小朋友參與社造 最佳鄉土教學

【媒體報導／中國時報】許素惠／雲林報導

從破落的閒置衛生室，到溫馨滿室的幸福中心，桂林國小73位小朋友全程參與建構「桂林我的家」。現在他們持續充實地方產業、人文知識，細心呵護迷迭香等香草。未來他們更要加入桂林我的家導覽、泡茶、煮咖啡等營運。

桂林推出「幸福學堂」，歡迎大家遊學前，桂林國小73名小朋友已經先親身體驗花鳥蟲蛙、翡翠溪潺、大尖山、老樹與農村古物巡禮、童玩製作等，桂林我的家堪稱是社區另間幸福學堂，從無到有，孩子付出的心力，不比大人少。

校長陳瑩聰表示，該校把參加社區總體營造視為鄉土及創造力教學的一環，不只要讓孩子認識自己的家鄉，還要進而將家鄉之美經由導覽推薦出去，實際投入家鄉產業的經營，社造對該校孩子而言，不只是社造，還有更深層的學習意義。

例如為了供應桂林我的家花草茶，總務主任黃錦淑帶領小朋友栽種迷迭香、薄荷、甘菊等香草，因為可以賣錢，孩子不再玩玩而已，小心翼翼地呵護每株花草，有了經濟、財務的觀念。

轉引自中國時報2008.02.27