乾，4只木盒裡各裝著4顆蘋果的方式，來教孩子「分數」的觀念，學生學得特別快、也特別好。

花蓮縣豐濱鄉的港口國小，也只有41位學生，絕大多數都是阿美族的孩子。校長潘反娥說，跟一般教科書相比，「數學想想」就像故事書，能引起小朋友興趣；校內學生有許多都是隔代教養，父母無法陪伴他們讀書，但這本書學生就能自己讀。

由阿公阿嬤撫養的阿米思甚至說：「平常在家除了打掃跟看電視，就是讀數學想想。」

人本針對參與體驗課程的師生進行問卷調查，問到學數學最大的困難為何？發現只有16%受訪者表示因沒興趣，43%表示是因內容太難、沒信心，另27%則表示是因沒有好的學習方式，才覺得學數學很困難。

轉引自聯合報2008.12.24

學童午餐 全南投縣都免費

【媒體報導╱聯合報】張家樂／南投縣報導 2008.12.24 02:36 am

南投縣政府自明年起，將運用資源開發基金，在全縣國中、小學開辦免費學童午餐，共有五萬七千多名學童受惠，尤其是貧困家庭，不必再為學童午餐費費心。縣長李朝卿說，砂石是南投縣的天然資源，把資源開發的進帳，用在學童午餐身上，最適當不過了。

李朝卿說，縣府以往每年編列一千餘萬元，補貼低收家庭的學童午餐，但有少數近貧家庭得不到補貼。特別是處在尷尬年齡的國中生，會因繳不起午餐費而抬不起頭來，有的在午餐時間就躲起來，全面實施免費學童午餐後，所有的學童和家長，都不必再為午餐而傷腦筋了。

貧困學童除了午餐問題外，課後安置也是一大問題。國姓鄉福龜國小的「小菁」（化名），父親在921地震喪生，母親到埔里鎮打零工，下班到家已晚上7時，家人無力送「小菁」上安親班，她下課後，常到廟口嬉戲，等母親回來，賣黑輪的阿伯，偶爾會拿點食物給她吃，大部分時間，都餓肚子到天黑。

南投縣九月間開辦「夜光天使點燈計畫」，照顧低收、單親、隔代教養和特殊家庭的學童，下課後留在學校，自修到晚上8時，學校有老師陪伴，並提供晚餐。「小菁」因此不必再到廟口等媽媽了。

教育部今年首度試辦「夜光天使點燈專案」計畫，照顧下課後在外流連的學童，全台僅南投縣等9縣市取得教育部的補助，南投縣政府全力爭取，設置了17個據點，也是全台最多的。

李朝卿說，透過這項專案計畫，讓弱勢家庭的小孩，在安全、愛與關懷的環境中成長，也能和一般學童，一樣擁有正常學習環境，全縣共有350名貧童受惠。

轉引自聯合報2008.12.24

嘉義》余耿光返母校當志工 美化更寮國小

【媒體報導╱聯合報】魯永明╱嘉義縣報導

嘉義縣六腳鄉更寮國小校友余耿光，28歲未婚，經營運輸業，利用下班返校當志工，不畏烈日，流汗除草、整理環境，搬運重物，不知情的還以為學校多一位員工；經過他的努力，校園環境變整齊乾淨，令人眼睛為之一亮，讓校長蔡明輝及老師深受感動，他也成為「校園超級志工」；校長蔡明輝說，世風日下，十分感佩余耿光的愛校情操。

轉引自聯合報2008.12.24

桃園東門國小 小秀才逾九成

【媒體報導╱聯合報】潘欣中／桃園市報導

「好的閱讀習慣和品性，是孩子一生受用不盡的珍貴資產。」桃園市東門國小長期推動「深耕書田」閱讀計畫，打造媲美誠品書局的圖書館，廣設各樓層閱讀角落，還透過晨間說故事、進階認證、與作家互動等活動，讓書香盈滿校園。

「閱讀、悅讀，以愉悅的心情來讀。」東門國小校長辛玉蓉說，閱讀是父母送給孩子一生最好的禮物，因為這個能力「取之不盡、用之不竭，永遠受用」，閱讀不僅可以培養孩子的邏輯性、開拓視野，更可增加待人接物的知識、培養同理心，成為有風度有教養的人。

她說，圖書館為挑高式兩層樓建築，沒有壓迫感，還有低年級學童專用閱覽室，館藏兩萬多冊，定期辦讀書心得發表會，使用率極高。

為營造書香情境，東門國小別出心裁在各樓層間轉角處設閱讀角落，周邊佈置美麗草花、擺放桌椅，孩子隨時隨地有地方閱讀、交換心得；校方還訂定「學生閱讀認證制度」，不同年級的學童，只要達到規定的指定書目或數量，就頒發「小秀才」、「小舉人」、「小進士」榮銜，目前已逾九成拿到「小秀才」證書。

東門還邀請作家到校分享寫作背景與創作歷程，透過與作家近距離互動，讓孩子更喜歡閱讀，「與作家有約」當天的氣氛熱絡，教務主任劉允升信心大增。

東門國小引以為傲的，不僅是校園書香滿盈，還擁有全縣唯一、館藏豐富的自然史教育館和生態保育展示館，讓人遺憾的是，中央在去年停止自然史教室館經費補助，無法發揮最大效益，辛玉蓉希望透過企業認養解決營運難題。

轉引自聯合報2008.12.23

特色學校》中壢信義國小 直排輪無敵手

【媒體報導╱聯合報】游文寶／桃園縣報導

成軍近20年的中壢市信義國小競速直排輪隊，每一個選手都經過摔倒百次以上的歷練，還要經過東眼山12公里山路的「魔鬼訓練」，才能成為好手，隊員能征善戰，獲獎無數。

成立於78年的中壢市信義國小直排輪隊，當年是由酷愛溜冰的校長謝在鴻一手推廣，沒想到直排輪運動成為信義國小的傳統特色。

校長吳鳳橤說，為了全面推動直排輪運動，除了既有的直排輪競速隊外，她準備讓全校學生都能學會直排輪，未來將以班級為單位，成為學生必修的體育項目，至少要具備直排輪初級以上程度才能畢業。

教練吳恒杰表示，直排輪競速隊員共有38人，參加溜冰社團成員有一百多人，其中競速隊員大部分都是從小一就開始訓練，他們從完全不會到成為溜冰好手，過程相當艱辛，每一名選手，幾乎都摔過百次以上。

學校在暑假安排「魔鬼訓練」，隊員必須從復興鄉北橫公路向海拔千餘公尺的東眼山挺進，長達12公里的上坡路段，為了安全，老師及家長一路跟隨，絕大部分學員都能到達目標，完成考驗。

實力強勁的信義國小競速直排輪隊，溜冰速度達到30餘公里，直排輪成為身體的一部分，上下樓梯或不平地形，都難不倒他們。最近5年參加全國性比賽，就拿到兩次全國總冠軍，其餘皆前三名。

信義國小從兩年前開始推展網球運動，目前隊員8人，社團50人，學校同樣希望能夠像直排輪一樣開花結果。

轉引自聯合報2008.12.22

學童煮湯圓 要找自己的傑作

【媒體報導／國語日報】邱生茂／嘉義縣報導

每年冬至與耶誕前夕，一定可以看到頭戴紅帽的耶誕精靈，穿梭在嘉義縣灣潭國小校園裡。這項結合中西特色的「冬至感恩歡慶耶誕活動」，已經成為灣潭國小的特色活動，年年都令學生與家長期待。

今年活動由徵宇國樂團揭開序幕，表演中國傳統的歡慶樂曲，悠揚的絲竹樂令全場觀眾如痴如醉，紛紛表示：「原來國樂這麼好聽！」接著，小茶壺兒童劇團團長蔡勝德，發表親職教育演講「從閱讀、表演到作文」，他幽默的說：「只要肯動筆，從日常生活中入手，作文像呼吸一樣容易。」

中午時，親子一起動手搓湯圓，充滿了冬至團圓的溫馨氣氛。當湯圓煮出來的那一刻，居然有學生笑著說，要在一鍋大同小異的湯圓中，找到自己搓的是哪幾個。

轉引自國語日報2008.12.21

鄒族學童感恩 跳舞義賣名產

【媒體報導／中國時報】趙瑜婷／嘉義縣報導

阿里山的特產，除了野生的愛玉、嗆辣的山葵，現在又多了一樣「濃濃的愛心」。嘉義縣十字國小日前參加國語日報社與感恩福利基金會舉辦的「感恩學堂體驗之旅」，學生昨天努力的叫賣阿里山名產，鄒族小朋友還跳起豐收舞，希望義賣能有好成績，幫助燒燙傷的兒童。

阿里山上的十字國小，地處偏僻深山，很多學生來自弱勢家庭。六年級學生黃如妙說，外界常常捐款，幫忙支付學生的生活費、午餐費，去年耶誕節還收到鞋盒禮物，盒子裡有文具、玩具等，讓大家好開心。

因為經常接受幫助，黃如妙說，同學也想發揮自己的能力，幫助別人。後來，全校討論決定，要幫助燒燙傷兒童，希望他們獲得更好的醫療照顧。

小朋友的義賣品有愛玉和山葵，六年級的潘柏元說，野生愛玉膠質特別多，他們還帶來山泉水，現場洗愛玉子。新鮮的山葵則很快銷售一空。潘柏元說，山葵要兩年才能長成，如果颱風一來，雨水太多，就得重種，很不容易，不過，老山葵味道比較嗆。

轉引自國語日報2008.12.21

籌畢旅基金 學童叫賣蘿蔔

【媒體報導／國語日報】莊舒仲／高雄縣報導

「新鮮的白玉蘿蔔！趕快來買！」高雄縣龍肚國小學童為了畢旅基金，日前擺攤賣有機蘿蔔，隨著此起彼落的吆喝聲，很快就銷售一空。小朋友興奮的說，連僧侶都來買，沒想到自己種的蘿蔔這麼好賣。

龍肚師生日前帶著蘿蔔參加縣教育處舉辦的農民市集活動。六年級的張芯如說，這是學校第一次參加農民市集，不但認識了很多有機蔬菜，還吃到了很多蘿蔔製成的菜肴。朱吉麟說，在學校種米、種蘿蔔，體會到耕種的辛苦；到市集販賣後，更體會了豐收的心情。

轉引自國語日報2008.12.21

參加客語賽 八人奪八獎

【媒體報導／國語日報】莊舒仲／臺中縣報導

「你們學校來八個學生，就抱走八個獎項。」臺中縣石角國小學童日前參加鎮長杯客語演講時，因為表現突出，被其他學校學生開起吃味的玩笑，卻也展現這所百人小學校推動客語文化的用心。

除了參加鎮長杯表現優異，石角國小學生從幼稚園到六年級，幾乎都得過獎項，就連參加臺中縣客家歌謠合唱比賽，也拿到低年級和幼稚園的雙料冠軍。

校長徐仲容表示，學校推廣的是大埔腔客語，小朋友每天練習，不管是俗諺或歌謠，都能說得字正腔圓。五年級的郭芸萍說，她練習時很注意發音，現在也成了客語好手。徐于雲則表示，喜歡唱客家歌謠，不但唱唱跳跳，也可以知道先人的典故。

一年級學生吳亞森說，在同學面前講話，原本容易怯場，但是平常跟爸爸、姐姐用客語交談，認真練習，現在拿到了第一名，也覺得說客語很有趣。

轉引自國語日報2008.12.21

舞獅活靈活現 二林國小雙冠王

【媒體報導／聯合報】江健男／彰化縣報導

彰化縣二林國小學童學習民俗舞獅及獅頭製作，5年來成績斐然，不僅前天拔得全國賽「雙冠王」，畢業校友升入二林國中也拿下單項冠軍獎盃，稱霸群獅。

今年總統盃全國舞獅及彰化縣教育盃舞獅錦標賽，二林國小十多名高年級學童組成的獅隊以精湛舞技，贏得雙獅會獅、四獅會獅的國小南獅組雙料冠軍，會獅擂台賽敗給台中縣內埔國小隊，只獲得亞軍，差一點奪得三冠寶座，但總成績仍然獨占鰲頭。

二林國小舞獅隊員男女學童兼收，女生舞起紅色南獅，也是有模有樣，舞獅頭者跳躍踩在獅尾舞者的大腿上登高張牙舞爪，獅子神氣活靈活現，在鼓聲伴奏下熱鬧得像民間迎神賽會。

轉引自聯合報2008.12.21

檢署協助圓海角夢 原鄉孩童好high

【媒體報導╱聯合報】宋耀光／屏東縣報導

「我終於看到電影『海角七號』阿嘉的家了！」一群來自屏東縣原住民鄉的「原鄉孩童」，昨天在屏東地檢署協助下圓夢，他們不但看了電影「海角七號」，也親身體驗製作琉璃珠、欣賞傳統恆春民謠。

電影「海角七號」暴紅，但住在山上的原鄉小孩多數無緣看到電影，更甭提到恆春半島看電影拍攝的場景。昨天原住民部落的孩子到恆春後，都相當興奮，小朋友說「常在電視上看到海角七號的報導，同學也常談海角，偏偏自己沒有看過，終於看到了，我好高興。」

屏東地檢署為了圓原鄉孩子的夢，利用辦案緩起訴經費招待包括三地門、霧台、瑪家、泰武、來義等5個原住民鄉家境清寒的小學生，請屏東縣原住民文教協會遴選240人，參加「讓原鄉孩童海角一下，尋找生命中的彩虹」參觀教學活動。

昨天上午先安排學生到瑪家鄉北葉國小大禮堂觀賞電影「海角七號」，電影幽默情節讓孩子看了笑聲不斷。地檢署主任觀護人韓國一說：「能幫原民兒童圓夢，辦這個活動相當有意義」，部落孩童並分組DIY學習製作原住民琉璃珠，讓原鄉學生對自己的文化產生信心。

一行搭車南下恆春後，先到恆春鎮景好餐廳用餐，地檢署又安排耆老演奏傳統恆春民謠，飯後即兵分2路參觀電影情節中拍攝的景點。

一群由泰武、來義等小學組成的參觀團到達阿嘉的家時，正好碰到育達技術學院60名學生也前來，加上自行前來參觀的群眾，阿嘉的家門前擠了數以百計的人，從高雄市前來的街頭藝人林錦龍看到人潮多，賣力演唱，原鄉的孩子熱烈的為藝人打拍子，歌聲、掌聲縈繞久久不散。

轉引自聯合報2008.12.21

賽嘉國小 部落圖書館落成

【聯合報╱記者劉星君／屏東報導】 2008.12.21 02:45 am

屏東縣三地門鄉賽嘉國小籌備一年的「Tailaking部落圖書文藝館」，昨天上午舉行落成啟用典禮。

賽嘉國小校長楊秋南表示，募款過程中有很多溫馨感人的故事，「顯見社會各角落都有溫暖」，學校希望這個小小部落圖書館，能像種子一樣，在原住民鄉培育出閱讀風氣，讓偏遠地區部落學生增加學習機會。

校長楊秋南說，賽嘉國小籌備部落圖書文藝館，從勸募、規劃設計到完工，聚集全台各地熱心人士力量，經歷1年完成；來自各地的捐款外，學校也自行出版原住民傳統歌謠CD、今年7月設計部落生態攝影明信片義賣等，籌募更多款項，「終於成功催生部落圖書文藝館」。

賽嘉國小也利用學校發展特色中的直笛隊與舞蹈隊，應邀到各機關團體參與演出的演出費用，作為圖書館籌設基金。楊秋南說，舞蹈隊上學期受台灣拜爾公司邀請演出，當台灣拜爾公司得知賽嘉國小正在籌設部落圖書文藝館時，「拜爾二話不說，立刻捐10萬元給賽嘉國小，創下學生舞蹈隊最高演出費用」，他表示，經濟雖然不景氣，但有愛心的企業團體還是很多。

「勸募金額從200元到10萬元都有」，楊秋南說，像台中蓮成工業公司就全額贊助部落圖書館木質地板，第一次完工的木質地板因受三地門地區環境太潮濕影響，地板膨脹凸起，校方告知後，蓮成工業又再捐贈第二批木質地板給學校，「師生都相當感謝」。

許多離鄉遊子得知部落籌備圖書館需要經費，也主動捐錢。賽嘉國小教導主任潘德忠說，「那一陣子接電話接到手軟」，即使很忙碌，「卻忙得感動、溫馨又振奮」。

轉引自聯合報2008.12.21

學童讀報 閱讀閱棒

【媒體報導╱聯合報】顏福江／高雄縣報導

大樹鄉九曲國小昨天舉行「高雄縣97年讀報教育成果發表會」，老師帶領學童認識報業文化，從小培養閱報習慣，並透過正確讀報，提昇閱讀能力，學童開心展示自製剪報圖冊，對密密麻麻文字不再懼怕。

大樹鄉九曲國小在民國95年10月成立全縣第一個「讀報實驗班」，至今已經拓展為7個班。老師陳雅靜表示，課程扣準「報紙」主題，透過讀報講堂，瞭解報紙文化及新聞產製過程，藉由各種新聞議題的內容，學童從小培養發想、思考、組織、批判等敏銳的文字觀察能力。

除養成閱讀能力，還搭配寫作學習，小朋友把喜歡的主題一篇篇剪下，自製剪報，一旁畫上插圖，並發表心得，課程並設計報紙講古等多元活動。

縣府教育處社教科長徐易男表示，讀報教育以前由各校自行推動，今年由教育處整合系統化推動，除了辦理6場研習外，目前共有31個班級推行讀報教育，希望學生都能隨手讀報，增強閱讀學習，擴展視野，也了解新知。

九曲國小蔡孟翰校長說，學校自90年開始，就積極推動閱讀運動，成立讀報實驗班後，成效相當良好，校內部分班級加入讀報教育的行列，學校也有老師獲得教育部閱讀推手獎。

九曲國小廖惠貞老師也說，她在班上推動親子讀報，實施近3個月來，家長放棄看連續劇，與孩子一起讀報，共享親子相處時光。每星期五也會讓學生上台朗讀文章，假日親子共同剪報，學生對編輯版面設計與色彩運用都愈來愈棒。

轉引自聯合報2008.12.21

廣角鏡》中埔灣潭國小 師生合搓湯圓

【媒體報導╱聯合報】李恩慈／嘉義縣報導

「我搓我搓我搓搓搓！」嘉義縣中埔鄉灣潭國小昨天提前歡慶冬至與耶誕節，全校師生特別戴上紅色耶誕帽搓湯圓，每顆成型的湯圓下鍋後，可愛的學生們堅持要在鍋中找出自己做的湯圓，現場笑聲不斷。

灣潭國小剛獲得教育部第一屆「推動閱讀績優磐石學校獎」，校長林俊良（右）表示，「冬至感恩、歡慶耶誕」是學校延續多年的特色傳統活動，目的是希望能讓師生與家長們「團員」共度溫馨佳節。

轉引自聯合報2008.12.21

學校、企業攜手 不讓偏鄉教育邊緣化

【媒體報導／聯合報】校園特約記者尹慧中／台北市報導

台灣偏遠鄉鎮地區除了少子化問題外，工作機會、資源的不足以及當地學校師資的刪減也造成了偏鄉再度被邊緣化的傷害。

政大NPO-EMBA論壇針對「偏遠鄉鎮」議題展開系列講座，由SONY以及台達電子文教基金會進行投資的實務經驗及個案分享。

SONY持續關注低污染的新材質、再生能源的開發以及資源回收，透過桃園縣嘉盛、苗栗縣大南、南投縣親愛、雲林縣華南及屏東青山五所偏遠國小組織的「SONY校園環保聯盟」推廣廢電池回收的觀念。

聚焦在環境教育、偏遠地區發展，台達電子文教基金會與大地旅人環境教育工作室合作，在評估後，引進澳洲KEEP(Kindergarten to grade-12 Energy Education Program)能源管理知識、校園能源利用體檢系統，讓偏遠鄉鎮有效整合資源，並持續提供當地的能源教師薪資讓環保觀念在地生根。

而針對計畫的永續經營，政大NPO-EMBA論壇召集人黃秉德認為，企業界對偏遠地區兒童議題的興趣與偏鄉地區兒童「真正需求」間的連接，非常需要NPO中研究兒童議題的專家學者與企業的通力合作。

「一直孤軍奮戰的NPO若是結合企業的核心能力，在長期投入的效率以及資源規劃部份能有所改善」，黃秉德表示，偏遠地區過去的困境至今仍然存在，主要的原因在於：處理問題所需專業不同、野心過大、資源太少以及缺少有計畫、長期的投入。好比在計畫執行初期通常需要大量資金，但NPO所提供的資源較不穩定，且容易因為資金有限而中斷計畫。

政大NPO-EMBA論壇希望藉由這個平台讓NPO與EMBA的人才之間交流能更密切，擴大影響力，把經濟與企業社會責任連結、落實。

轉引自聯合報2008.12.21

學校逾12班 設e化教室

【媒體報導／國語日報】陳祥麟／臺北報導

不論是音樂課、自然課、語文課，還是藝文課，都能融入資訊教育。教育部打造國中小多功能e化教室，將補助規模達十二班以上的學校，每校設置一班多功能e化教室。教室內添購群組電腦、電子白板、手寫板、電子顯微鏡及數位鋼琴等，明年補助三百五十校，預計在民國一百零一年達成目標。

電算中心表示，教育部推動資訊融入教學，除了舉辦教師資訊能力培訓外，還研發數學學習教材，像是去年是以語文教育為主題，今年為性別平等、環境及人權教育等議題，明年主題仍在徵詢各縣市意見，最近定案。

硬體設備方面，教育部將在今年底完成全國國中小電腦教室電腦更新，並推動多功能e化教室，補助規模十二班以上的學校可設置一間，每校補助三十萬元。學校可依照本位課程，採購相關電腦資訊設備。目前已有一百七十五校設置多功能e化教室，明年預計補助三百五十校，希望到民國一百零一年能在所有十二班以上的學校都有多功能e化教室。

電算中心指出，有了多功能e化教室，教師可透過電子白板進行資訊化教學，不必重複在黑板上書寫上課內容。教師每堂上課的課程內容都可錄製下來，讓學童帶回家自學；教師可以依照班級進度不同，隨時修正各班課程檔案，為各班量身訂造不同教學方案。多功能e化教室也希望結合各領域教學，不管是自然課，還是音樂課，教師都可利用教室內的設備連結資訊教育，像是電子顯微鏡和數位鋼琴等。

轉引自國語日報2008.12.20

自籌午餐費 北高憂資源排擠

【媒體報導／國語日報】吳啟綜、楊惠芳、莊舒仲／綜合報導

行政院長劉兆玄日前承諾九十八年度將補助全國國中小學的學生營養午餐，但是有「排富條款」，在執行上，排除臺北及高雄兩直轄市。臺北市教育局長吳清山、高雄市教育局長蔡清華昨天不約而同呼籲中央：「中央的政策、政績，不應該由地方來埋單。」

根據中央政府補助直轄市預算相關規定，計畫性的預算，中央與地方各分攤一半，一般性預算則由地方政府支付。營養午餐屬於一般性預算，因此北、高兩市學童的營養午餐費用必須由市政府支付。

吳清山表示，部分議員向他反映，預算分配太不合理。行政院應從特別預算或補助預算中提撥經費，而不是由地方政府自行籌措。

吳清山說，按照北市現在的國中小學生人數，一年營養午餐費用需要二十億元左右，如果由市府支應，一定會排擠到其他教育的經費，北市還有很多的教育設備需要充實與改善。

蔡清華則表示，高市國中小學營養午餐經費，粗估一年至少要花費十三億元，在現有教育經費吃緊的情況下，勢必衝擊到其他社會福利政策。以國外為例，營養午餐補助多由社會福利經費支出，現在納為地方教育經費不大合理，會造成地方總體財政編列排擠問題。他認為高市教育經費已比臺北市少，中央至少要補助一半經費，否則在預算不變下，難保不會影響教育資源分配和教育品質。

教育部表示，目前的政策是絕不讓國中小學生因為經濟因素吃不起營養午餐。如果還要進一步讓全國國中小學生都能免費吃營養午餐，預估一年約需一百七十億元經費。至於是否全面補助，涉及中央及地方財政能否負擔的問題，必須審慎研議。

轉引自國語日報2008.12.19

臺師大發起募款 點亮教育

【媒體報導／國語日報】楊惠芳／臺北報導

國立臺灣師範大學發起「點亮臺灣教育明燈」計畫，在昨天舉行點燈儀式，希望全國中小學教師捐出和消費券相當的三千六百元現金，作為弱勢學生的教育基金。很多國中小學昨天也同步點亮一盞大型心燈，宣示要讓臺灣的教育永續發光。

臺師大校長郭義雄表示，希望全國各級學校教師積極響應這項活動，期望能募集到七億元急難教育基金，作為貧窮弱勢孩子的耶誕禮物。另外，郭義雄昨天也宣布，扶助弱勢兒童就學的「學習補貼」、「輔助教育」、「願力凝聚」及「喜樂希望」計畫，正式啟動。

郭義雄說，凡是認同「點亮心燈」計畫理念的全國教師、企業及民眾，都可以捐款，募款所得將全數捐給繳不起孩子學雜費、代收代辦費、營養午餐費及健保費的家庭。

另外，自明年寒假開始，臺師大將派出學生到全國各地，為弱勢學童進行課輔。

轉引自國語日報2008.12.19

古亭國小英語村 23日啟用

【媒體報導／聯合報】羅建旺／宜蘭報導

宜蘭縣壯圍鄉古亭國小英語村完成建村，將於23日啟用，有英語電影院、繪本圖書館、購物中心、銀行及郵局、英語音樂教室，模擬實境學英語。

古亭國小為縮短英語能力的城鄉落差，今年籌設英語村，設置英語情境教室5間，包括「媒體學習英語電影院」Movie Theater、「兒童繪本圖書館」Library、「購物中心」Shopping Center、「銀行及郵局」Bank and Post Office 及「英語開口唱音樂教室」Music Room。

校方指出，情境教室由高年級學生擔任店長、英語小老師及店員，固定在每周二、四開放，學生可以運用英語村的貨幣消費，學生負責各定點，由學校正式聘任，並支給英語村的貨幣為薪資。

學生可以從導師、英語教師及英語村定期過關中「賺」到英語村貨幣，英語村成為一個小型社會，英語村貨幣的發行也成為教師正向管教有效利器。

配合英語村啟用，還要安排英語歌舞戲劇秀、英語闖關活動，內容包含Come some music（給我音樂）、No saying No sale（不說不賣）、Who is the superstar?（誰是大明星）、耶卡傳情、Story without Title（無題天書）等，寓教於樂。

轉引自聯合報2008.12.19

國泰邀藝人送暖 學童好HIGH

【媒體報導／聯合報】李蕙君／台東報導

「哇，好多明星喔！」國泰公益集團今年底邀請戎祥等藝人到偏遠原住民小學與小朋友同樂、捐贈物資，昨天來到台東縣太麻里鄉大王國小。藝人、小朋友們都上台獻藝，一起打鼓與遊戲，而學生每個人都獲得襪子與圍巾，在寒冬中倍感溫暖。

國泰公益集團與藝人戎祥、法愛、姜孝君、吉巴奈、阿飛、尤勞‧尤幹等，昨天一行人抵達大王國小。

該集團這次贈送校內小朋友每人兩雙襪子、一條圍巾，小朋友們高興極了，感動地說「連心都溫暖起來了」。另送新書及二手書、二手衣。

大王國小校長余賢德說，書本將放在圖書館給全校學生閱讀，二手衣則會依情況及適用度發放給家境較清寒的學生。

藝人們隨後上台演唱歌曲，幼稚園部、低年級小朋友心情HIGH了起來，跟著跳舞；他們為感謝集團與藝人們的愛心，安排管樂隊、國樂隊演奏及舞蹈表達謝意，有兩位學童自告奮勇上台唱歌，藝人們還和小朋友一起打鼓，炒熱氣氛。

「你們看後面誰來啦？」活動尾聲，主持人戎祥故作玄虛，讓國泰集團人員扮演的耶誕老公公出場，邊走邊撒糖果，讓氣氛達到最高潮，小朋友尖叫、大笑，伸手朝空中抓糖果。校長余賢德說，這是師生們最難忘的耶誕活動。

國泰公益集團表示，這次號召愛心藝人到原住民部落，希望為原住民學童、貧困學童打氣，鼓勵他們朝夢想前進。

轉引自聯合報2008.12.19

中信基金會 拉貧童一把

【媒體報導／聯合報】呂郁青／台北報導

全球景氣陷入寒冬，台灣貧窮問題也跟著加劇。根據內政部最新統計，國內低收入戶數達9,846戶，創下近十年新高，愈來愈多貧童也因為經濟不好，陷入「教育資源」、「學習表現」及「自我實現」三大弱勢危機。

在M型社會衝擊下，孩子的教育權益受到剝奪，根據中國信託慈善基金會和家扶基金會最新完成的調查報告，發現愈來愈多貧童受到衝擊。

調查發現，一般家庭有16%每月花在孩子的教育費用為1萬元，但這卻是許多家扶貧童「全家」一整個月的收入，顯示貧窮家庭投資在孩子的教育資源相當匱乏。

從調查中可看到，一般家庭小孩在國三學業成績甲等以上占近一半，並非難事；但家扶小朋友卻只有17%可以拿到甲等以上的成績，兩者相差2.8倍。家扶小朋友還有63.8%因為家中經濟因素而無法升學，與一般家庭相差2.3倍。

家扶小朋友的課輔經費、參加補習班等教育資源更缺乏，與一般小朋友比率相差2倍到3.2倍。

中國信託慈善基金會執行長高人傑表示，教育是幫助孩童未來發展最不可或缺的工具，更是讓貧童脫離貧窮循環的唯一途徑，經濟不景氣，愈來愈多貧童陷入學習「三大弱勢」危機，更應該在此刻雪中送炭。

「點燃生命之火」募款活動即將邁入四分之一個世紀，除了每年舉辦的募款活動，為了防止貧窮循環，改善貧窮結構性的問題，中國信託慈善基金會與家扶基金會自94 年起，決定導入歐美脫貧「資產累積」概念，開始長期捐助執行「脫貧計畫」，透過更完善的教育及資產累積及社會網絡支持，有計劃增強貧困家庭及孩童的內外在資產。

家扶基金會執行長王明仁指出，截至97年9月，家扶的扶助戶數及扶助兒少人數都創下家扶基金會成立58年來的新高，扶助兒少人數也首度達到4萬2,000人，代表愈來愈多貧童需要社會支持。

王明仁特別感謝中國信託慈善基金會及社會大眾的捐款響應，讓家扶基金會能妥善規劃輔導計畫，持續推動「脫貧計畫」，改善貧童的教育問題，幫助貧童及家庭成功脫離貧窮的循環。

家扶基金會於97年11月，針對國小四年級至國中三年級的家扶孩子與一般孩子，進行關於孩童家庭教育資源投入、學習成就及未來期望等調查，回收有效問卷共計1,234分，其中家扶孩子261分，一般孩子973分。

根據家扶中心統計，在「學習表現」項目，貧童在小學階段與一般孩子的成績表現差距僅有2%落差；但到了國中階段，差距逐漸擴大至14.8%，顯示貧童的學業成績隨著年齡成長，而與一般孩子差距愈來愈大。

在「自我實現」弱勢方面，進一步分析影響未來求學因素，再度證明經濟是貧童考量的主要原因。有63.8%貧童認為，若將來無法繼續升學是家庭經濟狀況不佳，是一般孩子（27.3%）的2.3倍。反觀，一般孩子認為將來無法升學的主因則是成績不好（55.5%），顯示家庭經濟對於貧童在教育的期望及意願影響很大。

家扶基金會社會工作處處長蕭琮琦處長說，貧童的教育問題需要社會協助，社會大眾應該藉由更多的內外部資源，幫助這些孩子找到未來的方向，彌補其教育資源。

例如點燃生命之火「脫貧計畫」就可協助貧童及其家庭有機會脫離貧窮循環，此計畫實施四年來，協助超過3萬人次學童與家庭，不論在家庭關係改善、找尋未來目標、理財觀念的建立及家中經濟改善方面，皆有正面提升效果。

長期關懷弱勢兒童福利的中國信託慈善基金會與家扶基金會也表示，將持續推動「點燃生命之火」脫貧計畫，幫助更多經濟弱勢家庭脫貧保障孩子們的教育權益，讓愛的循環持續轉動。

轉引自聯合報2008.12.18

搶救平埔族文化 學童學跳戲

【媒體報導／聯合報】翁禎霞／屏東報導

屏東縣高樹鄉泰山國小位於平埔族的部落，學校自86年起成立跳戲隊伍，每年由部落耆老訓練小朋友體驗平埔族的文化，今年小朋友們不但擔任平埔夜祭的跳戲要角，還要和耆老錄製CD，以聲音記錄平埔族的傳統歌謠。

高樹鄉泰山村（又稱加蚋埔）的平埔族屬馬卡道族，每年農曆的11月15、16日是加蚋埔公廨的夜祭，部落的族人都會聚集在公廨祭拜阿立祖、由尪姨帶領在刺桐樹下跳戲。

泰山國小是附近平埔聚落中唯一的學校，學校裡的母語課程教的是排灣語及河洛語，但已無從尋找平埔語的根源，因此學校特別安排部耆老潘錦秀、汪進忠等人，教小朋友認識平埔族文化，並指導小朋友體驗跳戲。

「10年跳下來，跳戲早就成了泰山國小的代表」，學校教導柯貴雪表示，學校從成立跳戲隊伍就參與夜祭，今年中高年級30位女學生全部參加，有的小朋友雖然已經分不清楚自己是不是平埔族，但是穿上平埔族的傳統服飾，在夜祭的過程中，「就可以感受到文化力量」。

部落耆老汪進忠說，過去馬卡道系的平埔族在南台灣有所謂「鳳山八社」，這八社全部位於屏東縣，可見屏東縣與平埔族的淵源，但是平埔族的文化卻一點一滴地流失，亟待搶救。

校長劉炳輝表示，學校已計畫安排小朋友和耆老共同錄製ＣＤ，目前已蒐集的歌謠包括牽曲、牧牛歌等，也因為會唱的人愈來愈少了，「希望趕快把部落的聲音傳下去」。

轉引自聯合報2008.12.18

原民歌手 耶誕派對 樂壞學童

【媒體報導／聯合報】林順良／屏東報導

演藝人員戎祥昨天率原住民歌手，分赴泰武鄉武潭國小、獅子鄉草埔國小，在校園舉辦耶誕派對，工作人員並扮演耶誕老人送禮物給小朋友，樂壞了學童。

「戎祥很喜歡原住民」「因為原住民熱情、友善」戎祥的老婆芊合昨天說，3 年前，他們到監獄探訪收容人，去年開始，他們開始轉向原住民部落，今年他們挑選屏東、台東及南投五所原住民小學。

這趟耶誕寒冬送暖活動，國泰公益集團也與戎祥等藝人共襄盛舉，他們準備了書、襪子等禮物，送給原住民小朋友，隨行的藝人法愛、阿飛、尤勞．尤幹等人，當場引頸高歌，嘹亮的歌聲不時迴盪在山谷間，小朋友拍手、興奮大叫，情緒很high，台上、台下很快打成一片。

原住民小朋友也演出打擊樂「鬼湖之戀」等曲回應，另外，他們還穿上各族的原住民傳統服飾演出「九族禮讚」，雙方不斷以歌舞交流，直到聖誕老公公在壓軸出現，並發禮物給小朋友們，戎祥並與藝人們合唱「感恩的心」。

戎祥說，今年他們探視原住民小學的小朋友後，明年他們還是會在原住民部落送出關懷活動，計畫探訪部落的老人群，溫馨之情不僅送給小朋友，也要送給老人。

轉引自聯合報2008.12.18

大坪畢旅 前進霞喀羅

【媒體報導／聯合報】王慧瑛／新竹報導

「請記得，我們是一個團隊！」新竹縣北埔鄉大坪國小六年級全體14名學生，今天赴霞喀羅國家步道，以紮營野炊體驗野外生活，深入探訪原住民部落。導師高金城昨天對學生精神喊話，期盼學生從登山經驗學會堅持與承受。

高金城說，大坪國小這學年學習主題是「和諧同工」，提出以霞喀羅國家步道為學習基地構想，獲得家長和同學們支持，校長曾俊賢也力挺，「這樣的畢業旅行比到遊樂區更有意義。」

行前體能訓練是第一要務，學生徐亞函說，一開始擔心體力不行，「現在很有信心，一定可以堅持到底」；「我超期待霞喀羅之旅」學生林耕宇興奮地說著，這也是每個孩子出發前的心境。

學生利用放學後做負重訓練，背起沉甸甸的背包跑操場或爬樓梯，一開始各個面露愁容，但相互鼓舞，沒有一個人中途退出。

這趟學習之旅除了導師陪同外，文史嚮導廖賢德也隨行，今天先抵達桃山國小，與原住民學生做音樂交流，並夜宿桃山國小，明天從庄子登山口進入，前進霞喀羅國家步道，沿途做文史生態訪查，晚間住白石駐在所，還有機會體驗狩獵，深入了解原住民文化。師生計畫明年3月再去一趟霞喀羅步道，並將成果出書。

轉引自聯合報2008.12.18

南靖學童種甘蔗 體驗榨蔗炒糖

【媒體報導／聯合報】魯永明／嘉義報導

嘉義縣水上鄉南靖糖廠與南靖國小，昨天舉辦傳統榨蔗炒糖體驗活動，糖廠員工帶學生洗蔗、榨汁、熬煮、炒糖，最後製成結晶砂糖，讓學生上了一堂寶貴製糖體驗課。

停止產糖的南靖糖廠，為延續傳統製糖文化資產，今年與南靖國小師生合辦種蔗、製糖體驗教學活動，由糖廠提供用地、蔗苗等，由學生到田間栽種「甘蔗寶寶」，除草、灌溉、施肥等，做成紀錄。

南靖國小校長林宜龍及教師慶祝甘蔗寶寶收成，昨天率6年級40名學生到糖廠製糖區，與員工攜手用老祖宗留下來的傳統榨蔗炒糖法製糖。

學生先清洗甘蔗泥土，再交糖廠員工榨汁、過濾雜質，最後到製糖屋用大火熬煮、炒糖，全部過程2小時。學生拿鏟子炒糖，聞到蔗香都快忍不住流下口水。

糖廠課長林茂盛說，10公斤甘蔗製成1斤糖，種蔗、製糖體驗教學活動，教育孩子傳承蔗糖文化。

林宜龍說，讓學童從種蔗到採收、製糖，熬煮的糖，帶回家做畢業紀念品，讓蔗糖文化資產在校園扎根、傳承。

轉引自聯合報2008.12.18

給他受教權 家扶會為貧童募款

【媒體報導／台灣立報】胡慕情整理報導

全球景氣陷入寒冬，貧窮家庭更難過活。內政部統計，台灣低收入戶數達90,846戶，創下10年新高，窮孩子的教育權益更受剝奪。為協助貧弱學童，家扶基金會發起募款活動，希望各界協助。

家扶基金會11月針對國小4年級至國中3年級的家扶孩子與一般孩子的家庭教育資源投入、學習成就及未來期望的調查，回收有效問卷1,234份，其中家扶孩子261份，一般孩子973份。　

調查發現，愈來愈多貧童因經濟影響，陷入「教育資源」、「學習表現」及「自我實現」等危機。調查指出，約16％的一般家庭，每月在孩子教育支出1萬元，「這是家扶貧童全家一整個月的收入。」　

家扶基金會執行長王明仁指出，至97年9月止，家扶扶助戶數及扶助兒少人數，創下家扶基金會成立58年來新高紀錄，扶助兒少人數首度達到4萬2千人。　

貧窮家庭投入課輔費用0元的比例高達6成（59.8％），是一般家庭的2.6倍；57.7％經濟弱勢家庭以學校課後輔導為主、30.2％弱勢家庭可提供孩子參加補習班，「僅占一般孩子的一半（69.7%）」。　

貧童在小學階段與一般孩子成績表現差距僅2％，但到了國中後，差距漸擴大至14.8％；國三時期，一般孩子甲等以上比例是貧童的2.8倍，顯示貧童學業成績將隨年齡成長而擴大，因此貧童多半只有高中學歷。　

家扶基金會社會工作處處長蕭琮琦處長表示，貧童的教育問題需要社會協助，家扶發起「脫貧計畫」，希望協助貧童自立。　

家扶基金會表示，第24屆「點燃生命之火」募款運動即日起至98年3月9日止，希望募到7千萬元，呼籲社會關注貧童教育問題，以實際行動投注愛心。捐款專線0800-001-100。 　

轉引自台灣立報2008.12.18

桃園同安國小 多元社團揚名

【媒體報導／聯合報】葉英豪／桃園報導

「學校裡頭擁有名揚國內外多元社團，就是同安多元教育特色。」提到學校特色，桃園市同安國小校長王英雄望著操場上奮力苦練，揚名國內外的小小男女足球隊員們樂得直誇。

王英雄說，同安國小有3000多名學生，是桃園市區的大型小學，尤其坐落在中正藝文特區，緊鄰中正公園和埔子圖書館，學校周圍形成學風純樸的園區，讓師生們擁有優質的學習環境。

訓導主任林士元也說，「活動多元、多元展能」是同安國小最大特色，平常課餘的多元社團活動，最令學生和家長青睞。例如享譽國內外的足球隊，還有轟動縣市的管樂團，就連太極拳隊、合唱團、直笛隊，還有國手朱木炎、楊淑君擔任總教練的跆拳道隊、舞蹈隊、國術隊都提供學生陶冶性情和培養團體生活、人際關係的環境。

足球協會暨足球教練游崑銘說，當初足球隊成立時，受到家長們支持，如今真的踢出名氣，曾獲得全國比賽殊榮，還遠赴瑞典踢出世界冠軍獎項。

王英雄說，不僅足球隊享譽國內外，由桃園交響管樂團指揮陳玟蓉所指導的同安國小管樂團，和楊秀齡與林楊芳所指導的合唱團，都是國內大小音樂比賽中的常勝軍。

而由黃君凱教練指導的國術隊與汪美岑老師教授的舞蹈隊，更是學生擠破頭想參加的社團。

總之，同安國小的學生除可參與多采多姿社團活動，更留下童年時期最歡樂的成就感。

轉引自聯合報2008.12.17

永豐餘贈書 大南學童好樂

【媒體報導／聯合報】施鴻基／台東縣報導

永豐餘台東廠昨天致贈2500本書，給台東縣卑南鄉大南國小學生，學童們拿到各類書籍，興奮不已。

永豐餘台東廠長林榮銘說，一本書可以許孩子一個未來，永豐餘「書香耶誕」活動已經進入第5年，希望捐贈的書籍可以讓學童擁有更寬闊的視野。今年「書香耶誕」活動的書籍來源，除永豐餘集團同仁捐贈，今年又整合台北市義方國小、雨農國小、台北縣三光國小及8家企業，共募得2萬7000本以上，是往年的2倍。

昨天上午10時30分，永豐餘台東廠送去2500本書籍給大南國小，小小的校園裡洋溢著濃濃的書香，由大南國小校長李思齊代表收下圖書。

李思齊說，學校因規模小，資源有限，能夠得到來自永豐餘與社會大眾的圖書，讓偏遠地區孩子有豐富的圖書可看，圖書室可能會變成學童最愛的地方。他代表學童們感謝社會的愛心，也鼓勵學童、社區民眾多多利用。

轉引自聯合報2008.12.17

大學生領軍 小學生讀報增知識

【媒體報導／國語日報】吳啟綜／臺北報導

讀報教育除了由學校教師帶領學生閱讀外，大學生也可以讓小學生體驗不同的讀報樂趣。臺北市陽明山國小日前與文化大學新聞暨傳播學院舉辦「大手牽小手，擁報新視野」讀報教學活動，教務主任邱俐純表示，大學生透過遊戲的方式，讓學童認識新聞媒體的多樣性，反應不錯。

邱俐純表示，文化大學的學生教學童讀報，分成兩個部分，第一個是「媒體識讀」部分，首先讓學童了解電視新聞、報紙新聞、網路新聞的不同，再進行報紙版面連連看、電視分級搶答等遊戲競賽。第二個部分是融入性別平等、生命意義、國際觀等教育議題，提升學童的媒體識讀能力與讀報興趣。學生王如意說：「讀報可以增廣見聞，我要常常看國語日報，還要推荐給同學看。」

轉引自國語日報2008.12.16

楊梅鎮楊心國小保留古井，成為校園景點

【媒體報導／聯合報】

楊梅鎮楊心國小創校7年，是桃園縣第一所擁有綠建築標章的國小，校園結合生態，規畫12個景點，校方培訓出一批小小校園解說員，由學生向外賓介紹每個景點的由來。

楊心國小又叫「巧克力城堡」，訓導主任郭秋月說，校舍由褐色、白色層層交疊，校前又有秀才窩溪當「護城河」，創校時學童走進校門驚嘆「巧克力城堡」而得名；從民國92年加入台灣綠色學校，校園植物多達149種，還出版「來吧！讓我們拈花惹草去」專書介紹。

校方在校園規畫碩石、聆風步道、歡樂亭、教學農園、樹的原住民、瓜棚教室等12個景點，後方還有1條長約30公尺的「蕨類步道」，可前往秘密花園，出口處則是溜滑梯，創意十足。

郭秋月表示，校址原本是一口陂塘，當時有三合院、一口古井，設校時保留古井，並將拆除三合院的福州杉木材留下，在操場旁搭建「歡樂亭」，以及將學生在草皮走出的便道，鋪上報廢椅板作為步道，就成了「陽光大道」。

由於校園景點的來歷不小，學校開放學生報名當解說員，當有外賓參觀，每個景點由負責的解說員進行動態導覽。郭秋月說，有學生原本害羞、內向，擔任解說員後，變得開朗。

五年級的解說員張孟竹說，她上場解說很多次，累積經驗，「我參加演講比賽變得不會緊張了」。五年級詹子萱說，她因此認識更多校園景點，還可以訓練口才，今年拿到楊梅鎮國小朗讀比賽冠軍。

轉引自聯合報2008.12.15

公辦民營契約學校 注教育活水

【媒體報導／國語日報】楊惠芳／臺北市報導

旅遊、登山及看畫展都可以成為國民教育的一部分。教育部研議完成「公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例」草案，未來將透過「公辦民營」方式，引進民間創意與資金，活絡教育，使教育更活潑多元，不但讓家長、學生有更多選擇權，更可以讓有教育理想的人實現教育夢。

教育部國教司長楊昌裕表示，這種公辦民營學校定位為公立學校，類似美國的「Charter School（契約學校）」，未來將由縣市政府與文教基金會或私人簽約，所有教育理念、課程及師資規範等，都不必遵循公立國中小學的規定，收費也不會像私立學校一樣，動輒數萬元，等於是由政府出校舍及經費，由民間發揮創意，為國民教育注入活水。這項草案已獲得部務會報審議通過，將在近期送行政院核定。

楊昌裕說，根據教育基本法及國教法規定，公立國中小學可以委託私人辦理，但有關教師資格、待遇、退休、撫卹及權利保障等仍須符合法律規定，導致受託學校定位不明，主管機關、學校、學生及教職員等權利義務難以釐清。未來這項草案通過後，教師資格可望鬆綁，國內也可能出現更多另類國中小學。

楊昌裕指出，宜蘭人文國中小學就是由宜蘭縣政府委託佛光山文教基金會經營的學校。該校在教學上採取創新教學，實施無學年制混齡家族教學，適性的分組學習，以及博物館化的教學，學生都能享受到專業藝術教師的教導。採全天制上課，每天最後一節是課業輔導，所有學生都須留下來。

人本教育基金會執行長馮喬蘭表示，這項草案對於師資多元化、家長選擇權及發展教育特色等，有正面助益，但仍嫌不夠，例如政府應開放私校獨立辦學，甚至自行培訓師資，讓教育有各種不同的可能。

臺北市福星國小學生陳彥妤表示，如果每個學校都採取創意教學就好了，她希望住家附近也有類似的學校，那麼她一定很愛上學。

轉引自國語日報2008.12.15

教室是古蹟 小學生當導覽

【媒體報導／國語日報】莊舒仲／臺中縣報導

如果教室就是古蹟，在古蹟裡上課，是什麼感覺？臺中縣清水國小的學童，興奮的等待二十三日這天到來。當天，學校將授證成為全臺第一所古蹟小學，包括三十間教室、校門口、前庭、禮堂和教師宿舍，全都是古蹟。最特別的是，經過實習和考評，有三十名小朋友將在同一天，成為第一批古蹟導覽員，為遊客介紹學校的故事。

清水國小校長黃進益說，成為古蹟的校內建築，多在日治時期興建，歷任校長對校舍維護不遺餘力。他指出，學校成為古蹟後，仍供學童使用，未來一草一木都不能輕易變動，將完整的保留幾代學生的童年回憶。導覽隊指導教師王勝忠表示，假日和課餘時，小朋友都在現場導覽，就連大學生來訪也由小學生解說。

「一想到教室是古蹟，就不敢在牆上塗鴉。」六年級的陳貞樺說，別的古蹟只能看，這裡的古蹟卻當教室上課。學生高浩凱也說，學校的「誠」字碑後，有昭和十二年的刻字，拱型穿堂窗戶也刻小字，原來是怕被偷走。他說，參加導覽隊的好處是，認識了很多朋友。

轉引自國語日報2008.12.14

員山鄉大湖國小 本地歌仔戲上場

【媒體報導╱聯合報】

宜蘭縣員山鄉是歌仔戲的發源地，大湖國小為傳承本地歌仔，今年二月開辦全國第一個本地歌仔戲社團，邀資深藝人傳授身段和唱腔，小朋友越學越感興趣，粉墨登場架勢十足，樂見本地歌仔有了新的傳人。

轉引自聯合2008.12.14

宜蘭偶戲賽 光復國小摘冠

【媒體報導╱聯合報】羅建旺／宜蘭縣報導

「海角七號？嗷嗚…！我的七隻小狼更賣座」宜蘭縣學生創意偶戲賽，宜蘭市光復國小搬演手套偶戲「醜狼杜美力」，拿下特優及最佳編劇獎，將代表參加全國賽。

創辦4年的宜蘭縣學生創意偶戲比賽，昨天在宜蘭市新生國小登場，8所學校、9隊飆戲，分「手套偶戲」、「投影偶戲」、「綜合偶戲」三大類。

「我來演戲，你去操偶，他配口白」偶戲不簡單，得分工合作，從劇本、台詞、配樂、戲偶、背景、道具都由師生自己來，拚創意、拚技巧、拚人氣外，經費不夠，大家得省，找回收資源物來製道具，省錢又環保。

「嗷嗚嗚！」光復國小老師陳佩萱編導，謝銘珈老師編劇，六年級的吳翊瑄、張仲帆、韓秉勳與五年級林怡汝、溫黛芬、林忠敬，還有三年級的林佳宸、溫昌盛、二年級的李天佑組成團隊，合演一齣「醜狼杜美力」，在競爭最激烈的手套偶戲中勝出，不但獲特優第一名，還拿下最佳編劇獎。

孝威國小的「巫婆落難記PartⅡ」獲優等及最佳表演技巧、創意獎，冬山國小「黑森林傳奇」獲優等及最佳舞台設計獎，龍潭國小「西遊記之勇闖火焰山」獲優等，同樂國小「真假孫悟空」獲甲等。

國小綜合偶戲部分，利澤國小「聖劍除魔」獲甲等；員山國中「不該說的話」獲投影偶戲甲等、「五億馬戲團」獲綜合偶戲甲等；頭城家商手套偶戲「誰是第一名」獲優等。

轉引自聯合報2008.12.14

紫斑蝶越冬 護蝶小勇士出擊

【媒體報導／國語日報】莊舒仲／高雄縣報導

穿著魯凱族傳統服裝，高雄縣茂林國小學童開心跳舞，歡迎一年一度來紫蝶幽谷越冬的紫斑蝶，也為縣內「迷蝶蹤影舞茂林」創意教學揭開序幕。昨天茂林、壽天、北嶺、小坪、多納和文德六所國小上百名學童，參加原木蝴蝶製作、紫蝶砂畫和學習蝴蝶標記等活動，體驗魯凱族與紫斑蝶和諧相處的理念，以及對自然生態保育的重視。

茂林國小教導主任易柔甫表示，這項針對紫斑蝶保育的教學活動已邁入第四屆，今年特別將魯凱族原住民手工藝製作，和紫斑蝶教學結合，並融入生態保育觀念，喚起學生重視與珍惜紫斑蝶的存在。

茂林紫蝶幽谷是可和美洲帝王斑蝶谷相提並論的自然景觀，每年都有百萬隻以上紫斑蝶來此越冬。可是近年紫斑蝶棲息地面臨開發壓力，全臺只剩不到二十處，對於紫蝶幽谷的保護和生態保育宣傳，刻不容緩。學童扮演護蝶小勇士，在紫蝶幽谷了解紫斑蝶相關知識，並學習各種紫斑蝶飛行動作。此外，小朋友以母語教學方式，學習製作當地原住民童玩、常用物品、琉璃珠，以及射箭、射紙山豬等，讓不少學童直說有機會還想再來。

「看到滿天蝴蝶飛舞，讓我體會復育蝴蝶的重要」北嶺國小六年級蔣宜臻說，希望大家努力不讓紫蝶幽谷受到破壞，讓紫斑蝶繼續住下去。多納國小五年級王彩欣說，紫蝶砂畫及原木蝴蝶的手工藝製作，讓她能把眼中紫斑蝶的美，用雙手呈現出來。

轉引自國語日報2008.12.13

潮寮國中小 又傳惡臭

【媒體報導╱聯合報】藍凱誠、王昭月／高雄縣報導

高雄縣大寮鄉潮寮國中、國小本月初瀰漫刺鼻惡臭，造成八十多名師生送醫，類似惡臭昨天上午再度出現，國中有4名學生身體不適送醫，國小學童沒事，縣政府環保局表示已採到樣本，將儘速比對查明。

不過潮寮國中指出，校方上午發現又有惡臭後，立即以塑膠袋收集空氣樣本，交給環保局派駐校內的稽查人員，沒想到這名稽查人員竟以「已下班」為由意圖搪塞，令校方人員氣得跳腳，環保局長王茂松說，已嚴厲糾正這名稽查人員。

潮寮國中指出，這股惡臭昨天上午8時30分出現，味道類似本月初造成兩校八十多名師生送醫的惡臭，上午的風向也是北風，校方懷疑是同一個汙染源，這股惡臭上午9時逐漸消散後，陸續有4名學生感到頭暈、惡心、想吐，校方隨即將他們送往高雄市小港醫院就醫。

潮寮國小表示，校內上午也短暫出現一股惡臭，還好很快就消散了，國小沒有學生感到身體不適。

環保局長王茂松接獲消息後，隨即趕往小港醫院探視學生，他說，環保署及環保局本月初起派員全天候駐守校內，這次惡臭已採到樣本，將儘快比對查明，目前仍鎖定學校附近的化工廠深入調查。

轉引自聯合報2008.12.13

戲說北門驛 嘉北國小行銷嘉義

【媒體報導╱聯合報】 唐秀麗／嘉義市報導

「您有多久沒去北門驛了？」嘉義市嘉北國小昨天在市定三級古蹟北門驛車站前，舉辦「創藝北門驛─北門驛的故事」，在紅檜木北門驛車站前戲劇表演，介紹鄒族文化、一葉蘭等故事，充滿濃濃阿里山味。

嘉北國小校長查顯良表示，阿里山森林鐵路闢建之初，北門驛車站是從嘉義市搭乘小火車到阿里山及沿線各站唯一的車站，見證嘉義林業興衰，以紅檜木造洋式建築，民國87年4月市定三級古蹟。但因民國62年已轉為貨運用途，使很多現今搭乘阿里山森鐵旅客無緣探訪這個具有歷史意義的老車站，十分可惜。

嘉北國小昨天在嘉義大學教授、小茶壺兒童劇團團長蔡勝德指導下，動員4至6年級學生進行戲劇表演，分別演出「戀戀阿里山」、「轉角遇見阿里山」兒童劇，由顏惠雯老師、姚健美老師指導，現場還有裝置藝術展出，吸引附近住戶欣賞。

「我是一葉蘭、我是毛地黃……。」小朋友擬人化演出，介紹阿里山豐富的生態之美、阿里山森鐵特色與之字型鐵道原理等，還安排一段鄒族原住民舞蹈，活潑生動演出，讓台下師生呵呵大笑。

附近住戶說，哇，好熱鬧，這裡沈寂好久了。查顯良說，希望未來能以該校管樂隊搭配戲劇演出，在月台前唱歌、跳舞表演，找回當年的感動，藉以行銷嘉義，帶動地方藝文觀光發展。

轉引自聯合報2008.12.13

羅浮國小改建 耆老吟唱祈福

【媒體報導╱聯合報】劉愛生／桃園縣報導

復興鄉羅浮國小昨天邀請部落耆老林明福等人，以泰雅族傳統古調吟唱方式祈福第二期校舍改建工程順利圓滿，讓羅浮國小明年9月轉型為原住民實驗學校。

羅浮國小校長陳榮基表示：「泰雅族祖先蓋房子沒有燒香、拜拜儀式，都是用吟唱和跳舞方式祈禱，所以部落學校的工程也要尊敬祖靈，用原住民傳統方式才能得到祂們的福祐。」

羅浮國小歌謠隊上個月拿下全縣歌謠冠軍，在場呈獻他們的絕活，一起唱出歡樂與感恩。羅浮國小自治小鄉長楊曉蝶高興地說：「好棒喔！學校設施越來越好，越蓋越美麗！」

姊妹校高坡國小學生黃瑋庭羨慕地表示：「羅浮國小將來有很棒的學生宿舍，一人一張床，不用擠在一起睡，好想到這裡讀書！」

縣長朱立倫表示，為提升原住民教育，縣政府斥資6600萬元，催生羅浮國小轉型為原住民實驗學校，明年9月將成全國第一所原住民實驗小學，讓山上的小朋友一樣享有平地學校般的學習環境。

縣府教育處長張明文表示，羅浮國小校舍工程完成之後，原住民教育將呈現新的面貌，明年9月羅浮實驗小學除了一般正常教學外，教育處將挹注更多經費與資源，安排放學後的課業輔導（包含遠距課輔、英語輔導）、技藝的學習（包含泰雅歌舞、樂器訓練，體育運動）、泰雅母語文化的學習等，讓城鄉差距越來越小。

轉引自聯合報2008.12.13

僧多粥少 夜光天使課輔 加速擴充據點

【媒體報導／國語日報】陳祥麟／臺北市報導

教育部幫助弱勢學童的「夜光天使點燈」計畫，由於提供晚餐和夜間課輔，大受歡迎。某據點有十五名學童報名，結果有三十個學童參加，但經費受限，晚餐只好改吃稀飯。教育部長鄭瑞城昨天指示社教司，訂定更明確的目標，加快進度，設法快速擴充據點。如果經費不足，必要時，可從統籌款支應。

教育部這學期開辦的夜光天使點燈計畫，全國初期設有九十五個據點，提供晚上六點後的課輔照顧，讓弱勢學童在晚上九點前都可在國小教室、社區圖書館等地，由教師或志工陪伴寫作業，或從事閱讀等活動。

鄭瑞城表示，這項計畫的據點已從九十五個點擴增到一百七十多個點，經費達一億兩千多萬元，受惠學童也從一千多人增加到三千三百多人。根據統計，需要協助的弱勢學童約有九萬多人，這項計畫的進度如何跟上學生的需求，必須再加強。

鄭瑞城指出，有很多基金會和民間團體都在推動弱勢學童課輔，社教司應該釐清政府和民間團體投注的資源是否重複，了解哪些是沒有做的，需要政府投注資源，趕快去做。他強調，社教司須訂出更明確的目標，像是受助對象有哪些？做什麼事才有助於學生？等訂定好目標後，就要加速進度。

轉引自國語日報2008.12.13

總爺國小裁併 南縣府有重大違失

【媒體報導╱聯合報】何明國、吳政修、吳淑玲／台南縣報導

台南縣政府今年八月將總爺國小裁併，監委錢林慧君和陳健民調查認為，台南縣政府違反程序正義，並未充分考慮學生受教權及家長參與教育權，「有重大違失」，昨天對台南縣政府提出糾正。

縣長蘇煥智表示，監委反映的是法律的見解，目前已進入行政訴訟程序，在行政法未有定論前，廢併校案在法律並無前例，本案的結論將影響以後行政主管機關如何廢併校。

台南縣教師會與總爺反併校聯盟的立場一致，都是希望「復校」，原總爺國小8月1日廢校後，160名學生分散到其他學校就讀，但「心繫總爺」，多數人適應不良，處境可憐。

錢林慧君表示，昨天教育委員會審查這件糾正案時，有監委建議應提彈劾案，才有效，不然台南縣政府才不理你。她也有過這樣的想法，但考量縣長是民選，加上各級學校的管理為地方自治事項，縣長蘇煥智以內規和行政裁量權恣意為之，達到目的，情節未違彈劾，所以只提糾正案。

糾正案文指出，從併校過程看出，蘇煥智決定併校於先，溝通與討論程序於後，明顯違反程序正義。而且，台南縣政府評估併校，未能充分考慮學生受教權，且未尊重家長參與教育權，導致廢併校過程治絲益棼。

錢林慧君表示，地方自治的精神不應恣意妄為，為達決策目的，行政過程不能不擇手段，而應慎選手段；但整起併校過程，「只見恣意，不見正義」、「只見機鋒、不見溝通」、「只見官權，不見民權」、「教育部偷懶，縣政府投機」。

轉引自聯合報2008.12.12

周美青說故事 學童回應

【媒體報導／國語日報】莊舒仲／臺東縣報導

關懷偏遠地區兒童教育，總統夫人周美青昨天與臺東地區的原住民兒童，一起參觀臺灣史前文化博物館，親自為兒童講述原住民繪本故事，一起製作原住民傳統手工藝。學童還教了「周阿姨」布農族語「u-ni-nang」（感謝你），當她開口用此語問候大家，學童一旁得意的說：「講得很標準！」

為了讓學童更了解故事內容，周美青事先上網找資料。在講述原住民繪本故事《雲豹與黑熊》時，她用兒童的身高和體重來形容黑熊的大小，讓學童記憶深刻。

轉引自國語日報2008.12.11

北市評估全面補助營養午餐

【媒體報導／國語日報】吳啟綜／臺北市報導

明年二月起包括苗栗縣、彰化縣、南投縣、臺東縣將全面補助國中小營養午餐經費，臺北市許多家長向市長郝龍斌投書，希望北市跟進實施。教育局昨天召開局務會議討論，副局長康宗虎指示體衛科蒐集相關資料後，再做最後評估。教育局表示，如果北市全面補助國中小營養午餐，一年將需要二十億元經費。

不少學童家長在市長信箱留言，內容包括「苗栗縣明年啟辦免費營養午餐，北市會跟進嗎？」「請檢討目前中小學營養午餐規畫，參考新竹市中小學免費而有規畫的營養午餐」、「北市營養午餐費較中南部高，市民繳稅不比人家少，教育福利相差甚多」。

康宗虎表示，對於低收入、沒錢、家庭變故的學童，目前教育局是全額補助，至於是否全面補助，苗栗等縣市學生人數較少，北市學生人數較多，對於北市來說財政負擔較大，須請體衛科蒐集相關資料後再評估。

南投縣補助國中小學營養午餐，計畫用資源開發基金中的砂石收入兩億七千萬元；彰化縣將從中科進駐與都市土地開發中的稅收，支付一年十一億元營養午餐費用，並沒有排擠其他教育經費。

臺北市國小學生家長會聯合會總會長陳光陸表示，如果沒有排擠其他教育經費，全面補助當然是好事，不過，像校舍改建、課程內容充實、教育環境的改善，比全面補助營養午餐更應優先。

轉引自國語日報2008.12.11

種百合護土牆 學童期待變花牆

【媒體報導／國語日報】陳祥麟／臺北縣報導

臺北縣東北角曾是臺灣野百合的故鄉，每年五、六月，當地就會開滿白色的百合花。近年來，受到人為、環境因素影響，臺灣百合逐漸在東北角消失。瓜山國小前天舉辦「護牆復育」運動，全校師生將原生種臺灣百合種子混合在泥土裡，回填到校園土牆內，期待不久「百合花牆」能成為學校新景點。

瓜山國小位於金瓜石山區，校門正對東北季風風口，人字坡土牆的土壤不斷流失，影響土牆地基穩固。學校決定透過自然養護的方式，種植臺灣野百合來保護土牆。

全校三十六名學童一起攪土、補牆，教師還發給每個學童一片百合鱗莖，用花盆栽種。校長黃國鏘鼓勵學童：「好好照顧鱗莖，發芽後，可以找校長領獎品。」

二年級學生林基睿帶回鱗莖後，還自己換了一個可愛的花盆。他說：「我要好好照顧它，希望開出美麗的花。」五年級學生林筑羽說：「把土填回牆縫中，才發現洞好深，泥土流失很多。如果不趕快把牆補好，可能會倒塌。」四年級張家瑄期待百合趕快開花，她說：「我已經在想像百合花牆的模樣了。」

轉引自國語日報2008.12.11

南郭國小募款 聯合報讀者捐50萬 遊憩設備缺經費 校友見報回饋母校

【媒體報導／聯合報】簡慧珍／彰化市報導

彰化市南郭國小發售建校90周年公仔撲滿募集遊憩設備經費，本報忠實讀者呂先生看到報導，憶起50多前就讀南郭國小的快樂時光，昨天捐贈50萬元回饋母校購買遊憩設備，希望小學弟、小學妹也在校園裡開心遊戲。

呂先生74歲，是南郭第三屆校友，他的妻子和4名子女也是校友，「以前進校門要過小橋，現在小橋不見了，校園又新又漂亮。」呂先生表示，自從國小畢業，他先務農再轉做雜貨生意，忙於生計沒讀什麼書，每次看見小學生就想起南郭求學快樂時光。

南郭將舉辦新校舍落成典禮，美中不足的是欠缺遊憩設備，校長顏士程發售校慶公仔撲滿，大公仔600元、100元，預定籌募30萬元購置遊憩設備。本報記者報導有關訊息，呂先生閱報後立刻撥電話給南郭，表明願意捐款50萬元。

顏士程和學生家長李業祿既感動又高興，連忙查校友名錄，在台灣光復前的民國31年第三屆畢業生名單中查到呂先生，在第四屆畢業生名單中查到他妻子的姓名，顏士程說：「南郭老校友夫婦慷慨解囊，造福學弟學妹，樹立良好典範。」

家長會長李業祿表示，呂先生夫婦經營雜貨店，生活簡樸，節省的錢捐給彰化家扶中心、貧困家庭，為善不欲人知的精神令人感佩。呂先生說，做好事積福德不知不覺事事順心，他做小生意，捐贈金額有限，期盼更多人關心公益，促進社會和諧。

轉引自聯合報2008.12.11

老師一封信 成功爭取15台電腦

【媒體報導╱聯合報】 翁禎霞／屏東縣報導

屏東縣鹽埔鄉高朗國小老師張安臨從小在鹽埔長大，對「城鄉差距」四字感受最深，為了改善學校設備，他主動寫信到中華電信爭取電腦設備，並寫信給本報記者，希望媒體多關心「不靠山、不靠都市」的偏鄉學校，一個小鎮老師的努力令人感動。

最令高朗國小師生開心的是，今天中華電信就會送來15台最新型的EPC電腦（簡易型筆電），張安臨說「經過努力，又把城鄉差距拉近一小步」。37歲的他在高朗國小服務8年多，鹽埔是他的家鄉，「數十年來鹽埔並沒有太大改變」，城鄉差距讓張安臨感受特別深，「真正偏遠的學校還有人關心，最乏人關心的是不靠山區、不靠都市的平地偏鄉學校」。

他說，教育部今年計畫補助12班以上學校設置E化專科教室、設電子白板，高朗國小只有11班，連申請門檻都不到。只有4成學生家中有電腦，學生電腦知識因此差距甚大，「只要上電腦課，小朋友最開心」，張安臨說。

今年10月他在中山大學BBS站看到中華電信有意捐贈EPC電腦，他立刻寫信去爭取，真的獲青睞，中華電信今天就要送電腦來，他說「這個世界其實很溫馨」，他又寫信給本報記者，希望媒體關心像高朗這樣的偏鄉學校，盼引進更多教育資源。

轉引自聯合報2008.12.11

部落小精靈 活蹦亂跳慶耶誕

【媒體報導╱聯合報】翁禎霞／屏東縣報導

「今年的耶誕節真的很特別」，屏東縣三地門鄉青葉國小40多位小朋友，昨天難得下山，與屏縣大仁科技大學學生攜手演出「貝斯特聖誕劇」，行前曾有老師擔心路途太遠、排練太苦，提醒小朋友不必勉強，小朋友主動、興奮地跟老師說：「不會苦，我們一定要來。」

昨天下午在屏東縣大仁科技大學校園內充滿耶誕氣氛，舞台上的演出贏得熱烈掌聲，國小附設幼稚園的小朋友興奮得不得了，有小朋友發表感言時忍不住說「上台後才發現，原來自己的優點是愛表演。」

「貝斯特聖誕劇」是一段大學生與小學生相約的故事，幼保系的沈湘馨說，他們原本當志工上山為小朋友說故事，第一年由彩虹媽媽演出耶誕劇之後，第二年起由小朋友擔綱演出，第三、第四年把演出的場地拉到平地，這時大學生才意識到「這可不是玩玩而已。」

青葉國小教師陳慧珍說，近一個多月，部落小朋友利用晚上排練，這個月學校活動特別多，老師提醒小朋友不必勉強，「我們不怕苦，演耶誕劇很好玩」，小朋友說什麼都不肯放棄演出機會，堅持到底的精神讓老師感動。

耶誕劇表演經費不足，沈湘馨在部落格發表「一個大學生的平凡夢想」，希望幫部落小朋友完成下山演戲的心願，經本報報導後獲得熱烈回響，包括聯華電子的員工及屏東商家、校方大力支持，總算讓「貝斯特聖誕劇」如期演出。

昨天上午青葉國小小朋友搭40分鐘的校車抵達鹽埔鄉，換上戲服，像精力充沛的小精靈在舞台上活蹦亂跳，整齣戲不止小朋友很high，大學生也受氣氛感染，幼保科四年級的林怡秀說「沒想到文靜的自己變成活潑的『彩虹姐姐（意指說故事高手）』。」

轉引自聯合報2008.12.11

竹林國小志工隊 關懷獨居老人

【媒體報導╱聯合報】廖雅欣／宜蘭縣報導

「阿公，你要看得開，我們會常常來看你！」宜蘭縣羅東鎮竹林國小志工媽媽隊相當熱情，將關懷社會的腳步踏出校園，與華山基金會結合，不定時到羅東鎮訪視慰問老人，溫暖獨居老人的心。

竹林國小志工媽媽隊是一群熱心的媽媽、奶奶組成，平時在學校圖書館幫忙或到教室說故事，有的孩子已經畢業了，但她們並未因此停止服務，還是繼續在學校當志工媽媽。

最近這群志工媽媽很忙碌，將服務的腳步跨出校園。上個月華山基金會帶著全國千餘名獨居老人，到國立傳統藝術中心參觀，需要大批志工幫忙，竹林國小志工媽媽隊當仁不讓，立即報名當志工，幫忙照顧年紀大或行動不便的老人家。

最近志工媽媽也跟著華山基金會羅東天使站陳凌鳳，訪視鎮內獨居老人，她們到羅東鎮夜市旁，探望獨居的陳南愷老爺爺，看到陳老先生因捨不得，一個便當分兩次吃，十分心疼，已經70歲仍很熱心的毛阿姨，立刻出去買水果來幫老爺爺補充營養。

「阿公，人生不如意事很多，你要放輕鬆，身體病痛自然能減輕」，志工隊長簡慧貞開導老爺爺，陳老爺爺因為患有紅斑性狼瘡，全身關節疼痛，不能曬太陽，心情總是很低落，簡慧貞開朗的笑聲，讓陳南愷露出難得的笑容。

陳凌鳳說，羅東愛心天使站服務的獨居老人，約有40多位，平時也需要這些熱情的志工媽媽協助關懷與訪視，讓獨居老人也能感受到社會的溫情。最近該會在為獨居老人募年菜，每份500元，願發揮愛心者可洽（03）9547567。

轉引自聯合報2008.12.11

書車＋紅豆餅 舊館國小飄香

【媒體報導╱聯合報】江健男／彰化縣報導

彰化縣愛鄰協會今年打造的「行動故事」車，昨天開進埔心鄉舊館國小，「紅豆姐」張薈茗也推來小烘爐，在校園內現烤紅豆餅，讓喜歡看書的孩子免費品嘗香噴噴的紅豆餅。

基督教彰化靈糧堂教會組成的愛鄰社會福利協會，今年運用中國信託慈善基金會捐款，打造1輛裝載近千本書籍的行動故事車，巡迴小型學校鼓勵學童多多閱讀有益的課外讀物；張薈茗女士多年來單打獨鬥，經常到各國小免費招待學童們品嘗她現烤的紅豆餅。

愛鄰協會志工洪敦明偶然機會遇見張薈茗，兩人談起共同的志業，激發了這個「另類合作」的結論：「書香與紅豆餅的香氣也可以聯結，共同來打動孩子的心。」

舊館國小校長柯文吉昨天歡迎行動故事車與紅豆姐的造訪，讓學童們利用短短的下課時間，飛奔到行動故事車尋寶，張薈茗迅速烤出一大堆紅豆餅，讓孩子們埋首書香之餘，還能口齒留香。柯文吉不禁感嘆說，孩子們實在太幸福了。

彰化縣愛鄰協會希望擴大巡迴服務範圍，但目前仍欠缺志工，有意加入志工行列的人，可登入部落格http://blog.yam.com/roomtoread，或電洽（04）7588813貓頭鷹老師。

轉引自聯合報2008.12.11

扎根品德 西門國小生愛相隨

【媒體報導╱聯合報】呂開瑞／桃園市報導

桃園市西門國小在教學品質提升後，全力推動學生的品德教育，以「愛在西門，扎根品德」為核心，培養品學兼修、多才多藝的小學生，讓品德教育成為學校的特色。

桃園市西門國小以教學品質聞名，英語班、音樂班的招牌響亮，每年招生都擠破頭；在學校帶領和師生專題研究下，教學品質日益提升和穩定，學校轉而全力推動學生的品德教育。

校長曾家樓指出，社會價值觀的混亂對學生的影響和衝擊非常大，學校教育力挽狂瀾、撥亂反正更形重要。西門校區位在都會區，學生家中物質環境較好，但並不保證學生品德好，學校必須負起薰陶品德的責任，但品德不易量化，推行品德教育需要長期執行、一點一滴的累積，讓學生在潛移默化中提昇。

為了品德教育，曾校長帶領所有老師耗費苦心，設定了「愛與關懷」的主軸，大家腦力激盪規劃勤儉、孝敬、感恩、服務等課程，所有課程均圍繞著教導學生「愛人、愛已和敬天」的核心，師長們除了循循善誘，還設計了多元化的實踐策略。

學校召募家長志工、請退休老師回流，同時結合慈濟基金會、廣達文教基金會等，協助品德教育，結合節慶進行體驗課程，如溫馨五月情孝親活動，由學生幫父母按摩、說感性、感謝媽媽的話，九月的敬師活動由學生對師長奉茶，讓學生透過活動懂得孝親敬師。

學校還以班級為單位組成志工隊，由學生到育幼院、安養院、殘障教養院把愛傳出去、寒冬送暖、幫殘障推輪椅、幫老人按摩、並體驗拄拐杖、坐輪椅等、讓學生認知社會上有一群弱勢、需要關懷的人，也讓學生體會「愛別人」的真諦，進而熱愛生命，西門的品德教育，贏得家長的好評，已成為學校的特色。

轉引自聯合報2008.12.11

13年獲屏縣特優 龍水分校午餐 全國績效優良

【媒體報導／聯合報】宋耀光／屏東報導

學生數不到百人的恆春鎮水泉國小龍水分校辦理營養午餐「有聲有色」，該分校參加今年「教育部學生午餐績優學校評選活動」，獲得全國「績效優良獎」。分校主任邱文雄說：「辦營養午餐堅持吃得營養，吃得健康。」

龍水分校有百年校齡，目前該校中央廚房除分校本身外，還提供水泉、大光、山海等校4校共482名師生午餐。邱文雄說，菜單設計時，「每個學生都可提供想吃、好吃的菜，供老師參考」，實施營養午餐14年，有13年獲屏東縣政府午餐考評「特優」。

學校午餐特色，不只是用餐而已，為讓學生了解「粒粒皆辛苦」，配合農政單位由學生參與種稻、育苗、除蟲、收割、脫殼、紮稻草、有機米推廣包裝，讓學生體會農夫辛苦。

邱文雄說，兼顧環保教學，並指導學生利用午餐剩餘回鍋油作肥皂、剩餘米飯製作酒精，曾獲屏東縣科展第一名及環保獎；為引導學生愛吃台灣米，並曾舉辦「爆米香」活動。

水泉國小校長王麗芬說，學校營養午餐辦得好，除了老師用心外，要感謝恆春鎮長葉明順，鎮公所全額補助上述學校營養午餐經費，每人每月600元。邱文雄說，龍水分校辦營養午餐共有13年獲特優，恆春半島多所學校前來「取經」。

轉引自聯合報2008.12.09

泰雅語演說 游婉婷摘冠

【媒體報導／聯合報】王燕華／宜蘭報導

宜蘭縣澳花國小六年級游婉婷，第一次參加全國泰雅語演說比賽，就獲得全國第一名，成為澳花之光。家人們替她感到驕傲，買了好多糖果、餅乾，讓她帶到學校，與同學們共享喜悅。

「我要感謝老師，老師太辛苦了! 」游婉婷得到冠軍，第一個想把榮耀與指導老師連美英分享。她說，3個月前就開始積極備戰，每天下課後，就接受連老師的指導，從台風、手勢、腔調、輕重音，一步一步調整到最好；有時候為了確定發音正確，連美英老師還會四處向村內耆老、牧師請教，以求完美。

澳花國小位於宜蘭縣的最南端，是全校僅六個班的小學校，其中超過九成是原住民，泰雅族佔絕大多數。游婉婷雖然生長在泰雅家庭，但爸媽平常跟她都是用國語溝通，反而少說母語。

進入澳花國小就讀後，每星期有一堂母語課，游婉婷的泰雅語變流利了。今年縣賽她獲得第一名，代表宜蘭參加全國賽又摘下冠軍，校長陳安明讚許鄉下小孩在全國賽的大場面，還能穩下來從容表現，真的不容易。

這次婉婷抽到的題目是「最常說的神話故事」，她把從小就聽爺爺說的泰雅族打獵、農耕神話，用母語流利地說出來。游婉婷說，本來就覺得應該有希望進入前三名，但沒想到能夠獲得冠軍。

轉引自聯合報2008.12.09

嚴選貧童供餐 避免家長裝窮

【媒體報導／聯合報】鄭惠仁／台南報導

南市政府繼實施茁苗專案後，本月起再首創晨康專案及4所國小試辦夜光天使專案，讓弱勢、低收入等家庭的學童，從早餐、午餐到晚餐、夜間輔導都有妥善的照顧；雖然是德政，但仍有極少數家長裝窮，享用福利措施，甚至把照顧孩子的責任推給學校，顯然失去美意，也是學校未來要嚴加篩選的。

台南市政府3年多前辦理茁苗專案，讓吃不起營養午餐的孩子有午餐吃，部分對象轉介富邦文教基金會等團體認養，讓府城更多貧困子弟受到照顧。

今年下半年經濟不景氣，不少家庭無能力提供早餐給孩子吃，市府再以募款的方式實施晨康專案，共有千餘名學生受惠。本月起教育部也實施夜光天使專案，照顧弱勢、單親、低收入戶家庭孩子，讓家長因工作晚回家的孩子在課輔後繼續留校，除提供免費晚餐並輔導功課；台南市有開元、安佃、省躬、海東國小試辦，下學期擴大實施。

從茁苗、晨康到夜光天使專案，學生幾乎沒有重疊，使社會救濟能有效用在需要的家庭，但令人擔憂的是；會讓少數家長過於依賴社會與學校，不願盡應有的責任。已有學校發現，晨康專案中仍有少數對象，並非家長供應不起，而是裝窮及撿小便宜。

當然這些裝窮的家長，學校在下次篩選時，肯定會被排除在外，為避免有人偽裝成功，有賴學校嚴格把關。不過令人欣喜的是，幾乎各所國小都有家長即使再窮，也要讓孩子在家吃完早餐再上路的例子。

崇明國小陳姓家長說，學校調查晨康專案對象時，她的孩子有列入，但她不願孩子到學校吃早餐，不是難為情或排斥，而是要讓孩子知道父母的責任與家庭的重要；只要自己稍有能力，就不應該動用到社會資源，讓真正需要的家庭都能受到照顧。

轉引自聯合報2008.12.08

海厝假日學校 兆豐農場教學

【媒體報導／聯合報】田俊雄／花蓮報導

花蓮縣壽豐鄉的鹽寮海厝假日學校47名學童，昨天在造福觀音文教基金會安排下，第一次來到嚮往已久的兆豐農場進行戶外教學，參訪可愛動物園區，度過快樂的假日時光。

「鹽寮海厝假日學校」是一所專為花蓮縣東海岸鄉鎮，包括豐濱鄉港口、新社等多所國小弱勢學童假日課輔的「民間學堂」，昨天由造福觀音文教基金會10位愛心教師陪伴，來到新光兆豐農場戶外教學。

學童們搭乘遊園小火車，先逛完一圈後，再根據學童最感興趣的三個景點—侏儸紀公園、鳥園、可愛動物區，分組進行戶外教學，體驗園區樂趣。學童一見到恐龍雕像，只想爭著爬上去玩。

退休教師彭榮財擔任解說，他使出渾身解數，講解精彩，彷彿把學童帶入侏儸紀的世界；吃完午餐後，大家前往鳥園與可愛動物區，學童們邊走邊觀賞，由鳥類專家謝名宜和彭榮財講述鳥類特徵、行為和生態。

童軍老師王伯魁帶領大家進行「八仙過海」團康遊戲，歡樂直到下午3時才返家。

轉引自聯合報2008.12.08

東芳國小 蝴蝶花房學會復育

【媒體報導／聯合報】簡慧珍／彰化報導

彰化市郊的東芳國小致力成為綠色學校，6年前利用閒置空間興建蝴蝶花房，接著在校園內廣植蝴蝶食草，終年吸引蝴蝶造訪和產卵，每個學童都要找蝶卵復育蝴蝶，讓生態和環保成為生活的一部分。

「我養過紅紋鳳蝶」，三年級學童藺紜屏說，看到蝶卵變毛毛蟲，長大後成蛹化蝶，她內心喜悅非筆墨能形容，新生的紅紋鳳蝶在養育盒裡張開翅膀，她小心翼翼連蝶帶盒拿到學校野放，祝福牠永遠美麗快樂。

東芳國小91年和95年入選全國環保績優學校，蝴蝶花房就在91年落成，輔導主任胡美梨說，國小經費有限，除了對外購買蝴蝶食草馬兜鈴，其餘食草如爬生藤等蜜源植物都是教師們利用假日上山採集，移植校園並悉心照顧、繁殖，盡量不動用公帑。

利用消防水池旁邊空地興建的蝴蝶花房不到4坪，種植苧麻、馬兜鈴、馬纓丹等花草，春天到秋天飼養蝴蝶，冬天放走蝴蝶「休園」，胡美梨表示，蝴蝶會引來寄生蜂，藉著休園讓蝴蝶天敵自動離開，等到春天來臨，蝴蝶開始繁殖時，學校再把復育的蝴蝶放進花房。

東芳的學童都要學會復育蝴蝶，至少飼養一次，養殖成功帶回學校野放，學童張瑋晟說，花圃、走廊都有蝴蝶，走路要小心地面，他曾經差一點踩到蝴蝶。

春、夏兩季校園蜜源植物葉片上常見蝶卵，「學校規定學童在校園裡找蝶卵，每人限養兩個」，胡美梨說，限制飼養是教導小朋友復育蝴蝶不忘尊重生命，今年已有枯葉蝶和保育類黃裳鳳蝶到東芳，對蝴蝶而言，東芳也許是個溫暖的家。

轉引自聯合報2008.12.08

大學生帶學童 教部鼓勵學校結盟

【媒體報導／國語日報】陳祥麟／臺北報導

不景氣，連帶學童課輔及休閒才藝活動也受影響。教育部推動「大專院校社團帶動中小學社團發展」計畫，由教育部補助經費，鼓勵大專學生進駐國中小學校園，帶領學童學習技藝、體能及休閒康樂活動。臺北縣瑞濱國小校長賴介洪表示，對偏遠學校來說，大學生到小學帶活動，可以讓學童有學習榜樣，家長也都很歡迎。

教育部訓委會表示，各大專院校社團可和鄰近國中小學訂定為期一年的長期合作計畫，每學期規畫四次以上活動，一年兩學期最少要有八次以上活動，以定時定點服務為原則，若是辦理短期營隊或是校外參觀，就需要由雙方學校自籌經費。

曾與中興大學地方文化服務社合作的瑞濱國小，舉辦了兩天一夜的漁村活動體驗營，三到六年級約有五十多名學生參加。大學生帶著學童編魚網、學手工蠟染、烹調漁村飲食等，活動結束後，學童依依不捨，還和大哥哥大姐姐互留電話、寫卡片。

賴介洪說，到校服務的大學生中，有一人是瑞濱國小畢業的校友，這是學生最好的學習標竿。引進大專資源，學生不但可學到新事物，也可減輕家長負擔。因此，學校下一步打算和臺北市立教育大學合作，希望可在暑假舉辦英語營或是利用週五或週六辦理，讓偏遠學童也能無負擔的學習。

訓委會表示，九十八年度預計補助四百個大專社團，每個社團最高補助三萬元，即日起受理申請。

轉引自國語日報2008.12.07

書車載來書香 學童引頸期盼

【媒體報導／聯合報】劉星君／屏東報導

「校長，行動圖書車怎麼還沒到？」早上七時，小學生等不及地問校長；屏東家扶中心「行動圖書車」到屏東市大同國小，連續六周，每周六上午帶領學生閱讀並設計主題課外教學，昨天舉行結業式，學生們展示6周學習成果，很有成就感。

屏東家扶中心結合國際扶輪3510地區屏東縣第三分區推行書香閱讀服務，家扶中心「行動圖書車」及義工們的愛心，從10月18日開始，連續6周，到大同國小提供書香閱讀巡迴。

大同國小校長林純文說，學校多數學生來自單親或隔代教養，生活資源缺乏，家扶行動圖書車閱讀推廣後，小朋友們從閱讀中學習，快樂成長。每周至少有30名小朋友參加，其中16名學生獲得全勤獎。

昨天結業式，由大同國小學生簡子婷、郭耀文代表同學向扶輪社叔叔阿姨道謝。四年級的周芳盈，並將她的花瓶創作送給屏東南區扶輪社社長曾明龍。

豆子劇團老師方素貞，將戲劇經驗提供給家長，讓家長學習在生活中增加親子互動樂趣，參與的家長也有戲劇初體驗。

屏東家扶中心主任傅敏峰說，未來行動圖書列車會持續服務，歡迎偏遠學校或資源不足社區與家扶聯繫，連絡電話（08）7537123。

轉引自聯合報2008.12.07

嘉義光榮國小 乒出好成績

【媒體報導／國語日報】李榮茂／嘉義報導

嘉義縣迷你學校光榮國小，推展體育運動有成，先後參加嘉義縣體育季桌球錦標賽和迷你馬拉松賽，奪得多項獎杯，成績亮麗。校長林明春昨天頒獎表揚參賽學生。

林明春表示，學生參加嘉義縣體育季桌球錦標賽，榮獲團體賽六個獎項。個人賽：六年級女生丁友婷、趙映淳分別囊括第一、二名，五年級女生黃于庭、趙心瑜第一、三名，三年級男生趙韋凱第一名。參加迷你馬拉松賽也有優異表現。

轉引自國語日報2008.12.06

高市讀報教育生力軍 添7校

【媒體報導／國語日報】莊舒仲／高雄報導

為精進教學並提升學童閱讀能力，高雄市教育局引進媒體閱讀，與國語日報合作，試辦讀報教育實驗班，本學期十一月起，計有中洲、大汕、河濱、鳳鳴、仁愛、明正和鳳林七所國小加入讀報教育行列。實驗班學生人手一份國語日報，顯得特別開心，教師對利用報紙來增進閱讀更覺得很有新意。

教育局長蔡清華表示，報紙能夠讓學童更關心生活周遭事物，逐步建立國際觀，培養帶得走的能力。多討論新聞，也能夠讓學生發現，原來其他人有不同看法和意見，培養多元包容的心。教育局指出，下學期除持續推動讀報活動外，也將評估成效作為擴大辦理的依據。

中洲國小校長陳姝嫈表示，讀報教育實施不久，五年級實驗班教師蔡福星已經想出新點子，將讀報與作文結合，讓學生把報紙當作「素材銀行」，經由剪報等方式，融入作文裡，再把文章編成一本小書，作為學習成果。

河濱國小校長吳秋惠說，原先藉週會時間配合每週主題導讀方式，將讀報好處介紹給教師和學生，而報紙也由各年級輪流運用。實驗班教師黃馨緯過去每週一自購報紙，教導學童讀報，現在加入讀報教育之後，可說如虎添翼。

轉引自國語日報2008.12.06

蘭嶼椰油國小好舞功 外卡搶第三

【媒體報導／國語日報】莊舒仲／臺東報導

「全國原住民族青少年及兒童母語歌舞劇競賽」國小組總決賽爆出黑馬，分區初賽第四名的蘭嶼椰油國小，以外卡資格吊車尾進入決賽後，意外拿下第三名成績，小朋友樂不可支，而且總統夫人周美青也到場為小朋友加油打氣，與她合照的椰油國小顏皓興說，比得獎還開心。

該項比賽首創將歌舞劇結合原住民母語來表現，目的是讓各族小朋友更了解自己的文化。主辦單位表示，國小組各區初賽時，共有超過六十所原住民小學參賽，由北中南東四區選出十一支隊伍進入總決賽，最後由宜蘭金岳國小獲得冠軍，第二至四名為屏東青山國小、臺東椰油國小、花蓮三棧國小。

以「大船」下海祭典為劇碼的蘭嶼椰油國小教師顏子矞表示，初賽時因為小朋友暈船，體力不支表現較差，決賽時小朋友更努力練習，還修正劇情讓它更緊湊。椰油國小呂捷說，這次決賽大家跳得特別用心，他認為即使沒有得獎，「全心去完成一件事，過程就是很好的學習，一樣有收穫。」

第二名的青山國小是一所全校只有五十六名學生的小校，卻以沙巫萊．立神柱的歌舞劇，獲得分區賽南區冠軍。陳美安老師表示，劇碼主要以青山部落史舊部落遷移故事改編，主題和小朋友生活息息相關，也把學生平常在學校學習的藝術人文、歌唱音樂及母語等課程，藉由歌舞表演融合呈現。

小六的楊亞柔說，投入比賽的過程雖辛苦但很值得，她指出，表演的內容描述原本和樂的部落，遇上地震造成神柱和房屋倒塌，族人傷心難過，經過大頭目鼓勵，重新振作起來，積極立神柱並重蓋石版屋，讓她了解到過去族人的歷史。

轉引自國語日報2008.12.06

復興鄉泰雅兒童 守護家鄉溪流

【媒體報導／國語日報】陳壁銘／桃園報導

桃園縣復興鄉的義盛國小，是一所山區的迷你小學，學生都是泰雅族原住民。學校附近的宇內溪，是義盛部落的重要水資產，除了帶給居民甜美的飲水，還灌溉了當地的農作物。為了讓小朋友懂得惜福和感恩，學校規畫了護溪課程，帶領學童參與放魚苗活動，保護宇內溪的水資源和周邊生態。

六年級的宗永祥說，記憶中的宇內溪，有很多苦花魚，後來，溪中的垃圾變多了，魚也慢慢少了。現在，他擔任小小保育員，負責監測水質，希望將來這條溪會變得更乾淨，有更多的魚優游其中。

余宏達也說，兩歲時，就和家人從桃園市區搬到義盛村，從小常在宇內溪邊玩水，這條溪是陪伴他成長的地方。在溯溪課程中，他觀察到魚、溪蝦和螃蟹的生態，也學會了檢測溪水的溫度、濁度和酸鹼值的方法。

莊新華則說，小時候常和家人到溪邊玩海灘球，宇內溪不但讓他留下許多美好的回憶，溪水灌溉的高麗菜、小白菜和小黃瓜，味道也特別甘甜。他希望社區居民，都能心存感恩，不要過度開發，以免影響新鮮的空氣和清澈的水質。

在清澈的宇內溪邊嬉戲玩耍，是義盛部落兒童的共同回憶。學校在Sony企業經費的贊助下，帶領學童在溪內放了兩千多尾的苦花魚苗，希望這條「清澈見底」的溪流，能回復以前魚群優游的景象。

這次也參加放魚苗活動的呂爾帆，上完學校規畫的護溪系列課程後，自己也體會到保護河川生態和環境的重要。他說，雖然使用魚叉叉魚，是原住民傳統的捕魚技術，但爸爸受到他的影響，已經放棄了射魚，一起響應護溪護魚的運動。

轉引自國語日報2008.12.06

遊說高縣府會 催生小校條例

【媒體報導／國語日報】莊舒仲／高雄報導

為爭取高雄縣內弱勢偏遠小校有足夠資源和人力，作為永續發展空間，縣教師會決議，運用八月八日上路的「遊說法」，向縣府與議會遊說制訂「小校永續發展自治條例」，並於日前正式遞出遊說登記申請書。教師會理事長劉亞平表示，這是高雄縣第一件正式公開提出遊說案件。

劉亞平指出，縣教師會全數贊成通過此案，「小校議題」遊說方向將朝訂定「小校永續發展自治條例」，鼓勵小型學校發展特色，評估小校永續發展可能，有效整合教育資源。期盼高縣府會首長，能夠關懷弱勢地區教育，正視偏遠小校的問題。

教師會認為，目前縣內國民小學組織再造試辦要點，以及小型學校調整作業要點中，「新生人數，未達十人者，不核定班級」的規定，對小校而言太過嚴苛，應該修訂保障小校生存發展空間，不應僅為財政考量，沒有資源照顧，只有廢校威脅。

教育處長陳瑞忠表示，上述要點訂定時有其時空背景，學生人數較多，至於目前此要點是否合宜，以及教師會的提議，可由各部會討論後再做定案。

轉引自國語日報2008.12.06

排灣小勇士 演活獅頭社戰役

【媒體報導／中國時報】潘建志／屏東報導

台東縣安朔國小排灣族小朋友，以發生在一八七五年的「獅頭社戰役」為主題，參加「全國原住民族青少年及兒童母語歌舞劇競賽」，獲得最佳創意獎。為了實際體驗當年祖先力抗清軍的英勇，昨日特地到戰役發生地之一的獅頭山下表演，時空歷史交錯很有意義。

獅頭社戰役是牡丹社事件後，欽差大臣沈葆禎為了要在恆春建城，打通今屏鵝公路通路，和位在屏東獅子鄉，當時稱為大龜文王國的南排灣族發生的戰役。當時清廷派了全中國最精銳的淮軍，雙方激戰了三個多月，最後雖成功「開山撫番」，但也付出慘痛代價。

安朔國小學童有許多是大龜文王國後代，為了讓更多人知道祖先衛土抗敵的英勇事蹟，特地將這戰役編成一齣戲劇，參加由行政院原住民族委員會等主辦的「全國原住民族青少年及兒童母語歌舞劇競賽」，獲得最佳創意獎。

為了慶祝小朋友獲得好成績，並讓他們實際體驗當時戰役的慘烈及祖先的英勇，獅子鄉長侯金助昨日邀請小朋友到戰役發生地之一獅頭山下表演。小朋友有的扮成清軍，有的扮成排灣族戰士，演出漢人與原住民交易、作戰、和解的過程，全程以排灣族語表演。

表演完後鄉公所還準備一頭烤山豬，犒賞這群「小勇士」，小朋友都說，回到祖先打仗的地方表演他們的戲碼，感覺非常特別。

轉引自中國時報2008.12.06

大埔永樂村 遠距教學啟用

【媒體報導／聯合報】謝恩得／嘉義報導

「我們再也不怕颱風、交通船停開而無法上學」，嘉義縣大埔鄉永樂村的小學生們昨天在中華電信補助的遠距教學系統啟用儀式時，很高興的利用電腦和學校連線上英文課。

大埔鄉有全國最大的曾文水庫，行政中心、學校、街區都在水庫南岸，位於北岸的永樂村，村民搭交通船渡過水庫僅約10餘分鐘，但開車繞山路單程要40分鐘，枯水期水位低交通船無法開。

永樂村的11名小學生每天需坐船到校上課，颱風天就無法上學，放學後回到村落也不能上課後輔導。中華電信嘉義營運處經理張坤昌獲悉後，主動前往永樂村埔頂社區設置「大埔國小寬頻遠距教學平台」，讓當地村民也可以學電腦，小學生更利用這項設備加強課業，並捐贈電腦。

永樂村的小學生王昱翔代表村內學生們說，「我們再也不用怕颱風、山路中斷、交通船沒開、天黑而無法上學」。大埔國小校長賴英杰說，有了遠距教學系統，學生可以透過電腦，晚間進行國文、英文和數學等課輔，老人家、村民也可學電腦、學英文。

轉引自聯合報2008.12.06

中壢中平國小 打造饒平故鄉

【媒體報導╱聯合報】楊德宜／桃園縣報導

中壢市中平國小在校園的梅林園、和風庭園，每天上午10時10分各辦1場小小國樂音樂會、客語口說藝術，為時20分鐘，讓低年級學童賞樂學客語。

中平國小積極打造桃園「饒平的故鄉」，校長陳新平說，桃園縣客語腔調有四縣腔、海陸腔、詔安腔、永定腔、平和腔、南靖腔，學校所在的過嶺地區屬於弱勢客語饒平腔地區，而饒平腔普遍被四縣腔、海陸腔同化，他希望保存饒平文化，發展創新課程，讓學生體會饒平之美。

六年級學生黃于娟、徐琪羢是學校重視的「客語國寶」，2人每天上午10時10分的多元展能時間，在和風庭園涼亭或梅林園的小舞台上，表演客語口說藝術。黃于娟拿過全國客語歌謠冠軍，至今累積大小賽事6個冠軍、20座獎盃，專攻客語演講比賽的徐琪羢也累積30張獎狀。

陳新平說，每天20分鐘的客語口說藝術，安排低年級學生當聽眾，讓代表學校參賽的客語選手有練習機會，現在學生不太會客語，也讓低年級學生藉此機會親近客語。

黃于娟說，表演節目以俚語講古為主，她與徐琪羢扮演2名丑角鬥嘴，從台下反應感覺得到學童聽不懂，「我們表演好笑的地方，他們看我們表情會笑」。徐琪羢說，雖然每天劇情大同小異，「我們辦有獎徵答，小朋友很樂」。

陳新平說，學校積極設置校內饒平館，成為地方特色館，展示饒平風味文物，並建置饒平教學網，將拜訪耆老所蒐集的饒平客語資料呈現出來。

轉引自聯合報2008.12.05

直潭國小森活館 學習天堂

【媒體報導╱聯合報】 沈旭凱／台北市報導

有森林小學美譽的新店市直潭國小昨天舉行「森活館」揭牌儀式，期望師生好好利用瀰漫芬多精的環境，開創學習的里程碑。

「小心！這裡有隻青蛙。」直潭國小學生昨天趁休息時，三五成群跑到森林學習場地遊玩，眼尖的學生忙提醒同學不要踩到步道上的青蛙。

擔任生態解說小尖兵的六年甲班學生林子瑄說，學校裡的森林生態超豐富，不僅蕨類及林木茂密，也有青蛙、蟬、雞母蟲等動物，更曾發現保育類的台灣藍鵲蹤跡，顯示這裡環境清新沒汙染。

六年乙班學生郭秀雯也表示，班上同學如果看書累了，都會跑到森林裡看看綠色植物，讓眼睛休息，感受芬多精的洗禮，因此班上同學近視比率較低。

台北縣教育局昨天為直潭國小「森活館」掛牌，學校的綠野射箭隊昨天也成軍，校長許德田特別為這群小小神射手，舉辦一場別開生面的啟用典禮；教育局還補助學校設立投籃機，並邀請職籃明星陳志忠及李學林與學生分享運動的樂趣。興奮的學生們，有的與李學林等人比賽投籃，有人玩桌球，射箭隊成員還教職籃球星射箭。

教育局主秘洪啟昌表示，直潭國小森活館的啟用不是個案，北縣所屬高中職及國中小共278所學校，從97學年度起，校校皆有樂活站，縣府依班級數規模和學校環境特色，分別補助30萬元到50萬元經費，讓北縣學子體會不一樣的運動樂趣。

轉引自聯合報2008.12.05

點燈計畫 籲老師捐3600助失學童

【媒體報導／聯合晚報】謝鎔鮮／台北市報導

景氣轉壞，衍生教育、社會問題逐漸浮現，台師大發起「十萬燈火十萬心」全國點燈募款計畫，呼籲全國20萬名教師捐出消費券或現金3600元，以成立七億教育基金，避免孩子因貧失學，每一個孩子都不能放棄。

根據教育部統計，96年台灣民眾每戶教育研究費支出，在收入最高的家庭可達7萬7086元，但收入最低的家庭僅為6784元，差距竟達7萬元。且全體教育支出在可支配所得的比率，皆較前一年下滑，顯示家庭經濟狀況轉壞，逐漸排擠孩子求學資源。

台灣師範大學因此發起「十萬燈火十萬心」點燈募款計畫，呼籲全國高中職以下教師捐出現金3600元或消費券，依照全國20萬名教師人數初估，擬募集7億4506萬元，成立失學孩童教育基金，助14萬名貧困學童繼續上學。

台師大下午先舉行「Old Shoe」燭光記者會，邀集教育、媒體、企業與宗教各界名人出席，包括台師大校長郭義雄，台師大全國校友總會理事長、立法院長王金平，與點燈協會理事長張光斗、趙少康、小野等十多人。「Old Shoe」意喻「傳承」，台師大12月18日將與全國4千所中小學同步點燈。

除了成立基金，台師大並成立輔助教學系統，從明年寒假起，出動80位師大學生赴10個原民部落課輔服務；明年1月21日後並開播網路教學頻道，由師大教授針對偏遠地區國三學生，錄製國、英、數三科課輔線上影帶，協助學子面對升學壓力。台師大「十萬燈火十萬心」捐款專戶郵政劃撥帳號為50044660，捐款應用辦法最快12月中於官方網站上公布（http://www.ntnu.edu.tw/2008-hoping-download/）。

轉引自聯合晚報2008.12.04

重興學童種洛神花 歡喜製果醬

【媒體報導╱聯合報】沈娟娟／雲林縣報導

雲林縣林內鄉重興國小200名學童採收自己栽種的洛神花後，曬乾、製作洛神花果醬、蜜餞，孩子們興奮的說，要把製作果醬的方法教阿嬤也來做。

校長蔡啟達說，學校服務員林瑞麟用洛神花種子培育幼苗，再移植到菜園，讓3到6年級的學童認養照料，學生們負起除草、施肥責任，雖然經歷多次颱風，但在師生努力照顧下，洛神花樹都安然度過。

蔡啟達說，最近，洛神花成熟，校園裡到處可欣賞到一串串如紅寶石般燦爛、漂亮的洛神花，很有豐收的感覺。

教導主任張嫈敏說，小朋友前天戴著手套、拿剪刀，一粒粒地採收洛神花，昨天，師生再一起製作洛神花果醬、蜜餞。

擁有丙級廚師證照的林瑞麟指導學生洗淨洛神花，鋪在長桌上曬成半乾，加入砂糖，如要製成果醬須切碎，以隔水加熱方式熬煮，等砂糖全部溶解，就大功告成了；蜜餞須再等約2周，才可品嘗。

學校還貼心準備土司，讓學生立即品嘗洛神花果醬夾土司的酸酸甜甜滋味，孩子們吃著自己栽種、製作的洛神花果醬，禁不住說「好吃、好吃」。

故事媽媽黃貴華也來幫忙，她說，讓孩子在家動手做，鼓勵孩子做家事，可增加親子互動。

轉引自聯合報2008.12.04

收成400斤米 小農夫贈家扶

【媒體報導╱聯合報】江良誠／南投縣報導

南投縣草屯鎮北投國小六年級學生，這學期當起了小農夫，下田種稻，昨天將辛苦收成的四百斤白米，送給南投家扶中心。學生劉雅卉說，這些稻米是她和同學辛苦種出來的，能夠送給弱勢小朋友一起分享，她心裡感到很滿足。

為了認識稻米文化，北投國小六年級40名學童，這學期在農民吳青松指導下，在學校附近種植面積一分多的稻田，當起小農夫。

歷經插秧、施肥、灌溉等過程，稻苗長成、開花、結穗，再由小朋友動手收割、曬稻、收割四百多斤白米，昨天由校長周百崑帶領，將四百斤白米送到南投家扶中心，希望送給弱勢家庭小朋友一起分享。

六年甲班的劉雅卉說，這是她第一次下田，才知道農夫真的很辛苦，不僅要踩在泥巴中彎腰插秧，還要除草、施肥。前幾天收割的時候，她拿著鐮刀，很怕割傷自己或同學，但是在吳爺爺的教導之下，小心收割並沒有受傷。這一些稻穀經過日曬、去殼之後，最後都成了圓潤飽滿的米粒。

她嘗到自己親手種的稻米，覺得很好吃又可口。她也希望將這些好吃的白米，送給家扶中心的小朋友，讓他們也能感受社會關懷。

周百崑說，這次的種稻活動，讓學生知道各種生活用品都是得來不易，學會珍惜愛物，學生將白米送給家扶小朋友，更能懂得關懷社會。

南投家扶中心主任林平烘說，北投國小師生的愛心白米，將會轉送給弱勢家庭，並且期待小朋友能成為小小的愛心種子，將關懷弱勢的觀念，傳遞給其他的學生。

轉引自聯合報2008.12.04

宜蘭》黃英軒 永樂國小校長、曾當媒體校對

【媒體報導╱聯合報】王燕華╱宜蘭縣報導

宜蘭縣蘇澳鎮永樂國小校長黃英軒很愛看報紙，大學畢業後還一度考進報社當校對。由於當時兼了兩份工作，實在太累，作了幾個月就辭職，後來又轉換跑道從事教職。他去年8月接任永樂國小校長，親朋好友都打趣說，幸好他當年沒有入錯行，才能從平面媒體校對，變成作育英才的校長。

轉引自聯合報2008.12.04

布農之子畫夢 養豬玩陶當醫生

【媒體報導╱聯合報】李蕙君／台東縣報導

「我的夢想是當養豬場老闆。」台東縣延平鄉桃源國小有14位小朋友，參加布農文教基金會舉辦的繪畫比賽獲獎，他們畫出自己的夢想，三年級楊慈恩喜歡豬、父親也養豬，他希望長大後能養豬賺錢，天天和豬在一起。

今年台北中區扶輪社、桃園中區扶輪社及布農文教基金會舉辦「愛在布農‧啟動夢想」延平鄉布農族兒童繪畫比賽，桃源國小有14位小朋友獲獎，他們提起夢想都很興奮，想法可愛又獨特。

楊慈恩想當養豬場老闆，他畫了16頭豬，「畫紙空間有限，以後我要養的豬不只這些。」他說，部落裡許多人家都有養豬，他父親也在豬工廠上班，每天往返關山、鹿野，他曾隨父親工作趕豬，覺得辛苦卻有趣。他說「豬不臭，超可愛，以後我要靠豬賺錢，天天和牠們在一起。」

三年級胡欣誼夢想長大蓋房子，古子明、胡慧君、邱嘉欣都要當醫生，邱嘉欣說：「當醫生可以回到部落幫人看病。」古子明已做好實踐夢想的準備，每次考試都拿第一，還去補習英語。

很有想法的五年級女生慕娃爾買布特（布農族名）以後想當「環保藝術家」，她說，「要愛護地球」，所有創作都要以回收品做材料。男學生撒古流瑪拿妮凱（排灣族名）名字和舅舅一樣，他說「我要和舅舅一樣當陶藝家。」六年級余德慧立下大志願，未來要上外太空。

桃源國小校長古仁發說，小朋友的夢想與環境有關，在布農族文化中，豬代表財富，慶典一定要有豬；也有孩子是看見醫療資源不足想當醫生。

轉引自聯合報2008.12.04

宜縣國中小學生 教科書免費

【媒體報導／國語日報】吳啟綜／宜蘭縣報導

經濟不景氣，越來越多的弱勢家庭面臨開學繳不起孩子書籍費用的困境。宜蘭縣政府計畫明年二月起，補助縣內一百零一所國中小學生的教科書費用，縣長呂國華表示，「窮不能窮孩子，孩子受教權不能被剝奪，因此縣府決定全額補助所有國中小學生的教科書費用。」教育處長呂健吉說，預計全縣約有五萬多名國中小學生受惠。

呂國華說，宜蘭縣分配到擴大內需經費十一億六千萬元，其中兩億元用在教育建設，縣府下學期將先編列三千萬元，全額補助國中小學生的教科書費用，讓學生在校讀書不用花錢，希望有能力的家長，把錢拿來買課外書或參考書，提升孩子的閱讀能力。

呂健吉表示，每名學生每一學期的教科書費用約七百元到八百元，對弱勢家庭來說是一筆很大的負擔。之前縣府只補助低收入家庭，這次全面擴大到所有的國中小學生，預計一學年需要六千多萬元，目前三千萬元只夠一學期使用，明年九月開學的教科書費用，將追加預算編列，而這些預算必須經過議會審議通過。

除了補助教科書費用外，宜蘭縣也關懷吃不起營養午餐的學生，教育處表示，只要經由學校提報，教育處會以專款補助，不讓學生餓肚子上課。

轉引自國語日報2008.12.02

縮小英語學習落差 IBM贈5偏遠小學軟硬體

【媒體報導／中央社】田裕斌／台北市報導

為縮小偏遠小學英語資源差距，IBM「閱讀同伴 (Reading Companion)計畫」宣布捐贈5所小學全球英語教學軟硬體，讓偏鄉地區小朋友能就近接觸英語資源，和全球受贈學校同步學習。

此次受贈的小學包括台北縣竹圍國小、宜蘭縣柯林國小、高雄縣金竹國小、屏東縣羌園國小及台東縣初來國小。

IBM表示，「閱讀同伴」計畫是IBM針對英語教育開發的線上平台，也是IBM全球投資達7500萬美元的「教育再造」旗艦計畫一環。IBM在2006年啟動「閱讀同伴」計畫，目前全球已有超過450所學校與非營利組織運用這項科技協助英語教學。

IBM指出，此計畫實施至今，在改善學生英語發音、激發英語學習興趣、以及增加英語識字能力等方面，皆有60%以上顯著提升。

舉例而言，竹圍國小的老師與學生已討論出「淡水F4(Food of four types)－Fish Ball(淡水魚丸)、Plum Juice(酸梅湯)、A-Gei(阿給)、Iron Egg(鐵蛋)」等4個淡水特色美食，只需再延伸淡水及相關食物的介紹，加上教師的錄音上傳，就可以形成一本簡單的淡水F4繪本，如果成功納入全球書庫，更可以為台灣的淡水及特色小吃，進行宣傳與國民外交。

轉引自中央社2008.12.02

回收汙水雨水 甲圍國小生態池「水噹噹」

【媒體報導╱聯合報】王紀青／高雄縣報導

高雄縣橋頭鄉甲圍國小興建的生態池完工了，漂亮的生態池其實就是「雨水再生水利用系統」，兼具教學、環保、節能、景觀等多功能目標。

生態池有搖曳生姿的水生植物，有翩翩飛舞的蝴蝶、點水產卵的蜻蜓、游來游去的小魚兒和蝌蚪，偶爾白鷺鷥、喜鵲也會在池畔漫步，生意盎然。

甲圍國小規劃「雨水再生水利用系統」，在今年度教育部永續校園改造計畫中脫穎而出，成為少數受到補助的學校之一。

校長黃嘉能表示，學校以回收廚房、洗手台汙水及雨水等，利用水生植物根系及微生物作用自然淨化汙水後，用以澆灌校園內植栽，生態水道及生態池兼具永續、景觀等多功能目標。

他指出，生態池中栽植包括挺水性、沈水性及浮葉性水生植物，有睡蓮、布袋蓮、莎草、香蒲、水芙蓉、日本萍蓬草、海芋、水丁香等，具自然淨化水質的效果，同時美化校園景觀，並吸引多種陸上及水生小動物，成為一座理想的生態教材園。

最令師生喜愛的是，彎彎曲曲的生態渠道全長60公尺，分為4段，高度次遞降低，使收集的水自然流動，無需另耗電力，經過不同種類的水生植物根系自然淨化作用，再流入滯洪池及圓形生態池，連接自動澆灌系統，供應校內植栽用水。

校方各年段配合課程設計相關環境教育特色教學，並培訓小小解說員，透過實地解說，讓孩子從觀察操作中具有水資源再利用的觀念。

多位教師說，生態池畔的手動抽水機是小朋友的最愛，且無論大人小孩賞玩生態之餘總不忘體驗一下古人打水的樂趣，「寓教於樂」；而污水由雕刻的青蛙口中吐出再流入生態渠道，則是另一項趣味設計，藉以提升孩子們的學習動機。

轉引自聯合報2008.12.02

中山國小生態池 彰化最長

【媒體報導╱聯合報】簡慧珍／彰化市報導

彰化市八卦山下天然湧泉自古為先民飲用和洗滌的水源，中山國小善用自然資源，建造彰化縣最長的校園天然湧泉生態池，種植水生植物和養殖魚類，兼具教學和觀賞等多項功能。

中山國小靠近八卦山邊有多處天然湧泉，早年民眾到學校洗衣、打水，近年校舍、操場陸續興建鋪設及地下水位下降，泉水逐漸枯竭，僅存校園東南隅有兩股湧泉；5年前學校引泉水順應地形興建生態池，蜿蜒流向校外的中山路（台一線）大排水溝。

天然湧泉終年不歇，第一股湧泉泉水流量較大，中山國小在砌石牆邊種植野薑花，秋末到冬初盛放，芳香宜人，水中種植睡蓮、金錢草。教務主任楊麗美說，天然湧泉穴深逾1公尺，為了涵養水土，先鋪底泥和細沙，第二層鋪大卵石，最上層鋪小碎石，水質清澈，水生植物茂密，水族興旺。

第一股湧泉生態池是學校的活教材，教師經常帶學童到這裡講解八卦山地理、水生動植物；此外，生態池曾經一度試作實驗養殖池，起初飼養烏鰡，果然長得又快又大，在池裡興風作浪，學校教職員只好撈起「加菜」，現在限養孔雀魚等會吃蚊子幼蟲的水族。

第二股湧泉水量小，生態池水道經常「斷水」，學校正研究重整第二股湧泉。兩股湧泉和學校一般汙水集中匯流入約50公尺長的生態池，排進中山路大排水溝。這一處生態池岸邊垂楊，水中翠綠紙莎草，為中山國小天然湧泉生態池畫下美麗句點。

轉引自聯合報2008.12.01

宜蘭》羅小琴 栽培泰雅子弟

【媒體報導╱聯合報】王燕華／宜蘭縣報導

宜蘭縣金岳國小校長羅小琴是台東縣卑南族人，廿多年前嫁到泰雅族為主的南澳鄉金岳村。她在金岳國小從老師一路努力，當上校長，雖然不是泰雅族，但羅小琴很用心栽培泰雅族子弟，也致力推廣泰雅文化。金岳國小學童在舞蹈及柔道表現特別突出，不僅是縣賽常勝軍，全國比賽也常有好成績。

轉引自聯合報2008.12.01

國小親職日 鐵馬迎風遨遊

【媒體報導╱聯合報】楊德宜／桃園縣報導

新屋鄉埔頂國小昨天在新屋綠色走廊舉辦「鐵馬迎風」親職教育活動，邀請學生、家長共100個家庭、300人親子騎單車悠遊，還有50名師生、家長挑戰騎15公里遠來會合，當挑戰團抵達時，受到學生及家長夾道歡迎。

校長劉雲傑說，一般親職教育日找專家演講，或展覽學生作品、上台表演，很難吸引家長參加，去年舉辦世界地球日淨灘活動獲得不錯迴響，加上騎鐵馬風氣盛行，所以舉辦戶外親職教育日，向縣府教育處申請經費，免費招待全校學生及家長騎單車1日遊。

活動分挑戰組、休閒組，二年級學生彭昱滔是挑戰組年紀最小成員，他由父親陪同從學校騎至綠色走廊終點，全長15公里，他說，第一次跟很多人一起騎單車，從沒騎過這麼遠，一點也不累，路邊很多人喊加油，很好玩。

五年級教師鍾美華率領學生徐勝澤、田峻瑋等7名學生組隊挑戰，徐勝澤說，原先媽媽認為太危險反對，他努力把月考考好，才說服家人讓他參加，「有人停車跟我們揮手、喊加油，還幫我們照相」，田峻瑋說，一路上風景很漂亮，「屁股好痛、手很痠，可是很開心。」

轉引自聯合報2008.12.01