隔代教養困境 小妹妹晚了一年3個月才入學

【媒體報導／中廣新聞】劉敏娟／花蓮縣報導

花蓮瑞穗鄉原住民多數是低收入戶家庭，許多家庭面臨嚴重隔代教養的困難。有一位原住民阿公帶了五個孫子，最小的一個去年就到了入學年紀，但阿公渾然不覺，直到今年開學3個多月後，鶴岡國小校長社區訪視時，才意外找到這位「非自願輟學」的孩子。

鶴岡國小校長鮑明鈞在社區訪視時發現一位原住民阿公的困境：一位陳姓原住民阿公，他的女兒自殺了，女婿將四個孩子丟給老丈人，目前有兩人接受安置，至於兒子在外地工作，媳婦離家了，今年10月也把七歲的外孫女丟給老父親照顧，雖然收到兩次入學通知單，但爸爸不管，阿公也看不懂，陳小妹妹去年就到了入學的年紀，直到今年開學13周了，直到11月才被鮑明鈞校長發現。

由於小朋友在家中，根本沒有任何機會學習，1到5的簡單數字不會數，注音符號更是完全不會，鶴崗國小一年級導師和替代役男張珈瑞老師特別在下午時間單獨指導，希望孩子能趕上進度。

鶴岡國小是一個只有39名學生的迷你小學，九成是原住民低收入戶，父母多半在外地工作，留下年幼的孩子給長輩照顧。校長鮑明鈞無奈的表示，學校雖然盡力提供相關資源協助孩子，但終究無法彌補家庭功能不彰的困境，只能期待社福單位或教會等宗教團體多多關懷山地部落的弱勢家庭。

轉引自今日晚報2007.12.18