讀報教育豐收 桃縣壽山開步走

【媒體報導／國語日報】趙瑜婷／臺北報導

全國第一所「讀報教育實驗學校」——桃園縣壽山國小，經過一個學期的推動，學生不管是在閱讀、寫作、朗讀的成果發表上，語文能力都有顯著提升。校長伍賢龍表示，新學期起，原本以中高年級為實施對象的讀報教育，將推展到全校。

提升社會關懷

學校也將首度在學期前後，對學生進行讀報成效的檢測，了解讀報教育對孩童聽說讀寫、社會關懷，以及對於國際觀的提升。伍賢龍表示，上學期的讀報教育，以中高年級為實施對象，除了由教師融入課程，更訂週三晨光時間為「閱報日」，讓教師各自運用國語日報進行教學。

由於多數教師首度以報紙作為輔助教材，推行過程中遇到很多情況，因此學校特地召開「教學研究會」，針對教師推動時所面臨的困境或成功案例，進行交流分享。

辦理教學觀摩

起初，有些學生對讀報興趣缺缺，有的教師開始想出創意點子，包括以分組競賽方式，吸引學生讀報。學校又辦理閱讀教學觀摩，讓大家了解，讀報是學習的重要管道，藉由掌握新聞大意和內容，可全面提升學生閱讀力。

經過一學期的推廣，伍賢龍發現學生在語文能力上有大幅提升。原先寫作能力中等的學生，在寫閱報心得時，更能清楚掌握文章主旨，省思能力也顯著成長；透過上臺報告分享新聞，口語表達也更有條理。

促進師生關係

伍賢龍說，國語課本從五年級後就沒有注音，對學習速度慢的學生來說，國語日報是很好的輔助教材，在朗讀報紙活動中，他發現這些學生的發音更精確了。

「推行讀報教育，也讓師生關係更融洽。」伍賢龍指出，報紙內容貼近生活，容易引起學習興趣，並適合做生活化、趣味化的討論，無形中也促進師生間的互動。有些就讀碩士班的教師，已準備以讀報教育作為論文題目。

新學期起，學校每星期選擇兩天，在朝會請兩名學生上臺，進行新聞朗讀，或感想分享。學校教師並每週都記錄讀報教育的「教學日誌」，並與校長討論教學心得。

灌溉讀報種子

伍賢龍說，桃園縣教育局正在規畫「讀報教育三年計畫」，預計明年一月一日開始實施，預計三年內讓桃園縣所有國小都推動讀報教育，每週至少撥出一節，作為全校讀報時間。未來將成立「桃園縣推動讀報教育委員會」，培訓讀報種子教師培訓、學生讀報競賽等。

轉引自國語日報2007.09.03