資源共享 大溪4國小結盟 永福、福安、瑞祥、南興各自發展特色 提供學生更多元的學習教材

【媒體新聞／聯合報】劉愛生／桃園縣報導
大溪鎮永福、福安、瑞祥和南興4所國小，去年起聯合推動永續校園策略聯盟，先發展各校特色後再分享其他3所學校與周邊教學資源，達到校園資源共享互惠，發展出關懷大自然的優質校園文化，奠定永續校園發展的基礎。

永福等4所國小均屬中小型學校，位於鎮內四個邊陲地帶，學校策略聯盟後以「貓頭鷹的家」為主題，並以「次生林保護天使，共譜水滴與蟲鳴的樂章」為輔，保留校園現有的自然生態環境，發揮對環境的人文關懷。

永福國小以蟲鳴蝶舞的「綠色生態資源」為中心，瑞祥國小以近水樓台「水科技教育園」為主軸，福安國小以活力大三層「鄉土昆蟲教育園」為招牌，南興國小以「人文生態教育園」為重鎮，4校融入大溪鎮的鄉土資源與文化資產，重整現有的各校自然環境資源並相互支援教學課程。

永福國小校長鄭鳳珠表示，永福國小提供油桐花之美、龍山寺導覽、虎豹坑溪生態簡介、礦坑追尋史、蟲鳴蝶舞、次生林學習步道探訪、木材副產品處理、節能高手、小小貓頭鷹解說與學習護照等。

褔安國小校長范明龍表示，福安國小提供獨角仙的家、探索樹的世界、草嶺溪生態簡介、福安宮導覽、慈湖及頭寮等關聯活動，去年4校聯誼互訪後，小朋友自己擔任導覽員，其他3校學生到福安國小上課，印象深刻，廣受好評。 瑞祥國小提供星星故鄉、賞鳥好處所、茶樹園、參觀碾米廠、瑞源宮導覽、大鼓教學、水從哪裡來等關聯活動。

南興國小提供客家文化介紹、埤塘之美、永昌宮寺廟之旅、老樹的故事等關聯活動。 鄭鳳珠說，學校為推動綠色永續經營，不斷提高校園的綠色覆蓋率，司令台兩側植草，把原本不透水的水泥地增加了綠色空間與透水性，後山建立豐富的次生林生態林地，建立百餘種植物資料庫，設置教學農園、水生植物池等，讓學生近距離觀察植物生長過程及不同植物的面貌，定期舉辦4校研習及參訪活動，提供學生更好的學習教材。

轉引自聯合報 2007.01.16