闖關遊戲 體驗障礙生學習困境

【媒體報導／中國時報】楊秋蘋／彰化報導

中山國小安置43名特殊教育的學童，有些學習障礙的孩子，常會把國字的部首寫顛倒，聽障生則是口齒不清，輔導室主任黃馭寰特地安排闖關遊戲，讓學童親自體驗「水口說說」、「鏡射寫字」等各種障別的不便，從中同理特教生的學習困境。

「為什麼國字部首總是寫反的」！「便利商店一點兒也不便利」，黃馭寰針對中山國小安置43名特教生的障別，設計闖關體驗行動，讓小朋友認識學習障礙、肢障、視障、聽障等不同障別的困境。

三、四年級小朋友分組體驗「繪聲繪影」、「水口說說」、「鏡射寫字」、「運球高手」、「不便利商店」等五大關卡，三年四班同學李佩璇也帶著輕度智障的同學「阿保」（化名）共同參加。黃馭寰表示，阿保的父親高齡近七旬，娶了外籍配偶生下她，平日遠在梨山伐木謀生，平均兩個月才會下山探視阿保，平日由養護機構代為照料。導師李育靜表示，阿保剛升上三年級時，她刻意安排同學就近照顧，且把教室的大圓桌騰空供她使用。

轉引自中國時報 2007.11.25