國教精緻化 創造力教育列課程

【媒體報導／國語日報】楊惠芳／臺北報導

為了讓學童有效學習，教育部今年將斥資四億三千萬元，擴大推動精緻教學，將「創造力教育」納入課程，並提升教師的研習品質，鼓勵教師成立專業社群，促使國中小學教育精緻化。另外，教育部今年將修訂《國民教育法》，讓縣市課程督學和國教輔導團的設立，有法源依據。

教育部國教司表示，「精緻國教」除了降低學生班級人數外，更重要的是「教學精緻化」。因為週休二日和九年一貫國教課程實施後，學生在校的學習時間有限，但要學的內容很多，如何在有限時間內有效學習，提高學習效率，是教師的挑戰。因此，著手推動精緻教學方案。

由於國教輔導團沒有法制化，輔導員招募不易，教育部也首度編列經費，補助輔導員服務的國中小學。只要學校願意讓教師擔任國教輔導團成員，就可獲得補助，用來添購教學和資訊設備，每名教師以五千元計算。

教育部指出，國教輔導團輔導員除了可扮演課程和教學專業團隊的角色外，也可發揮課程和教學的規畫、推動、領導、輔導及研究的專業功能，建立教學示範和諮詢服務系統，並針對教師需求，辦理分區、分領域或到校服務，提供教學觀摩、議題研討、教學法演示等，建立教師支持系統。

另外，教育部也將鼓勵各國中小學教師成立跨校的專業社群，透過學習型組織進行專業對話、成長及資源共享等，並共同設計教案，精進課堂教學能力，提升教學品質。

轉引自國語日報2009.01.08