《看問題》凸顯特色 小校「生」機盎然

【媒體報導／中國時報】嚴培曉／綜合報導

面對年年招生困難，宜蘭縣偏遠地區國小視試辦大學區制為一帖良藥，只是，在開放之前，發展吸引家長及學生不辭千里前來就讀的課程及校園特色，更顯刻不容緩。

大學區制在台灣並非首創，台北縣、市及基隆市都行之有年，確有小校從大學區制中，找到「生」機。舉基隆市和平國小為例，這所位於和平島上的國小，所有課程都結合海洋教育，與島民關係良好，全島島慶與校慶及島上的台船公司廠慶，全部一起辦，作出了特色，也吸引外地學生就讀。

不可諱言，現在哪所學校沒發展特色，只是多數著重在體育、藝術人文或社區互動等部分課程，縣內公辦民營的慈心華德福實驗學校、人文小學，就是採行自由學區制成功的例子。

兩校如何型塑一套完整的教學理念及課程，營造校園的環境，吸引眾多外縣市學生前來，應是期望改採大學區制的學校參考與借鏡。

若沒有完整的教育課程及配套支撐，只寄望開放學區，那麼開放學區，恐淪為學校方便搶學生的途徑，也就失去教育的理想。此外，縣府施政目標就是吸引人口回流，更應積極協助各校做出特色，若能獲得外地家長、學生青睞，也是人口回流的方法之一。

轉引自中國時報2008.06.09