推動讓座 學童自製書籤勸導

【媒體報導／國語日報】古文／臺北報導

「阿姨，這是我做的書籤，希望你和我們一起加入讓座行列。」五月一日到十日，是臺北市教育局訂定的「交通禮讓週」，臺北市明德國小學生不但將讓座行動落實在生活中，昨天上午更在捷運站發送禮讓書籤，推動讓座文化，成為小學生參與公共事務、學習禮儀及實踐公德心的典範。

明德國小二十名禮儀小天使，走出校園，在明德捷運站發送書籤。校長林玫伶說，教導禮讓的觀念很簡單，但知善到行善之間，往往存著一道鴻溝。「小朋友天真善良，也很願意讓座，但常常因為害羞，不敢開口。」她表示，在發送書籤的過程中，學童直接面對讓座時可能遇到的尷尬場面，藉此訓練膽量，學習如何大方表達自己的善意。

推動讓座運動一開始不是那麼順利，有的乘客腳步匆促，學生因為追不上，感到十分喪氣。但也有熱心的乘客蹲下來仔細聆聽學生的訴求，或摸摸他們的頭，為他們加油打氣。二年五班的李又柔說，有乘客稱讚她好棒，給她鼓舞的力量，她說：「要把坐位讓給有需要的人，年輕人讓座，老弱婦孺才會有坐位。」李維銘也說，「以前坐車時，別人會讓座給我，現在我長高了，換我讓座給別人。」

活動發放的禮讓書籤，都是學生親手製作的。四年五班的李維欣，畫下一個腳打石膏的殘障者，微笑接受坐位；林頌芝以耶誕老公公為主角，寫下「不讓座沒禮物」的標語，也有學生創造「會說話的水滴人」，散播讓座概念，展現生動有趣的藝術美感。

轉引自國語日報2008.05.06