4455萬元活化偏遠特色學校

【媒體新聞／國語日報】楊昭瑾／臺北市報導　
少子化趨勢，造成越來越多國中小學的校舍閒置。教育部國教司長潘文忠昨天表示，將從兩百三十八所學校提出的閒置校舍空間活化利用計畫案中，選出一百所學校，在今年投入四千四百五十五萬元，鼓勵這些學校活用閒置校舍，運用社區環境，發展各校特色。　

潘文忠指出，教育部去年開始規畫「發展特色學校與辦理國民中小學閒置校舍空間活化利用」方案，經審查後，選出一百件方案的學校，每所學校補助三十萬元到八十萬元不等，明年也將持續編列經費，推動這項專案。　潘文忠說，這些特色學校校園擁有優越的人文及自然條件，因此，教育部積極推動特色學校模式，發展場域課程及特色教學，將閒置校舍打造成親子學習成長的空間，也提供外縣市學校安排校外教學，體驗不一樣的學習環境。　

潘文忠說，為呈現臺灣每個角落蘊藏的故事，鼓勵親子參與互動式學習，教育部也推出在地遊學專書，匯集各縣市規畫的一百條遊學路線，以大自然為學習教室，藉著學校的駐點與特色，以走動學習的方式，讓孩子透過不同的體驗，深刻認識臺灣的歷史文化、環境生態、風土民情及特色產業。　

教育部指出，馬祖東莒國小今年結合社區，規畫體驗戰地的課程；花蓮縣康樂國小擴大「曼波魚展覽館」規模，介紹有大大的眼和嘟起的嘴，模樣可愛的曼波魚；桃園縣笨港國小積極打造全國唯一客家漁村小學。這些學校都入選為教育部今年編列專案經費，即將進行改造的一百所特色學校。

轉引自國語日報 2007.03.27