讓叛逆孩子發酵 李若望開班

【媒體報導／中國時報】曹婷婷／台南縣報導

玉井天主堂神父李若望成立「酵母班」，義務輔導玉井地區單親、隔代教養學童的課業、品德，只求在孩子心裡撒下愛與希望；少有人知，其實李若望年少叛逆，全賴神父拉一把，才扭轉人生，多年之後，他用己力實踐回饋。

「孩子好比未經發酵麵粉」，酵母班構想源自聖經，李若望笑說，山區孩童缺乏資源，但若悉心灌溉，有朝一日，必有所成就。他眼見不少單親、隔代教養孩子，先天條件不如人，甚至自暴自棄，成為大人眼中的問題學生，讓他企圖扭轉這群孩子的人生。

付出的動機？只因這段迷惘的路，他也曾走過；李若望從小和家人關係緊繃，整天愛在外遊蕩，且個性叛逆，愛當老大，養了一批兄弟一起廝混，有一次，甚至把媽媽給的學費，送給兄弟繳學費，只因對方比他需要。

荒唐歲月裡，幸好，教堂有位神父費心關照他，不遺餘力拉他一把，說服他上教堂、遠離酒肉朋友，李若望至今仍十分感念這位神父；「假使不是這位神父，現在的我，可能渾渾噩噩過一生了吧！」

來到山區服務，他在許多孩子身上，看見昔日的自己，他決定把當日蒙受的愛，移轉給孩子們。「有愛的孩子不會變壞」，李若望在山區撒下愛的種子，酵母班於焉誕生。

酵母班側重人格養成，輔導課業與生活禮儀，第一年僅14人，今年已增加至近50位，李若望說，班級成員鎖定造福弱勢孩童，卻因口碑佳，不乏有一般家庭父母主動把孩子帶來這裡接受輔導，並學會惜福。

兩年來，學童養成放學，就到天主堂溫習課業、吃晚餐，周末還有音樂、書法等才藝課程，一掃過去不想回家的心情，李若望說，透過自發性學習，多數學生成績突飛猛進，一半以上學生成績維持中上。

但李若望強調，天主堂不是安親或才藝班，他花許多心思投入輔導孩子品性，甚至訂班規，嚴禁學生講髒話、作粗暴言行。此外也規定學生動手洗碗掃地，累積的成效，家長也嚇一跳，訝異小孩竟學會付出。

轉引自中國時報2007.09.09