憂後續維修 盼配合教學 活化校園 校長有異見

【媒體報導／國語日報】楊昭瑾／臺北報導

教育部日前指出，受少子化影響，不少國中小都有閒置教室，教育部預定三年內編列七億元，改造利用閒置教室。但不少國中小學校長認為，這項計畫必須與社區結合，如果沒有配套措施，會使教學場所管理更困難，而且還有比活化閒置教室更應優先解決的事項。

教育部日前宣布，將在三年內斥資七億元補助國中小學，推動「活化校園計畫」，打造「樂活運動站」、「節能示範屋」、「數位機會中心」等。只要學校班級數達十二班及學生數達三百人以上，能提供兩間到三間閒置教室，就能申請設置跳舞機、投籃機等設施。

北縣思賢國小校長鄭玉疊表示，推動「活化校園計畫」應該跟學校榮譽獎勵措施，或相關教學活動結合。該校家長會就贊助添置投籃機，作為各班績優獎勵活動項目。不過，鄭玉疊指出，投籃機等器材後續維護與管理都是難題，如使用時的音量，常造成附近教室困擾。

北縣重陽國小校長陳江松則強調，教學上有更窘迫的需求，如許多學生學習數學有困難，經費若用來設置數學教學遊戲室，對改善學科學習，更有正面幫助。

轉引自國語日報2007.08.26