解決教育落差 學者建議推動親子共讀

【媒體報導／華視新聞】汪智聰、倪于雅／採訪報導

台灣的外籍配偶人數，已經超過了35萬人。大約每八名學童，就有一人是外籍新娘所生，「新台灣之子」愈來愈多，卻有不少在語文學習上出現了問題，甚至影響其他的課業表現。因此，就有教育學者提出親子共讀，讓外籍媽媽也一起負起教育的責任。

外籍媽媽不懂中文，只能大概看看女兒的字，寫得整不整齊，小朋友萬一遇到不會的生字，該怎麼辦呢？小朋友，在學業上碰到的困難，沒有辦法立刻得到答案。會有這種問題的，在台灣，每八個學童當中，就有一人，因為媽媽新移民的背景，讓他們一開始在語文表達，甚至是學業上，表現的比較差，不過，這些，都可以透過學齡前的親子共讀，來改善。

嘉義大學幼教系副教授葉郁菁：其實媽媽的學習速度是比較緩慢的，但是孩子的學習是很快的，因為他每天都是在這樣的一個語言環境底下，這樣的一個計畫對孩子學前來說，是很重要的。

學者表示，有九成的小朋友，在外籍媽媽陪讀故事書後，語文能力有明顯的提升所以，外籍媽媽不只能夠照顧子女的生活起居，同樣也能負起重要的教育責任。