線上學英文偏鄉學生亮眼

【媒體報導／聯合報】林嘉琪／台北報導

2007年夏天開始，南投縣中寮鄉廣英國小前校長林斐霜，每周有三天在清晨6點半之前，帶領全校60位學生上網學英文至少半小時。維持一年後，全校有16名三年級以上學生，參與劍橋Starters檢測認證，其中5位完成學程並具備Starters檢測資格。

這些偏鄉學生都是使用由美國東密西根大學教授群研發US Wind English的英文教材，在校上網學英文。廣英國小主任黃順烈表示，以廣英國小來說，離學校最近的一間英語補習班在15公里以外，家長送學生去上課後，須要留在附近等待二個小時，才能再把學生接回家，讓偏鄉學生用網路學習，是最合適的方法。

玄奘大學外國語文研究所所長戴維揚指出，藉由網路學習英文，可以克服城鄉教育資源問題，課程不受到擠壓，加上校長、主任、教師、家長與同儕互相努力，像為偏鄉學生建構周詳完備的「學習鷹架」，要幫學生打好基礎。

黃順烈的二個兒子，黃亭翔與黃柏喻也是廣英的學生，兄弟二人都有參加劍橋Starters檢測認證，成績表現亮眼。黃亭翔在讀寫、口試與聽力部分，各拿到五面盾牌得到全球滿級分；黃柏喻讀寫拿到四級分，其他二項能力也都取得五級分。

US Wind English不僅讓國小學生可以及早學習英文，也有助於「補救教學」。今年一月，中國科技大學應英系一年級有18位學生經半年衝刺，其中14位學生得分超過TOEIC 350分，其中有兩人獲525分。

台灣浸入式英語教育策進會理事長謝肇安表示，偏鄉學生資訊與英文教育資源相對弱勢，要購置更多的教材其實十分拮据，但是苗栗縣政府已動用預算，計畫讓多所小學，也能使用這套網路資源學英文。想了解者可以與彩虹兒童文化連繫，電話：（02）82300046。

轉引自聯合報2008.08.17