品德教育改變學子 77校獲表揚

【報導媒體／國語日報】楊昭瑾／臺北市報導

教育部昨天在國立編譯館舉行「九十六年度品德教育績優學校觀摩及表揚大會」，有七十七所學校接受表揚。獲獎學校分享推動經驗時指出，品德教育雖然抽象，但如果能落實，將有效的降低學生犯規、輟學、遲到、缺席、暴力等行為，「實施品格教育能改變學生行為，也改變他們的人生」。

教育部為推動品德教育，訂定促進方案，希望學校將品德教育、行為準則納入相關學習領域、彈性學習節數中，不要刻意編教材，更不要考試。這次獲獎學校都各有巧思，將品德教育融入課程中。

苗栗縣造橋國小推動「聽鐘行動」，每當上課鐘聲響起，全校學童彷彿被下了魔咒一般，動也不動，直到鐘聲結束，所有學童又好像咒語解除，立刻跑回教室。「聽鐘行動」目的在撫平兒童浮動的心，準備迎接下一堂課。

臺南市中山國中則推動「饒恕」議題，教學團隊在進行討論時，都認為「饒恕」是很抽象的概念，因為饒恕不能只用嘴巴說要原諒，要打從心底去饒恕。學校推動方式是請學生寫「品格日記」，教師每週在課堂上發表學生寫得比較好的日記內容。聽到同學如何跟班上其他人發生小摩擦，又是如何原諒對方，或被對方原諒，大家都從中獲得學習與成長。

另外，教育部也結合民間團體共同推動品德教育，包括得勝者教育協會在許多國中以「得勝者計畫——校園青少年輔導專案」，幫助青少年及早建立相關基本能力，活出品格生活；慈濟的「大愛媽媽」與「靜思語課程」；福智文教基金會長期辦理教師及大專生的生命成長教育訓練；法鼓山基金會大力推動「新六倫」等。

轉引自國語日報2007.7.31