嘉市小六生 下學期補救教學

【媒體新聞／中國時報】林志雄／嘉義市報導

嘉義市教育局於寒假前學期中針對全市18所、4371名國小六年級學生有關國文、數學及英文3科的學習狀況作全面評量，發現國文科方面注音符號應用及寫作能力較差；數學科部分在概念的思考待加強；而英文科，在字母方面較無問題，聽辨母音及教室用語表現較弱。

針對小六生3科學習較差的項目，教育局副局長林良慶表示，已責成各校依照專家的建議，在下學期進行補救教學，以利上國中後學習能銜接上。

林良慶指出，根據完成的評量結果分析，學生在識字能力及閱讀能力2項的答對率較高，較差的2項中，有關「能把握修辭的特性，並加以練習及運用」平均答對率不到3成，顯示有必強化其文辭的理解與應用能力。

其次，有關數學科的評量，發現學童普遍對於概念題題型的作答不盡理想，另外在多步驟或多概念應用思考的題型，學生常以直觀的計算作答，以致「粗心」答錯，有賴補強改善。

至於英文科，評量分析建議，應加強學生母音聽力及拼音練習，同時單字的訓練也有必要補強，並適時加加入常見字的學習，以增加閱讀的速度與理解力。

轉引自中國時報 2008.02.04