英語評量有巧思 模擬商店情境

【媒體報導／中國時報】唐嘉邦／台東縣關山鎮報導

不同於過去傳統的評量方式，很多學校開始利用其他有趣的活動，來完成過去較受學生排斥的考試測驗。關山國小廿五日舉辦「英語情境商店闖關」活動，以有趣的闖關活動方式，進行對學生的英語能力評量測驗。不僅減低學生對考試的恐懼，還能提高學習興趣。

現在社會講究英語學習，但要如何使學生將英語應用在日常生活上，也讓每個學校老師想破腦筋。

關山國小昨天上午舉辦的「英語情境商店闖關」就利用情境商店、闖關活動等有趣的主題，透過實際的操作，來達成評量學生學習成效的目的。

這次的活動由全校5、6年級的學生參加，並且由老師指派學生擔任每一關的關主，自行主導整項活動，老師只在一旁維持秩序及引導。

小朋友們利用在課堂中學到的英語詞句，在每一關和關主進行問答，由擔任關主來給同學打分數。現場還有情境商店，用英語對話模擬購物情境。

在情境商店中，扮演顧客的學生會用英語詢問商品價格，關主也要用英語回應，完成交易。

為了營造氣氛與增加趣味，現場布置配合耶誕節，擺滿耶誕樹、鈴鐺，每一關的主持人也都帶上可愛的耶誕帽，充滿了濃濃耶誕味。

負責構思整個活動的英文老師沈筱娟表示，這樣的評量方式，讓學生不會有考試時的恐懼，在這樣的趣味活動下，學生會對英語學習有更深的興趣。

利用實際的會話操作，配合情境，學習效果比起傳統教學更有效。而且讓學生自己擔任關主評量同學，會讓學生有更多的學習機會，成長更快。

轉引自中國時報 2007.12.26