偏遠學童創作繪本 把數學變好玩

【媒體報導／國語日報】張彩鳳／南投縣竹山

如果學數學好像在看故事，是不是很有趣呢？「小名到遊樂園，看到小丑在發氣球，一個害羞的小女孩不敢去拿，後來他爸爸幫她拿了一個氣球，小女孩很開心，數一數這些五顏六色的氣球，紅色的有四顆……」這是南投縣鯉魚國小學生創作的數學故事繪本，久而久之，小朋友還能自己出數學考題，數學一點都不難，反而很有挑戰性呵！
　
位居偏遠的南投縣竹山鎮鯉魚國小，全校學生只有大約四十人，這裡的小朋友很少有機會去補習，張淑芬、鄭雅慧兩名老師為了激發小朋友的學習興趣與專注力，開始教導小朋友創作繪本，嘗試讓小朋友編數學故事，在故事中融入數學題目和概念，發現效果特別好。
　
數學繪本創作抓住了小朋友喜歡玩遊戲的心理，進而從遊戲過程中學習數學，小朋友愈做愈喜歡，除了數學故事繪本，還創作遊戲轉盤，有如輪盤和大富翁遊戲，小朋友一邊玩一邊算數學，數學概念就這樣隱含在遊戲裡，學生的反應出奇的好。鄭雅慧認為，「只要多點創意，就能夠提高學生興趣，幫助孩子發展。」張淑芬說：「我們甚至讓小朋友在晨光時間進行繪本創作，結果小朋友愈來愈喜歡晨光時間，不必家長協助維護晨光時間秩序，小朋友就能安安靜靜在教室裡創作繪本。」
　
鯉魚國小全校小朋友，現在都會製作各式各樣的繪本，從一頁書、平裝書、洞洞書到精裝書，堪稱小小繪本高手。三年級的張博鈞小朋友創作了遊樂園的數學繪本，生動有趣。他說：「數學課一點也不枯燥，好像在玩遊戲，很有成就感。」辜政凱小朋友則以「我的每一天」為題，描述他在學校裡的學習情形，他說：「練習出題考同學很有趣，同學不會時，我就成了小老師了。」陳彥霖小朋友去科博館玩，也把玩樂的經過製作成繪本，製作繪本讓他懂得主動學習。

轉引自國語日報2006.10.14