灰教室變綠 1縣市至少1處

【媒體報導╱聯合報】薛荷玉／台北報導

灰撲撲的閒置教室，即將變身為「綠房子」！為因應少子化後衍生校園閒置空間問題，教育部將在3年內，投注7700萬元的經費，補助70所國中小學把不用的教室、倉庫，改造成具展示、教學功能的「綠色空間」。

教育部環保小組執行秘書劉志成表示，全球暖化已成為本世紀人類最關心的環境議題，「綠色空間」也將以節能減碳為主題，如設置日光燈、LED燈、鹵素燈等不同的燈具及數位電表，顯示不同燈具的耗電量。

劉志成還建議，可展示各種省水馬桶、水龍頭，或雨水收集系統、中水道、二氧化排放量的「計算機」，讓學生們計算個人、或家庭的碳產生量。

但過去引發不少安全爭議，還可能孳生蚊蟲、抽用地下水的「生態池」，劉志成表示，在綜合考量下，教育部去年的永續校園計畫，就不再補助學校設置生態池。
劉志成表示，未來每縣市至少會有1~2處的「綠色空間」，可供鄰近學校參觀、學習。

過去教育部推動「永續校園」計畫，有不少中小學就已設置具「綠房子」概念的「能源小屋」。如彰化縣大村鄉大西國小就利用閒置倉庫，在木製棚架上加設660瓦的太陽能電板，作為室內的供電來源，啟動風扇、電燈等，讓學童們親眼見識到神奇的太陽能發電過程。

屏東縣鹽埔鄉的彭厝國小，則把圖書館頂樓的閒置空間，改裝成屋頂花園，整棟圖書館的室內溫度都因此下降，讓學童的溫書空間更涼爽；該校還有小型的風力、水力、太陽能等綠色能源展示。

宜蘭馬賽國小則在教室屋頂設置雨水收集器、雨水灌溉系統，並在牆壁植栽綠化，讓學童不必再怕西曬。

轉引自聯合報2007.08.22