深入部落 體會不均 兒權大使憂心偏遠教育

【媒體報導／國語日報】張彩鳳／南投

二○○七國際兒童人權高峰會昨天帶領各國兒童人權大使，走訪南投信義鄉布農族望鄉部落，並討論偏遠地區原住民教育。在走進部落看到兒童的生活後，兒童人權大使深切感受到部落生活的不便與不足，紛紛為原住民兒童爭取資源。
　
八十六名兒童人權大使昨天在望鄉部落的安排下，花了兩個多小時的車程到達目的地，首先感受到的就是交通不便。
　
彰化縣北斗國中詹勝傑表示，「和住在山區的孩子相比，我們不論在物質上或在教育資源上，都享受到充足的學習資源，難怪會有所謂的城鄉落差。近幾年的國中基測成績公布後，偏遠地區學生多數成績甚至不到一百分，這絕對不是他們不夠用功，而是教育資源出現分配不均問題。」
　
原住民的兒童人權大使，屏東縣武潭國小黃軍表示，很多學生家裡沒有電腦，平常的學習只局限於課本，學校雖然有電腦課程，但是只有寥寥幾堂，下了課如果想要找資料，根本沒有辦法使用電腦。
　
武潭國小的李情凡則說：「我不喜歡課業，對學業沒有信心，尤其是都會區的學生都很厲害，相較之下，我們就顯得貧乏。參加了兒童人權高峰會議以後才知道，原來兒童也有人權，讓我學習到很多，也認識更多朋友，許多國外來的朋友雖然跟我們不熟，卻很關心我們。」
　
桃園縣中壢市新明國小五年級的魏琪娗注意到，貧富不均所造成的M型社會問題很嚴重，尤其原住民兒童處於經濟、教育的弱勢，更令人憂心。她說：「政府應該立刻改善教育資源、學校軟硬體，協助原住民學生跟上來，或挹注更多的經費，為他們舉辦城鄉交流，甚至交換學生，開拓他們的視野。」
　
今年兒童人權高峰會議中達成一項共識：政府應該優先補助偏遠學校設備及資訊軟硬體，縮短教育上的城鄉落差，將兒童人權拼圖中缺少的原住民這一塊拼湊完整。兒權大使今天將在望鄉部落發表兒童人權宣言，持續為兒童發聲。

轉引自國語日報2007.11.26