柳暗見花明：偏遠地區再生契機

辦理攜手課輔有成　18校獲獎

2009-09-04T12:33:00.000+08:00

【媒體報導／國語日報】楊惠芳／臺北報導

為鼓勵教師將每個學生帶上來，教育部昨天頒獎表揚「攜手計畫課後扶助方案」績優學校，共有十八所國中小學獲獎。其中有的教師就像「便利商店」，隨時提供學生課業及生活輔導；有的像學生的「第二個媽媽」，教導肢障孩子從不會寫字到會寫字，從不會走路到不再跌倒。

彰化縣平和國小邀請退休教師加入攜手計畫行列。退休教師郭阿雪說，協助學習落後學童，必須先診斷學習困難的原因，再對症下藥，才能進行有效的補救教學。

獲獎學校的優秀成果已拍成紀錄短片，公布在「攜手計畫網」（http://asapoe.nutn.edu.tw/index.php?gid=7），供各校參考。

轉引自國語日報2009.09.04

颱風重創346校災損7千萬以上

2009-08-10T15:43:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】薛荷玉、湯雅雯／台北報導

莫拉克颱風對國內校園造成重創。教育部統計，到昨天傍晚，共346所學校受災，損失金額在7千7百萬元以上；受災最嚴重的是台南縣、屏東縣，這兩縣市許多學校都還在停電、淹水，學校人員無法進入學校查看，災損金額估計還會上升。

今天是周一，學校的暑期輔導課要不要上？教育部次長吳財順指出，各級學校應以學生安全為首要考量，暑期課輔要暫緩或如期舉行，授權給地方政府及教育局「因地制宜」。

以屏東女中為例，學校多處淹水，且還在停電中，校長考量學生交通安全，已決定行政人員今天要上班、但學生不用上課。

屏東縣佳冬鄉的塭子國小校園全都淹水了，教學大樓的多台電腦、印表機、影印機、飲水機都泡在水中，災損估計多達1千3百萬元。屏東縣東港鎮的東港國中，則回報校園情況是「一片汪洋大海」，地下室全都淹水，連學校圍牆也有部分傾斜。

屏東縣林邊鄉的竹林國小一樓都淹水，18台電腦泡在水中，運動場上爛泥淤積有20公分，跑道也都被雨水沖走了，更慘的是，新到的下學期課本也有1/3泡水。

台南縣善化高中多棟教室及男女生宿舍的地下室淹水，發電機、消防系統都泡在水中，光是損失估計就達2千萬元，是截止目前回報災損金額最高的學校。

初步統計，台南縣有20所學校受災，損失金額在2千3百萬元以上；屏東縣有45校受災，目前回報的災損為1千9百多萬，但很多學校因還淹在水中，災損難以估算。

教育部昨天針對莫拉克颱風災情召開緊急因應小組會議，由部長鄭瑞城親自主持，統計全台各級學校災情；鄭瑞城今天也將前往嘉義、台南、高雄等中小學勘災。

吳財順指出，今天起，教育部每天都會召開災情會報，請各校每天兩次回報災情，「儘速通報，才能快點復建，」教育部也將儘速提供受災學校相關經費補助。

轉引自聯合報2009.08.10

關懷弱勢兒　社區書店扮推手

2009-06-10T23:09:00.002+08:00

【媒體報導／國語日報】趙瑜婷／臺北報導

社區獨立書店，也可成為傳遞關懷弱勢理念的平臺。兒福聯盟為幫助弱勢兒童募集文化基金，昨天與獨立書店聯盟合作，除了舉辦義賣活動外，在暑假深入全國各地社區書店，舉辦生命教育的繪本講座，喚起愛閱讀的親子以實際行動關懷弱勢兒童。

目前全臺有近兩成家庭無法負擔孩子的學校費用，兒福聯盟執行長王育敏表示，弱勢兒童更嚴重缺乏課外閱讀資源，由於文化刺激不足，思考及視野受局限。書籍閱讀少，他們沒有話題和知識與同學分享，人際交流少，變得越來越孤僻自卑。籌募課外書籍費等文化基金，就是希望他們有機會站起來。

「我愛看書，也希望弱勢兒童能和我一起享受讀書樂！」活動一推出，在社區內獲得很大回響。臺北縣小小書店表示，一般民眾很少注意弱勢議題，但在街頭巷尾的社區書店，卻可提供教育平臺，讓常來店裡的親子有機會認識弱勢議題，進而創造出接納的氛圍。

轉引自國語日報2009.06.10

偏鄉學校教室　年底前全面e化

2009-06-10T23:08:00.000+08:00

【媒體報導／國語日報】楊惠芳、諶淑婷／臺北報導

行政院長劉兆玄和教育部長鄭瑞城昨天共同宣布，今年將投入七十一億元建置中小學優質化均等數位教育環境，預計全國有六萬間教室e化，今年底前將率先完成偏鄉、原住民和離島地區的國中小學教室e化。另外，教育部也將補助六千五百間「e化專科教室」、兩萬五千七百間「e化數位教室」，讓全國學生擁有e化的教育環境。

劉兆玄說，未來e化專科教室加無線上網，將把最新的科技應用在國民教育。不過，有e化教育環境後，如何有效應用到教學，教師是關鍵。

鄭瑞城表示，這次數位教育環境的建置著重縮短城鄉教育差距，預算優先補助離島、偏鄉及原住民地區的公立中小學，希望達到「班班都是e化教室」的目標。

教育部電算中心主任趙涵捷表示，「e化專科教室」是指音樂、自然和英語等專科教室，e化設備包括電子白板、液晶螢幕、投影設備、電子顯微鏡、電腦、搖控器等，每間補助三十萬元。「e化數位教室」配備包括電視、電腦和投影設備等，每間補助六萬元。

離島澎湖縣中正國小訓導主任林龍秋聽到教室全面e化很興奮，因為中正國小雖然是市區大學校，但僅有一間多功能教室有單槍、電腦設備，其餘三套單槍設備則是三十個班級輪流借用。有了健全的e化設備後，教師教學更即時。

臺東縣蘭嶼國小總務主任莊俊德表示，近兩年臺東縣編列預算，讓每班教室都有投影布幕，但每次裝設單槍很花時間，他希望推動e化後，提升教學效率。原住民為主的花蓮縣東里國小，學生林沛山說，期待未來教室裝設電子白板，讓教學更活化。

教育部推動e化教育環境重點項目：

補助對象　　　預計達成目標　　　　　　　　　　　補助經費

國中小學　　　e化專科教室6,500間　　　　　　　　　每間30萬元
國中小學　　　e化數位教室25,700間　　　　　　　　　每間6萬元
高中職　　　　更新電腦教室684間　　　　　　　　　每間150萬元
高中職　　　　建置班級e化教學設備23,104間　　　　　每間7萬元
高中職　　　　建置多媒體互動教師學習中心50校　　　每校300萬元

轉引自國語日報2009.06.10

100學年度實施閩南語課綱拼音小三才學

2009-06-10T23:01:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】王彩鸝／台北報導

國中小閩南語教學將改走「務實路線」，配合每周只有一小時的課程，閩南語拼音延後到小三再學，但仍要求國中生能應用簡單閩南語寫作。舊政府時代爭議很大的閩南語課綱「微調」，月中即將拍板定案，可望於100學年度開始實施。

前部長杜正勝任內推動的「九年一貫課綱微調」，只剩下閩南語課綱懸而未決，原草案要求小一開始學台羅拼音、小三會用閩南語寫email、國中生會用閩南語寫部落格，引起極大爭議。

鄭瑞城上台後，重新修訂、審查閩南語課綱。閩南語課綱審查小組召集人曾憲政表示，草案把課綱233條能力指標精簡成102條，大幅「瘦身」後的課綱更「務實」，畢竟小學每周只有一小時「本土語言」 (原鄉土語言)課程，不宜塞太多東西。

曾憲政說，溝通才是語文教育的重點，「拼音法只是工具」，沒有必要統一，就交由市場去競爭。正草案把閩南語拼音延後到小三再學，但允許「因地制宜」，例如閩南語盛行的南部縣市，可提前至小二教。

閩南語的書寫能力也往後延，國小低年級不要求寫的能力，也不教冷僻的閩南語用字，只要懂得國語文字的閩南語發音就可。但新版閩南語課綱，仍要求國中生能應用簡單閩南語寫作，嘗試創作閩南語詩歌或文章，也要會用運用閩南語寫日記、寫信，及用閩南語開會、座談、演講、辯論等，還要能把國語口譯成閩南語。

針對國中階段閩南語能力指標，台北市國中校長質疑說，國中階段閩南語不是正式課程，有的學校排在彈性課程上，有的當社團選修，閩南語課綱在教學上窒礙難行。

台北市國語文領域召集人、永吉國中校長林美雲表示，目前國中的閩南語連選修課都稱不上，該校只在「閩南語研究社」的社團活動教閩南語，老師自編教材，但全校性活動會辦閩南語演講比賽等活動。

轉引自聯合報2009.06.10

明年九月起國中小吃午餐　免費

2009-06-10T22:58:00.001+08:00

【媒體報導／聯合報】薛荷玉／台北報導

國內二百四十萬公私立國中小學生從明年九月起，全部都有免費營養午餐可吃了。至於是否設排富條款，將由地方縣市政府決定。

行政院長劉兆玄昨天在台北縣深坑國小與小朋友共進午餐後，宣布政府將全面補助國中小學生營養午餐費用，甚至連寒暑假的到校日，都有免費午餐可吃。

教育部表示，將以小學生每餐卅二元、國中生卅五元的額度，把經費撥給縣市政府，由縣市政府決定是否全面補助，如果設排富條款、只補助弱勢生，則經費可用在其他教育項目上。

教育部體育司長王俊權強調，依照院長指示，全面補助營養午餐將不會排擠一般教育預算，只是多給地方政府一筆經費，「如果原來就想開辦免費營養午餐的縣市，就有錢做了；不想開辦的，也多一筆教育經費。」

包括北、高在內的中小學生明年九至十二月的營養午餐費，約需五十九億元，目前還缺卅九億，尚待主計處籌錢；後年（一百年）預估經費要一六九億，則需中央、地方一同分攤。

全國家長聯盟理事長謝國清昨天重申，營養午餐不宜全部免費。他表示，如果中央有錢，不如用來開辦十二年國教；且現代親子關係常得靠中午的便當維繫，「我還記得以前帶便當，最期待的就是有一根香腸。」政府不應切斷這條親子連繫。以北市為例，約有半數國中生是由家人準備便當，再帶到學校蒸。

轉引自聯合報2009.06.10

推動民俗運動學童玩出興趣

2009-06-09T23:03:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】李蕙君／台東報導

台東縣延平鄉桃源國小每個學童都會跳繩、扯鈴，隨興來段特技雜耍也難不倒他們！校方7年前推動民俗運動，利用每周一第一節下課20分鐘讓學生齊聚操場跳繩、練扯鈴，原本只是希望培養學生運動的習慣，沒想到小朋友玩出興趣，民俗運動成為該校特色！

桃源國小校長古仁發說，當初只是發現小朋友體重超重，不少學童不愛動，才會發想在固定下課時間要求學童玩些比較好玩的遊戲，趁機運動一下，漸漸引發學童運動興趣。

由於校內多數是布農族小朋友，教師一開始都提出布農族傳統摔角等運動，但礙於校園設備不足只好放棄，正好教師田紹平等人會扯鈴及跳繩兩項技藝，因此選定高年級學生學扯鈴，中、低年級練跳繩。

長期下來，桃源國小學童個個都是跳繩及扯鈴菁英，也列為畢業標準之一。現在每周一第一堂下課就能聽見中低年級小朋友興奮又快樂的跳繩，不管個人跳或雙人拉繩跳，都難不倒他們；高年級學生則在一旁練扯鈴，偶爾來個螞蟻上樹、雙人拋接等，讓經過的村民及家長看到忍不住拍手喝采。

望著學童盡情跳躍、燦爛的笑容，古仁發說，雖然不知這些運動對小朋友的身高、體重是不是有幫助，但一定能讓身體更健康、心肺功能更好，且讓孩子們變得活潑、有朝氣，培養良好運動精神與態度，值得肯定。

轉引自聯合報2009.06.09

夢想快成真　送紙風車進楠西還差6萬元

2009-06-09T23:02:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】吳淑玲／台南報導

台南縣楠西鄉親發起「送紙風車進楠西」活動，在偏遠山區引起廣大回響，已接近圓夢目標。有人吃早餐就「捐1萬元」，婦人胡美鈴昨天也決定義賣自家出產的愛文芒果，楠西鄉長江欣穎相當感動，也主動表示要認募10萬元。

楠西鄉親從1個多月前，開始有個夢想「把國家劇院級的兒童劇團紙風車送進楠西」，一場的贊助金額是35萬元，對偏遠山區民眾是一筆龐大的數目，但鄉親的熱情超出預期。

經營早餐店的楠西國小家長會長王世安、張惠娟夫妻，協助代收捐款。王世安說，有個年輕的媽媽來吃早餐，竟捐了1萬元，他嚇了一大跳，幾百、幾千元的捐款也都陸續不斷。

楠西國小義工媽媽團團長張寶花更是全力心力投入，她說，「要給孩子一個機會」，義工媽媽也開始「築夢」，希望透過高水準的藝術表演，說不定那天就會造就出一個導演或藝術家。

住在楠西鄉照興村的「阿嬤」胡美鈴，也決定捐出自家栽種的愛文芒果義賣，胡美鈴說，今年芒果產量少了約5成，但她覺得「紙風車進楠西」的活動很有意義，希望拋磚引玉，捐出10箱12台斤的愛文芒果，給楠西教會義賣。

楠西鄉長江欣穎昨天也主動表示要認募10萬元，他表示，「投資孩子永遠不會錯」，能夠讓楠西鄉的孩子，欣賞一場高水準的演出，是相當值得的。

楠西教會牧師娘呂莉莉表示，愛文芒果義賣每箱1200元（含運費）。預購至6月20日，扣除運費及匯款費，全數以購買者名義捐款到紙風車文教基金會，電話 5751294。目前捐款數目已達19萬餘元，加上鄉長認募10萬元，希望在6月底達成目標，7、8月暑假期間就能欣賞演出。

轉引自聯合報2009.06.09

夢想嘉年華原味舞森巴

2009-06-08T23:04:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】江良誠／南投報導

南投縣夢想嘉年華及森巴鼓競賽昨天下午在中興新村舉行，來自信義、仁愛、埔里等山區國中小學生，奮力表演森巴鼓，並有花車、舞者踩街遊行，讓中興新村沈浸在熱鬧的嘉年華會氣氛中。

「咚咚咚、咚咚咚」參加夢想嘉年華活動的9所國中小學生隊伍，昨天下午齊聚在中興新村921感恩紀念公園，小選手賣力敲擊森巴鼓，動人心弦的鼓聲，讓民眾也跟著手舞足蹈起來。南投縣長李朝卿也換上色彩鮮豔的羽毛裝，扮演森巴舞者跟著起舞。

中興新村大草坪假日便是親子活動的熱門地點，昨天的森巴鼓及嘉年華遊街，更吸引不少親子圍觀。讓參加的學生及巴西舞者更賣力，還互尬舞技。

李朝卿說，夢想社區文教發展基金會三年前來到南投縣偏遠國中小，傳授熱情的森巴鼓演奏，他們的教學熱情，啟發小朋友對音樂、舞蹈的熱情，也有老師將原住民傳統音樂、舞蹈融入森巴鼓或舞蹈中，讓小朋友樂此不疲。

夢想社區文教發展基金會發言人陳雅禎說，基金會從三年前引導國外舞蹈及藝術家，巡迴各部落推展音樂、舞蹈，原住民的小朋友，不僅節奏感好，且肢體動作豐富，希望推展音樂舞蹈教育，能激發他們的天賦，創造具原住民風格的森巴音樂。

轉引自聯合報2009.06.08

關懷偏遠溫暖弱勢　拚公益兆豐金志工默默耕福田

2009-06-06T23:04:00.002+08:00

【媒體報導／聯合報】陳雲上／台北報導

「酷酷嫂」總統夫人周美青去年6月自兆豐商銀法務處長退休後，「退而不休」全心投入中國國際商銀文教基金會和兆豐慈善基金會的執行長工作，帶領兆豐金控志工們上山下海，將關懷與溫暖帶入偏遠的山區小學和孤苦無依的育幼院，儼然成為兆豐金控的「慈善大使」。

兆豐金旗下擁有兩個基金會，分別隸屬教育部的財團法人中國國際商業銀行文教基金會及內政部的財團法人兆豐慈善基金會，目前兩個基金會執行長均由周美青負責。中國商銀文教基金會成立於民國81年，由中國國際商業銀行 (現更名為兆豐國際商業銀行)撥捐基金成立，目前基金總額為新台幣2億元，今年邁入第17年，從事文教相關公益活動。為保留捐助者精神，基金會未因銀行合併而更名。預算經費皆來自基金孳息，目前除兆豐商銀外，未接受外界捐款。

中國商銀文教基金會董事長為林宗勇，董事包括前教育部長、學者、專家等社會賢達。近年積極投入藝術、教育、體育、原住民文化等活動，贊助過歷史博物館「馬諦斯特展」、故宮「乾隆大展」、綠光劇團公演、紙風車劇團「319鄉村兒童藝術工程」及愛樂文教基金會亞洲青年管弦樂團巡演等，並贊助桃園快樂、屏東南榮國中「英語村」和設立金融情境教室等教育活動。另參與La New「用腳愛台灣」健行活動、攀岩、柔道等選手國內外訓練補助。及參與肝病防治基金會偏遠地區篩檢、罕病基金會、脊髓損傷者協會衛教活動。

去年開始舉辦偏遠地區學童繪畫甄選活動，並做為兆豐金控集團桌曆插畫，期望讓孩子有成功經驗，培養自信心，並認養屏東青山國小、台東霧鹿國小、花蓮莊國鑫舞蹈實驗劇場、南投孩童和原住民文化為主。

94 年底才成立的財團法人兆豐慈善基金會，對社會有需要的弱勢即時伸出援手，第一年即獲評鑑為優等。目前董事長為兆豐金控董事長王榮周。96年11月起更每月由員工組志願服務日，前往育幼院、教養院等機構服務，去年參與中國大陸四川大地震賑災活動等，今年4月18日在周美青帶隊下前往八里愛心教養院陪伴院童，期望能讓弱勢族群盡展歡顏，感受到社會的溫暖。

轉引自聯合報2009.06.06

繪本插畫花蓮小學巡展

2009-06-04T23:07:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】田俊雄／花蓮報導

「走入繪本藝想世界－世界繪本插書巡迴展」昨天起在花蓮縣瑞美國小等五所小學輪流展出，透過互動藝術教育講座及繪本創意數位教材，為學童解析作品美感與特質。

巡迴展由縣政府教育處與研揚文教基金會合辦，50件插畫作品及繪本內容在瑞美國小風雨教室展出，規畫「文建會繪本館」、「格林繪本館」、「臺灣麥克繪本館」、「小魯繪本館」及「青林繪本館」，置身其中，彷彿走入繪本構築的美麗知性花園。

本次校園展邀請國小教師及大專資訊志工共同製作數位化教材，透過繪本內容多元涵義結合e化技術，以數位教材方式呈現，讓教師方便教學，民眾也可透過網路線上學習。

南區三鄉鎮五所國小各展出一個月，首展學校為瑞美國小6月，其次依序為大興國小9月、瑞北國小10月、大禹國小11月及富源國小12月，歡迎鄰近學校就近洽詢參觀。

轉引自聯合報2009.06.04

偏鄉網路課輔成效卓著

2009-06-02T23:07:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】盧禮賓／台北報導

教育部自95年推動「偏鄉中小學網路課業輔導服務計畫」，從中部擴充至台灣4區，計有16所大學、800多名志工老師參與，透過網路視訊，替偏鄉43所國中小學的五、六百名學生，進行一對一遠距課輔，有效發揮典範教育學習效果。

志工老師長期與小朋友相處，建立了濃厚的感情，更拉近了學習的城鄉差距。

桃園縣羅浮國小校長、兼任高坡國小校長陳榮基表示，不少家庭功能失衡的學童，經由網路課輔，不但獲得課業學習上的成長，更在志工老師身上找到學習榜樣、重建學習信心，彌補家庭失衡的缺憾。

該計畫共同負責人之一、輔仁大學外語學院宗輔室老師呂慈涵表示，利用網路視訊遠距教學，由大學生擔任志工老師，輔導偏鄉地區小朋友課業，學習不再受時間及地域限制，輔大希望各縣市有更多大學加入，參與在地教育及關懷。

該計畫由國立暨南國際大學率先針對中部偏鄉國小學童試辦，96年進一步結合輔仁大學、文藻外語學院，擴展至北部和南部，去年9月至今年11月，擴充為北、中、南、東4區，各區設輔導中心，北區輔大，中區濟大，南區文藻，東區東華大學，由輔大擔任4區總計畫。

呂慈涵表示，輔大志工老師近200人，負責的北區偏鄉學校包括桃園縣、台北縣和離島連江縣共8所，課輔學生100人，由2名志工老師對1名學生，每周二、四晚上6時至8時，採一對一集體上課，輔導國語、數學、英文，幾乎等同面對面授課。

轉引自聯合報2009.06.02

111標竿學校認證年底上路

2009-06-01T11:05:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】邱瓊玉／台北報導

未來家長在幫孩子選擇學校時，可以多一項新的參考指標。台北市政府教育局日前頒布「台北教育111標竿學校認證及獎勵要點」，鼓勵學校發展各校特色，認證結果最快在年底在教育局及教師研習中心網頁公告，家長屆時可上網參考。

「教育111」理念，是教育局長吳清山在去年初就任時提出的理念，包括「一校一特色」、「一生一專長」，以及「一個都不少」等3個面向。為了鼓勵各校落實推動，教育局委請教師研習中心邀請專家學者及學校代表，共同研訂教育111標竿學校認證及獎勵要點。

教師研習中心主任吳金盛表示，依據這項獎勵要點，各級學校須符合包括「學校設定有特色發展項目」、「學校有規畫藝術或運動專長多元教育活動」、「每位學生至少有一項藝術或運動專長」、「學校對學習落後及適應困難的學生有實施補救教學，且有具體輔導機制」、「對各類弱勢、低社經、低學習成就及中輟學生，學校有積極協助及輔導作為」等8項條件，才可申請認證及獎勵。

吳金盛強調，經教育局評定通過後，才可獲頒標竿證書及授予網頁認證，認證有效期限為4年。4年期滿後，學校可再備新資料提出申請，便可再核發新證。

吳金盛說，9月起各國小、國中、高中都可提出申請，10至11月起採初、複及決審等三階段審查。

轉引自聯合報2009.06.01

上平國小獨輪車騎得溜不怕摔不喊苦

2009-06-01T11:04:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】李恩慈／高雄報導

高雄縣杉林鄉上平國小一年多前呼應縣府提倡的一校一特色，特別選定了「獨輪車」作為推廣運動項目。

其中，五年忠班全班24人，小學生不分男女全都愛上騎獨輪車，利用休息時間練習，滿頭大汗、摔倒和瘀青對他們來說只是家常便飯，但是這群孩子卻從不喊疼與中斷學習。

「他愛耍酷」、「她很愛現」、「他技術超好」等話語，五年忠班孩子們七嘴八舌地表達班上同學對於獨輪車的表現態度。

學技巧也學相互扶持

他們說，學習獨輪車「超酷的」，而且班上有共同目標讓他們同心協力追求，「雖然也常會吵架，但是我們的感情超好的！」

獨輪車在印象中，是馬戲團常見的表演項目，對於一般民眾來說相當外行、冷門。但在上平國小五年忠班的學生眼中，卻是他們每個人的珍寶與驕傲。
三人行背影令人動容

五年忠班學生在學習獨輪車的一年多時間裡，他們常是互相扶持，有時也難免相互競爭。

雖然他們常把「誰比較先學會」當作激勵，但下課時分卻更常看見兩個人扶著一個在獨輪車上的同學，練習與加強技巧，這樣的背影與扶持精神，令學校老師相當感動。

上平國小全校才120多人，卻在第一屆高雄縣中小學獨輪車競賽中勇奪高年級組第一名，而且因自創多種花式獨輪車秀，經常受邀表演。
杉林鄉上平國小校長張麗蘭說，「很心疼，但也很感動」。

上電視圓夢抱回獎金

「終於圓夢了！」五年忠班七名獨輪車技巧較純熟的小朋友，三月底應電視台邀約錄影，受到廣大回響，神乎其技的獨輪車技巧，也讓小小年紀的他們為校爭光，抱回節目最高榮譽的12000元獎金。

「在我心裡，他們每一個都是小勇士！」導師尤妙真驕傲表示，班上「寶貝們」在無數的日子裡，不用老師在他們背後強迫，全都自動自發地忍受著「酷陽曬、紅著臉、流著汗、咬著牙、忍著痛」，目的只是為了證明他們做得到。

高雄縣杉林鄉是個偏遠鄉鎮，導師尤妙真常鼓勵班上孩子，把學習獨輪車的精神讓更多人知道，同時也讓更多人知道杉林鄉這個鄉鎮，有這麼一群天真可愛的小朋友，有厲害的「獨」家功夫。

轉引自聯合報2009.06.01

玉山圖書館佳興國小飄書香

2009-05-31T11:06:00.002+08:00

【媒體報導／聯合報】台北訊

繼去年6月台南松林國小的玉山圖書館啟用後，玉山志工基金會日前再度到佳興國小，捐建台南縣的第二所「玉山圖書館」，也是「玉山黃金種子計畫」的第13所，透過閱讀環境的提升，激發孩子們閱讀的興趣，以厚實基礎教育。

佳興國小位於台南縣佳里鎮北郊，因距離市街中心較遠，商業活動並不發達，多以務農為多。基於孩子是國家未來的主人翁，讓他們快樂的學習、快樂的成長，是我們共同的願望。然而偏遠地區的小朋友，想讀書、想要開拓視野，卻苦於資源不足，更沒有課外書籍、沒有溫馨舒適的閱讀環境。有鑑於此，玉山志工基金會自2007年底發起「玉山黃金種子計畫」，結合玉山志工及玉山世界卡卡友的愛心與捐助，在台灣偏遠地區或資源缺乏的國小捐建玉山圖書館，培養孩子願意親近書籍踏出第一步，並做為他們終身學習的起點，以縮短城鄉間知識的差距。

玉山志工基金會成立於2003年，由玉山銀行員工發起設立，希望藉由基金會的運作，針對社會弱勢族群，發揮「人溺己溺、人飢己飢」、「人傷我痛、人苦我悲」的慈善心懷，實現「玉山人成為世界一等公民」的願景。2008年該基金會共舉辦20場育幼院關懷活動，累計近800人參與，分別在2、8月舉辦愛心捐血活動，累計近2,700人參與，捐出了3,536袋熱血；此外，並持續舉辦「培育傑出管理人才獎學金」活動，設立至今共有27位學生受獎，為社會需要關懷的角落奉獻心力。

轉引自聯合報2009.05.31

特教班不足障生丟普通班

2009-05-31T11:06:00.001+08:00

【媒體報導／聯合報】曾增勳／桃園報導

縣議員萬美玲、劉茂群質疑國中、小學特教班不足，甚至有國小、國中學生安置普通班上課，造成師生上課壓力，教育單位必須正視身心障礙學生的學習環境和受教權。

教育處長張明文說，已擬定3年計畫，今年起每年將增設15班特教班，容納學童就讀需求，提供國中、小學身心障礙、發展遲緩學生就學。

萬美玲說，學齡前身心障礙新生1100餘人，目前只386人在公立幼稚園、托兒所有特定老師幫助，其他未受照顧，而許多身心障礙學生上小學、升國中後，雖安排在資源班，多數時間卻在普通班上課，造成身心障礙學生學習障礙問題。

劉茂群說，她經常接到身心障礙家長陳情，因八德的國中、小學沒有啟智班，被迫跨區進入桃園市就讀，但交通車不足，必須靠家長開車搭載，有違「特教零距離、完全安置」原則。

萬美玲說，身心障礙學生在普通班上課，因為升學競爭，問題不少，一名自閉症學生家長陳情，兒子上國中安置在普通班，碰到聲音大一點，會吵鬧、突然走出教室，造成孩子、同學、老師上課負荷。

張明文表示，近年桃園縣已增設70多班特殊班，今年全縣身心障礙國中學生380人，學區國中特教班無法容納，因此進入普通班，已考慮主動尋求協助這些學生的就學問題，今後每年將增班，達到身心障礙學生「零拒絕、零安置」目標。

轉引自聯合報2009.05.31

太平森巴鼓隊人小有鼓勁

2009-05-31T11:06:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】紀文禮／南投報導

埔里鎮太平國小40位小朋友，結合社區及家長，在夢想社區文教基金會輔導協助下成軍「森巴鼓」隊，不到一年的受訓練習，已將熱情活力的森巴嘉年華特色展露無遺，還成為夢想基金會首支在非原住民地區推展成功的森巴鼓樂隊。

「大坪頂孩子和家長的熱情、活力，真的讓人折服。」夢想基金會主辦學校森巴鼓推廣的陳雅禎說，去年社區聯合運動會上，當太平國小校長黃淑芬帶領剛練習不久的太平森巴鼓隊「首演」後，社區居民紛紛掏錢捐款支持太平的孩子「練下去」，甚至本來在社區信仰中心保安宮打鼓的青年，也紛紛加入。

來自巴西的森巴鼓老師TICO上周專程到太平國小，為森巴鼓隊的大小朋友集訓，因為他們將參加6月7日在中興新村舉辦的南投縣首場森巴鼓樂大賽，好玩的是鼓隊領導人除了愛打鼓的社區大朋友「阿貴」馮良貴外，竟然是三、四年級個子嬌小的蔡宗弦和李弘祥。

陳雅禎說，李弘祥、蔡宗弦節奏感特別好，雖然年紀小，但是只要鼓聲響起，那種全身隨著鼓樂自然律動放鬆與自在，很能掌握整個鼓隊行進變化多端的步伐與節奏。

4歲就在保安宮打鼓的蔡宗弦說，打鼓很快樂，雖然自己個子小，但是同學都很自然地就聽他的哨音指揮，很好玩也很有成就感。

轉引自聯合報2009.05.31

部落課輔聯盟團結力量大

2009-05-30T12:01:00.000+08:00

【媒體報導／自由時報】郭靜慧／屏東縣報導

屏東縣60多個部落課輔班昨天共同簽署響應加入原住民文教協會的課輔聯盟，「團結力量大」，文教協會理事長梁明輝希望透過資源共享，不僅提升原住民書香，課輔班還能進一步成為老人日托、災害急難救助的多功能據點。

屏東縣原住民文教協會自90年起陸續成立部落教室及開設課輔班，但有些偏遠地區找不到熱心人士推動，成效不佳，有的部落教會或社區已有課輔班，卻缺乏資源支持，非常艱苦，梁明輝希望把文教協會的資源分享給真正投入深耕部落的單位，於是發起聯盟行動。

昨天下午來自屏東縣內60多個部落課輔班負責人，齊聚位在瑪家鄉的原住民兒童圖書館簽署加入聯盟同意書，最遠從旭海、霧台、大社、泰武趕來，邏發尼耀家族的大頭目高武安也為聯盟福證。梁明輝表示，地方對課輔班其實有更多期許，除了輔導弱勢兒童課業外，還希望經由課輔班的電腦課幫忙部落產業設計網頁行銷農特產品，未來課輔班也能成為老人日托中心，提供老人聚會、用餐的關懷據點，讓課輔班不只是課輔班。

轉引自自由時報2009.05.30

善化弱勢童課輔家長足感心

2009-05-30T11:09:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】謝進盛／台南報導

台南縣善化鎮公所推出免費課後輔導班，協助單親等弱勢團體孩童照顧和學習機會，首批20多名國小學童在公所協助下，研習多項課程，實施2周來，家長反應佳，直說公所「足感心」。

單親、隔代教養、低收入戶等弱勢團體的孩童，往往因家庭經濟等因素，阻礙了學習機會，善化鎮公所決定針對鎮內7所國小學童經濟弱勢家庭伸出援手；安排每周三下午、周六上午上課。課業輔導、閱讀輔導由圖書館志工協助，美術、瑜伽及英語聘請專業老師教導，完全免費。

本月20日首先開課，安排電影欣賞、美術教學，23日上午閱讀輔導、兒童瑜伽及kk音標自然發音法，20多名學童上課專注，很快就融入課程內容中，大同國小一名學童在家長接送時說，「上課很好玩，一點都不會累。」前往接送學童的王媽媽開心地說，這樣一來每個月至少省了2000元，感謝公所的體恤。

鎮長李文俊說，小時候家境貧困，書也念得比別人少，現在有機會從政，希望能多幫助這群弱勢孩子，將圖書館能充分結合社區，並照顧到弱勢族群，歡迎符合資格學童踴躍報名；學校集體或家長個別報名均可。

圖書館館長陳俐瑨表示，為提供更貼心服務，如果家長臨時有事來不及接孩子，館方也會留置照顧，直到家長前來。

◦課後輔導班報名電話5810299劉小姐。

轉引自聯合報2009.05.30

為「愛的書庫」獻聲　僑仁校長出專輯義賣募款

2009-05-30T11:08:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】蔡佳妤／台中報導

「你捐200元為孩子買書，我送你一張愛的CD！」台中縣烏日鄉僑仁國小校長張輝道近日發行個人歌唱專輯「愛你」，為921震災基金會「愛的書庫」募款。

他和東園國小教師廖姿婷、黃哲偉並組成「孩子王樂團」辦義賣演唱會促銷。

張輝道出過4張個人創作專輯，所得全捐贈公益。他近來發行新專輯「愛你」紀念921震災10周年，他說雖然弱勢學童的午餐、學費等問題十分重要，但已有許多善心人士伸援手，「培養孩子的閱讀習慣、未來的教育也同樣重要！」因此決定為愛的書庫募款。

張輝道的CD開放讓校內師生預訂，獲熱烈響應，已訂購3、400張。專輯中歌曲「別忘了我」就是描述震災苦難，有老師聽過後感動的說：「校長的歌聲很有感情！」

張輝道曾在烏日鄉東園國小任職十餘年，和該校總務主任黃哲偉、教師廖姿婷合組「孩子王樂團」，這次「孩子王」也將為張輝道新專輯舉行義賣演唱會，6月11日在明道中學、8、9月在新社高中、南投等地開唱，民眾可電洽23381241僑仁國小。

廖姿婷還幫張輝道設計附在專輯中的繪本「龜兔散步」，描述友情的珍貴。

欲購買專輯，可到音樂園：台中市南屯區向心路19號，電話23893660。

轉引自聯合報2009.05.30

校園蜜招彩蝶翩翩陪上課

2009-05-29T11:07:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】潘欣中／桃園報導

兩位對蝴蝶生態陌生的龜山鄉福源國小老師，發現校園鄰近山區彩蝶飛舞，2年前試著在校園遍植蝴蝶愛吃的蜜源植物，結果蝴蝶愈聚愈多，有50多種，學校仿如成了彩蝶花園，上課有翩翩飛舞的彩蝶為伴，學生幸福滿滿。

將福源國小打造為「蝴蝶學校」的體育老師黃陳鑫，2年多前發現學校鄰近的大棟山上佈滿彩蝶，好奇心驅使查閱資料，才知道彩蝶是被山上的蜜源植物吸引，他和幼教科老師張雅趾討論後，在校園栽植蜜源植物，讓學童飼養蝴蝶幼蟲共同參與，並架設部落格分享心情和成果。

黃陳鑫說，蝶類各有他們愛吃的植物花蜜，前年開始在校園種植繁星花、馬櫻丹和馬利筋，張雅趾帶學生拿相機守候觀察，發現引來了不少的樺斑蝶和無尾鳳蝶，接著再種植各科蝴蝶都愛的冇骨消、長穗木，斑蝶科和粉蝶科愛的大花咸豐草、高士佛澤蘭和大型鳳蝶愛的大仙丹，去年春天到秋天，校園滿是彩蝶飛舞。

「校園蝴蝶多達50多種，學校已成為桃園縣重要的賞蝶資源站。」張雅趾興奮地說，玉山國家公園的「蝶道」出現86種蝶類，校園就有50多種；從幼蟲飼養、羽化成蝶再放飛，小朋友都參與，每個過程都給孩子不同的驚喜。

「天天有彩蝶陪伴，師生心情都變好了！」校長王月美說，去年將蝴蝶生態融入教學，毛毛蟲生長紀錄、認識食草蜜源植物、蝴蝶飼養、保育、解說、陶藝、勞作等，蝴蝶生態調查獲得全鄉自然科學競賽優等，更重要的是，讓孩子體會生命的意義和愛護環境的重要。

轉引自聯合報2009.05.29

12年國教家長：不建議採計在校成績

2009-05-27T11:10:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】湯雅雯／台北報導

教育部長鄭瑞城表示，最快一○七學年九成高中生將免試入學。家長團體希望提前在一○三年就實施十二年國教，且不建議採計在校成績，避免學生考試壓力更大；少數明星高中則仍可單獨招生。

全國家長團體聯盟理事長謝國清指出，教育部預計最快一○七年開始實施十二年國教，「這太久了」，家長團體希望教育部自一○一年逐步啟動各項方案，並在一○三年時，九成以上國中生就可免試升上學區內高中職，且不應採計任何在校成績。

謝國清說，不採計在校成績是「避免同學變敵人」，若每一次大小考試都要採計，無形間增加校內競爭，讓學生考試壓力更大，且每個老師好惡不同，標準不一也不公平。

如不採計在校成績，有些較熱門的高中職超額怎麼辦？謝國清建議可抽籤及依入籍先後順序來決定；但占招生總數一成的傳統明星高中、雙語高中、或是科學班，他認為仍可自訂單獨招生方式，如採基測成績或在校成績，不需參加免試升學方案。

小孩讀國小的陳姓家長說，不管怎麼改，「要免試就免試、要考試就考試」，重點是不要「朝令夕改」，讓家長毫無頭緒。楊姓家長則認為，採計在校成績「不公平」，因為甲校跟乙校標準不一，怎麼能「一視同仁」；至於明星高中，應該看小孩資質、能力，他想去考就去考，讓孩子適性發展。

小孩念小一的劉姓家長說，父母都希望孩子念好的高中，現在大學這麼多，擔心小孩高中畢業後進入沒有競爭力的大學，希望教育部一定要把資源平均分配，不要讓十二年國教變成家長跟老師，甚至學生的「噩夢」。

轉引自聯合報2009.05.27

政府採購應與時並進　打造為台灣而教數位教育

2009-05-26T11:12:00.001+08:00

【媒體報導／聯合報】詹文男（MIC資深產業顧問兼所長 )

詹文男（MIC資深產業顧問兼所長）71億是筆大數字，花的正確，有效提高台灣電腦e化教育及縮短城鄉間的數位落差，更可提升教育市場對於電腦採購的適切性。

目前政府機關的電腦採購流程，和其他先進國家相近，相當完整，尤其綠色環保方面，更於11年前在政府採購法96條中有明確規定。只是教育市場的需求絕對和其他市場不同，以使用者－學生來看，年齡差距從國小到高中，教授者提供的課程也不同，因此教育市場的使用環境勢必比一般企業、政府單位更為複雜外，台灣在數位落差上可說一國兩制，多數學校對於電腦規格及採購專業度還需加強。

採購上，中信局等公證機構可針對教育市場獨立列出，以淺顯易懂的方式如：教學應用、學齡階段等方式進行分類，規格只需列出處理器、記憶體等大項，環保省電也應列入規格，讓採購人員了解這台電腦可為學校省下多少電，更可將規格趨勢做出說明，提高採購開單人員的專業知識。

例如，四核心處理器效能強，但應用在不同領域，得到的結果不同，有時雙單核、單核還比四核心強。此外，過去時脈高低是效能的展現，但近年半導體製程提高，多核心應用，時脈反而不是重點，高時脈還可能和高用電畫上等號。從此問題可看出，隨著電腦普及，採購更需以明確的應用方式看待，而非單一規格的比較外，科技不斷進步，政府相關電腦採購規範更需「與時勢並進」做改變。

教育市場採購流程正確，不只可讓教學品質提高，背後的議題更具教育議題。例如學校重視環保議題，採購省電電腦，可將電腦環保觀念帶到學生。此外，政府針對教育市場投入大筆預算時，應思考教學師資是否也跟著提升。

以美國為例，有「為美國而教」的非營利組織，號召社會新鮮人，至低收入戶地區當老師。然而台灣偏遠區域，最欠缺的就是專業電腦師資，在無法改變現狀，應可和民間合作，集結大專學校、公司等，給予一定補助，去認養學校教學師資、軟體維護，讓採購回來的電腦系統能發揮應有綜效，打造出「為台灣而教」精神，此精神將超越71億所帶出的實際義意。

轉引自聯合報2009.05.26

藏書票有特色金竹國小獎多多

2009-05-26T11:12:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】李恩慈／高雄報導

高雄縣內門鄉金竹國小數位機會中心前年成立，積極替學生和社區居民辦理一系列課程，其中教導家長和學生製作版畫相當具有個人特色，今年該校參加第15屆國際藏書票徵選比賽，成績亮眼。

教導主任張超翔說，由於版畫入門容易，學會版畫後能繼續利用版畫形式拓展製作成藏書票，相當適合多元創作。

金竹國小由美勞專長的校長張二文帶頭指導學校老師，再由老師們輪流教導學生和家長。學生作品參加今年第15屆國際藏書票徵選比賽，獲得1個特優、1個優等與3個佳作。

「得獎讓我開心到像天使飛起來！」喜歡畫畫的2年級黃崇恩版畫獲得特優，他覺得自己彩繪的龍蝦「鮮艷又可愛」；而獲得優等的謝偉泰也認為自己彩繪的海馬很好看，得知得獎消息讓他笑開懷。

曾被商業周刊評訂為百大特色學校之一的金竹國小，成立數位機會中心以來，開辦網路基礎班與運用班，包含網拍與視訊。

除了電腦資訊推廣，也結合在地特色植物，製作版畫與彩繪掌葉蘋婆種子等，讓學生與家長都學得開心。這學期學校將開辦烹飪班，讓外籍配偶家長能更融入當地生活。

轉引自聯合報2009.05.26

屏東憲兵新任務課輔原民小朋友

2009-05-24T11:41:00.000+08:00

【媒體報導／自由時報】羅欣貞／屏東報導

「我的老師是阿兵哥喔！」屏東市台灣基督長老教會大同教會，開辦原住民兒童課後陪讀班，因師資不足，駐地的憲兵204指揮部356營獲悉後，每週二、週五下午，派學有專精的官兵，義務擔任數學及英文課後輔導老師，重拾小朋友信心。

基督長老教會大同教會是1間都市原住民教會，在屏縣原住民文教協會協助下，近幾年來開辦原住民兒童課後陪讀班，頗受社區居民肯定，可惜近來師資短缺，教會相當困擾。

駐在屏東基地的憲兵204指揮部356營獲悉後，4月起每週二、週五下午4點到5點30分，便派學有專精或是曾經擔任國中小教師的官兵，每次2到4人擔任義務課輔老師，順利解決師資的不足，小學生們看到「阿兵哥」哥哥來上課，顯得格外認真。
大同教會牧師樂歌安表示，原住民學生在數學、英文等科目上，能力比較弱，也常有恐懼感，能有陣容堅強師資指導，對學童來說是福氣。

憲兵356營營長鍾文富說，單位駐地鄰近大同教會，協助教會解決師資問題，是實踐「民事服務」的理想，在不違背法令規定、不影響戰訓本務以及不損害官兵權益等原則下，他們非常樂意能夠幫助小朋友。

轉引自自由時報2009.05.24

自辦早餐永安國小招生利器

2009-05-24T11:16:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】陳秋雲／台中報導

國中小學生遽減成常態，但台中縣大安鄉偏遠的永安國小10年來學生數成長三分之一，班級從6班增加到12班，在偏遠地區成異數。家長說，校方辦早餐、推慢跑，把學生養成健康寶寶，實在「足感心」。

永安國小10年來學生數從210人成長到349人，今年人數略減，但在各校紛喊減班中，學生人數越來越多，很受矚目。

學生家長認為，永安國小越辦越有特色，九年一貫課程多元化，讓學生寫小論文，辦學生早餐讓家長更覺貼心。陳姓家長說，他是單親爸爸，沒時間準備早餐，但孩子到校可吃得好又吃得飽，一餐22元，很划算又安心。

10年前台中縣政府推動學校辦早餐，絕大多數學校曇花一現，永安國小學區家長確有需要，約有6、7成學生參加，熱騰騰早餐有什錦麵、煎餃、三明治、飯團，配上酸辣湯、飲料等，周一到周五菜色都不同，學生不必挨餓上課。

永安國小除了辦課後托育，放學後學生留下來慢跑，養成健康習慣，讓學生家長直說很貼心。

轉引自聯合報2009.05.24

戶籍遷苗省萬元新生流失

2009-05-24T11:15:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】陳秋雲／台中報導

台中縣部分學生為了搶好康，近年來紛紛把戶籍遷往鄰近的苗栗縣，形成「新孟母三遷」現象，家長說一學期可省近萬元，何樂不為。部分小校面臨減班，有校長感嘆以前是苗栗學生群起到台中縣，現在變「窮」了，生態大改變。

這幾年來苗栗縣紛紛推出教育利多，包括免除每小時25元的課後托育費，以低年級學生來說，一天3小時，家長一學期可省下約6000元；免午餐費一學期省了2500元，免教科書費平均省了1000元。

台中縣目前只針對中低收入戶、特殊處遇、弱勢家庭等國中小學生補助，一般家庭如父母親失業，可由學校轉報免午餐費用等，「一國兩制」，民眾可享福利大不同。

大甲鎮家長施金鳳說，她的2名孩子都讀國小，乾脆和鄰居講好，大家排班輪流接送，一星期只輪到一次，交通費不到200元，送到苗栗讀書，可省不少錢。

台中縣教育處國教科也了解鄰近苗栗的鄉鎮學校學生流失嚴重，目前還難估計流失人數，但有學校上學年新生流失了三分之二，今年招生情況更加嚴峻，隨著苗栗縣頻頻釋放利多，連學期中都有學生轉學。

有校長嘆說「學校非戰之罪」，早年苗栗家長多把孩子送到中縣讀書，現在「風水輪流轉」。苗栗縣校長「福利」也優於中縣，有校長表示，不但學生想轉學，校長也想轉校了。

教育處長王銘煜說，以「福利」吸引學生並非長久之計，他表示，台中縣學校辦學有口碑，暫時的學生數消長沒關係。

另外教育處估計下學年度國小新生約1萬6000人，已創歷年來最低。台中縣學生最多時有2萬6000人，相差1萬人，國小今年還要再減66班。六年級不減班因應超額教師。

國中下學年度學生也開始遽減，教育處決定國中一年級每班學生數少1人，直到民國102年，超額教師才不會造成問題。

轉引自聯合報2009.05.24

看卡通學母語　偏鄉兒童輕鬆學

2009-05-23T11:35:00.000+08:00

【媒體報導／國語日報】陳祥麟／臺北報導

看卡通，也能學母語。教育部推動「臺灣母語日」，採購《大嬸婆小聰明》、《馬鈴薯狗》及《魔豆傳奇》三部閩南語發音卡通，分送全國五百所偏遠地區學校，並將建置本土語言學習網站，讓學生透過網路和遊戲，在家輕鬆學母語。

教育部國語會執祕陳雪玉表示，《大嬸婆小聰明》和《魔豆傳奇》適合國小學童觀賞，《馬鈴薯狗》適合幼稚園學童。除了將這三部卡通的光碟片分送偏遠學校外，教育部電子報網站每週也會播放兩集，供學生上網學習。

陳雪玉說，教育部還將建置「語樂園地」網站，內容涵蓋閩南語、客語及原住民各族語言，網站並設置遊戲，讓親子在家就可透過網路互動學習。配合網站建置，教育部下半年將徵選母語學習優良網站，把得獎作品擴充為網站連結資源，當作母語學習網站平臺。

教育部昨天在桃園縣龍潭國小，舉辦「臺灣母語日」北區觀摩會。龍潭國小除設置客語學習網站外，還在走廊、教室張貼客家俗諺，校園植物也標示客語名稱，營造客語學習情境，另外，還舉辦「每週一句學客語」活動，鼓勵學童將客語應用在生活中。

陳雪玉強調，教育部補助每個縣市二十五萬元經費，推動「臺灣母語日」相關計畫，且要求各縣市政府到學校實地訪視，了解各校辦理母語日情況，並給予輔導和協助。未來將配合「世界母語日」活動，結合全國二十五縣市在每年二月二十一日辦理全國母語成果發表。

轉引自國語日報2009.5.23

12所國小故事屋齊開幕

2009-05-21T11:14:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】張祐齊、邱瑞杰／台北報導

台北縣政府整合汐止市12所國小的閒置教室，興建代表各自學校特色的故事屋，讓學童不用再付費到校外的故事屋聆聽故事；縣長周錫瑋昨天上午參加汐止市金龍國小故事屋聯合開幕典禮時表示，故事屋可搭配漫畫故事夢幻空間及真人演出，希望藉由故事屋帶領閱讀的模式，成為全國推動閱讀新典範。

台北縣長周錫瑋表示，為了提升台北縣學童競爭力，縣府在全國首創閱讀滿天星、英速魔法學院和具國際交流特色的彩虹學校，獲天下雜誌評選為「2008幸福城市競爭力評比教育力」全國第3名，及「全國語文競賽」第1名。

周錫瑋說，故事屋利用學校閒置空間成立，還可結合各校特色呈現不同創意和風貌，未來還要推廣到北縣各國小。

縣府教育局表示，12所故事屋由縣長挹注統籌經費300萬元，和縣議員白珮茹統籌款300萬元補貼每校設置經費50萬元，還可開放時段供附近社區民眾使用。

汐止12所國小故事屋各有特色，例如以哈利波特9又3/4月台為背景設計的金龍國小「魔法森林故事屋」、原住民集會場所為背景的樟樹國小「搭魯岸故事屋」、秀峰國小「星空故事屋」等。

白珮茹說，各校故事屋還可整合社區家長和說故事團體人力資源，建立故事屋管理服務辦法，讓故事屋也能成為社區接觸閱讀的地方。

轉引自聯合報2009.05.21

公辦民營學校　收費比照公立

2009-05-20T11:34:00.000+08:00

教改速度不夠快　教部推三政策

【媒體報導／國語日報】楊惠芳／臺北報導

新政府上任周年，馬英九總統昨天在總統府舉行記者會，談到教育施政，他表示政府雖然努力改革，但速度還不夠快；包括中小學教科書和課綱、基測和學測、大學數量過多、教育資源分配，以及照顧弱勢等問題，仍有待加強。

教育部長鄭瑞城表示，教育部預計六月底前宣布三大政策，包括「五歲幼兒免費入學」、「升學制度改革」和「臺灣有品運動」。其中在「臺灣有品運動」部分，鄭瑞城表示，教育部將扮演移風易俗的角色，邀請社會典範，共同推動「品德、品質、品味」三品運動，讓社會核心價值從小扎根。

鄭瑞城說，關於「五歲幼兒免費入學」的政策，教育部已經研擬完成，只等行政院院會通過就可對外公布。「升學制度改革」的政策也只差臨門一腳，包括國中升高中、高中升技專院校及大學等三大部分，都可望在近期內確定。鄭瑞城強調，很多教育問題都很棘手，是長期以來難以解決的問題，且影響層面深遠，希望大家多給長遠的教育大計一點時間。

另外，隨著海峽兩岸往來愈來愈頻繁，也有愈來愈多的國小學生會問：「我是臺灣人還是中國人？」總統馬英九昨天在上任周年記者會中表示，目前中小學教科書對臺灣的歸屬問題常模糊帶過，未來應該清楚告訴下一代，不論從歷史、憲法角度來說，「中華民國主權是屬於國民全體，臺灣是中華民國，絕對不能為了政治問題，而扭曲歷史。」

鄭瑞城也明確表示，從歷史脈絡來看，這個問題在不同的時間點會有不同的答案，現階段回答「我是中華民國人」是最沒有爭議的。

轉引自國語日報2009.5.20

閱讀棒灣潭國小不併校

2009-05-19T11:17:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】林宜樟／嘉義報導

嘉義縣中埔鄉的灣潭國小只有49名學生，日前傳出可能被併校。校長林俊良說，下學年開始學生人數可超過51人，不會有併校問題。

走進灣潭國小，眼前是曾獲2008年GreaTeach全國創意教學獎特優的彩繪椰林步道，椰子樹上是學生親手繪製的繪本和說明小卡。每一班教室外，還有校長及老師親手寫的好書推薦看板；利用舊宿舍改建的木造圖書館，更是小朋友下課搶著去的休閒場所。

灣潭國小的教學成果獲家長認同，去年學區外的許鐳嬴來讀一年級。務農的父親許展溢聽說灣潭國小閱讀教學很有特色，因此親自到校看教學環境，還上網看校長的部落格，聽校長分享治校理念。

許展溢說，「小班教學讓兒子更有機會表現」，老師也能關注到每個學生，孩子就讀一學期後，他覺得氣質整個提升不少。許鐳嬴說，最喜歡的書是繪本「你看起來很好吃」，在學校「真的很開心」。

「校長我要買書！」低年級學生許鐳嬴和鄭名宏跑進校長室跟林俊良用獎勵券買書，師生互動毫無距離。林俊良說，在許多家庭功能較差的偏遠地區，學校能補足部分家長無法關照的地方，「偏遠學校，有存在的必要性。」

轉引自聯合報2009.05.19

教育部：中小學可公辦民營

2009-05-19T11:16:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】王彩鸝／台北報導

國民中小學也可以公辦民營，進行教育實驗，提供家長更多的選擇權。

教育部研擬「公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例」草案，未來公辦民營的國中小定位為「公立」，比照公立學校收費，但在學制和課程內容上更有彈性。

國教司長楊昌裕表示，依據草案規畫，未來公辦民營的學校，教師薪資和校舍由政府提供，民間團體設計實驗教育課程，以促進教育實驗及教育多元化，發展教育特色，不僅提供家長選擇權，同時也讓有理念、有愛心的教育人士，實現教育夢想的園地。

楊昌裕指出，雖然「教育基本法」及「國民教育法」都有鼓勵私人興學的條款，國中小得委由私人辦理，但是以現行地方自治法規作為法源依據，具有侷限性，無法排除中央有關教師資格、待遇、退休、撫卹及權利保障等法律的適用，造成受託學校定位不明確，學生及教職員等權利義務難以釐清。未來修法通過後，公辦民營國中小將比照宜蘭慈心華德福及人文國中小，定位為「公立」。

位於宜蘭縣頭城的人文國民中小學，是典型的公辦民營學校，該校學制一年分四學期，暑假只放一個月，但各有兩周的春假和秋假。人文副校長吳啟新說，該校收費標準比照公立學校，以小一學生為例，由於每天都是上全天課，下午課程包括唐詩、書法、體能、直排輪、30幾種社團課程，半年只要繳4000元學費。

人文國小全校有300名學生，教師多達50名，其中18人領縣教育局的薪水，另32名老師是由人文適性教育基金會及學生繳的學費提供薪資。

楊昌裕表示，教育部修法目的，希望引進私人的教育理念和實驗課程，讓中小學的辦學更多元、具有特色，提供家長更多的教育選擇權。

轉引自聯合報2009.05.19

中信志工團圓弱勢孩子美語夢

2009-05-18T11:21:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】潘欣中／桃園報導

中國信託慈善基金會有群默默為弱勢孩童學業扎根的課輔志工，5年前起牲犧假日到內政部北區兒童之家、瑞芳家扶中心，享受付出的快樂；前年導入的美語志工，透過多元教學，讓弱勢孩童不再害怕說美語。

中國信託慈善基金會執行秘書卓長興說，一般家庭父母，從國小開始甚至幼稚園階段，就讓孩子學美語，但對弱勢孩子，不僅資源、管道不足，學習信心也大打折扣，接受課輔的小朋友常向志工表達學習美語的意願，基金會95年10月開始培訓美語志工團隊。

他說，基金會秉持專業志工形象，美語志工需經過至少5項關卡的專業美語評核及考驗，包括2次測驗遴選、8小時密集集訓及編寫教案試教，還需具備教室管理、教學方法等專業教學能力後，才能成為合格美語志工。

中國信託慈善基金會現已培訓43名美語志工，依照年級、程度分組教學，編寫教案，設計教具、有聲教材全部自己來，提供節慶故事、遊戲、聽力對話等多元學習管道，不僅讓孩子學習效能增強，進而認識多元文化，開拓視野。

在豐富的課程中，最讓孩子興奮的是戶外情境教學，基金會去年安排到麥當勞上課，教孩子以美語點餐，鼓勵他們開口說美語；前天再帶70位弱勢兒童到牛排館，學有關「餐具」、「西餐食物」等英文單字和句型，同時享用美味大餐。

卓長興說，中國信託慈善基金會成立5年多來，已有1671名同仁加入愛心志工的行列，舉辦469場志工活動，服務時數逾8萬小時；透過愛心志工的陪伴，讓弱勢兒童在課業及品格上有進步，透過志工熱情付出和實質幫助，不僅溫暖弱勢孩子的心，更希望未來發展更寬廣。

他說，中國信託將志工文化融入企業氛圍中，打造「愛心銀行」企業文化，現有課輔、美語及理財3個志工團隊，除幫助弱勢兒童進行課輔，提升孩子的品格和成績，也有理財志工全省走透透，甚至遠赴澎湖、金門等離島縣市，幫助弱勢家庭建立正確理財觀念。

轉引自聯合報2009.05.18

圓志說故事偏鄉童開希望窗

2009-05-17T11:20:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】潘欣中／桃園報導

元智大學「圓志天使隊」本學期到龜山鄉龍壽國小為學童說故事，學生還腦力激盪打造出1座熱情洋溢的「希望遊樂園」，藉由說故事、短劇表演和趣味遊戲，為偏鄉孩子開啟希望之窗，縮短了城鄉教育資源差距。

龜山鄉龍壽國小有77名學童，單親、隔代教養、外籍配偶的孩子比率高，元智大學「圓志天使隊」本學期初起每周2次到龍壽國小，利用一早的晨讀時間，為學童帶來各式各樣的故事和活動，希望他們看得更高、更遠。

圓志天使隊長許珮琦說，看到孩子天真的笑容及渴望聽故事的眼神，大家精神為之一振，分手前，聽到學童期待他們趕快回來，每個人都傾全力準備，孩子的創造力、寫作力和表達能力有明顯進步，大家更起勁了。

「鄉下孩子因家庭和經濟的雙重因素，教育資源和城市孩子有明顯差距，我們腦力激盪出閱讀課程和趣味活動，希望能開拓他們的人生視野，打開一扇知識的窗，自己也獲益良多。」許珮琦說，「希望遊樂園」就是為他們量身打造的快樂學習園地，有闖關遊戲、短劇演出和動手畫畫看。

龍壽國小教導主任陳鳳妹說，透過小隊闖關讓孩子了解團隊合作的重要，短劇演出可培養正面的行為特質，元智學生帶動孩子的閱讀興趣，更重要的是從故事中獲得啟發，孩子更愛閱讀，享受閱讀樂趣。

轉引自聯合報2009.05.17

家扶行動圖書車送書香孩子變得愛看書家長驚奇

2009-05-17T11:19:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】陳崑福／屏東報導

「我的孩子原本看到書就打瞌睡，現在會自己找書來看，實在太神奇了！」屏東家扶中心行動圖書車推廣巡迴服務，2個月前開到屏東縣萬丹鄉萬丹國小，這段期間參與活動的學生，會主動看書，表達能力大增，讓家長感到很驚奇。

這項活動昨天舉行結業式，家長說：「這次閱讀活動真的改變我的孩子，孩子參與閱讀後，從原本不喜愛看書，變成會主動把過去不曾看過的書籍與課外讀物拿來翻閱，還會與家人分享故事內容，實在令人感動」。

屏東家扶中心行動圖書車載了1529本各類書籍，2個月前開進萬丹國小，透過國立屏東教育大學心輔系陪伴閱讀，另透過故事內容變成劇本，運用團體遊戲做探索，培養孩子自信及品格教育，動手DIY製作手工書籍及繪畫，讓小朋友樂在書中。

心輔系學生楊翎與陳靜紜說，有的小朋友原本只會寫短短幾個字的書後感想，目前可以寫得頭頭是道。參加的小朋友哲嘉及博仁說，「我變得很喜歡看書，也很會講話喔！」讀書原來這麼有趣。

屏教大心輔系主任陸怡琮說，閱讀能力是學童一切基本能力的基礎，學童透過閱讀可以獲得許多知識並發展其能力，對往後學習很有幫助。

屏東家扶中心主委鄭碧玉及主任傅敏峰說，行動圖書車要持續進入社區，讓偏遠地區學童有接觸書籍的機會，提升他們競爭能力。

轉引自聯合報2009.05.17

營養午餐不放假　暑假續辦

2009-05-15T11:31:00.000+08:00

【媒體報導／國語日報】楊惠芳／臺北報導

教育部體育司長王俊權昨天表示，今年寒假首度實施國中小學「營養午餐不放假」的政策，由於在執行時不夠周延，被監察院糾正；不過，監察院也肯定這項政策「立意良善、有必要性」，是值得推動的重要教育政策。教育部決定，這項弱勢學生營養午餐免費的政策，今年暑假將繼續辦理。

為了讓經濟弱勢學童在寒假期間也能吃到免費的營養午餐，教育部今年寒假首度實施「營養午餐不放假」政策，但因宣布時間比較倉促，導致部分學校來不及因應，昨天被監察院糾正。

王俊權表示，教育部宣布當天就邀請二十五縣市的教育局代表開會，傳達這項政策。但部分縣市一直等到公文抵達後，才開始作業，或未將公文轉到學校，才會發生政策沒有落實的情形，導致部分經濟弱勢學童在寒假仍然無法吃到免費的營養午餐，造成這項政策的美意大打折扣。不過，南投縣、澎湖縣、連江縣及臺中市等縣市，在寒假前就發餐券給學童，作法值得肯定。

針對監察院的糾正，王俊權說，教育部將會虛心檢討、改進。因應暑假將繼續推動「營養午餐不放假」的政策，教育部已經邀請二十五縣市研商執行措施，希望讓經濟弱勢的學童不用擔心放假沒有營養午餐吃。

王俊權表示，只要是低收戶、中低收入戶、家庭突遭變故及經導師認定確有困難的學童，如果在暑假期間到校參加課輔或活動，都可以比照平常上課期間，一樣能夠吃到免費的營養午餐。

轉引自國語日報2009.5.15

桃縣城鄉數位落差縮短

2009-05-15T11:18:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】龍益雲／桃園報導

桃園縣政府推動「航空科技城」計畫獲獎，最讓桃園縣長朱立倫得意的是，大幅縮短縣內城鄉數位落差，使得縣民的日常生活更為便利，偏遠鄉鎮也能利用超商申辦政府相關服務，「無所不在的政府服務」即將落實。

朱立倫說，桃園縣政府整合超商通路，提供無所不在的政府服務，招標便利商店的工程已進入發包階段。這項「無所不在的政府服務」措施堪稱全台第一、甚至全球創舉。朱立倫表示，桃園縣有700多家便利超商，多數與民眾日常生活緊密結合，不僅政府服務不受時間地點限制，也照顧家中沒有電腦或相關列印設備的弱勢民眾權益。

目前已針對地價、房屋、牌照等地方稅的小額稅款補單，以及15項申辦量大且附件少的業務（例如戶籍、地籍謄本）、2萬元以下的罰鍰繳納，完成超商介接規劃，未來還將提供失業民眾查詢求職職缺，申請職訓。

事實上，在縮短城鄉數位落差部分，朱立倫已投入多年心血。據統計，桃園縣網路普及率從2005年的61.9%，增加到2008年的79%，覆蓋範圍包括52座偏鄉部落。

桃園縣也以創新方法提升偏遠部藥的教育水準，縣府教育處和輔仁大學發起台灣第一個針對小學生的遠距課後輔導，從2007年1月開始，160多名輔大學生自願擔任課輔老師，每周二及周四晚上6時到8時間，輔導介壽國中、高坡國小、羅浮國小等三所偏遠學校學生的中文、英文、數學和基礎電腦課程。

縣府教育處統計，遠距教學計畫在2008年上半年已達8,607小時，100名偏遠村落學生上課。

介壽國中校長吳清明表示，學生普遍喜歡個別化教學，也能補強個人的弱項；從段考顯示，數學平均分數進步了10分，國文也進步了6.7分，可見學習成績的表現是進步的。

桃園縣政府教育處長張明文說：「這項創舉成效亮眼，教育處也積極擴大此一計畫，希望造福更多偏遠鄉村的學童。」

「校校有光纖、班班有電腦。」是朱立倫任內積極推動的目標，就希望縮短數位落差的概念融入教育體系內。他說，目前每一間公立中、小學教室都有電腦系統，並連結至寬頻網路，也建置網路電話系統，電話費用得以降低一半。

為了避免軟體價格過高，限制縣民使用資訊的權益，桃園縣政府將自由軟體（OSS）納入教育體系中，學生可透過OSS學習與應用，也舉辦OSS競賽來鼓勵與推廣，達到降低學生、縣民使用資訊科技的障礙。

朱立倫表示，縣府擬定「2020年桃園國際航空城教育計畫」，投入大量資源於網路、數位科技應用在教育系統，使每一位學生，無論年齡、種族、經濟背景或所處位置，都可以充分享受教育資源。

不過，桃園縣政府的預算、經費畢竟有限，縣府研究發展處長邱俊銘說，這可說是小兵立大功，藉有限經費來整合各單位的資源，使其發揮最大的效果，建構最佳的環境，民間的力量也很重要。

例如，桃園縣63個原住民部落，就有56個擁有寬頻網路，中華電信就配合五、六百萬元；還有總建設經費4.6億元的行動桃園（M-桃園），縣府與中華電信共同向經濟部工業局爭取2.1億元補助款，中華電信自籌2.5億元；2008年花了200萬元，委託巨匠電腦在全縣13鄉鎮市推出免費成人班。

桃園縣政府研發處統計，2008年9月至11月就辦了238場免費電腦課程，頒發4,019張證書，逾82%是30歲以上的縣民，並有31%是少數民族，77%是高中或以下的縣民，不但大幅推廣資訊教育，也縮短數位落差。

桃園縣政府也積極鼓勵縣內企業、非營利性組織合作，促使許多設立於桃園縣的科技公司透過本身的基金會「在地關懷」，兩個最大且績效優異的基金會是廣達文教基金會、明基基金會。

例如，明基基金會最成功的計畫是明基eMommy數位學習列車，義工們前往不同的學校教學，媽咪在活動中體驗並學習使用網路、數位相機及MP3數位隨身聽，已在188所學校、造福超過5,800母親。媽媽們因此提升自信心、追求自我成長，有機會進入小朋友的生活中、一起成長。

桃園縣政府研發處表示，在建立一套初階客家知識管理系統後，農村及社區居民可在這個平台找到傳統客家菜餚食譜、歌曲及故事，成效還引起英國廣播公司（BBC）的注意，特地派員飛來台灣深度採訪並製作紀錄片。

朱立倫說，最重要還是讓企業獲得共同成就感，而不只是出錢、出力、出人，「縣府資源是有限的，民間資源無窮。」

轉引自聯合報2009.05.15

偏鄉說故事孩子邊聽邊畫

2009-05-13T11:12:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】吳淑玲／台南報導

台南市府城故事協會足跡深入到南化鄉關山村瑞峰國小，理事長陳瑞芳說，深入偏鄉才發現沒有超商，連買瓶礦泉水都不知去那裡買，更感受到城鄉差距如此大，偏遠學校孩子更值得關心。

陳瑞芳昨天和3位說故事媽媽到新化鎮口碑國小，在鋪地板的圖書室、視聽教室為小朋友說故事，選讀的圖書以「生活、環保」為主，小朋友聽得津津有味，二年級學生徐文城聽完故事畫出心目中的「小房子」，外圍還畫了城牆、衛兵保護。

陳瑞芳說，台南縣的偏遠學校幾乎都去過了，最遠到關山村瑞峰國小，足足開了2個半小時。說故事媽媽們之前到左鎮國小，想要買礦泉水，竟然從左鎮找到南化沒有一家超商，連市區3步一家的飲料連鎖店也沒有，「說故事媽媽們」感觸相當深。

口碑國小校長黃良成說，該校離市區不遠，校園也有特色，圖書室設備都不錯，但學生才60多人，教育資源往都會型學校集中情形越來越嚴重，值得各界關心。

轉引自聯合報2009.05.13

棒球練到天黑　出國比賽築夢

2009-05-12T11:41:00.000+08:00

【媒體報導／國語日報】諶淑婷／桃園報導

理著大光頭，黝黑的皮膚，雙腳滿是瘀青與擦傷，桃園縣龜山國小棒球隊員每天放學後，不補習也不出去玩，而是到棒球場一次又一次練習揮棒與傳接球。他們剛以五連勝拿下謝國城杯少棒賽冠軍，今年七月將代表臺灣角逐威廉波特少棒賽亞太區代表權，完成出國比賽夢想的第一步。

龜山國小棒球隊成軍七年，過去只能在水泥地練習，直到去年十月，鄉公所把垃圾場整修為棒球場，球員才有正式的棒球場地練習。上個月，在全國少棒聯賽六連勝，拿下桃園縣有史以來首次硬式組冠軍。上週日，更奪下謝國城杯少棒賽第一名，取得代表國家出賽資格。

在謝國城杯比賽中獲得投手獎及全壘打獎的投手宋文華，投滑球最拿手，總有辦法讓對手打不到球。「雖然每天訓練體能要跑步一公里以上，但我會繼續努力，希望跟偶像陽建福一樣厲害。」獲得最有價值球員獎的歐晉則說，每次當一壘手接滾地球都很怕失誤，心情比考試還煎熬。

校長傅璧玉表示，為了不影響學生正常生活與課業，隊員不留校也不利用課堂練習。學生只在放學後把握時間練到天黑，再回到學校進行免費課輔。有時冬季天黑比較早，教練還會打開車燈提供練球的照明。打擊力強被稱為球隊「小福星」的戴源廷也表示，不管多辛苦，都要堅持到出國比賽。「而且棒球最好玩的地方，就是接到別人打的球很開心，但自己打的球，希望沒有人接得到！」

轉引自國語日報2009.05.12

清寒生早餐市公所埋單

2009-05-12T11:33:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】陳崑福／屏東報導

屏東市公所發現市區有近390名低收入戶的國小學童，因家貧沒有吃早餐，影響學習，市公所啟動「健康營養早餐列車」，市長葉壽山募得200多萬元，讓學童吃免費早餐，「不再輸在學習的起跑點上」。

「我可不可以把牛奶帶回家給媽媽喝？」、「阿嬤、阿公在家裡沒有早餐吃，我帶回去給他們當明天的早餐」，屏東市長葉壽山與學童一起吃早餐時，發現有部分學童3、4年級了，才第一次吃到早餐，有的只喝牛奶，要把麵包帶回家；有的想把牛奶帶給家裡父母、阿公或阿嬤，超乎同年齡學生的成熟想法，讓市公所人員相當感動。

葉壽山昨天說，市公所訪視市區國小，發現不少學童家境貧窮或隔代教養，沒錢吃早餐，經常無法集中精神上課，影響學習成效，成績不如同學，「輸在學習起跑點上」，市公所成立「營養早餐列車」，向佛光山屏東講堂、玉皇宮、善心人士募款，獲得熱烈迴響。

早餐有麵包、三明治及牛奶、豆漿等飲料。葉壽山撥出時間與清寒學童一起吃早點，還有學童問：「我可以把麵包留下來嗎？」、「明天還有嗎？」令人不捨。

葉壽山表示，到本學期結束，每天都供應早餐，不足款項再募款。

轉引自聯合報2009.05.12

免費學提琴石門增班奏效

2009-05-12T11:32:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】鄭惠仁／台南報導

受到少子化影響，台南市下學年新生人數減少606人，不過部分學校逆勢成長，新生班級數不減反增。面臨再減班就要縮編的石門國小，祭出新生免費學小提琴措施，果然奏效，新生人數增加近1倍。

市府教育處副處長林淑敏及國教科長蔡柄權表示，全市各小學下學年新生人數共6682人、247班，由於應屆畢業生人數是1萬88人、305班，學生總數減少3406人、班級減少60班。

蔡柄權說，因應學生數減少，降低班級人數，最多為1班30人，但仍有崇學、新興、日新、永華、協進、開元、大港、永福、忠義、安慶、安平、億載等
16所國小減1班以上，其中安慶國小減2班最多。

不過還是有部分學校卻逆勢成長，班級數不減反增，其中復興國小因吸引台南縣鄰近鄉鎮新生就讀，增加2班，西門、石門、文元國小各增1班。蔡柄權表示，石門國小校舍重建並打掉圍牆，設置好望角，校園環境變好，加上新生入學免費學小提琴，新生人數由去年34人增加為64人；另西門國小推動閱讀、藝文活動、創意課程有成，加上帆船訓練課程，吸引學生就讀。

曾柄權表示，共有11所學校的新生人數增加，其中有6所都是安南區的學校，分析原因與校園整建，環境變美，以及學校辦得有聲有色，吸引當地及南縣學生就讀有關。

億載國小漁光分校新生僅1人，林淑敏強調仍開班，她表示，漁光分校要發展為特色學校，目前校舍整建正由建築師規劃中。林淑敏說，學校要有特色、創意才會吸引學生就讀，校長扮演重要角色，她表示，有部分國小因校長退休，將遴選新校長，希望候用校長能以創意、好的教學點子爭取認同。

轉引自聯合報2009.05.12

很輕鬆誰說的偏鄉更糟兩校共用校護

2009-05-12T11:30:00.001+08:00

【媒體報導／聯合報】地方中心記者／連線報導

「幾乎9成以上校護都兼行政工作」，屏東縣校護協進會長黃素岑本身就兼了兩所學校的人事工作，她無奈地說，「人人都說校護很輕鬆，來當當看就知道了」。

屏東縣三地國小校長陳再興以自己學校為例，有四個校區，只有校本部有校護，分校都由老師代為照顧，而校本部校護須兼做主計工作，學校人事還是由鄉公所人事兼辦，小型學校人力吃緊的現象，不是都市人可以想像的。
花蓮縣教師協會副理事長陳源豐指出，花蓮縣100多所小學，3/4學校的校護必須兼任人事、行政等相關職務。

而且兼職校護常常得離開學校去開會，形成學生安全保障的「空窗期」。
南投縣一所小校的校護說，不少學校把沒人接手的業務，包括人事、平安保險、午餐、出納和文書等，全都丟給校護來做。

有些剛出道的年輕校護，常被學校視為「好用」，因為可以兼辦很多業務。
台東縣海端鄉崁頂國小紅石分校表示，兩校共用一位校護當然不便，「不過編制不擴充，這也是沒有辦法的事情」。

如果有學生受傷，教師都學會簡易包紮，傷勢較重則通知消防隊或家長協助就醫。

轉引自聯合報2009.05.12

國家公園小學　看見彼此珍貴

2009-05-11T11:42:00.000+08:00

【媒體報導／國語日報】吳啟綜／臺北報導

「西寶國小真是個充滿愛的大家庭，和我們陽明山國小一樣，處處可以感受到老師的愛和關懷。」陽明山國小四年級學生王熙晴，參觀西寶國小的大宿舍、餐廳和開放教室後有感而發。

位在陽明山國家公園的陽明山國小，日前到花蓮太魯閣國家公園的西寶國小參訪三天，兩個分別位於不同國家公園的學校，透過交流活動體驗人文與自然景觀的不同，並將兩校的建築特色，兩地的火山地質與峽谷地形進行超級比一比。

陽明山國小去年前往馬祖與塘岐國小等學校交流，受到學生和家長的熱烈回響，今年又安排另一個不同的體驗課程。校長陳仙英表示，讓學生走出陽明山，不僅可以拓展學生視野與胸襟，同時可以更細緻的體會兩校的特別。
三天的參訪，在專業導覽和師長的指導下，進行拜訪森林、步道踏查、夜間觀星等戶外活動，也安排射箭和紙藝課程、才藝表演等，讓彼此分享學習的心得。

在空蕩蕩的燕子口，教師黃佳怡向學童解釋：「大量的遊客干擾了燕子的生活，所以燕子不再在這裡築巢了。就像陽明山蝴蝶花廊的蝴蝶越來越少，臺灣水韭也面臨絕種的危機。」學童曾沛縈說：「我們要更愛護大自然，不要任意破壞它。」

走進伸手不見五指的水濂洞，磅礡的泉水不斷從洞裡向外奔流，學童吳承駿忍不住捲起褲管，跳進水池泡腳。他說：「如果在陽明山走累了，在溫泉區泡個舒服的湯，一樣可以消除疲勞。」

轉引自國語日報2009.05.11

《特色學校》永興國小學童認得各種鳥類

2009-05-11T11:39:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】林宜樟／嘉義報導

嘉義縣番路鄉永興國小位處海拔960公尺山區，附近人煙稀少，鳥類資源非常豐富，觀察鳥類生態成了永興國小的特色課程。

「鳥類生態教育已經推廣第4年了！」永興國小校長曾南薰說，永興國小附近的馬頭山、觀星台和永富三條林道有紅胸啄花、綠啄花、紅嘴黑鵯、灰喉山椒、蜂鷹、白頭翁等各種鳥類，生態資源豐富。學校老師平常指導學生賞鳥，假日還邀請野鳥學會專業老師帶學生們實地觀察。

「不是只有賞鳥，還培養學生成為小小鳥類專家！」曾南薰說，學校課程不只有一般的賞鳥活動健行，師生還共同繪製賞鳥地圖，建立鳥類生態資料庫，目前已經收錄70種野鳥，還設立鳥類生態網站，記錄學生學習的點點滴滴。

觀賞鳥類也有喜有悲，2006年時永興國小曾經發現一隻金黃鮮豔卻已死亡的飛鳥，師生們查了圖鑑發現是少見的虎鶇，跟獸醫鑑定才了解是因為夜間飛行時撞上玻璃導致頸椎折斷，讓師生們都很難過。

曾南薰說，永興國小地處偏遠，學生只有26人，她希望透過認識家鄉鳥類活動，培養學生愛鄉愛土的情懷。目前小朋友們看到飛鳥，就可以直接解說鳥類的名字、習性，小小的生態保育種子已在此發芽。

永興國小鳥類生態網：http://163.27.103.194/97bird/

轉引自聯合報2009.05.11

能源教學區學童踩車兼發電

2009-05-11T11:29:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】潘欣中／桃園報導

龜山鄉壽山國小為推動能源教學，向縣府爭取經費設置的綠色能源教學區已啟用了。

綠色能源教學區有免供電的風光互補液晶路燈、與電子遊戲機結合的自行車動能發電機，學童開心玩自行車競速遊戲，運動強身又能幫警衛室儲備日光燈電能。

壽山國小校長伍賢龍說，綠色能源是指對地球自然生態低汙染、無汙染的能源，可開發再利用的有風力、太陽能、地熱和氫能源，能源教育被列入「九年一貫教育」，學校老師上學期在討論能源教學相關課程和議題時，提議設置綠色能源教學區，讓孩子能實際體驗綠色能源，學校提報計畫後，縣教育處同意補助250萬元。

他說，該校位處山腰，春、夏兩季吹南風，秋、冬兩季吹北風和東北風，全年有風，因此在校門旁設置2座風光互補液晶路燈，它具備風能太陽能的雙重優點，白天可以利用風力和太陽能儲電，晚上單獨用風力發電，供電系統更有保障。再者，新一代的環保液晶燈泡耗電量低，有了實物，能源教育更有說服力。

最讓學童興奮的是學校多了自行車動能發電機「大玩具」，它的原理簡單，是將健身腳踏車和電子遊戲機結合，學童可以單獨玩或雙人競速，踩踏時，螢幕上會顯示速度、時間和發電量；下課時，學童開心玩著說：「我們在『生產』電力耶！」

製造商加菲能源科技公司負責人湯文燦表示，踩踏動能產生的電能，透過整流器進到蓄電池，再經由逆變器轉換，足可供應警衛室的燈光照明，2座環保液晶路燈也完全自給自足，雖然省下的電費和購置經費不敷成本效益，但是環保節能、環境永續發展是時代的潮流和趨勢。

轉引自聯合報2009.05.11

西嶺國小師生誰與箏鋒

2009-05-11T11:28:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】江良誠／南投報導

南投市西嶺國小位在八卦山區，學校教導學生製作風箏，多次在全國競賽中奪獎，成為西嶺國小有趣的教學特色，師生都樂在玩風箏，讓這所小學校，成為知名的風箏小學。

西嶺國小校長鄭奇芳說，西嶺是所小學校，學生才166人，因位處在八卦山區，沒有太多教學資源。不過，前校長陳連欣在十多年前，便提議製作風箏做為學校特色，在自然科老師劉錫勳和教導主任李新琦，全力投入風箏設計，為學校帶來豐富的教學成果。

鄭校長說，風箏是傳統童玩，每個人都玩過，劉錫勳、李新琦老師玩風箏比學生更投入，不僅傳統的紙風箏，還研究小型、大型、多節、立體等風箏，成為學生的偶像，師生在操場上放風箏，是學校最常見的畫面。

在師生努力下，他們做出長達一百多公尺的龍風箏、也有造型複雜立體風箏，師生創意層出不窮，也在各比賽獲獎，不僅是南投縣民俗體育競賽風箏類長勝軍，還在公視全國風箏比賽及屏東縣全國風箏賽中獲獎。

五年級林怡均、簡添宏、藍文意、劉晏怡都是風箏隊成員。他們說，在老師指導下，從簡單的平面風箏學起，會做不規則形狀風箏，還以三國人物「小喬」做風箏，獲民俗體育競賽第一名，希望明年學會立體風箏。

鄭奇芳表示，學校將在六月成立風箏館，展示歷屆得獎作品以及製作風箏的過程與原理，讓風箏成為學校的傳統，傳承這項技藝。

轉引自聯合報2009.05.11

仁光分校廢校後養蚊子　民眾盼轉型生態教育園區

2009-05-10T11:56:00.000+08:00

【媒體報導／NOWnews】謝敏政／嘉義報導

嘉義縣竹崎鄉龍山國小獲得百大特色校園表揚，讓各界讚不絕口；原本是龍山國小分校的仁光分校在仁壽村水社寮，社區區民配合嘉義縣政府廢校後，期待仁光分校轉型為生態教育園區，但是嘉義縣政府交給嘉義林管處5年了，迄今還在養蚊子，仁壽社區協會理事長溫永昌和嘉義縣民宿協會理事長王三華和愛好露營登山的鄉親，共同呼籲政府不要再養蚊子了。

水社寮車站是阿里山鐵路和朴子溪源頭四天王山交會的山區村落，目前僅剩5戶13人，在地人嚴重老化、年輕人外流，導致仁光分校廢校，社區居民百般不捨，但是相信嘉義縣政府會協助仁光分校再活化；想不到嘉義縣政府把仁光分校交給嘉義林管處後，5年了還在養蚊子，經常到水社寮生態旅遊的遊客，建議仁壽社區理事長溫永昌、嘉義縣民宿協會理事長王三華想辦法，但是他們都說，水社寮快成廢墟了，嘉義林管處只管林，對社區營造好像事不關己，他們很後悔當初讓仁光分校廢校。

推展民宿和生態旅遊的溫永昌和王三華表示，仁光分校假日經常有許多愛好露營者來露營，主要是阿里山火車在水社寮車站有特色，四天王山步道優良，當地氣候適合養生，因此退休老師呼朋引伴來此渡假，租屋或買屋整修，成為水社寮新移民，變成一屋難求，仁光分校在此養蚊子，讓大家看不過去，期待政府早日重視。

溫永昌指出，水社寮車站曾因遊客少，轉型為水社寮蝙蝠教育館，帶動水社寮的生態旅遊；4月至6月是螢火蟲大發期，水社寮營火蟲生態豐富，不少遊客來民宿，也在仁光校園露營，但是缺乏完善的露營場地，社區居民和遊客都建議嘉義林管處或阿里山國家風景區管理處有所作為，讓仁光分校轉型成為假日森林學校，配合阿里山國家風景區拼觀光，而不是任期荒廢。

他強調，水社寮居民外流主要是尋找就業機會，仁壽社區今年要申請雲嘉南就業服務中心的多元就業方案，仁光分校如果能夠活化，結合阿里山鐵路沿線奮起湖、交力坪、圓潭溪生態園區特色，將是生態旅遊的世外桃源。

轉引自NOWnews 2009.05.10

特色小學不能忘本

2009-05-10T11:48:00.000+08:00

【媒體報導／台灣立報】胡慕情／綜合報導

多年前，北縣漁光國小在校長郭雄軍領軍下，首創遊學課程。「我們全年無休，整年都是旺季……在校學生雖只有8人，但1年招收1萬遊學人次，還接待海內外參訪3萬人次以上。」然而，輝煌的紀錄、擁有好口碑的漁光國小，終究難逃成為「餘光」的命運。

漁光國小的悲劇

起初，郭雄軍觀察到漁光國小鄰近的自然生態與人文景觀具發展潛力，他想，若能讓「課程產業化、產業課程化」，自然環境變成教學場域，可望為學校課程發展注入新思維；計畫獲得台北縣教育局同意，成為北縣「特色小學」原型。

媒體報導，「郭雄軍改寫漁光沒有明天的歷史、顛覆台灣教育界的慣性」，媒體、學術、企業、社區營造人士紛紛上山，但孩子依然一個個轉學出去。進入漁光校區的網頁，滿滿的遊學資訊，看不到教育消息，只能輕易地聯結到Payeasy旅遊網頁。嚴格來說，漁光已不再是所「學校」。

「漁光國小的失敗是必然的，義務教育的存廢怎會讓孩子去承擔？」台北縣教師會理事長邱漢強直指，特色小學發展遊學課程不是不好，但應該以「當地孩子」為發展主體。

邱漢強說，不少特色小學的遊學課程，需要教師和學生在假日支援，給師生帶來許多困擾。2007年1月，聯合報報導教育部規劃的「一百條遊學路線」，提及教師可能因必須充當導覽解說員、假日要配合遊學活動帶學生而影響家庭生活，對流動率原本就高的山區再度形成離職拉力。

此外，許多特色小學得到的無外資源，偏鄉孩子享受不到。邱漢強訪視北縣某小學，看到操場停了一整排腳踏車，詢問孩子是否有相關課程？孩子撇嘴說：「噢，那是給假日遊學的人騎的啦！」

邱漢強分析，遊學課程其實偏重遊玩。不少學校經營時，脫離在地化思維，營造環境只為給外來者看。他以「民宿」與「五星級飯店」做比喻：前者未毀壞任何在地特色，從學生認知的特色出發；後者則不，「除非校長掌握分際，否則特色小學只是讓校長得很多獎，學生依然會外流。」

結合社區與課程

雲林縣華南國小校長陳清圳坦承，經營特色學校確實會面臨如此困境，因而他特別拉入社區資源，「看重學術，遊學必跟課程相關」。華南國小以社區的嵙角溪為主體，發展自然生態課程。

陳清圳指出，校外教學源於戶外教育精神，是實施環境教育最好的方法，有助孩子對特定主題的了解、幫助課程目標達成，又可融入很多領域跟資源。他將嵙角溪的整治議題帶進學校裡，希望推動學生、在地居民與教師的綜合性教學活動。

當時，社區打算將嵙角溪整治成階梯式，他認為不妥，先帶學生去玩水，這一玩就是3年。透過教師陳泰安進行協同教學，進一步把社區帶進來做導覽員培訓，之後更發展成護溪巡守隊。

陳清圳的方法是「STS教學模式」，也就是將科學、技術與社會統整在一起的教學概念。他帶領孩子到溪邊玩，是要讓孩子進行系統性調查，讓孩子自行發現溪流的問題，並思考如何解決。

孩子們玩水的過程中，認識了嵙角溪的前世今生。一邊溯溪，一邊透過老師引導、認識溪流，進行水生生物調查跟水質檢測。孩子發現水質不良後，因為對水有感情，便會思考如何解決污染源，最後更由學生在社區舉辦公聽會並拍攝成影帶、撰寫報告，「我們透過孩子，把疑問帶進社區。」

這樣的教學想像結合了正常教學課程內容如自然、社會領域，更衝擊到社區傳統意識，到了後來，社區反而向水保局表示，「不要整治，要護溪」。當社區居民知道原來護溪後可進行生態旅遊，就可進一步發展社區產業。

不同於部分特色小學將「振興產業」的責任放在孩子肩上，陳清圳很清楚地區分：若是外校學生要來遊學，必須到班級中一起上課；至於溯溪課程，則由環球科技大學引導社區居民帶領。之後，社區更帶入藍染、咖啡豆等當地產業，3年來，社區增加6百多萬收入，由於不干擾孩子正常上課，學生沒有外流。社區也因為學校連結各方資源協助地方活化，有些餐廳已讓出部分空間成立社區圖書館。

陳清圳強調，特色小學不能只是辦活動、招攬外人，應著重回歸加強教師專業、強化社區與學校關係，並增加學生學習能力與學習文化多元性，最重要的是，一切特色的思考都要導入課程，培養教學目標跟能力，才會是平衡關鍵。

在日本，偏鄉小學的轉型與發展，已被不少都市學校做為參考。日本認為裁併小校對農村衝擊極大，屆時農村不但會消失，也無法降低失業率。因此農業部門與教育部門，幾乎傾盡全力留下小校。

北海道教育大學教授玉井康之表示，除了課程調整外，更透過中央立法以保障偏遠小學：保證教師的教學穩定性、課程發展不受教育部限制，與交通跟振興產業納入一般財源，讓小校跟社區都有活化可能。此外，日本現正指定4百個地方教育委員會投入經費進行社區總體營造，思考將環保、地方生態與觀光彼此結合。

台灣仍缺乏這樣的視野。偏遠小學再生研究計畫主持人鄭同僚指出，台灣教育的整體結構對偏遠小校很不利，根本沒有資源。官方想守住最低成本，發展特色小學就是給予學校人力上的負擔，導致漁光雖然熱鬧非凡，後來還是沉寂。

進一步來看，雖然華南國小懂得拉進部分社會資源，但校長任期有限，透過非政策而挹注的資源，往往「人在政策在，人走政策亡」；檢視教育部歷年小校裁併議題，除重申裁併校屬地方政府主管權責、以學生學習權為優先考量、提供裁併評估指標外，並無其他具體、細緻的政策法令。

更直接的疑問或許是邱漢強的質疑：國民義務教育為什麼要思考「轉型」？到底要轉什麼型？國民教育難道不是孩子應享有的權利？當偏遠小校被籠罩在裁併陰影下，小校努力挖掘自身潛能，開發主體價值，但當中有多少能真正展現學校特色、不被廢校？而轉型成功、吸引外地家長移入，或許避開裁併校的人數基準，但這樣的轉型，對孩子，真的好嗎？

孩子們玩水的過程中，認識了嵙角溪的前世今生。一邊溯溪，一邊透過老師引導、認識溪流，進行水生生物調查跟水質檢測。孩子發現水質不良後，因為對水有感情，便會思考如何解決污染源，最後更由學生在社區舉辦公聽會並拍攝成影帶、撰寫報告，「我們透過孩子，把疑問帶進社區。」

這樣的教學想像結合了正常教學課程內容如自然、社會領域，更衝擊到社區傳統意識，到了後來，社區反而向水保局表示，「不要整治，要護溪」。當社區居民知道原來護溪後可進行生態旅遊，就可進一步發展社區產業。

不同於部分特色小學將「振興產業」的責任放在孩子肩上，陳清圳很清楚地區分：若是外校學生要來遊學，必須到班級中一起上課；至於溯溪課程，則由環球科技大學引導社區居民帶領。之後，社區更帶入藍染、咖啡豆等當地產業，3年來，社區增加600多萬收入，由於不干擾孩子正常上課，學生沒有外流。社區也因為學校連結各方資源協助地方活化，有些餐廳已讓出部分空間成立社區圖書館。

陳清圳說，做為學校的領導者，如何拿捏分際相當重要。他強調，特色小學不能只是辦活動、招攬外人，應著重回歸加強教師專業、強化社區與學校關係，並增加學生學習能力與學習文化多元性，最重要的是，一切特色的思考都要導入課程，培養教學目標跟能力，才會是平衡關鍵。

在日本，偏鄉小學的轉型與發展，已被不少都市學校做為參考。日本認為裁併小校對農村衝擊極大，屆時農村不但會消失，也無法降低失業率。因此農業部門與教育部門，幾乎傾盡全力留下小校。

北海道教育大學教授玉井康之表示，除了課程調整外，更透過中央立法以保障偏遠小學：保證教師的教學穩定性、課程發展不受教育部限制、教育經費不獨立，與交通跟振興產業納入一般財源，讓小校跟社區都有活化可能。此外，日本現正指定4百個地方教育委員會投入經費進行社區總體營造，思考將環保、地方生態與觀光彼此結合。

台灣仍缺乏這樣的視野。偏遠小學再生研究計畫主持人鄭同僚指出，台灣教育的整體結構對偏遠小校很不利，根本沒有資源。官方一直想守住最低成本，發展特色小學就是給予學校人力上的負擔，以至於漁光雖然弄得熱鬧非凡，後來還是沉寂。

進一步來看，雖然華南國小懂得拉進部分社會資源，但校長任期有限，透過非政策而挹注的資源，往往「人在政策在，人走政策亡」；檢視教育部歷年的小校裁併議題，除了重申裁併校屬地方政府主管權責、以學生學習權為優先考量、提供裁併評估指標外，並無其他更具體、細緻的政策法令。

更直接的疑問或許是邱漢強的質疑：國民義務教育為什麼要思考「轉型」？到底要轉什麼型？國民教育難道不是孩子應享有的權利？當偏遠小校被籠罩在裁併陰影下，小校努力挖掘自身潛能，開發主體價值，但當中有多少能真正展現學校特色、不被廢校？而轉型成功、吸引外地家長移入，或許避開裁併校的人數基準，但這樣的轉型，對孩子，真的好嗎？

轉引自台灣立報 2009.05.10

傳唱排灣古謠　祖先聲音重現

2009-05-10T11:45:00.000+08:00

【媒體報導／國語日報】趙瑜婷／屏東報導

「奇怪，今天村子裡有人結婚嗎？」屏東縣佳興部落的老人正在涼亭聊天，突然聽到熟悉的排灣族結婚歌傳來，歌聲十分嘹亮，他們不由得豎起耳朵，甚至疑惑是否忘記參加重要慶典。跑出去一看，卻發現幾個泰武國小學童正蹲在街角，一邊餵貓咪，一邊哼歌。

「對孩子而言，雖然只是隨口唱唱，但這些古謠所蘊含的能量卻已釋放出來，讓部落老人家感受到了。」泰武國小族語教師邱霄鳳說。

學生徐念庭記得，古謠隊第一次發表成果時，前來聆聽的爺爺奶奶，也就是族人口中的「vuvu」，簡直哭慘了，大家都不知所措。原來老人家聽到情歌，重溫起初戀的甜蜜；聽到工作歌，又回想起當年的勇猛；但最讓vuvu感動的，還是在孩子歌聲中，聽到了「祖先的聲音」。

排灣族的古謠並不是用五線譜記錄，族人要學習吟唱，都得回歸到最基本的方式，「你唱一句，我唱一句」，學生跟著教師調整唱法甚至呼吸，而這種模仿的旋律擁有一種獨特的「穿透性」。邱霄鳳說，部落耆老教孩子古謠時，一邊教唱，一邊彷彿聽見兒時教他唱這些歌的長輩聲音。耆老了解到，自己是跟著祖先的聲音走，這個聲音已經流傳百年，孩子也在歌謠中和祖先相遇。

排灣族是情感豐富又細膩的民族，因此，歌謠成為日常重要的溝通方式。邱霄鳳說，每講完一句話，情感如同斷句無法延續，但唱歌時，一串串的旋律卻能將情感不斷的綿延，這也就是排灣族古謠有這麼多轉音的緣故。「情感有多深，聲音就拉多長」，不過，歌謠隊孩子剛開始卻無法理解，覺得vuvu唱得這麼慢，甚至覺得聽起來太悲傷了，想用rap把古謠改編成輕快、歡樂的音樂。

對孩子來說，除了旋律很陌生外，歌詞內容也都是古老的排灣族用語，有如艱澀的文言文。為了引導他們學習古謠，教師阿馬克和學生商量，每週一、三、五聽周杰倫、蔡依林的歌，每週二、四、六聽排灣族傳統歌謠。慢慢的，孩子開始習慣並懂得欣賞，最後甚至說：「老師，其實這些古謠很好聽。」

透過古謠，孩子更認識排灣族的文化。原來排灣族沒有文字，於是族人把部落的歷史、生活和故事，放進木雕藝術和歌謠傳唱中，延續下去。學生陳家威記得，有一首結婚歌長達四十分鐘，同樣的旋律重複多次，但都唱不膩，因為這首歌訴說部落頭目的家族史，豐富的情節就像是聽故事一樣的迷人。

在傳唱中，泰武的孩子也重新發現排灣族人內心的情感，以及即興表達的功力。例如，在求婚場合中，女方父母都排排坐，眾目睽睽下，男生只能用優美的比喻委婉傳達情意，像是「你是開花蔓藤，我是不開花的蕨類」，表明自己雖然不起眼，卻很實用。阿馬克說，在排灣族裡，真正會唱歌的人不是技巧好，而是善用歌詞表達自我，歌詞更是排灣族重要的文化核心。

對於排灣古謠的傳承，邱霄鳳一點都不擔心。她說，古謠隊學生雖然學的是超齡又高難度的歌謠，有時很難掌握到情感或意義，但就像過去的部落孩子，他們在vuvu懷抱中聆聽重複哼唱的歌謠，心中也埋下了種子。等到十五六歲談戀愛或工作時，歌謠又能應用在生活裡，如同從聽故事的童年慢慢的走入故事中，對部落文化的情感，也在歌謠中甦醒。

轉引自國語日報2009.05.10

小校重建遇困境　楊恩典燃希望

2009-05-10T11:44:00.000+08:00

【媒體報導／國語日報】莊舒仲／高雄報導

偏鄉小學高雄縣龍興國小，校舍地處六龜地震斷層帶，建築結構有安全顧慮，計畫拆除重建。年底前，學生將安置在組合屋上課，但經費不足，校長謝惠君邀請傑出校友楊恩典返校演講，寄望藉由典範學習帶動偏鄉學子進取向上，並期盼外界能夠關注學校面臨無教室可用的困境，伸出援手幫助多數來自六龜育幼院的學童。

謝惠君說，舊校舍最快要在明年一月動工拆除，並原地重建。學生暫時安置的組合屋教室，必須在年底前準備好，初步估計需要七間教室安置學童。但籌措近一百七十五萬元經費仍是難題，因此希望透過傑出校友返校發聲，喚起社會關注小校問題。

高雄縣教育處長陳瑞忠表示，學校如有安置問題，可主動向國教科尋求協助，再評估是否安置到其他學校上課，或借用鄰近廟宇空間。謝惠君說，曾尋求國教科協助，但回覆學校須自籌部分費用，學校也曾考量到其他地方安置，但空地整建經費要上百萬元，時間也緩不濟急。

謝惠君說，小朋友很開心期待新校舍，希望新校舍要有福利社、溜滑梯，校舍牆上最好有卡通人物圖案，但她卻不敢讓小朋友知道沒有臨時教室的問題。

「我能為母校做什麼呢？」聽到母校的困境，口足畫家楊恩典主動詢問，才有了前天和小朋友一起用腳摺紙飛機的生命體驗。謝惠君說，楊恩典為了幫助母校，執意不肯收取任何費用，且捐出畫作，作為新校舍建成後紀念。
「如果您有手，最想做什麼？」小朋友詢問楊恩典。她回答說：「最想擁抱所愛的人。」小朋友紛紛擁抱著楊恩典。當天，小朋友還學習用腳摺紙飛機，只見個個身體扭曲，吃力的操控雙腳摺紙。摺最快的朱偉治開心的舉起腳，從楊恩典的腳上接下她簽好名、用腳摺的紙鶴。朱偉治說：「這個別具意義的紙鶴，將捐給學校校史館，作為永久紀念。」

轉引自國語日報2009.05.10

607校添書香　教部斥資逾兩億

2009-05-10T11:43:00.000+08:00

【媒體報導／國語日報】陳祥麟／臺北報導

教育部「充實公立國中小學圖書館圖書及設備計畫」，今年挹注兩億兩千多萬元，補助全國六百零七所國中小學。以臺北市、臺中縣及高雄市獲得的補助最多，各超過兩千萬元；獲得補助最少的是連江縣，只有五萬多元。教育部強調，這項計畫分五年完成，全國各公立國中小學都會得到補助。

國教司表示，獲得補助的學校必須將七成經費用來採購圖書和有聲書，三成採購書報架、閱覽桌椅，以及圖書自動化系統等圖書管理設備。

有關書籍選擇方式，教育部鼓勵縣市以聯合採購降低書價，並希望縣市政府擇定由新聞局推介的中小學優良課外讀物，供學校選書，鼓勵學生閱讀好書。國教司表示，有些縣市除了推荐新聞局選出的優良好書，也鼓勵各國中小學教師推荐書單，甚至有縣市政府自辦優良好書推荐，選出適合各年段學生閱讀的好書，提供各校選書參考。

教育部今年的補助款大多集中在都會縣市，甚至北高兩個直轄市的補助款都遠高於其他縣市。另外，準直轄市臺北縣也獲得一千七百多萬元補助，反而是臺東等偏鄉縣市，以及連江、澎湖、金門等離島的補助款，只有數十萬元到一百多萬元。

國教司科長武曉霞強調，這項補助有優先順序，以「焦點三百學校」，也就是三百所弱勢國小優先，其次是偏遠學校、班級數在七班到二十四班的中小型學校、圖書資源確實不足學校及一般學校。

武曉霞表示，這項計畫為期五年，部分偏遠和離島縣市去年已經優先獲得補助，其他未獲補助的公立學校，都會獲得補助。另外，這項補助屬專款專用，各校不得挪用或添購其他設備，未依規定執行的縣市，教育部將取消下年度的補助資格。

轉引自國語日報2009.05.10

吉拉卡樣課輔班熱鬧開張

2009-05-10T11:38:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】洪肇君／花蓮報導

花蓮縣鳳林鎮山興里的吉拉卡樣部落，利用已廢校的山興國小，改建成「吉拉卡樣育樂教室」，部落父老們昨天歡天喜地舉行揭牌儀式，里長卓鍾章許下心願，希望部落的小朋友有了課輔教室「以後每個人都要考上大學」。

比鄰海岸山脈的阿美族吉拉卡樣部落，只有二百多位村民，多年前山興國小廢校後，小朋友都要到20公里外上學，世界展望會結合各方資源，完成「吉拉卡樣育樂教室」及「山興生態暨養生事業育成中心」。

世界展望會東區辦事處主任陳雅玲表示，要感謝花蓮縣教育處、大榮國小校長王文龍、總務主任楊文廷主任等人大力支持，突破法令與各種限制，由在地社區居民以點工購料的方式重新裝修。

昨天盛大舉辦「吉拉卡樣與有機生態共舞」嘉年華會，有義診、親子槌球、天主教會與基督長老教會聯合獻詩活動等，熱鬧一整天。

展望會已協助吉拉卡樣部落規劃出三天二夜及二天一夜生態之旅，單車旅遊活動與 long stay。五月到九月的生態之旅，將有溯溪、步道、腳踏車、露營及豐年祭活動。

轉引自聯合報2009.05.10

藍鵲國小校園美麗房客

2009-05-10T11:37:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】王彩鸝/台北報導

位於台北石碇山區的永定國小，有一群「校態狗仔隊」，透過針孔攝影機為台灣灣藍鵲作生態全紀錄，讓小朋友坐在教室就可透過電腦看到藍鵲媽媽站著下蛋、小藍鵲破殼而出、藍鵲媽媽睡前「晚點名」、下大雨藍鵲媽媽張開羽翼呵護寶寶等生動畫面。

台灣藍鵲是非常珍貴的保育鳥類，地域性很強。今年2月，一對台灣藍鵲在永定國小校園一棵黑板樹上開始築巢，校長汪素娥帶著全校師生展開台灣藍鵲「護巢計畫」，讓藍鵲媽媽在永定校園裡安心「坐月子」，同時只花兩千多元架設網路攝影機進行台灣藍鵲的生態全紀錄，藍鵲爸媽如何啣枝「共築愛巢」、母鳥待產時公鳥守在一旁呵護、藍鵲媽媽下了八顆蛋、小藍鵲破殼而出、成鳥餵雛等感人畫面，盡入的眼簾。

「藍鵲媽媽站著，撲一聲，就生出一顆蛋，好可愛喔！」六年級的育伶觀察到，小藍鵲的出生雖令人喜悅，但藍鵲媽媽更辛苦了。有一晚石碇山區風雨交交，校長汪素娥半夜起來觀看電腦監測畫面，藍鵲媽媽伸開羽翼呵護小寶寶，淋成落湯雞，隔天早上小朋友看了深深感動，「藍鵲媽媽真偉大！我的媽媽也很偉大！」

汪素娥校長說，除了自然生態觀察，也舉辦「藍鵲文學獎」，她發現透過深入觀察後觸動內心感情，學生更能寫出一篇篇動人的篇章。透過永定國小的鏡頭，全世界的人在網路上(http://www.tydes.tpc.edu.tw/)可以觀察白天至黑夜的藍鵲育雛行為。

轉引自聯合報2009.05.10

龍山寺供養讀龍崗國小不花一毛錢

2009-05-09T11:36:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】吳明良／台南市報導

台南市鯤鯓海邊有所迷你學校「龍崗國小」，全校85名學生的學雜費、午餐費，都由當地信仰中心「龍山寺」支付，學生讀書不花一毛錢。

龍山寺主委陳世川93年接任後，宣布由廟方支付全校學生學雜費、午餐費，每學期約25萬元，他說，龍崗國小畢業的學生，每年都有人考上南一中、台南女中，這裡有好環境、好老師，「不來念很可惜」。

「這裡的老師都很好，不像念市區學校還得費心挑好老師。」前任家長會長林忠善也是龍崗校友，他早上開車送孩子上學，孩子放學自己走回阿公家，「鄉下地方不用擔心過馬路有危險。」學校就在海邊，孩子親近大海，過得很快樂。

老師帶學生走沙灘到鄰近社區參觀，學校隔壁海巡署第四海巡隊、安平港輪船裝卸貨物，都是海洋教育的活教材。龍崗國小因此連續3年獲得台南市海洋鄉土教育特優獎。

校長顏憲文表示，6年級教「認識交通工具」課，老師帶學生坐公車到火車站，再搭火車到高雄縣橋頭，轉捷運到小港機場看飛機，課本裡的交通工具，學生都能親身體驗，「學生說考試時不必背課本，想一想『郊遊課』就可以寫出答案」。

他說，有名家長遍尋各小學，最後把孩子送來龍崗，家長說「龍崗操場很大」，操場跑道同樣是2百公尺，沒比較大，「因學生少，活動空間相對變大了」。

轉引自聯合報2009.05.09

怕被併校　大富國小請校友救母校

2009-05-08T11:59:00.000+08:00

【媒體報導／TVBS】李汪勝／花蓮報導
最近在台九線花蓮大富路段，發現電線桿上出現好幾幅大型看板，這是花蓮大富國小刊登的「尋人啟事」，全都是為了找校友回鄉，搶救母校！因為大富村人口外移，學校人數最多還有600人，現在只剩30人，不到教育部規定的42人，校長擔心會被併校，這樣，新學校距離學生太遠，會影響學生就讀意願，才想出這個對策，請校友讓孩子回鄉就讀，或是交換學生，幫學校渡過併校難關。花蓮台九線大富段，最近出現10面大型看板，寫著「尋人啟事」，還署名大富國小，為什麼要尋人？來學校找答案。

學生：「不要併校，我們學校人才這樣一點點，就很會吵架，如果更多人的話，就整天都在吵架了，請校友孩子返鄉唸免除併校危機。」

書念得好好的，怎麼會擔心併校？學校要找的人，難道是學生？沒錯，大富國小要找的就是畢業校友，因為大富村逐漸沒落，年輕人紛紛出走，學校全盛時期有6百人，人口外流後，現在學生只剩30人，達不到教育部規定的42人，很有可能被併校。

如果學校沒了，學生本來走幾分鐘就能到學校，被併校了，往北是7.5公里外的大進國小，走路要幾個小時，開車也要花上10分鐘，如果往南到隔壁鄉的富源國小，走4公里上學，恐怕走路時間都比上課多。擔心原住民學童怕遠，不想上學，校方才急著找校友救學校。大富國小校長劉小華：「請他們（校友）將他們的子弟，用輪流的方式，每一年是不是可以有12位學生，回到我們學校來就讀。」

除了看板，校方更製作尋人T-shirt，13日還要北上戶外教學，人人穿T-shirt，遊覽車掛布條，向大家保證大富村未來希望無窮，盼校友返鄉度過併校難關。

轉引自TVBS 2009.05.08

打擊樂+排笛加拿樂團響叮噹

2009-05-08T11:35:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】羅紹平／台東報導

台東縣海端鄉加拿國小學童去年10月組成打擊樂團，可能是原住民先天具有過人的音樂天賦，才半年時間，加拿打擊樂團就在地方闖出名氣，經常受邀在大小慶典活動上表演。

加拿國小打擊樂團最特殊的是加入排笛演奏，讓低鳴的打擊樂有高亢悠揚的笛聲伴奏，樂團演出更熱鬧、活潑；校方表示，為了讓每位6年級小朋友都懂得布農族傳統樂器，6年級學童都得在老師指導下，學習利用戶外溪邊的蘆竹自製排笛。

小朋友跟著老師到學校附近的鹿寮溪尋找蘆竹，將竹子採回後曝曬、切割、穿孔，再把長短不一的竹管排列黏合，就成了曲音嘹亮的排笛，學童開心地說，自己動手做自己的樂器，「很有成就感」。

加拿國小為了發展學校特色，善用布農族人的音樂天分，選擇推廣打擊樂，儘管使用的樂器多半是阿美族人的傳統樂器，但學校打擊樂團不光是練打擊樂，還搭配小朋友吟唱布農族傳統歌謠，確實獨樹一格，讓不少觀眾感到耳目一新。

藉由不同的竹琴、竹鼓等高低音域，巧妙串連成美妙的音符；從去年10月樂團成立迄今，學童在知名阿美族旮亙打擊樂團成員指導下，校園裡天天迴盪美妙的樂音與小朋友的歡笑聲，加拿國小學童打擊樂團知名度大開，地方只要有活動，主辦單位總不忘邀請打擊樂團演出。

轉引自聯合報2009.05.08

心疼貧困生都市爸募款山上孩子不挨餓

2009-05-08T11:34:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】王慧瑛、羅緗綸／新竹縣報導

新竹縣五峰鄉花園國小竹林分校學生蔡瑋哲，前年9月從台北轉到山區就讀，在山上過得很開心；他的父親蔡武陽發現兒子同學多數早上餓著肚子上學，幫忙募款，讓全校孩子都能享用熱騰騰早餐。

蔡瑋哲前年暑假到五峰姑媽家度假，過得很快樂，決定轉到竹林分校就讀，原打算一年後回台北，現在改變主意，已念小四的他，希望讀到畢業。
蔡武陽在台北市某金控公司任職，發現兒子在山區過得很愉快，卻有同學沒吃早餐上學，看了不忍，決定幫學校募款，獲得同事響應，國票證券董事長丁予嘉夫婦也大方贊助，這筆捐款已交給學校使用。

竹林分校主任張秋生說，分校12名學生多數來自弱勢家庭，8成沒吃早餐，常餓到中午才有營養午餐吃，讓人心疼。有這筆善款，現每位學生都有熱呼呼早餐吃，有時牛奶配麵包，有時羊奶配飯糰，常變化，讓孩子吃不膩。

念小六的楊馨儀說，阿婆很早就上山做工，沒時間做早餐，她常空著肚子到校，忍到中午才吃學校午餐，常餓到頭昏；現有蔡爸爸募款的愛心早餐，每天吃得飽，上課精神也變好了。

與楊馨儀同班的呂梅霜也說，早餐常變化，偶爾會吃到義大利麵、蛋包飯，這是平日很少吃到的。

蔡武陽說，孩子成長只有一次，願意把愛分享給更多孩子。

轉引自聯合報2009.05.08

12年國教免試免學費　六月定案

2009-05-07T21:48:00.001+08:00

【媒體報導／國語日報】楊惠芳／臺北報導

教育部長鄭瑞城昨天表示，十二年國民基本教育的研議已經接近完成，預計六月底對外公布，原則上規畫將朝免試、免學費的方向。教育部中教司長蘇德祥表示，未來將透過縮小公私立高中職學費差距，以及提升優質高中職學校數量等配套措施，促使高中職邁向社區化，降低國中學生的升學壓力，逐步推動十二年國教。

在免學費方面，由於臺灣近半數的高中職校都是私立學校，學費超過公立學校四倍。蘇德祥表示，未來將以補助私校學生學費差額的方式，拉近公私立高中職的差距，讓國中畢業生不論讀公立或私立高中職，都能減輕學費負擔。

在免試入學部分，教育部研擬的「擴大高中職及五專免試入學」草案，教育部已經在上個月底完成公聽程序，目前正在彙整各界意見，作為研訂免試入學的參考依據。根據教育部規畫，未來將以國中生為主體，在現行制度下，逐步擴大高中職和五專免試入學名額，作為實施十二年國教的基礎，讓國中畢業生可以依據性向、意願，選擇就讀住家附近的高中職。

根據聯合國教科文組織（UNESCO）的統計，目前全世界實施十年以上國教的國家，共有四十六國，顯示很多國家已經注意到國民教育和國家競爭力的關聯。我國實施九年國教已經超過四十年，實施當時，全世界施行國民義務教育超過九年的國家不到十國，但現在與先進國家相比，九年國教已是「後段班」。

轉引自國語日報2009.05.07

一路相挺　國小畢業班攻上玉山

2009-05-07T21:47:00.001+08:00

【媒體報導／國語日報】張彩鳳／南投報導

「從玉山頂往下看的那一刻，才發現臺灣原來這麼漂亮，我們應該好好愛惜。」南投縣溪南國小十二名即將在六月畢業的學生，在校長吳永瑞和導師蘇淑芳、登山教練帶領下，日前成功攀上玉山山頂。學童站在臺灣最高峰，留下國小階段最難忘的回憶。

自認體力比較不好的石涵萱說：「登頂前約一公里的路程，真的很難爬。碎石路不好走，路又窄，一旁就是萬丈深淵，好危險。為了這次行程，我們在兩個月前就展開訓練，每天都要跑操場練體能，還要背書包上下樓梯，不斷鍛鍊體力。登山途中我曾經體力不支，幸好同學和老師幫我扛行李，最後憑著一股永不放棄的決心登頂成功，好有成就感。」

李宜佳說：「沿途看到好多小動物，像臺灣獼猴、小松鼠、野鳥，牠們都不怕人，我們也沒打擾牠們。」

吳永瑞表示，這是學童第一次嘗試挑戰玉山，是一項體能大考驗，策畫活動的畢業班導師蘇淑芳邀請專業登山教練，以兩個月時間訓練學童體能。攀登過程中，曾面臨低溫和體力的考驗，但學童互相幫助、打氣，終於成功登頂，為小學生涯畫下完美句點。學校也為成功登頂的畢業生向玉山國家公園管理處申請登頂證書，將在畢業典禮時頒發給學童。

蘇淑芳感動的表示，學生的表現超乎預期，大家沿途不忘彼此扶持；更有學童回來後還念念不忘，直說下一次要相約挑戰雪山。

成功登頂後，學生劉真妤高興的說：「幸好我一直沒有放棄。我想以後遇到任何困難，我都不會害怕，勇往直前。」

轉引自國語日報2009.05.07

部落設科學實驗室　學童如願

2009-05-06T21:50:00.000+08:00

【媒體報導／國語日報】莊舒仲／屏東報導

為了讓原住民部落學童親近科學，屏東縣青葉國小日前將國立科學工藝博物館在校內設置的部落科學實驗站，改為臺灣第一座「創意科學實驗室」。學生李月娥開心的說，希望科學實驗室增加更多設備，她可以創作出更多好玩又特別的科學作品。

青葉國小校長曾有欽表示，通常科工館實驗站只在學校停留展出三個月，當初會想將實驗站留在山上，是因為學生參訪後，在學習單上寫下不捨的心情，因此，學校決定向外界募款，完成學生心願。創意科學實驗室成立後，計畫透過活化校園遊學課程，邀請鄰校學童到校體驗，同時將科學融入藝術人文特色課程。

實驗室裡有兩百五十多種科學教育零件，可供學生學習應用，零件可組裝成風力、氣壓、水動能、太陽能、電與磁等各種科學模組，提升原住民學童自主學習與探索的能力。

實驗室在前天成立，學校以「母親節的禮物」為題，讓學童用科學教育零件創作各種禮物，並擔任解說員介紹自己的創作理念，結果學生做出了動力吊車、脫水機，說要減輕媽媽負擔；也有人組裝飛機、腳踏車，打算載著媽媽到國內外旅遊。雖然是小模型，卻充滿了童稚天真和豐富感情。

「這間教室很特別，只要一些簡單的零件，就可以創造出神奇作品。」六年級楊墨表示，他做的是動力吊車，過程中雖然遇到不少困難，甚至想放棄，但經過不斷改造，終於讓機器動起來。他也希望學弟妹能透過實驗，培養豐富創造力。

六年級謝子惠則說，在科學實驗室裡，可以利用各種科學零件組成不同作品。擔任解說員也讓她的膽量變大，敢在大眾前解說創作。

轉引自國語日報2009.05.06

實踐品格教育三校150騎會師

2009-05-06T21:45:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】賈寶楠／桃園報導

觀音鄉富林、新屋鄉蚵間國小百名小騎士昨天會師大潭國小，用逆風騎車10公里象徵實踐品格教育價值，三校150多名學生共同宣誓堅定信念，場面壯觀。

這三校都是宏達文教基金會「品格100計畫學校」，富林、蚵間單車風氣鼎盛、計畫互訪，但兩校距離20公里，考量學生體力，決定在中間點大潭國小會師。

師生自製三角旗掛在車上，有學生寫著「永不放棄」，鼓勵自己隨時身體力行品格教育、不能懈怠，富林國小校長林秀穗表示很感動。

蚵間國小校長吳俊生設計活動Ｔ恤，後面印有「誠信、負責」等12項品格教育價值，還有分散的樹根象徵教育向下深耕，三校三種顏色，限量發行，讓學生愛不釋手。

大潭國小校長陳秀惠說，學生用堅強、毅力、恆心完成會師，結合典範學習、行動力和實踐力，值得稱許。

轉引自聯合報2009.05.06

法官捐款北葉國小圓夢

2009-05-06T21:44:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】林順良／屏東報導

屏東縣瑪家鄉北葉國小最近積極築夢到大陸成都演出，卻付不出機票、護照費，昨天最後報名期限下原打算放棄，不料來自台南地院的法官朱中和獲悉後，隨即捐款10萬元給學校，校長戴錦花感動地說，「真是絕處逢生，朱法官溫馨得像上帝派來的天使」。為北葉國小燃起希望的訪客，是台南地方法院的法官朱中和，這幾天，他與各法院人員在原住民族文化園區研習，研習人員昨到北葉國小拜訪，戴錦花盛情接待，並帶領孩子演出傳統原住民歌舞，她不勝唏噓地說，北葉學生應邀到成都演出，只可惜付不出機票、護照費。

朱中和聽了，隨即到校外自動提款機提領10萬元，火速趕回捐給學校，戴錦花感動地說不出話。朱中和說，他是屏東縣滿州鄉的平地原住民，「大家都是原住民」，而且他正在研究聯合國教科文組織「國際非物質文化」領域，「和原住民學生的演出有關哩！」

戴錦花說，聯合國教科文組織、中國文化部及四川省人民政府5月底在成都舉辦「第二屆中國成都國際非物質文化遺產節」，對台灣只邀請中華海峽兩岸原住民暨少數民族交流協會，在戴錦花推薦下，北葉國小獲得演出機會。

但校方發現，中國只招待在成都的食宿、交通，並不包括台灣到大陸的機票、護照、台胞證等費用，昨天就是報名期限，學校還是無法籌出，「只好放棄了」，戴錦花說，沒想到在法院人員來訪時，她只是訴苦，竟然獲得援助，讓她喜出望外。

北葉國小原計畫帶領30名孩子到成都演出，獲朱中和捐款10萬元後，戴錦花希望善心人士再援助學校10萬元，加上向行政院原民會申請及自籌下，可湊足廿餘萬元帶20 名學生到成都。原住民孩子多來自低收入戶、單親或隔代教養家庭，她期待這次到中國演出，可培養孩子的國際觀，一圓他們演出的夢。

轉引自聯合報2009.05.06

口湖太極小將縣長盃發光

2009-05-06T21:43:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】蔡維斌／雲林報導

舉著高高的金牌獎盃，雲林縣口湖國小太極小將感謝教練，讓他們在拳賽中發光發亮，更讓多年來嬴弱的身體變強健，吐納推拿間，氣順神定，讀書也比以前更專心了，縣長盃大賽一口氣摘下各組冠亞軍及團體總冠軍，金光閃閃獎盃，羡煞全校師生。

拳隊中個子最瘦小的李依庭昨天帶領全隊再獻拳藝，從13式到24式打法，不論推手擺腳或退步推肱，無不拿捏精準，運氣投足，扭身緩氣，不到幾分鐘，每個人都已汗珠滿面，紅光發潤，教練趙素女誇這群太極小將，已達真氣練內的地步。

校長邱俊翔說，太極是一項很好的運動，藉由打拳可練氣吐納，達到剛柔並濟的調和，對孩子的成長幫助很大。每天利用晨間，由王啟州、許大成老師帶領全校師生打太極，為一天上學體力做好準備。

這次太極拳隊在縣長盃中大放異彩，教練不感意外，因小將平時勤練，不為追求比賽成績而憂心，只求練好身體，平常心讓他們分別奪下男女童13式、24式的冠亞軍，及女童13式三、四名的優異成績，更拿下全縣總冠軍。

13名小將李依庭、楊志強、蔡育豪、洪慈吟、曾政誠、李怡萱、吳姿瑩、蘇如玉、蘇雅瑜、王群惠、楊晏玟、曾國都、郭蒼錡，每人抱回一獎座，成績耀眼。

李依庭說，從小動軏感冒，毛病一堆，練了兩年太極，變強健了，讀書更專心，媽媽好高興，也一起跟著練，「我還成了媽媽的教練呢！」

轉引自聯合報2009.05.06

青葉創意實驗室學童當站長

2009-05-05T20:23:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】翁禎霞／屏東報導

國內第一座「創意科學實驗室」昨天在屏東縣三地門鄉青葉國小揭幕，這項部落實驗站巡迴展，深受原住民小朋友歡迎，還有小朋友以「怎麼來了又要走了」表達不捨，金鴻兒童文教基金會獲悉，決定幫小朋友圓夢，為學校設置第一座「創意科學實驗室」。

為讓偏遠地區學童也能有科學想像力，國立科學工藝博物館96年底曾在青葉國小設置「部落實驗站」，為小朋友帶來新鮮的小小科學實驗，很多小朋友在實驗站裡不但能當站長解說，還激盪出實驗站的未來計畫。

未料實驗站去年4月撤站後，小朋友深感不捨，六年級的李雅涵說：「怎麼來了、又走了」，金鴻兒童文教基金會有感原鄉學童的求知需求，贊助30萬元與工博館合作為小朋友設置一座專屬「創意科學實驗室」。

工博館長謝忠武說，這座兒童創意科學實驗室提供幼稚園到小六適用的科教零件共250種，包含可隨意變化組裝的「太陽能動感」、「氣壓水動」、「風力發電」、「機關王」、「電與磁」等各種創意科學模組，提供原住民學生豐富的自主學習與探索能力。

「這是我為爸媽設計的戰車」、「這是我為媽媽設計的創意樂園」，每個科學站都由一位小朋友擔任解說站長，五年級的陳家琪設計一輛「家琪一號戰車」，不但可以打仗、還不會造成汙染。還有「空氣火箭」、「能幫媽媽搥背的太陽能機器人」，天馬行空的創意點子，連縣長曹啟鴻都佩服。創意科學實驗室並接受團體預約參觀，洽詢電話：（08）7961997。

轉引自聯合報2009.05.05

兒童學織布　傳承泰雅技藝

2009-05-04T20:34:00.000+08:00

【媒體報導／國語日報】張彩鳳／苗栗報導

苗栗縣汶水國小的本位課程，是泰雅族傳統的織布技藝，三年級以上的學生全都要學織布。小朋友不僅自己織出充滿特色的手環、筆袋，還將美麗的陶珠巧妙織進作品，令來訪的外賓都愛不釋手。

教師黃秀英表示，織布對兒童來說不容易，但與部落的長輩研究改良傳統織帶機，再由淺入深的指導學童，從簡單的單色花色學起。她說，沒想到小朋友很有想法，熟悉織帶機的操作後，也慢慢學會配色，織出繽紛而美麗的作品。

三年級的鄭玟伶說：「剛開始覺得很難，很費時，但熟悉動作後，織起來就很快，一兩個小時就能織出小巧的手機袋。」六年級的葉盈君也說：「這些作品都是純手工的呢！老師還教我們加入陶珠，做成頭飾，和以往的泰雅族織品不一樣，很有特色。」

轉引自國語日報2009.05.04

關懷弱勢學童賽諾菲捐贈百日咳疫苗

2009-05-04T20:26:00.001+08:00

【媒體報導／聯合報】台北訊

為保護並關懷弱勢學齡兒童健康，賽諾菲安萬特藥廠與李慶雲兒童感染暨疫苗發展醫學文教基金會合作，捐贈每劑1,800元的百日咳疫苗，為台北市公私立育幼院國小三至六年級兒童免費施打疫苗，遠離百日咳威脅。

台大小兒部副主任黃立民表示，百日咳為流行性疾病，病例數量平均每三年會面臨高峰，今年正值百日咳流行的高峰期，因為百日咳具高度傳染的特性，隨時可能面臨群聚感染的危險，預計今年百日咳流行將創新高。

黃立民強調，百日咳具高度傳染性，病患未接受正確治療，將延遲治癒期，更增加百日咳傳染的風險。新生兒於出生後2、4、6和18個月即接種疫苗，但由於百日咳疫苗保護力為5至10年，無法提供完全或終生免疫，學齡兒童及青少年正面臨抗體消失時期，疾管局今年已將百日咳疫苗列入小一新生常規接種疫苗。

黃立民建議，國小一年級以上的學齡兒童與青少年同樣面臨抗體消失，應再補追百日咳疫苗提高免疫力。李慶雲兒童感染暨疫苗發展醫學文教基金會董事長李慶雲教授表示，學齡兒童因長時間處於學校與托育中心等團體生活場所，最易引發群聚感染，是百日咳感染最主要的來源。

賽諾菲安萬特總經理Jason O’Neill表示，有鑑於育幼院學童資源較為缺乏，且具群聚感染效應，為關懷弱勢孩童，此次與李慶雲兒童感染暨疫苗發展醫學文教基金會合作，針對台北市公私立育幼院國小三到六年級學童進行「遠離百日咳疫苗不能少」疫苗捐贈計畫，為超過70位育幼院童免費施打每劑1,800元的百日咳疫苗，期望透過疫苗捐贈計畫，幫助院童降低感染風險。

轉引自聯合報2009.05.04

金融業益舉溫暖弱勢團體

2009-05-04T20:26:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】黃英傑

國泰世華銀行文化慈善基金會自民國93年開始推動「大樹計畫」，每年持續捐助清寒學童，是一項灌溉幼苗、回饋社會的長期公益行動。

97 學年度下學期的「大樹計畫」助學金捐贈典禮由國泰世華銀行董事長汪國華主持。與會貴賓有教育局（處）代表、張老師基金會執行長張德聰、台北張老師基金會總幹事王信東及光仁中學校長李立立。此次大樹計畫助學金分別捐贈予台北縣、桃園縣、台中縣、彰化縣、屏東縣等五縣的學童，每縣各100萬元，共有121所學校、3,521名學童受惠，總捐助金額達500萬元。

知識的力量不容忽視，國泰世華銀行舉辦「小小樹苗大大希望─童書募集活動」，獲得熱烈迴響，已募得3,000餘本童書，活動將持續推廣至6月底止。童書整理後，由國泰世華文化慈善基金會送至各地育幼院或偏遠地區之國小圖書館。

轉引自聯合報2009.05.04

金融業益舉溫暖弱勢團體

2009-05-04T20:25:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】孫震宇

中華開發今年連續第三年捐贈偏鄉學校，加菜金累積金額已達3,000萬元，與教育部共同策劃製作【校園＋－×廚】系列美食教育節目，節目邀請各校廚工參加創意料理觀摩，將全國國小學童最不喜歡的13種食材設為指定食材、製作創意料理，符合營養午餐烹調原則，以創意美味料理贏回小學生印象，最後由小學生品嘗決定「最佳人氣獎」及「最好吃獎」。

中華開發工銀董事長辜仲瑩對食物料理很有興趣，他希望不論城市或鄉村的台灣學童都享有同樣的午餐內容與品質，他相信提升學童午餐，就要讓廚工人員擁有優秀手藝與正確的料理觀念，為此中華開發企畫贊助【校園＋－×廚】節目，正是為了這個理想而努力。

【校園＋－×廚】於公廣集團播出，4月25日首播，隔周五下午在華視教育文化頻道重播，提供對廚藝有興趣的家長，讓孩子不愛吃的蔬菜，變身成為美食，一起為解決孩子偏食、製造美味滿足努力。

轉引自聯合報2009.05.04

偏鄉小校發展系列1：留住偏校不簡單

2009-05-04T11:03:00.000+08:00

【媒體報導／台灣立報】胡慕情

2005年8月，澎湖大倉國小廢校。導演梁修身拍攝的《移民天堂》中，陽光燦爛、海水蔚藍，但大倉島上的6名孩子，每天必須搭乘漁船來回馬公上學。

自1983年以來，澎湖已有6座離島小學，因交通不便、居民外移、學生數減少、教育投資不符成本，遭到裁校命運。強調經濟效益的概念，逐漸從離島移向本島：儘管政府宣稱教育權人人平等，但偏鄉小學終究慢慢凋零，直到輿論重視，教育部從2006年9月開始，宣佈2007年，將啟動偏遠小學與閒置校區活化方案。

2006年，現任宜蘭社大秘書陳振淦，受雲林縣長蘇治芬邀請，擔任雲林縣小型學校轉型優質計畫主要策劃人。當時，雲林縣教育局正如火如荼進行裁併校工作，不到100人的小型學校，將分3年3階段裁併。

當時，偏遠地區交通停擺問題頻生，許多孩子必須趕搭早晚各一班的公車才能到校、到家，對經常需要額外文化刺激的偏遠地區孩子來說相當不利。更別提有的交通車早已停駛。

將一所學校留在偏鄉，需要挹注許多資源：交通車、教師、校舍……不少人支持裁併的理由正是基於此；但是，將表面的問題直接「處理」掉，卻會衍生更多狀況。澎湖電子報記者陳猛觀察廢校3年的大倉國小，發現孩子並不快樂。剩下的學校為了存活，也發生搶學生現象，日本漫畫《光之島》主角小光必須離家赴孤島讓學校存活的背景，在台灣真實上演。

陳振淦在進行偏遠小學再生研究時發現，台灣長期城鄉發展不均，鄉村沒有產業，導致人口大量外移；無力出走的，大多是弱勢：單親、隔代教養、低收入戶、或新移民第二代。2008年，全台830多所小學中，廣義的弱勢學生占3成以上，更有學校單親、低收和隔代教養學生達7成以上的數字。

「這樣的學校，無論孩子、家長甚至老師的文化刺激都不足。」陳振淦說，這將間接導致孩子自信心薄弱、學科學習成效不彰、競爭力不如人。加上地方政府教育經費一向不足、資源分配以學校規模為基準，「偏遠小學沒人讀，是必然趨勢。」

優質轉型抵抗裁併

當時蘇治芬自問：「如果是我，也不想把孩子送到偏小去。」但這卻成為她後來推動偏小轉型的重要基礎─雲林縣依舊推動裁併計畫，但列入名單的校方可提出優質轉型計畫，一旦通過審查，縣府將支持並協助，間接使當地社區，能共同思索孩子的教育未來。

雲林縣拯民國小，位於虎尾鎮，全校師生僅70多人、班級只有6班，佔地卻有4公頃多。當時，拯民國小也名列裁併名單，陳振淦到拯民國小視察時，也覺得應當裁併，但經學校努力，「現在絕對沒人捨得裁。」

新計畫挑戰舊傳統

拯民國小校長曾秀滿坦承，得知要裁併校後，學校氣氛凝重，後雖縣府提出優質轉型計畫，「但老師都很茫然：『究竟什麼是優質、怎麼轉型？』」突如其來的轉變，在拯民國小引起激辯，尤其對傳統、保守的教師來說，「是一場頑固心智模式的挑戰。」

陳振淦笑著透露，這幾乎是偏小面臨的共同問題，「我們走在一個沒有參考座標的時刻。」可以想像，學校應回歸教育本質思考，而教育本質不脫學校場域與知識的結合，「偏遠小校轉型，可以簡易定義成『把專業帶進來，讓自己走出去』。」

特色學校構想包括活化校園空間，希望擴大學校空間效益，結合地區性特色環境，產業文化，發展多元豐富的課程素材。北縣崇德國小校長林文生結合當地茄苳溪濕地的生態，讓校園及社區空間，成為汐止地區「螢光點點」之處。

螢火蟲帶來新生

林文生重新營造校園人工濕地，進行螢火蟲復育，藉此發展多樣性的生態與環境教育課程，如鍬形蟲、蝴蝶、蛙類、台灣農村曲、水資源教室等。因其生態課程規劃成功，在考量拯民國小有如森林的校園環境，林文生開始協助拯民國小發展特色。

拯民國小教師蔡世宏回憶，學校面臨轉型時剛好颱風過後，「樹木倒了一堆，和面臨裁併危機一樣讓人不知所措。」但這危機讓教師必須更細緻地觀察孩子平時學習狀況，她們發現，學生相當喜歡如森林般的校園，於是靈機一動，利用枯木，發展「枯木大飯店」課程。

枯木飯店的震撼教育

不同於一般學校清除倒木，拯民國小4年級學生必須認養一株枯木，配合自然課程，一步步認識倒木上面的生物。蔡世宏笑說，很多女生看到肥肥白白的雞母蟲嚇得要命，後來卻逐漸喜歡。「自然環境就像學生的昆蟲箱，在枯木上，她們學習到蝴蝶的變態課程。」

枯木課程意義不僅於此。蔡世宏指出，雞母蟲取代傳統課程中，被大量繁殖以方便自然觀察的蠶寶寶，讓孩子進一步體認，動物被利用後丟掉或處死相當不妥的另類生命教育。

此外，拯民國小也開始拉入家長。他們發展「森林實驗家」課程，請孩子邀請家長到學校，利用落葉堆肥。互動過程中，學校進一步了解不同家長的專長，堆肥完成後，再分送社區，發展社區有機農業。

自然觀察也進一步和語文課程結合。四甲學生陳黌明便以《枯木是大飯店》為名寫了一首詩：

枯木是安全的家，
雞母蟲在腐木上安穩的睡覺，
蚱蜢在倒木上跳來跳去，
白蟻在腐木上勤奮的工作。

枯木是溫暖的家，
藤木在立木上攀爬，
青苔在腐木上生長，
香菇在枯木上繁殖。

所以枯木是大飯店，
我們要珍惜大自然。

詩句樸實，但讓拯民國小的教師相當振奮。蔡世宏直指，轉型危機讓教師必須進修，孩子因課程活潑，對學校充滿期待，讓家長跟孩子看見家園的美好；對「教育資源不足」的擔憂也就相對減少。換言之，「教育的本質就是不能端給孩子沒有煮熟的菜。」

大同大學通識教育中心教授歐用生表示，課程改革，是小校存留的關鍵。但不能只靠學校的校長、老師，社區攜手合作，是更必要的條件，「否則政府資源不會進來。」

歐用生強調，學校活化並非讓孩子考上建中、北一女，而是讓生存在當地的孩子有價值；前雲林縣教育處長徐明和直指：這是教育的新趨勢。然而，雖有縣市開始反省整併問題，但更多縣市仍在觀望─特色學校隱約成為招徠資源手段，悄悄開啟另一場教育戰爭。

轉引自台灣立報2009.05.04

部落格交流　臺美親師生零距離

2009-05-02T20:33:00.000+08:00

【媒體報導／國語日報】莊舒仲／屏東報導

屏東縣瑞光國小昨天獲得教育部Enters國際交流計畫評鑑全國第一名，是高高屏唯一入選國小。學童開心的說：「期待去國外遊學，和姐妹校的部落格小作者相見歡。」

校長鍾文郁表示，學校歷經幾次評審進入十強決選，最後能夠出線，顯示南臺灣與國際接軌的實力。學校透過三個英文edublogs部落格和中文 blogger部落格，和美國喬治城小學親師生互動交流。除了增進學生英語和資訊科技應用能力，也開拓學生的國際視野，培養關注多元文化議題。

教務主任陳嘉斌指出，學童使用數位科技熟練，利用每週二、四早自修時間，用電腦網路錄製自我介紹，以及英文繪本的朗讀影音，分享在edublogs上給姐妺校親師生觀摩。六年級學生謝孟軒和吳承訓還獲得姐妺校校長芮根線上回覆，稱讚英文朗讀得很好。

兩校進行網路國際交流時，還將兩國國旗並掛在首頁上，做了一次成功的國民外交。除了師生交流，兩校家長也透過部落格了解彼此文化。陳嘉斌認為，學校能順利且持續與國外姐妹校締約交流，是這次評鑑出線的原因之一。

瑞光國小指出，學校訂出短中長期目標，目前在中期階段，包括建置雙語環境、共同研發課程，以及共建教學素材庫等，重大活動也透過部落格宣傳。

吳承訓表示，參加國際接軌計畫是想多認識外國朋友，將來有機會可以當交換學生。

剛開始除了自我介紹，也聊聊自己喜歡的課程。有一次，美國學生提到當地如果下雪就放學，他留言表示很羨慕，希望屏東也可以下雪。他希望有機會親自和美國學生交談，或者邀他們來屏東交流。

謝孟軒說：「一開始我們交換電子信件，後來又加上錄影活動，讓美國學生可以看到我們。這些交流方式不錯，希望以後讀國中也能繼續。」

轉引自國語日報2009.05.02

母親節快樂桃源學童奉茶

2009-05-02T20:28:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】謝恩得／嘉義報導

嘉義縣竹崎鄉偏遠山區的桃源國小，不少學生是單親或隔代教養，校方貼心提前慶祝母親節，讓孩子為母親、祖母奉茶，讓很多媽媽感覺很窩心。

桃源國小是所65人的偏遠山區學校，長期以來教育資源較缺乏，今年爭取到教育部專案補助，學校以「藝術與人文」為特色，結合藝文與生活，讓山區孩子開展天真童顏。校長吳春慧說，這次的母親節系列活動，也是整年成果的展演。

昨天活動開始時，學生們向自己的媽媽或爸爸、爺爺或奶奶奉茶，並獻上感恩卡和康乃馨。很多媽媽和家長興奮地說：「第一次喝到孩子雙手遞的茶，心裡好溫暖好窩心。」

接著是學生們表演英文歌、說故事和舞蹈。

最後的重頭戲是由各班推派1名敢秀的媽媽或爸爸，由各班孩子們共同發揮創意，以環保素材將他們精心打扮後全場走秀，孩子們看到逗趣的裝扮都笑翻了。

這幾天來，學校還設計愛心卡和愛心蛋糕，讓孩子們親手製作，送給媽媽或照顧他們的爺爺奶奶，有學生在作文寫著：「下課時我都不想出去玩，只想專心做蛋糕，不管其他的事。」

超級親子臉選拔則讓孩子描述和家長最像的地方，有的學生雖然家裡沒有相片，還是能用圖畫精彩的表達出來。

轉引自聯合報2009.05.02

部落格串起台美姊妹情瑞光國小國際交流全國第一

2009-05-02T20:27:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】劉星君／屏東報導

屏東市瑞光國小架設部落格與美國密西根州Georgetown小學締結姊妹校，藉由無遠弗屆的網路，串起兩校師生的情誼，也讓該校榮獲教育部「Enter2008」國際交流計畫全國第一名。師生昨天得知獲該項殊榮後，開心的快跳起來了！

瑞光國小校長鍾文郁去年10月隨教育部赴美考察，參觀Georgetown小學時，因兩校規模相當，治學理念相同，在教育部推引下締結姊妹校教務主任陳嘉斌說，交流活動，由六年級的吳承訓、林宥君、黎佳函、周愛柔、戴文雪、謝孟軒、潘宥廷與郭俊逸組成。他們利用每周2、4早自修，以電腦視訊錄製5分鐘自我介紹影片，或挑選喜愛英文繪本主題朗讀一段錄起來，老師再將影片放在部落格，讓姊妹校瀏覽。

吳承訓說，有一次她看到姊妹校的網站「因為下雪而放學」，於是他回覆說「很希望屏東可以下雪，很羨慕」姊妹校看到，還很重視他的回應，放在該校首頁的公告。

「希望3年後可以到美國當交換學生」、「以後可以和他們書信往來」，10名學生眼睛發亮異口同聲說，3年後一定要去美國，即使畢業了，他們也要持續透過部落格連繫。

陳嘉斌說，國際交流實施半年的成果可至該網站：http://163.24.40.10/georgetown.htm，內有3個全英文及1個中文的部落格。

轉引自聯合報2009.05.02

拜訪蘭嶼　學童捨不得回家

2009-05-01T20:32:00.000+08:00

【媒體報導／國語日報】吳啟綜／臺東報導

「蘭嶼的人很和善，晚上星空也很美，我有一點不想回家的感覺。」臺北市溪山國小六年級學生嚴培倫興奮的說。溪山國小畢業生日前造訪飛魚的故鄉蘭嶼，體驗人文與生態之美，也隨著當地兒童一起跳進港灣，享受與大海共舞的樂趣。

第一天，在輔導主任吳文德帶領下，師生搭火車前往臺東，參觀史前博物館與海濱生態；第二天，從臺東富岡搭船前往蘭嶼。學童卓依潔說：「搭船的經驗很恐怖，風浪很大，每個人都暈船，吐成一片。」一群人經過一番折騰，終於抵達蘭嶼，受到當地朗島、椰油國小學童熱情接待。

當地原住民教導小朋友晒飛魚，學童莊青霖說：「飛魚乾吃起來很美味，沒想到製作過程需要這麼多道手續。可能因為之前大家暈船，把胃裡的東西吐光光，肚子很餓，所以一下子就把他們辛苦做的飛魚乾吃得一乾二淨，感覺有些不好意思。」

除了學習晒飛魚，小朋友參觀船屋與地下屋，也觀摩種水芋，學習製作珠鍊。莊青霖說：「大船上裝飾的圖案很多，有星星，也有祖靈的臉譜。蘭嶼人相信，祖靈會保佑他們出海平安歸來。」

卓依潔說：「蘭嶼的風俗習慣跟臺灣差很多，當地人很早就起床，不像臺北有很多夜貓族。」嚴培倫則愛上蘭嶼的好山好水，他說：「這裡的水很清澈，沒有汙染，也沒有光害，晚上的星星特別亮。」

轉引自國語日報2009.05.01

「社論日日談」關懷閱讀　從兒童起步

2009-05-01T20:31:00.000+08:00

【媒體報導／國語日報】

教育部響應關懷兒童閱讀的國際性活動「閱讀起步走」，推出國小一年級新生閱讀推廣計畫。

依據這項計畫，今年九月入學的全國小一新生，都可獲得一份「閱讀禮袋」，裡面有至少一本適齡童書，以及一本親師手冊。此外，所有一年級班級都能獲得十五本童書，作為「班級閱讀角」的基本圖書；並舉辦各縣市閱讀講座，提升家長對閱讀的重視以及選書知能。

國小一年級，是兒童進入學校學習的起點。從起點開始，引導兒童閱讀，領略閱讀的樂趣，培養閱讀的習慣，是正確的作法。這項投資，不僅是有意義的教育投資，對於提振文化產業也有幫助，相信童書出版業者都樂於積極爭取入選機會。

童年的閱讀經驗，對人影響深遠；該提供哪些書，作為孩子閱讀的起步，選書很重要。

一年級兒童識字有限，多半以閱讀繪本以及橋梁書為主；其中又分翻譯書、本土創作；題材則有故事類、生活類、知識類等。希望經過選書機制而入選的書，除了適齡之外，也能兼顧多元化與多樣性，讓小一新生都有愉快的閱讀起步，豐富他們的心靈與視野。

轉引自國語日報2009.05.01

小校怕減班辦活動搶學生

2009-05-01T20:30:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】台中縣市記者／連線報導

少子化影響，台中縣市許多公立國小新生人數不斷減少，也有學生被鄰近設備新穎的新學校吸引，越區就讀，不少學校擔心減班，近來紛紛動員老師拜訪新生及家長，或辦招生說明會，展開「搶學生大作戰」。

台中市光復國小全盛時期每年級15班，每班70多名學生，如今每年級只剩4班；校長紀男昌說，光復國小腹地不大，若能經營出學校特色，目前規模最適合，除舉辦招生說明會，教師也分組到適齡學童家訪視，介紹學校特色。

去年減2班、今年可能再少5班的中市信義國小，3月起就由校長曾金美領軍走訪各幼稚園，邀學童組團參觀學校，還提前在5月召開新生入學說明會，宣傳學校偶戲等特色社團，吸引新生。

台中縣國小也積極招生，如神岡鄉岸裡國小4月首度辦教學博覽會，邀新生家長到校參觀，了解學校特色。

神岡鄉豐洲國小校長陳勝雄說，該校主動寄簡介給家長，辦活動也邀家長參與，展示學生學習成果，讓家長知道辦學績效。

大肚鄉大忠國小4月18日辦「大忠禮讚」招生活動，邀學區家長帶新生參觀、欣賞表演。

校長朱美如說，當天參加學童約60人，後來有53名新生報名入學，雖比去年68人少，還令人滿意。

豐原市富春國小校長黃世忠表示，學校主任、老師都主動到新生家中拜訪，宣導小班、小校學習機會多、活動空間大等優點，希望破除家長選大學校的迷思。

黃世忠說，少子化大環境，辦學要更精緻，並靠行銷，主動出擊，加強特色，才能吸引學生。

台中市議員張廖萬堅指出，中市西屯區上石、上安國小等校，附近有長安、惠來國小等新校，新生越區就讀減班情況更嚴重。

台中市教育處副處長葉俊傑說，中市各國小去年開始減班，其他學校目前還能夠容納超額教師。台中縣國小今年起，29人即可成班，以消化超額教師。

轉引自聯合報2009.05.01

另類跨區一人一筆電吸住外地生

2009-05-01T20:29:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】台南縣、市記者／連線報導

許多家長不惜路途遙遠，想辦法把孩子往市區明星學校送；也有一些家長捨近求遠，把孩子送到郊區的迷你小學。台南縣新化鎮口碑國小成立讀經班、北門鄉雙春國小發展生態小學，打造「小而美」特色，吸引不少學區外的學生就讀。這種另類的越區就讀，家長希望孩子在較少升學壓力的環境中快樂成長。

台南市鯤鯓海濱的「龍崗國小」每個年級一班，全校只有85名學生，卻是台南市唯一的「海洋小學」，學雜費、午餐費由當地信仰中心「龍山寺」支付，學生讀書免錢，有許多是外地學生。

前任家長會長林忠善的父母還住在鯤鯓老家。他每天早上送孩子到龍崗上學，放學孩子自己走回阿公家，「鄉下地方不用擔心過馬路有危險」，孩子親近大海，過得很快樂。

位處偏遠的台南市安南區鎮海國小，學生100多人，學校經營出自己的特色，是台南市6所一年級一班的小校中學生人數最多的，還有家長看中鎮海的特色，跨區就讀。

鎮海不僅午餐及課後補導免費，還有外語教師課程（2到6年級）、射劍、直笛及資訊教育，一人一筆電，學生在各項資訊競賽都有優秀表現。

新化鎮偏遠的山區學校近年來陸續遭到裁併校，唯獨口碑國小這學期轉進10多名學生，全校人數攀升到73人。校長黃良成說，轉學生衝著「閱讀經典分組教學」而來。

口碑國小五年級學生林新翰原本就讀都會區大學校，因功課多、壓力大，1年前轉入口碑國小，他說，「山區學校空氣好，過得很快樂。」

北門鄉雙春國小8年前面臨廢校危機，校方決定爭取為自由學區，發展寄宿型生態小學，結合漁村產業與經濟，活化校園，生態池、汲水風車，成了校園特色。

校長呂隆義說，目前全校有60名學生，學校的特色聲名遠播，下學期已招到11名新生，今年和明年可克服廢校問題。

轉引自聯合報2009.05.01

3年砸6億「英語村別變蚊子館」

2009-05-01T11:22:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】張錦弘、陳智華／台北市報導

政府要花六億元打造英語村，但學者認為應三思，且若無法持續投入資源、妥善經營，難擔保英語村以後不會變成「蚊子館」。

學者指出，英語村辦得好，要能長聘好的外籍師資、永續經營，想提升學生英語力，經費更應拿來增聘學校師資、改善教材教法。

經建會日前通過研考會提出的提升英語力計畫，預定三年內要花六億元建造英語村，北科大應用英語系主任楊韻華認為實質的效益有限，「光靠英語村，不可能提升英語力。」

楊韻華曾協助規畫桃園快樂國小英語村課程，她強調，英語村最大功能，是啟發學生：英語不只是考試學科，更是溝通語言，透過模擬實境，鼓勵孩子踏出第一步，勇敢說英語，但除非在英語村住上一個月，否則回去沒練習，很快就忘光光了。

她指出，若真要辦英語村，師資很重要，不只英語要標準，要聘對孩子要有親和力、有耐性、會溝通的老師。

台師大英語系教授張武昌也認為，師資量夠、質精是英語村成敗關鍵，「一定要有外師。」碰到本國人，學生可能不想講英文。

他並提到，英語村可讓孩子不怕使用英語、提高興趣，但要達到這個目的，是否還有其他方法，政府應該審慎評估。

政大英語系教授陳超明反對政府花六億蓋兩座英語村，因為投資這麼大，後續沒管理，可能會變成「蚊子館」。

而且在英語村學到的是只會購物的「Shopping English」，國家應培養全方位人才，能用英語思考及批判。

他強調，提升英語力，應從根本改變教學體制，老師只要改教法，以使用為主，不要太注重文法，不用花錢就可達到同樣效果。

陳超明建議，政府不如把錢拿來增聘師資、採小班教學，還比較實際。

轉引自聯合報2009.05.01

學童吟詩演戲閱讀祭秀成果

2009-04-28T12:02:00.001+08:00

【媒體報導／聯合報】潘欣中／桃園報導

閱讀習慣的養成，是孩子一生受益無窮的資產！位處偏鄉的觀音鄉草漯國小去年推動唐詩吟唱、戲劇表演、相聲朗誦、成語猜謎等閱讀教育系列活動，昨天以「閱讀祭」展現成果；家長開心地說，孩子的表達和語言能力明顯進步了。

草漯國小校長阮凱利說，鄉下小學的圖書資源不輸都會區學校，因學生數少，每位學生與館藏書籍的比例更高，但如何讓資源有效利用，是重要思考課題。

阮凱利指出，在老師腦力激盪下，閱讀教育包羅萬象，加入唐詩吟唱、戲劇表演、相聲朗誦、成語猜謎和比手畫腳等課程，社區故事媽媽到校為孩子說故事，希望激發學生的思考、想像和創作潛力，並以表演和獎勵做學習誘因，一年下來，發現孩子的表達和說話能力明顯提升了。

校方安排的戲劇表演課程頗受學生歡迎，各班學生以童話或成語故事為腳本，訂定演出主題，孩子變裝成故事中人物，利用下課休息時間排練，學童好比玩捉迷藏，樂在其中。

展現學習成果的閱讀祭昨天開鑼，由小一的古詩吟唱和小四的「國王的新衣」戲劇表演揭開序幕；校方別出心裁在中庭栽植一棵象徵累積知識的智慧樹，讓學童掛上個人的閱讀心得和感想，年底將送進校史館永久保存。

轉引自聯合報2009.04.28

超額教師中市：不隨意資遣

2009-04-27T12:05:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】喻文玟╱台中報導

某媒體昨天報導，台中市今年新生人數減少，國小減班，又不辦教師甄試，超額教師恐被資遣；台中市教育處昨天澄清，今年61所小學共減102班，將有153名超額教師，不過惠來、長安、仁美國小增加39班，超額教師將透過市內介聘，分發至增班學校，不可能隨意資遣教師。

台中市教育處副處長葉俊傑說，市府很關心教師工作權益，眼看今年有百餘名超額教師問題，已開始研擬年度計畫，和台中市教師會研議，希望共同爭取全面調降全市國小班級學生人數，或爭取提高國小教師編制，以減少少子化的超額教師問題。

中市教處指出，國中教師今年仍有缺額，預估60名以下，將與中縣、彰縣、南投縣、苗栗縣策略聯盟，同步甄選；今年台中市提早公布不辦理甄選，主因要避免至5月底宣布，會措手不及。

國小、幼稚園不辦理教師甄試，持有教師証的流浪教師該怎麼辦？中市教育處指出，考生可參加策略聯盟，報考其他4縣市教甄，如果落榜，各縣市會徵詢意願，遞補成代理教師。如沒有報考策略聯盟的教師甄試，就不能參加代理教師甄選。

轉引自聯合報2009.04.27

燕子回來了　學童視訊直擊

2009-04-24T11:41:00.000+08:00

【媒體報導／國語日報】陳祥麟／臺北縣報導

臺北縣水源國小校園最近來了一群嬌客，司令臺和走廊上經常有燕子穿梭。下課時間，小朋友都站在燕子窩下，觀察燕子築巢、孵蛋，學校也架設即時視訊，讓學童隨時掌握燕子動態。五年級學生張文馨說：「燕子媽媽好辛苦，希望牠的寶寶趕快孵出來。」

每年三月底，都有燕子到水源國小築巢，繁衍下一代。教務主任梁榮富說，目前燕子在校園裡築了五個窩，每個窩裡都下了四五顆蛋，學校已經架設了三組視訊，讓學童可以透過鏡頭，隨時了解家燕孵蛋及哺育幼鳥的過程。

上學期從宜蘭轉學來的五年級學生黃子芸，第一次看到燕子築巢孵蛋，她說：「燕子好可愛，每天飛來飛去很自由。」她上課的教室外走廊就有一個燕子窩，每次下課，她都會仰頭看看燕子在做什麼。

五年級的楊智翔也常在下課時，到司令臺附近觀察燕子，他說：「燕子好偉大，還會分工合作，燕子爸爸找食物，燕子媽媽孵蛋。」學生王明興在三月就發現燕子飛進校園的蹤跡，他說，看到燕子築巢、吃東西、孵蛋，感覺很溫馨，讓他想到媽媽照顧他的過程。

校長曾進發說，學校除了設置螢幕讓學童觀察，也架設「燕子回來了」生命教育網站，學童不管在學校或家裡上網，都可以透過視訊看見家燕的一舉一動。網站上也剪輯了「家燕孵化過程」、「小家燕餵食成長秀」、「小家燕長大了」三段影片，以及燕子的生態資料讓學生參考。

梁榮富說，學校配合九十一周年校慶，把家燕觀察結合生命教育課程及母親節活動，以關懷及感恩為題徵文徵畫，將在校慶時公布優良作品。

「燕子回來了」網站可從水源國小網站連結，網址是www.hyes.tpc.edu.tw。

轉引自國語日報2009.04.24

東市、卑南國中小爭取改列偏校

2009-04-24T11:28:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】羅紹平／台東縣報導

台東縣政府教育處教育審議委員會昨天決議將台東市、卑南鄉36所國中、小學，從原一般地區學校全數改列「偏遠地區」學校，這項變更如獲教育部同意，將有助提升台東縣整體基層教育品質。

台東縣教育處昨天決定把台東市、卑南鄉內36所國中、小改列偏遠地區學校，影響層面相當大，教育處學管課長王招蘭說，全縣國中、小學生約2萬7千餘人，三分之二學生都集中在台東市及卑南鄉。

教育處表示，台東縣這項學校分類變革好處不少，不僅對學生受教權益有幫助，就連教師日後申請跨縣市調動，年資積分也因屬偏遠學校可以提高。

教育部將全國國中、小學依所在地理、交通等條件區分為一般、偏遠及特殊偏遠（離島）地區學校3大類，為改善及照顧偏遠、特偏地區學子教育品質，教育部有不少專案計畫補助限定只有偏遠或特偏地區學校才能提出申請。

王招蘭說，台東市、卑南鄉的學校過去屬一般地區學校，無法申請教育部補助網路月租費，以中華電信光纖網路每月月租費3萬元為例，幾乎「吃光」台東市、卑南鄉內36所國中、小學行政經費，學校怕不繳交網路月租費，一旦遭中華電信斷線，學生資訊教育將被迫中斷。

王招蘭表示，台東市、卑南鄉內36所國中小學變更為偏遠地區學校後，相關學校除可申請教育部全額補助網路月租費，還可申請教育部其他針對偏遠地區學校的專案補助計畫，有助改善台東教育品質。

轉引自聯合報2009.04.24

賣手工藝　學童賺班級基金

2009-04-23T11:40:00.000+08:00

【媒體報導／國語日報】張彩鳳／臺中縣報導

在臺中縣海拔最高的梨山國小，不少學童家境清寒，連學費也得東拼西湊才繳得出來，更別說到外地舉辦戶外教學了。可是，小朋友最近都充滿衝勁，忙著製作各種手工藝品。他們要靠自己的能力賺錢，充實班級基金，將來可以到臺北看貓熊團團和圓圓，或是幫助班上繳不起午餐費的學生。

梨山國小教導主任林孟甫表示，母親節快到了，教師討論後決定，配合課程指導小朋友創作手工藝，並計畫籌辦一場愛心義賣。小朋友得知消息後，紛紛提供好點子，有的人說：「老師，我媽媽會做抱枕，可以請她來教我們。」有的人說：「我和姐姐學過製作手工皂，我們試試看，好不好？」

學生王函可想到，教師六年來為大家的付出，感性的說：「如果籌到錢，班上已經決定要買材料，在畢業前做禮物，送給辛苦的老師。」五年級的傅于晅則說：「我們製作的是皮雕手環，有原住民特色，樣式既現代又古典。能把原住民特色變成賣點，感覺很有成就感。」四年級的羅佳雯說：「我好想去看團團、圓圓，牠們真的很可愛。」

學童的商品很多元，包括手機吊飾、午安抱枕、蜂蜜蛋糕、香包等，校方將成品及訂購單放上學校網站，協助學童義賣。

轉引自國語日報2009.04.23

春天採集葉子　發現生活故事

2009-04-23T11:38:00.000+08:00

【媒體報導／國語日報】莊舒仲／屏東縣報導

為讓學童用不同角度觀察生活周遭動植物，屏東縣高士國小牡林分校設計了一堂「春天」的主題課程，學童蒐集周遭的植物樹葉，並且說明採集原因，在課堂上熱烈討論，也帶出每片葉子背後的小故事。

教師杜詩韻表示，學生黃聖偉在一張小圖畫紙上蒐集了各種葉子，有奶奶種的細細長長的蘿蔔葉，月桃葉則是奶奶包粽子會用的葉子；散發出一股淡淡柑橘味的芒果樹葉子，黃聖偉笑說，那是他最愛吃的水果。

轉引自國語日報2009.04.23

校園建風車　節能減碳兼地標

2009-04-22T11:35:00.000+08:00

【媒體報導／國語日報】李榮茂／臺南縣報導

臺南縣七股國小臨海，學校善用天然風力資源，在校園建造風車，利用風力將蓄洪池的水抽到水塔，再澆灌前庭花園，減少用電和自來水，打造節能減碳的環境。造形有趣且富特色的風車，成為學校地標。

校長魏文南表示，為落實永續校園改造計畫，有效利用天然資源，在校園建造風車和生物濾水池，利用七股海邊風大特性，將蓄洪池的水經由風力汲水系統，抽到濾水池淨化後作為澆灌用水，減少蓄洪池水的優養化現象，營造節能減碳的環境。

魏文南說，永續校園改造計畫，讓學生了解能源來源除了電力公司發電外，還有風力、太陽能，都是良好的替代性能源。

轉引自國語日報2009.04.22

阿里山小校　學童最愛送報天

2009-04-21T11:33:00.000+08:00

【媒體報導／國語日報】諶淑婷／嘉義縣報導

「報紙來了！」每當郵差將一週七天份的報紙送到嘉義縣隙頂國小草山分校時，全校十九名學生總是雀躍不已。位於阿里山上的他們，不像其他地區的學生每天都有報紙看，往往望穿秋水，才等到每週一次的送報天。

在愛心人士捐贈下，隙頂國小草山分校從去年九月起，全校有一份國語日報。因為校區偏遠導致報紙總是晚到，但十九名學生可以一次看七天的報紙，平均兩三人分享一份，教師還可以逐一個別指導，加深閱讀。

教導主任林俊榮說，學生讀報成果完全展現在投稿成果上，去年九月至今，學生已有八篇投稿文章刊出。第一個刊出的學生劉思沛，是三年級唯一的學生，被戲稱為「永遠的第一名」的她說：「我把最喜歡的『哆啦A夢』道具寫成短詩，沒想到被登在報紙上！」

「偏鄉學生欠缺自信心，常覺得自己無法和他人競爭，但能夠投稿上報，現在學生都努力寫作，希望獲得同樣的榮耀。」林俊榮說，自從劉思沛投稿見報後，許多想投稿的學生都主動拿作文給教師批改。學生林羿秀也曾投稿上報，她除了把自己的第一筆稿費存起來，還把報紙收藏在衣櫃裡，希望可以長久保存。

轉引自國語日報2009.04.21

學童仿清明上河圖　校園全記錄

2009-04-21T11:31:00.000+08:00

【媒體報導／國語日報】張彩鳳／臺中縣報導

宋代有清明上河圖，臺中縣南陽國小也將出現「南陽上河圖」。臺中縣南陽國小學童欣賞宋代的書畫創作後，對於宋代書畫作品的氣韻生動，留下深刻印象，因此決定仿效清明上河圖，花費兩個月的時間，完成「南陽上河圖」。六年級的小朋友說：「這將是告別小學生活前的最佳回憶。」

南陽國小校長游長亮表示，南陽國小重視藝術教育，為了讓小朋友體驗及欣賞藝術作品，陸續邀請「劉其偉的藝術畫作展」及「宋代文化大觀教育展」到校展出。尤其這次宋代書畫作品中，最富盛名的就是「清明上河圖」，呈現當時盛世中人民生活富足的景象。為了讓小朋友了解創作的不易，學校教師決定讓小朋友仿效清明上河圖的概念，繪製「南陽上河圖」呈現現代景象。沒想到六年級學童反應熱烈，直說這是畢業前最有意義的一件事。

指導小朋友創作的教師卓志明表示，「清明上河圖」原作十公尺，為了讓學童更清楚看見構圖，他找了許多版本，最後選定清院本，運用電腦製成長達二十公尺的仿作。但他說，仿效繪製這麼大的創作，十分費時，因此，小朋友的作品預計只畫十公尺，預計花兩個月，讓六年級學童利用課餘時間完成。

參與繪製工作的六年級學童江欣育說：「這真是一個大工程，現在距離畢業前，只剩下兩個月，我們恐怕得加緊趕工了。」學童邱怡瑄也說：「我們今天才畫了一點點，可見要完成這麼巨幅的創作，多麼不容易，真是毅力的考驗。」同年級的張安妮則說：「這真是最有意義的一件事了。平常創作一幅畫都不容易了，更何況是長達十公尺的大幅作品，讓我更佩服宋代文人的厲害。」

轉引自國語日報2009.04.21

下鄉免費健檢全縣排定45場

2009-04-20T11:54:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】江良誠／南投報導

南投縣衛生局昨天在南投市光華國小舉辦「整合式社區健康檢查」，縣長李朝卿也到場健檢。他說，希望透過社區健檢，讓無醫村居民也能享受免費健檢。

昨天上午在南投市光華國小整合式社區健康檢查，一早就有150多人報名，檢查項目包括骨質疏鬆、血液、體脂肪。縣長李朝卿也到場量血壓、檢查口腔、視力等，他高興說，他沒有過胖，身材很標準。

李朝卿說，為了照顧民眾健康，衛生局和13鄉鎮市衛生所合作，在4月推動整合式社區健檢，由醫護人員到社區免費健檢，為縣民健康把關。

李朝卿說，全縣將舉辦45場次健檢，對象是40歲至64歲未接受健康檢查的民眾，或65歲以上民眾及罹患小兒麻痹患者，衛生局篩檢出符合資格者約6250人，已寄發通知單。

轉引自聯合報2009.04.20

湖山國小復育有心得

2009-04-20T11:49:00.001+08:00

【媒體報導／聯合報】莊琇閔／台北報導

位於陽明山的湖山國小擁有得天獨厚的自然環境，校園內有自然溫泉，取代水泥圍牆的盡是翠綠的山野。

該校教務主任陳立偉去年發現學校出現零星的螢火蟲蹤跡，於是帶領小朋友一起開始螢火蟲復育計畫。

陳立偉向台大昆蟲系楊平世教授請教後，去年3月至竹子湖採集黃緣螢成蟲，經過交配產卵，半年後成功復育出320多隻幼蟲，帶領學生至湖山溪流上游的草叢區、濕地區和菜園間野放。

不過第一次的復育成果讓師生有點小失望。

此時應該是成蟲出沒的季節，卻僅見到幾隻螢火蟲零星出現，陳立偉觀察發現，水棲類的黃緣螢必須在乾淨的水裡成長，另外也需要有充足的螺貝類為食物來源。

野放的溪流中雖然有川卷螺，但數量仍嫌不足，此外山區的農民噴灑農藥，使黃緣螢的棲息地受到汙染，也是主因之一。

但是陳立偉和小朋友們不氣餒，他們發現在學校附近有野生紅點黑翅螢的蹤跡，由於黑翅螢屬陸棲性的螢火蟲，或許比較適合學校所在的環境，因此將著手進行黑翅螢的復育，希望將來全校師生能在校園裡共賞點點亮光的螢火蟲。

轉引自聯合報2009.04.20

小秀才學堂營西、後營成果優

2009-04-20T11:49:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】吳政修／台南報導

台南縣西港鄉後營國小40多名弱勢家庭、學習低成就學生，課後參加營西村、後營村小秀才學堂，成績有顯著進步，營西村小秀才學堂今年獲得小秀才學堂全國推動委員會評鑑特優獎、後營村獲優等獎。

小秀才學堂全國推動委員會督導王世智說，前副總統呂秀蓮在民國96年3月邀熱心企業成立小秀才學堂全國推動委員會，小秀才學堂目前為第五期，全國有62班，其中台南縣10班，參加的對象為中低收入戶、外籍配偶、原住民、單親、隔代教養家庭的子女、學習低成就學生。

西港鄉後營國小40多名學生，課後分別參加營西村、後營村小秀才學堂，採一對一教學，致遠管理學院、南台科技大學、台南科技大學40多名大學生幫忙輔導，除了訂正學生的家庭作業，也自備試卷讓學生測驗，做加深、加廣教育，參加的學生說變得較愛看書。

後營國小校長曾國音說，參加小秀才學堂的學生們，學習態度普遍變好了，學業成績有顯著的進步，營西村小秀才學堂獲評鑑為特優獎，後營村為優等獎；台南縣獲特優獎的還有後壁鄉嘉田村，優等獎有西港鄉港東村、佳里鎮安西里、柳營鄉士林村、善化鎮善化國小。

營西村長方世雄、後營村長方隆民表示，由於輔導學生課業成果佳，如果小秀才學堂全國推動委員會停辦小秀才學堂，他們將號召各界有錢出錢有力出力，成立後營庄文化教育推動團，促成小秀才學堂永續經營。

轉引自聯合報2009.04.20

企業行善旺代義賣水晶蓮花捐偏鄉兒童

2009-04-19T11:51:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】高雄訊

旺代企業愛心不落人後，日前在高雄市私立紅十字會育幼中心舉辦慈善義賣的捐贈儀式，由LOTUS品牌創意總監王璿、大統集團百貨商品部經理傅孟琦、台灣小姐也是高雄世運代言人陳怡文共同將這份愛心捐獻出去。

旺代企業去年底捐出300朵旗下「LOTUS」水晶蓮花義賣，用以捐助偏遠地區兒童，獲熱烈迴響共募得約180萬元。今年持續將此愛心善舉擴大至南台灣，於高雄大立精品舉辦「一朵蓮花一個愛心」慈善義賣活動，凡民眾購買蓮花水晶系列商品，旺代即把成交金額半數捐給「高雄市私立紅十字會育幼中心」，幫助失親及受虐兒童。

王璿表示，旺代企業過去一直對於慈善義賣活動積極規劃，也努力尋求需要資源的受贈單位，此次於高雄大立精品舉辦「一朵蓮花一個愛心」慈善義賣活動，期望在景氣持續低迷之際，由該企業率先發起，喚起大眾愛心、傳遞社會溫情。

高雄市私立紅十字會育幼中心成立已有40餘年，歷年來輔導的兒童已達400多位，目前院內共有30位兒童，年齡層分布最小為國小二年級，最大到高中三年級。院長張玲如表示，有賴各界愛心，新建大樓硬體已臻完工，目前仍缺內部設備，盼藉社會大眾持續愛心，讓院內小朋友得以入住，育幼中心現開放愛心認捐設施設備活動，認捐項目從桌椅到床舖不等。（李福忠）

轉引自聯合報2009.04.19

另類迷你小學國標舞、高爾夫…嘉誠學童high

2009-04-19T11:50:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】顏福江／高雄報導

「男生舉起左手，女生在男生的手底下轉個圈，很好，再一起往左邊走三步。」這是高雄縣嘉誠國小的國標舞課，伴著輕快旋律，學生兩兩牽手，翩然起舞。

國標舞指導老師葉冠宏笑說，這堂課開得很意外。去年底親子休閒日少個表演節目，他臨時教十幾位小朋友跳國標舞，「大家練著練著，跳出了興趣。」

高雄縣觀音山腳下嘉誠國小，位處偏遠，全校106名學生都會說英語，高爾夫球、國標舞更是熱門社團。它不是貴族學校，是曾面臨廢校的鄉下小學。

「高爾夫球場好漂亮喔！」「老師，為什麼這支球桿的頭這麼大？」「高爾夫球好硬喔！」高爾夫球課堂上，學生七嘴八舌，在校園草皮上揮桿打小白球，沒有果嶺、也沒有十八洞，但迷你高爾夫球場已讓他們興奮極了。

「Good morning！」「How are you！」，每周5英語日，學生進校門前要說通關密語，用英語打招呼。學生一年級開始學英語，「英語圖書館」設在校長室，校長王右誠帶頭讀英文，畢業前每人要讀完12本英語書，藉由特色課程，讓學習更豐富。

轉引自聯合報2009.04.19

嘉縣教學卓越獎北回國小奪冠

2009-04-18T11:53:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】魯永明／嘉義報導

嘉義縣水上鄉北回國小教師團隊，設計「北回歸線達人」課程，榮獲全縣教學卓越獎冠軍，令教師與家長志工感到興奮不已；校方將出版課程手冊，提供所有教師實施北回歸線及太陽館地標教學參考，分享教學經驗，讓學生從回歸線知識認知，到擁有語文、表達及科學探索能力。

縣府教育處為評審教學卓越獎，聘請7名學者專家、高中教師擔任委員，北回歸線達人課程，以創意活潑，培養學生帶著走的能力等特色，在7件參賽學校脫穎而出，榮獲冠軍。

北回國小有60名學生接受太陽館解說員培訓，30人成為假日解說員，占全縣解說員二分之一；全校學生畢業前都需通過「北回線達人初級、中級和高級」檢定，擔任解說員的學生蔡秉翰、謝佳軒，獲遠見雜誌專題訪問報導。

北回歸線地標是嘉義光榮印記，北回國小同在北緯23度27分4秒上，彼此有密切地緣關係，太陽館成為嘉義縣科學教育中心，校方讓孩子了解家鄉特色，成為北回歸線達人，展現多元實力與自信。

校長陳淑娟帶領教師團隊，教導主任莊政道規劃課程，關心每個年級學生需求。

莊政道說，課程特色在普及每個學生，讓學生擁有帶得走的能力；所有教師參與課程設計、教學到評量。行政人員與教師團隊歷經3年，不斷行動、對話、討論、分享歷程，不只學生有豐富收穫，教師也增加課程專業能力。

轉引自聯合報2009.04.18

石磊國小來訪看到泳池、遊戲場小朋友睜大眼

2009-04-18T11:52:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】張弘昌／台中報導

「有朋自遠方來，不亦樂乎」台中市私立明道普霖斯頓雙語小學，昨天與新竹縣尖石鄉石磊國小城鄉交流，泰雅族學童看到學校有游泳池及專屬遊戲場、自然實驗教室，紛紛睜大眼睛，在該校學童引導下，一起開心看書學習、盡興玩耍。

石磊國小位在尖石鄉後山偏遠部落，全校只40多名學生，過半學童未曾來過中市，學校慕名明道普霖斯頓雙語小學設備新頛、教學活潑，主動洽談城鄉交流。

明道普霖斯頓雙語小學校長葉惠淑說，學校完善的教學設備及資源，是許多教育單位想造訪的天堂，每年都會舉辦城鄉交流，拉近都會區與偏遠地區學童情誼，交流學習經驗。

為了迎接遠方貴賓，明道普霖斯頓安排藝文與科學知識導覽，由學童擔任親善大使，陪來自遠方的新朋友上自然實驗課。泰雅族學童看到金髮「外國人」老師用英語教學，個個眼睛睜得大大，還好有親善大使學童即席翻譯，一同合作完成科學實驗課程。

個個曬得黝黑、活潑可愛的泰雅族學童，課後也以高吭嘹亮嗓音合唱泰雅歌謠，回贈親善大使學童熱心幫忙，接著到圖書館共讀，分享文字之美、閱讀之樂。

石磊國小六年級學生黃毅程說，第一次用英語上自然實驗課很緊張，還好有新朋友幫忙翻譯，讓他對科學實驗很感興趣，他還說學校湯姆龍遊戲館很好玩，一場遊戲下來流了不少汗，很樂意邀新朋友也到山上交流。

轉引自聯合報2009.04.18

「水清了」國小謝扶輪社

2009-04-18T11:51:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】羅緗綸／新竹報導

「往後颱風、大雨後，我們的水不再混濁了」新竹縣五峰鄉花園國小和竹林分校，昨天起供水品質大幅改善，學童歌舞迎賓，感謝台北市華岡扶輪社和日本岡山城扶輪社的協助。

花園國小校長王賢表示，花園和竹林分校，長期使用山泉水，如今獲華岡和岡山城扶輪社協助約45萬元，從源頭改善供水管線、增設濾水及加氯器，還有加熱設施，供水品質大幅改善。

花園國小在五峰山區，沒有自來水，只能從4公里外接引山泉山飲用，因水管老舊、破損，以往其他地區曾發生飲用水汙染，造成痢疾流行問題，校方期盼有乾淨、安全的水。

「水是最基本的生活需求」華岡國際扶輪社獲悉後，由社長穆閩珠發起，邀日本岡山城扶輪社共同捐款，改善花園國小及竹林分校飲水設施，完工後，昨天赴山區舉行交接，校方感謝來自遠方的協助，並以歌舞迎接遠來的客人，合唱「友情」並共舞，表達感謝。

轉引自聯合報2009.04.18

公益活動頻繁壞了正常教學

2009-04-17T11:54:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報／民意論壇】瓦歷斯‧諾幹／國小教師（中縣和平）

「導護報告：一到六年級的同學，請到中走廊集合，『義剪』已經到了，我們要開始理頭髮……」

「導護報告：『資助兒童』請到訓導處填寫表格……」

「導護報告：各位同學，聽到廣播請馬上到中走廊集合，『ⅩⅩ扶輪社』愛心捐書儀式馬上開始……」

「導護報告：舞蹈隊的同學馬上到廣場集合，捐助獎學金的愛心團體已經到校了……」

山上的小學，經常在上下課中就有這種廣播，不知道都城的小學是否也是如此？大概是因為山上、海邊、偏遠地區資源匱乏，所以社會上有愛心、有公益的團體經常出入這些地區進行公益活動，用以挹注偏區資源。

最早的時候，大概在六○年代，就有「世界展望會」的社會資源藉助教會系統進入山區，主要是針對貧困家庭進行資助工作，這對偏遠地區貧困學童的升學起著穩定、正面的力量。

九二一地震後，各種社會公益團體紛起湧入災區與偏遠地區，特別是針對學童的救濟更是源源不絕，幾乎拿到手軟。許多活動，針對孩童的，循學校系統進行，於是不論上下課，這些活動經常得打斷正常的教學活動，反正這是愛心、是公益、是捐助。老師、家長也已經見怪不怪，學生也日日期待有什麼公益團體會「突然」光臨。

這些名為公益的活動，如果是與教育有關的，應該與學校規劃作為教學活動的一環；如果是社會公益的活動，是否應該與社區結合，不要假活動之名，破壞了學校的正常化教學？

轉引自聯合報2009.04.17

榕樹舞台育英國小秀技

2009-04-17T11:53:00.000+08:00

【媒體報導／聯合報】王燕華／宜蘭報導

宜蘭縣蘇澳鎮育英國小，最近在校園老榕樹下闢出一塊空間，推出搖滾舞台，每周二、四利用20分鐘下課時間，開放學生上台秀才藝，有人扯鈴、有人說故事、有人演奏直笛，在舞台上，人人都成了巨星。

學習薩克斯風一年多的校長王永順，昨天率先登台，一曲「快樂的出帆」技驚四座，頗有街頭藝人的架式；學童聽得興致盎然，還隨樂聲擺動，大叫「校長好厲害喔」。

三年忠班的陳錦宏和王民宇接著上台表演苦練許久的扯鈴才藝，只見扯鈴隨著兩人的動作上拋、旋轉，動作純熟，贏得全場掌聲。

搖滾舞台是專屬於育英師生的空間，表演時間為每周二、四第二節課的下課時間。對於學校提供演出機會，小朋友們反應很熱烈，這個學期的場次已經被預訂一空；學校說，很歡迎家長一起來欣賞。

王永順表示透過搖滾舞台，給孩子秀出自己的機會，培養他們的自信和表演能力。

參加的孩子都有一份小禮物，每月老師們會選出3位搖滾巨星，學期末再選1位搖滾巨星，由家長會贈送禮品，鼓勵孩子的良好表現。

轉引自聯合報2009.04.17

原住民赤腳踢球　不怕的啦！

2009-04-15T11:18:00.000+08:00

【媒體報導／國語日報】莊舒仲／屏東縣報導

屏東縣高士國小牡林分校只有十九名學生，也沒有四、五年級，足球隊一半隊員是低年級，卻在屏東縣中小運踢進前三名。比賽時，要面對比自己高大的六年級對手，二年級的黃宜君笑著說：「我們是原住民，不怕的啦！」

教練郭元俊說，全校學生都愛踢球，不分年級，有空就踢，遇到考試或天氣太熱，還要廣播提醒學生休息。一年級的見習女童，也常問郭元俊：「什麼時候換我們上場？」

足球隊由三年級學生當隊長，守門員是二年級女生，只有少數球員是高年級學生。「別隊的球員排成一列，身高大多一樣高，我們站出來卻是三角形。」郭元俊說，小球員穿的球褲大得像裙子，還愛打赤腳踢球。

全校公認球技最好的二年級黃俊彥說，他喜歡踢球的刺激感。三年級黃玉慈說，她不怕跌倒，常勇敢撲球，只要擋下對手的球，就很開心。二年級莊和翔說，大家天天一起踢球，感情越踢越好。六年級鐘家薇表示，學弟學妹表現不錯。隊長潘彥君則說，向學長、學姐喊口令，雖然有趣，但肩負球隊成敗，還是有壓力。

轉引自國語日報2009.04.15

體能挑戰　北縣辦小鐵人三項

2009-04-15T11:15:00.000+08:00

【媒體報導／國語日報】陳祥麟／臺北縣報導

臺北縣將舉辦國小第一屆小鐵人三項競賽，鼓勵國小高年級學童自我挑戰。教育局學生事務科長洪玉玲說，小鐵人三項競賽預計一小時三十分鐘完成，希望讓學童運用體能激發潛能。

去年，貢寮鄉內國小曾試辦小鐵人三項，有一百名學童參加，學童在福隆海水浴場海泳一百公尺後，騎自行車繞行龍門露營區五公里，接著沿著沙灘慢跑兩公里。有學童在二十五分鐘內就完成所有挑戰，其他參賽學童也都完成所有挑戰。

洪玉玲說，這次擴大全縣辦理，挑戰的項目和去年都一樣，目的不是為了競賽，而是讓學童勇於和自己挑戰，只要能在兩小時三十分鐘內完成的學生，就可獲頒紀念獎牌，男女生組前六名還有獎杯。

由於是海泳，教育局要求每名學生都要穿救生衣，也要取得家長同意書。洪玉玲說，參賽學生以高年級為主，如果報名情況踴躍，成果也不錯，縣政府將鼓勵學校聯合舉辦小規模鐵人三項，依照地區及學校發展特色，讓學生挑戰不同項目，例如附近有溪流的學校，可以舉辦溯溪、攀岩或是慢跑等，學生可以有不同的體驗，也能養成運動習慣。

教育局即日起到二十四日受理報名，比賽定五月十九日在福隆沙灘豋場。

轉引自國語日報2009.04.15

屏東中正國小跳蚤市場學生熱情叫賣

2009-04-14T11:25:00.000+08:00

【媒體報導╱聯合報】劉星君／屏東市報導 2009.04.14 08:23 pm

屏東市中正國小圖書週活動開跑，由中年級學生舉辦「殺很大」跳蚤市場，今天下午2樓活動中心大禮堂擠滿人潮，近300名學生當起老闆，大聲叫賣，老師、家長與學生們很捧場，義賣所得全數捐給該校圖書室

走進跳蚤市場內，小朋友們個個聲嘶力竭喊叫著「一個只要5元哦！」「有沒有人要買15元的手工吊飾阿！」，賣力當起老闆。有些班級用價格分類，有些班級用販售物品分類，像是生活用品類、玩偶類等，價格超級便宜，幾乎不超過100元。還有學生家長拿出手工製作的抱枕，只要50元。

很多老師、家長與各年級的學生們參與市集。老師們到各攤位尋寶，也有導師專心顧好班級攤位和學生「撩落去」加入叫賣行列。

轉引自聯合報2009.04.14

北縣三Q達人　面對挑戰不畏懼

2009-04-14T11:14:00.000+08:00

【媒體報導／國語日報】陳祥麟／臺北縣報導

「只要媽媽身體健康，就是我最大的快樂。」臺北縣北新國小六年級學生許凱勝，經常沒出席班級活動，起初導師以為是家庭經濟有困難，後來才發現他擔心生病的媽媽隨時有狀況，不敢參加活動。他的孝心感動全班同學，獲選北縣逆境智商達人。

臺北縣教育局昨天頒獎表揚「三Q達人」，包括AQ逆境智商達人、EQ情緒智商達人和MQ道德智商達人。全縣兩百一十九人參選，選出國中小各一人，成為北縣三Q達人代表。

獲得國小組逆境智商達人的許凱勝，總是笑臉迎人。他說：「季節變化時，媽媽的狀況會比較不穩定，這時候我會多留意，拿藥給媽媽吃，也會幫忙煮飯。」導師陳滄德說：「面對生命艱難的課題，凱勝不消極悲觀，展現的生命力讓人感動。」

獲選為道德智商達人的埔墘國小五年級林筱庭，喜歡幫助同學，大家不喜歡的廁所工作，她也樂於清掃。她說：「廁所掃乾淨，大家就不會憋尿。」

獲得情緒智商達人的秀朗國小六年級學生張雅淇，經常被選為班級幹部，不管遇到什麼問題，都能理性和同學溝通。有次她數學考不好，導師擔心她情緒受影響，沒想到她笑笑的說：「沒關係，下次再努力就好了。」

教育局長劉和然說，獲選的學生能夠「自我悅納」，樂於接受生命中的挑戰，展現出來的行為，有時候連大人都做不到。

轉引自國語日報2009.04.14

柳暗見花明：偏遠地區再生契機

辦理攜手課輔有成 18校獲獎

颱風重創346校 災損7千萬以上

關懷弱勢兒 社區書店扮推手

偏鄉學校教室 年底前全面e化

100學年度實施 閩南語課綱拼音小三才學

明年九月起 國中小吃午餐 免費

推動民俗運動 學童玩出興趣

夢想快成真 送紙風車進楠西 還差6萬元

夢想嘉年華 原味舞森巴

關懷偏遠 溫暖弱勢 拚公益 兆豐金志工默默耕福田

繪本插畫 花蓮小學巡展

偏鄉網路課輔 成效卓著

111標竿學校認證 年底上路

上平國小 獨輪車騎得溜 不怕摔 不喊苦

玉山圖書館 佳興國小飄書香

特教班不足 障生丟普通班

太平森巴鼓隊 人小有鼓勁

部落課輔聯盟 團結力量大

善化弱勢童課輔 家長足感心

為「愛的書庫」獻聲 僑仁校長出專輯 義賣募款

校園蜜招彩蝶 翩翩陪上課

12年國教家長：不建議採計在校成績

政府採購應與時並進 打造為台灣而教數位教育

藏書票有特色 金竹國小獎多多

屏東憲兵新任務 課輔原民小朋友

自辦早餐 永安國小招生利器

戶籍遷苗省萬元 新生流失

看卡通學母語 偏鄉兒童輕鬆學

12所國小故事屋 齊開幕

公辦民營學校 收費比照公立

閱讀棒 灣潭國小不併校

教育部：中小學可公辦民營

中信志工團 圓弱勢孩子美語夢

圓志說故事 偏鄉童開希望窗

家扶行動圖書車送書香 孩子變得愛看書 家長驚奇

營養午餐不放假 暑假續辦

桃縣 城鄉數位落差縮短

偏鄉說故事 孩子邊聽邊畫

棒球練到天黑 出國比賽築夢

清寒生早餐 市公所埋單

免費學提琴 石門增班奏效

很輕鬆 誰說的 偏鄉更糟 兩校共用校護

國家公園小學 看見彼此珍貴

《特色學校》 永興國小學童 認得各種鳥類

能源教學區 學童踩車兼發電

西嶺國小師生 誰與箏鋒

仁光分校廢校後養蚊子 民眾盼轉型生態教育園區

特色小學 不能忘本

傳唱排灣古謠 祖先聲音重現

小校重建遇困境 楊恩典燃希望

607校添書香 教部斥資逾兩億

吉拉卡樣課輔班 熱鬧開張

藍鵲 國小校園美麗房客

龍山寺供養 讀龍崗國小 不花一毛錢

怕被併校 大富國小請校友救母校

打擊樂+排笛 加拿樂團響叮噹

心疼貧困生 都市爸募款 山上孩子不挨餓

12年國教免試免學費 六月定案

一路相挺 國小畢業班攻上玉山

部落設科學實驗室 學童如願

實踐品格教育 三校150騎會師

法官捐款 北葉國小圓夢

口湖太極小將 縣長盃發光

青葉創意實驗室 學童當站長

兒童學織布 傳承泰雅技藝

關懷弱勢學童 賽諾菲捐贈百日咳疫苗

金融業益舉 溫暖弱勢團體

金融業益舉 溫暖弱勢團體

偏鄉小校發展系列1：留住偏校不簡單

部落格交流 臺美親師生零距離

母親節快樂 桃源學童奉茶

部落格串起台美姊妹情 瑞光國小 國際交流全國第一

拜訪蘭嶼 學童捨不得回家

「社論日日談」關懷閱讀 從兒童起步

小校怕減班 辦活動搶學生

另類跨區 一人一筆電 吸住外地生

3年砸6億 「英語村別變蚊子館」

學童吟詩演戲 閱讀祭秀成果

超額教師 中市：不隨意資遣

辦理攜手課輔有成　18校獲獎

颱風重創346校災損7千萬以上

關懷弱勢兒　社區書店扮推手

偏鄉學校教室　年底前全面e化

100學年度實施閩南語課綱拼音小三才學

明年九月起國中小吃午餐　免費

推動民俗運動學童玩出興趣

夢想快成真　送紙風車進楠西還差6萬元

夢想嘉年華原味舞森巴

關懷偏遠溫暖弱勢　拚公益兆豐金志工默默耕福田

繪本插畫花蓮小學巡展

偏鄉網路課輔成效卓著

111標竿學校認證年底上路

上平國小獨輪車騎得溜不怕摔不喊苦

玉山圖書館佳興國小飄書香

特教班不足障生丟普通班

太平森巴鼓隊人小有鼓勁

部落課輔聯盟團結力量大

善化弱勢童課輔家長足感心

為「愛的書庫」獻聲　僑仁校長出專輯義賣募款

校園蜜招彩蝶翩翩陪上課

政府採購應與時並進　打造為台灣而教數位教育

藏書票有特色金竹國小獎多多

屏東憲兵新任務課輔原民小朋友

自辦早餐永安國小招生利器

戶籍遷苗省萬元新生流失

看卡通學母語　偏鄉兒童輕鬆學

12所國小故事屋齊開幕

公辦民營學校　收費比照公立

閱讀棒灣潭國小不併校

中信志工團圓弱勢孩子美語夢

圓志說故事偏鄉童開希望窗

家扶行動圖書車送書香孩子變得愛看書家長驚奇

營養午餐不放假　暑假續辦

桃縣城鄉數位落差縮短

偏鄉說故事孩子邊聽邊畫

棒球練到天黑　出國比賽築夢

清寒生早餐市公所埋單

免費學提琴石門增班奏效

很輕鬆誰說的偏鄉更糟兩校共用校護

國家公園小學　看見彼此珍貴

《特色學校》永興國小學童認得各種鳥類

能源教學區學童踩車兼發電

西嶺國小師生誰與箏鋒

仁光分校廢校後養蚊子　民眾盼轉型生態教育園區

特色小學不能忘本

傳唱排灣古謠　祖先聲音重現

小校重建遇困境　楊恩典燃希望

607校添書香　教部斥資逾兩億

吉拉卡樣課輔班熱鬧開張

藍鵲國小校園美麗房客

龍山寺供養讀龍崗國小不花一毛錢

怕被併校　大富國小請校友救母校

打擊樂+排笛加拿樂團響叮噹

心疼貧困生都市爸募款山上孩子不挨餓

12年國教免試免學費　六月定案

一路相挺　國小畢業班攻上玉山

部落設科學實驗室　學童如願

實踐品格教育三校150騎會師

法官捐款北葉國小圓夢

口湖太極小將縣長盃發光

青葉創意實驗室學童當站長

兒童學織布　傳承泰雅技藝

關懷弱勢學童賽諾菲捐贈百日咳疫苗

金融業益舉溫暖弱勢團體

金融業益舉溫暖弱勢團體

部落格交流　臺美親師生零距離

母親節快樂桃源學童奉茶

部落格串起台美姊妹情瑞光國小國際交流全國第一

拜訪蘭嶼　學童捨不得回家

「社論日日談」關懷閱讀　從兒童起步

小校怕減班辦活動搶學生

另類跨區一人一筆電吸住外地生

3年砸6億「英語村別變蚊子館」

學童吟詩演戲閱讀祭秀成果

超額教師中市：不隨意資遣

燕子回來了　學童視訊直擊

東市、卑南國中小爭取改列偏校

賣手工藝　學童賺班級基金

春天採集葉子　發現生活故事