深耕語文 埔里國小豐收

【媒體新聞／中國時報】楊樹煌／南投報導

南投縣最大的國民小學埔里國小，十二日為363位小一新生，舉行縣內唯一的「注音符號學習總結性評量測驗」，這不但是小一新生進入學校首場的考試，更為奠定國語文扎根邁出的第一步，也是該校為何能連續17年囊獲全縣語文競賽總冠軍關鍵。

當前各國小幾乎都停辦學童注音符號學習評量測驗，但埔里國小數10年來一直堅持該項國語文學習基礎扎根的「注音符號評量測驗」，以了解教師教學與學童學習成果。

競賽測驗 培養能力

校長張月玲培透露，埔里國小得以連續17年來都囊獲全縣語文競賽團體總冠軍，絕非儻來的成果，而是長期以來致力於語文教育的深耕，日積月累的耕耘灌溉，才會有如此豐碩的收穫。

小一注音符號會考只是其中一環，讓語文程度不好的學生，可以在補救教學中提升程度；另外每學期都會舉辦多元語文教育競賽，如低年級說故事比賽、中高年級從演說、作文、閱讀心得寫作、字音字形等比賽，以形成語文風氣。

同時，每周每班一節圖書館閱讀課程、走進書香世界的深耕閱讀，養成學生自主閱讀的優良習慣，提升語文能力。

教學研究 不遺餘力

學校每月還會召開語文領域教學研究會，為語文教學把脈、診斷，尋求補救教學，讓教師進行專業對話，精進語文教學能力；更重要的是語文指導老師，日以繼夜指導學生演練與學習，才能連續17年在語文競賽中，蟬聯全縣團體組總冠軍的殊榮。

如最近榮獲全國教育奉獻獎的蘇洵明，雖已卸下教職，仍退而不休，經常返校義務指導學生作文。

教務主任易元培與教學組長卓志和為創發師生語文動力的靈魂人物，除為學童提供國語文教育優質環境，也聯手締造英語教學的雙語生活環境，日前該校即獲國小組全國第1名特優獎，這項光榮殊屬不易。

轉引自中國時報 2007.11.14