奈米是啥米？鹽水國小學童解謎

【媒體報導／中國時報】陳易志／台南縣報導

「奈米」科技人人琅琅上口，產品更充斥市面，奈米成為時尚，但國小學生接觸少，甚至信口詢問「奈米能不能吃？」，鹽水國小劉信卿認為，小朋友有必要提早開眼界，因此，開南縣風氣之先，邀請教育部發展中心團隊，蒞校指導學生了解奈米科技。

何夏枝老師帶隊的高雄市大同國小奈米教學團隊，七日在鹽水國小有一場奈米科技體驗營活動，從基本的認識奈米教起，在小朋友小腦袋裡面埋下奈米種籽，希望以後也出現像發現奈米的諾貝爾物理獎科學家費曼一樣的人才。

奈米體驗營 科技從小扎根

其實校長劉信卿也沒有把握真正了解奈米科技，「只知道許多產品掛名奈米，與一般產品區別為何，真的不是很懂。」劉信卿也親自參與實驗營，建立最基礎的概念，免得什麼都叫奈米，卻無從分辨。

奈米是尺寸單位，小到一般人眼睛看不見，手也摸不著，更無法感覺出來，指導團隊打比方，如果把地球的直徑當作1公尺，縮小十億分之一就是1奈米，大約1顆玻璃珠那麼大，反之，將小玻璃珠放大10億倍就是一個地球。

何夏枝指出，奈米科技是21世紀最新的科技，神奇之處不在於將物體微小化，而是微小化後物體特質將隨之改變，產生的新特性，例如市售奈米鈣就是把鈣粒子磨小，吃進人體容易被腸道吸收，增強藥效。

燭火燻紙杯 實驗驗證原理

在自然界最常見的例子為蓮葉表現，上面覆蓋長度約1百奈米的含蠟絨毛，水珠無法附著在表面上，形成一顆顆球狀的水珠，甚至灰塵或汙物沒辦法吸附在蓮葉表面上，隨著水滴滾動滑落葉面，因此蓮花被人歌頌為出汙泥而不染。

為了讓小朋友體驗驚奇奈米的效應，以燃燒的臘燭，煙燻紙杯，在紙杯底部產生一層煙垢，滴水其上不易附著，就是一種粗淺的奈米實驗，鹽水國小六年級的洪茂林說「原來如此」，一般燒焦了杯底只會換來一頓罵，沒機會了解奈米原理。

轉引自中國時報 2007.11.02