教改之後窮學生更弱勢

【媒體報導／國語日報】楊昭瑾／台北

針對民間團體提出的教改總體檢，暨南大學教授李家同指出，教改最大的缺失就是忽略城鄉差距，沒有注意到弱勢學生的權益，因為教科書的版本變多了，有錢人的小孩可以多買幾本，但窮人家的小孩買不起；多元入學也讓窮孩子大吃虧，這些都是政府必須要積極補救的部分。
　
李家同強調，教改實施之後，學生程度相差的距離非常大，要進入北一女、建中、雄中和臺中一中的基測分數必須達到兩百七十分，但鄉下國中生的平均基測分數只有一百一十分。
　
李家同表示，當大城市的小孩每天下課後都在趕補習班的同時，偏遠地區的小孩回家後並不會寫功課，不少國中生連注音符號或二十六個英文字母都不會。
　
另外，公立學校太少也是一個嚴重的問題，因為學生為了擠進好而且學費便宜的公立學校，壓力不可能減輕。

轉引自國語日報2006.01.08