改善資訊環境與數位落差 服務偏鄉 大專資訊志工樂分享

【媒體報導／中國時報】陳至中／台北報導

根據統計，全台灣共有約9萬名資訊相關科系學生，居各科系之冠。近年教育部積極動員他們投入「大專青年資訊志工」計畫，改善偏遠地區資訊環境與數位落差。事實上，6年以來，已有445隊、超過5 000名志工前往偏鄉服務。
　　
教育部15日評選出26個傑出團隊，至台灣科技大學進行靜態展覽，現場聚集各地青年志工，分享服務心得與樂趣。
　　
畢業於宜蘭大學電子系的林哲民，2年前開始擔任志工，到學校附近的4所小學服務。在他眼中，偏鄉學校的資源遠不及城市，他服務的1所小學甚至沒有專職的電腦老師，僅由主任兼任。
　　
2年來，他們平均2周到小學1次，進行設備維護、資訊教學等，此外，還負責教師研習活動。
　　
林哲民說，教老師很輕鬆，因為老師都很認真，會一直發問，但教小朋友就不一樣了，常會偷玩電腦遊戲，這時他們就會使出「切廣播」大法，讓所有電腦螢幕突然都顯示出課程內容。
　　
嘉義大學資管系林家緯參與的團隊，曾經獲得教育部志工關懷大賽第2名，在中埔鄉數位機會中心服務。他們教導鄉下的阿嬤、阿公用視訊和在都市念書的孫子聯絡，成果相當好。
　　
林家緯認為，鄉下電腦設備的維護是一大問題，教育部輔導設置的「數位機會中心」是開放空間，村民常來下載資料，容易中毒、癱瘓電腦，教育部雖然有固定維修團隊，卻往往緩不濟急。大專志工雖然可以幫忙維修，但若要更換硬體，通常就得自掏腰包，兩者很難配合。
　　
大仁科技大學資管系學生葉信宏剛接下資訊團隊的棒子，相當佩服學長姊奠定的基礎。大仁團隊過去1年在屏東高朗國小幫每間教室布網路線，寫網頁、教學程式，甚至幫當地棗農做網路行銷。
　　
站在前人的肩膀上，葉信宏參加的新團隊還要多增加2所服務學校，他們沒等教育部補助，就搶先在暑假舉辦了好幾場資訊夏令營。
　　
96年起，教育部將成立「青年資訊志工營運中心」，由逢甲大學主導，進行志工培訓、服務考核等，預計96年派出120隊到偏遠鄉鎮進行資訊服務。

轉引自中國時報2007.10.16