現代孟母…追著快樂跑

【媒體報導／聯合報】王慧瑛／綜合報導

少子化年頭，多數家長望子成龍、望女成鳳，現代版「孟母三遷」，遷戶籍與學籍、替子女求名校及名師，避免孩子輸在起跑點，不過似乎越來越多另類父母揚棄分數主義，帶著孩子追求快樂學習，培養多元競爭力。

最近某日上午，冒著溼冷天氣，拜訪北埔冷泉附近農村，目的地是竹縣唯一實施多元智能實驗課程的大坪國小。

進入二樓校長室，校長和教導主任正和4名媽媽暢談教育主張，她們來自頭份、龍潭等地，都想幫孩子換個學習環境，「不願下一代和我們走一樣的路」。

大坪國小位居僻處，曾瀕臨廢校，91學年度轉型為公辦民營的實驗學校，以開放學區招生，實施小班制教學，強調獨立思考能力，每個孩子必修研究課，「這裡的孩子很幸福，整座山林都是他們的教室」，校方把招生劣勢發展成特色，也改寫「前途」。

「孤獨的道路，尚有同行者」，我的觀察是，愈來愈多家長認同大坪的辦學理念，把孩子往山裡送，教導主任透露，有新竹市家長心疼孩子上學舟車勞頓，甚至舉家搬遷北埔。

大坪國小90多名學生中，學區外孩子占三分之二，每個孩子帶著自己的故事來到農村曠野間，與異質文化的同學相處，發展出跨越社經條件的情誼。

我訪談「現代孟母」們：住頭份的鄭太太分享，就讀公立小學的一對兒女好勝心強，成績一級棒，但情緒容易失控，她很憂心，不希望孩子成為高IQ低EQ「水蜜桃族」碰、撞不得，「人際能力是考試不出、測不出分數的隱性難題」，這媽媽說得真好。

另一名「現代孟母」胡媽媽說，「活到40多歲了，回想學生時代考試壓力，恐懼感還在」，她不想孩子重覆她的噩夢。

不同環境下，有不同的生存之道，「教育，沒有絕對好壞，而是選擇！」

和「現代孟母」相談甚歡，我很佩服她們教育子女的用心，不禁反省自問，「未來我身為人母，也會這樣做嗎？」

回程時，我反覆思索，建議為人父母者要適時放手，把學習權還給孩子，當孩子休息時的肩膀，給他信任的擁抱，一定比扮演萬能的雙手、當為所欲為的靠山更稱職。

轉引自聯合報2009.03.16