教授捐助 弱勢兒在家讀樂樂

【媒體新聞／中國時報】陳璧琳／高雄報導

為不讓貧窮孩子學習輸在起跑點，台北科技大學教授林宏裕捐助30萬元讀樂樂幼兒學習成長在宅服務方案，獎助工讀大專生，到宅為家扶6歲以下弱勢家庭幼兒指導閱讀繪本，1年來閱讀15本書，孩子語言能力進步，喜歡主動學習，在家中會主動拿繪本書看故事。

到宅陪伴弱勢幼童閱讀的黃雅繡，扶助隔代教養的幼童，她指出，原預定伴讀1個半小時，但看到阿嬤較無能力陪伴孫兒看繪本書，心想再多花時間陪孩子玩耍或寫功課，減輕阿嬤的負擔。

黃雅繡表示，小時候媽媽工作太忙，沒有時間陪她，形成自己很內向沉默，她希望陪讀的幼童，不要走上她的後塵，有時間就多陪孩子，分享他們的心情。

她發現，經輔導陪讀的幼童，一天天進步，以前這些孩子，因與外界接觸太少，不知如何與人互動，這1年輔導下來，幼童個性明顯轉變，性情更樂觀開朗。

陪孫子一起上閱讀課程的阿嬤，慢慢懂得如何說動聽的故事，廿四日樂讀讀成果發表中，阿嬤說起故事頭頭是道，並感謝到宅說故事的大專學生，幫忙分攤年長阿公阿嬤教養的擔子。

阿嬤最欣慰的是，到宅閱讀的故事書，放在家中時，功課寫完後，孫子會主動找書出來看，也會向她問東問西，激發孫子學習動力與好奇心。

家扶中心明年起，將運用點燃生命之火基金，承辦幼兒啟蒙方案，銜接讀樂樂案，持續幫助弱勢家庭幼童。

轉引自中國時報 2007.12.25