小校招生難 宜蘭教界：改大學區制

【媒體報導／中國時報】嚴培曉／宜蘭報導

少子化時代，宜蘭縣偏遠地區國小年年面臨招生的壓力，有教育界人士提議，打破小學的學區限制，改採大學區制，以縣籍學生為招生對象，並從6班小校試辦。不過，教師、家長團體認為必須審慎評估，做好配套再實施，以免學生外流更嚴重。

宜蘭縣國小新生數如溜滑梯一般逐年下降，九十三學年度國小新生數已跌破6千，即將到來的九十七學年度，新生數僅5千多人。其中，偏遠地區國小必須招滿8人，才得以成班，否則恐面臨裁併校危機。

新生數溜滑梯校方頭疼

對於年年為招生頭疼的偏遠地區國小，有教育界人士提議選擇幾所迷你小學試辦「大學區制」或「自由學區」，鼓勵小校發展特色，吸引學生就讀，同時增加家長選擇的機會。

對於這項建議，蘇澳鎮岳明國小表達意願，校長黃建榮舉台北市平等國小為例，表示該校實施大學區制後，學生數從70、80人，最多增加到120人，這是小校另一個生機，也是小校師生努力的目標。

員山鄉七賢國小校長黃賜福也表支持，他說，現行的小學區制，成了小校發展特色的瓶頸，因為很多家長縱使支持某所小校的教學特色，往往因考慮國中學區而卻步，小校試辦大學區制是可行的。

教師會支持縣府將討論

不過，縣教師會理事長朱堯麟說，台北縣、市及基隆市早已實施大學區制，學校開放學區或大學區不是問題，開放之前，學校要率先作出真正的特色，才足以吸引學生及家長。站在教師的立場，如小校增加學生來源，免於被裁併，他也樂觀其成。

縣家長協會總幹事蔡金山則說，家長將孩子遷到非學區內學校就讀，考慮的層面很多，尤其，小校多數位於偏遠地區，交通就是問題，他認為大學區制效果有限，也提醒校方必須審慎考慮，如果開放，學生外流是否更嚴重，更需考慮社區的意見。

縣教育處則表示，該處已接獲該項建議，將蒐集更多詳細的資料，並邀集各界開會討論。

轉引自中國時報2008.06.09