五心級森小 蜻蜓小羊伴讀歡雅國小歡樂滿校園

巴西龜跟你打招呼 老師護生救鳥 學童不再拿石頭砸

【媒體新聞／聯合報】謝玲玉／台南縣

前言：人口外流和少子化衝擊，面臨裁併校危機的學校激增。教育部推動特色學校方案，台南縣提報計畫的學校有13所，包括已發展特色多年的迷你小學，也有學生人數尚在安全名單但有危機意識的小校，教育局認為是危機也是契機，本報即日起推出「創意‧活化‧新校園」系列專題，介紹這些有特色的美麗新校園。

鹽水鎮歡雅國小新落成的綠色建築，每個角落都是開放式的學習空間，下課時間，小朋友嬉戲笑聲透過川堂、廊道，傳遍整個校園。

歡雅國小以鄉村建築為設計概念的環保節能綠建築是學習中心，融合林木、綠草地、花圃和生態池，儼然是個小森林。校園向外延伸到鄰近的台灣詩路、賽鴿笭聚落、頑皮世界動物園及錦鯉養殖場，串連成鄉居生活遊學路線，這也是學校積極經營特色的方向。

「我深信唯有在『五心級』環境裡學習與成長的孩子，才能擁有『五星級』的人生。」校長馮秋香說，「五心級」就是行政盡心、教師用心、社區同心、學生開心、家長放心。

歡雅國小一百多名學生坐擁3公頃校地，去年6月啟用的綠建築，紅磚與玻璃牆讓小朋友享受充足陽光與清新空氣，2樓露台生態池「龜房」是4對烏龜的家，也是小朋友觀察生態與學習的樂園。 「校長，蚯蚓跑出來了！」「紅蜻蜓也來了。」「小朋友，你看，巴西龜探出頭來打招呼了。」小朋友和校長的對話，伴隨歡笑聲在空闊的校園裡迴盪著，格外吸引訪客注意。

馮秋香說，生態池裡有隻烏龜是學生在家門口意外發現，帶來放養的；還有小朋友把家裡的金魚也帶來學校；桃花心木林裡圈養的6隻羊分別叫平平、安安、健健、康康及歡歡、樂樂，教職員、學生或社區居民放假時也愛到學校看羊、餵羊，小羊成為學校重要成員。

教導主任戴淑娟說，以前她常在導護時大吼，「小朋友，不要拿石子砸鳥！」有一天老師們救起掉在地上的一窩小鳥，師生細心餵養到野放，學生自然懂得愛鳥，她再也沒看到小朋友打鳥了，「體驗生命這一課，比口沬橫飛的演講還管用。」

轉引自聯合報 2007.04.19