推行閱讀 光華國小獲磐石獎

【媒體報導╱聯合報】劉愛生／桃園縣報導

全縣最偏遠的迷你小學─復興鄉光華國小，全校只有卅人，代表桃園縣參加教育部閱讀績優學校競賽，以「典藏人生、敘寫幸福」為主題，在全國二千六百餘所小學中脫穎而出，榮獲教育部首屆「閱讀磐石學校」殊榮，前天在國家圖書館接受表揚。

光華國小校長嚴朝寶表示，學校為鼓勵學生投注心力、深耕閱讀，每周三朝會時，一至六年級學生，分別介紹自己喜歡的圖書給全校同學。每周四則由高年級學生到幼稚園、中低年級班級講故事，「讓高年級學生必須熟讀圖書，才能順利說出故事內容」。

學校也連結部落學習活動，例如辦理親職教育閱讀講座、成立部落教室，協助充實部落教室圖書、培訓部落故事媽媽，辦理部落教室故事媽媽說故事活動，讓學校閱讀教育延伸至部落，擴大學校與家庭的閱讀成效。

嚴朝寶又說，除了部落媽媽每天上課前到各教室說故事，也利用課外活動時間與動靜展示等方式，努力提升家長、小朋友的閱讀興趣，每學期舉行閱讀成果發表會、校外閱讀教學觀摩活動，奠定泰雅原住民學生的讀書習慣與閱讀風氣，並持續推動學校閱讀教育，讓偏鄉小校的孩子們能真正走入閱讀的桃花源。

轉引自聯合報2008.11.21