孩童難教養 藝術治療指迷津

【媒體報導／中國時報】廖素慧／嘉義報導

嘉義市國小新生的隔代教養、單親家庭、貧困學童、情緒障礙等問題比往年嚴重，世界和平會嘉義市分會廿四日舉辦藝術治療課程，爸爸、外籍媽媽、阿嬤和孩子參加，大人們以圖畫、音樂、演戲等方式諮商，互換角色演家庭劇時，真情流露，哭成一團。

藝術治療課開始，由外籍配偶、阿嬤、爸爸、媽媽等，來自不同家庭的學員，畫圖畫出家庭成員與之間的關係，每張圖畫都像塗鴨，看似簡單空洞，但看在擅長藝術遊戲心理諮商的彰師大退休教師何長珠眼底，每張圖蘊藏豐富的故事。

隔代、貧困家長 塗鴨釋心懷

何長珠仔細看每一張圖，一張張分析解釋各個家庭的家人關係、彼此互動、心結，和他們聊每個家庭的那一本最難念經，好像打開包心菜一樣，一層層剝開他們防禦的外衣，掏出真心、說出心底話。

講到內心深處，阿嬤開始哽咽、紅了眼眶，

淑媛阿嬤說，她的兒子失業欠債，沮喪失志，經常借酒痲痺自己，棄家庭不顧，媳婦又離家出走，2名年幼的孫子只好留給她照顧，加上孫子又不聽話、難管教，對這個家庭她感到筋疲力竭，又毫無辦法。何長珠最後提出解決的方法。

互換角色演家庭劇 彼此動容

何長珠引導學員們，以淑媛阿嬤的家庭故事，扮演阿嬤、媳婦、兒子、孫子的角色，戲開始之前，演員們先深呼吸3次並閉目靜想，再憑自己的感覺走位，然後用自己的話、心情演出這齣家庭劇。

先生說：「我要你們都回家，我心裡很苦，可是我說不出來，我需要你們…」，太太搖搖頭回答：「我不要回去，你不負責任，只會喝酒」；孫子抱住媽媽並說：「我要媽媽，不想跟爸爸住」，奶奶茫然地望著孫子說：「那奶奶怎麼辦？」

就這樣，一群非專業演員，第一次演戲的學員，憑自己的處境心情、用自己的話，演出一場家庭寫實劇，演到錯綜複雜的內心事時，也不知道是演別人或述說自己，大家抱在一起哭了，真情流露，令人動容。

世界和平會南區代理支會長莊容禎表示，該會開辦貧困兒童課業輔導課，發現有一所國小今年一年級新生的隔代撫養、貧困、單親、外籍配偶等家庭問題衍伸出來的教養問題，比往年增加，平均一個班級增加一至二名學童，顯示因經濟環境改變而導致的家庭、教養問題日益嚴重。

轉引自中國時報 2007.11.25