讀報成效顯現 澎湖向下扎根

【媒體報導／國語日報】諶淑婷／澎湖報導

報紙當課本，學習的路更寬廣。澎湖縣教育局募集經費，提供十六校、三十個班級每名學生一份國語日報，希望藉由閱報開拓學習視野。教育局昨天在馬公國小舉行讀報教育成果發表，縣內各國小教師、校長分享推動讀報教育的創意與心得。局長胡中鎧宣布本學期將繼續推動，不僅三到六年級有國語日報，一、二年級也有國語日報週刊可讀。

胡中鎧說：「閱讀是基本能力的基礎，缺乏閱讀能力，其他科目的學習也難以看出成效，要讓閱讀在小學扎根，讀報教育是很好的選擇。」國語日報副總編輯鄭淑華表示，過去澎湖縣兒童投稿量低，但進行讀報教育後，近半年來投稿量躍升三倍，明顯看出讀報成效。

石泉國小教師許怡潔為了增加學生說明文寫作的論述基礎，時常在班上討論重要的教育議題。例如午餐費減免就曾在班上引起熱烈討論；學生先收集報紙刊登的正反意見，再說出自己的看法與同學分享。

山水國小教師王淑娟說，她大多讓學生在午休時間自行閱讀，一學期下來，學生的專注力提高，也更關心周遭事件，常對她說：「這些事我在報紙上看過！」

內垵國小教師才淑華笑說：「我是和學生一起『玩』讀報，我們總是討論要玩什麼，而非要教什麼，學生喜歡讀報，才能跟著教師步伐走。」

中山國小主任張素紋認為，每天讀報的閱讀效果，比看書更好。讀報短時間不易看出成效，希望縣內能繼續長期補助。

讀報教育講師陳德泉建議教師，遇到學習被動的學生，可以先練習看圖說話或是畫重點，讓學生慢慢建立成就感，再進行文字或口語表達會更適合。

轉引自國語日報2009.02.26